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de Investigacin - VIACI
Escuela: Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Econmicas y de Negocios - ECACEN
Programa: Tecnologa en Gestin Industrial
Curso: Protocolo Cdigo: 80007
El curso virtual Protocolo apunta a la puesta en prctica de las herramientas necesarias para convertir la
imagen propia en un todo que permita convertirlo en su mejor potencial de xito. Cada vez que salimos
de nuestro entorno de intimidad, para irnos al contexto de interaccin con el otro, nuestra imagen privada
cambia de trasfondo, para convertirse en imagen pblica; es por ello necesario tener en cuenta cada
detalle de nuestra imagen.
Este curso, propone que todo lo anterior debe valorarse como significativo por el ser humano y de esa
manera introducirlo en su transformacin, para mejorar su entorno ms inmediato provocando cambios
que lo harn vivir mejor.
Productos
Productos acadmicos y
acadmicos y
Actividad individual Actividad colaborativa* ponderacin de la
ponderacin de la
actividad colaborativa
actividad individual
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de Investigacin - VIACI
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Programa: Tecnologa en Gestin Industrial
Curso: Protocolo Cdigo: 80007
examtime o gocnqr).
5. Entregar un solo
3. Realizar una
documento que incluya:
descripcin corta de la
Portada, tabla de
empresa o lugar en el
contenido, Introduccin,
que trabaja y actividad
Objetivos, consolidacin de
laboral que
los anlisis realizados de
desempea.
cada caso presentado y
para cada uno de ellos
4. Realizar un anlisis
establecer propuestas o
crtico, sobre el tipo de
estrategias para mejorar la
comunicacin existente
comunicacin existente y
y las relaciones
las relaciones
interpersonales que
interpersonales presentes,
identifica en su
Recomendaciones finales,
ambiente laboral
Conclusiones. Referencias
actual.
bibliogrficas con normas
APA.
Elaborar un documento
Recomendaciones: Realizar
a entregar que incluya:
los aportes en forma
Portada, tabla de
pertinente, para que el
contenido,
grupo logre ajustar la tarea
introduccin, objetivos,
con tiempo.
pantallazo legible del
Presentar la actividad con
mapa elaborado,
excelente redaccin y
descripcin corta de la
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entorpecer el curso y
desarrollo del trabajo.
Es importante asumir el rol
con tiempo y no aparecer a
ltima hora deseando
participar en el trabajo
colaborativo.
El grupo es potestativo de
aceptar o no aceptar a
quien a ltima hora desea
ingresar al grupo para
trabajar.
Recomendaciones por el docente:
Si libremente asumi la responsabilidad de tomar este curso, es porque usted se est desafiando as mismo y sabe y
cree que lo puede lograr y cumplir con todas las tereas y responsabilidades asignadas para la culminacin del mismo.
Lea detalladamente la gua integradora, es su derrotero para la realizacin de todas y cada una de las actividades a
desarrollar.
No olvide realizar siempre y para todas las actividades la autoevaluacin y la coevaluacin. Ellas tienen un puntaje de
evaluacin.
Si por alguna razn no puede realizar una actividad enve un correo interno al tutor o director de curso con su nmero
de grupo colaborativo, informndole la situacin para dar solucin al a situacin.
No ingrese dos das antes o el mismo da del cierre y entrega del trabajo colaborativo y as evitar molestias e
inconvenientes de ltima hora. Estas situaciones van en detrimento de la armona del grupo.
No se incluya en un trabajo colaborativo en el cual usted no ha participado activamente.
Si no ha podido realizar su trabajo colaborativo y desea realizarlo, infrmelo al tutor o director de curso para tomar una
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No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems. Pero
cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el
hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de una parfrasis anotado
(estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o una parfrasis, identificamos claramente
nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo
desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por
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ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan
utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
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