Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI

Escuela: Ciencias Bsicas, Tecnologa e Ingeniera Programa: Ingeniera Electrnica

Curso: Robtica Cdigo: 299011

Gua Integrada de Actividades

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: Aprendizaje basado en proyectos
Es una estrategia didctica de aprendizaje en el que los estudiantes, planean, implementan y/o evalan proyectos que tienen aplicacin en el mundo real ms all
del aula de clases. (Blaank,1997; Dickninson, et al 1998, Haerwell, 1977). La estrategia para este curso se desarrollar en 3 momentos y una evaluacin final. As:
- Primer Momento: Conceptualizar aspectos generales de robtica
- Segundo momento : Analizar el modelo cinemtica del robot
- Tercer momento: Programar sistemas robticos
- Evaluacin final : Disear un sistema robtico para construccin de infraestructuras.
Temticas a desarrollar: Unidad 1 .Conceptos generales de sistemas robticos: Antecedentes, Clasificacin y aplicacin de sistemas robticos, Morfologa del Robot.

Nmero de semanas: 6 Fecha: Actividad: 6 de Febrero de Momento de evaluacin: Inicial e Entorno: Evaluacin y seguimiento
2017 a 19 de Marzo de 2017 Intermedia Aprendizaje Colaborativo
Momento de la estrategia de aprendizaje: Conceptualizar aspectos generales de robtica
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
-Cada integrante actualiza su perfil y Luego de que cada participante haya - Documento grupal: El cual debe contener:
realiza su presentacin personal en el 1. Actividad en lnea, de calificacin realizado y enviado su trabajo Portada
foro general del curso automtica tipo cuestionario. individual, en las fechas establecidas, Introduccin: En esta parte deben
Ponderacin 5% : 25 puntos El grupo debe de forma colaborativa describir cmo se desarroll y se organiz
-Cada integrante del grupo desarrolla leer y analizar el artculo : el trabajo al interior del grupo.
la actividad de calificacin automtica Construction Automation and Desarrollo de la actividad: Respuesta a los
de presaberes, la cual consta de una Robotics, puntos indicados en la columna anterior.
actividad en lnea tipo cuestionario 2. Actividad en lnea, de Calificacin (ver entorno de conocimiento) Conclusiones
acerca de conceptos bsicos de automtica tipo cuestionario Referencias bibliogrficas.
electrnica y sensores. Esta actividad sobre la temtica de la Unidad 1. Posteriormente el grupo deben
la encuentra en el entorno de analizar los diferentes aportes, El documento generado debe entregarse en
evaluacin y seguimiento Ponderacin 6%: 30 puntos seleccionar los mejores y consolidar el entorno de evaluacin y seguimiento.
un documento con:
-Cada uno de los integrantes lee y Ponderacin actividad grupal Trabajo
analiza la temtica de la Unidad 1 1. Definicin y explicacin de las Colaborativo Momento Uno
(Conceptos generales de sistemas 5 temticas estudiadas. : 8% - 40 puntos.
robticos: Antecedentes, Clasificacin

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Curso: Robtica Cdigo: 299011
y aplicacin de sistemas robticos, 3. Aporte Individual al desarrollo del 2. Mapa mental sobre las Revisar al final de esta gua: Lineamientos
Morfologa del Robot) Trabajo Colaborativo Momento Uno aplicaciones de la robtica en para el desarrollo del trabajo colaborativo.
- Documento individual con la el sector de la construccin
-Cada integrante debe presentar la definicin y explicacin de dos (casas, edificios, carreteras,
Actividad de Calificacin automtica temticas de las mencionadas en la tuneles, puentes, etc.)
de la Unidad 1, la cual es una actividad columna anterior.
en lnea tipo cuestionario. Esta 3. Sntesis del artculo:
actividad la encuentra en el entorno Dicho documento cada estudiante lo Construction Automation and
de evaluacin y seguimiento debe entregar en un documento de Robotics
texto (.doc o .docx) en el tema
Para el desarrollo del Trabajo correspondiente al foro del trabajo
Colaborativo Momento Uno: Colaborativo momento 1. Esta actividad se desarrollar en el
-Cada integrante debe presentar a sus entorno de aprendizaje colaborativo,
compaeros de grupo dos aportes Ponderacin actividad individual en en el foro creado por el tutor, y el
Investigando dos de las siguientes el desarrollo del Trabajo Colaborativo documento generado debe
temticas: Momento Uno: entregarse en el entorno de
4% - 20 puntos. evaluacin y seguimiento.
1. Configuraciones morfolgicas
de un robot industrial
2. Tamao y potencia de un
robot industrial
3. Inteligencia artificial en robots
4. Sistemas de locomocin en
robots
5. Sistemas de Visin artificial
aplicados a la robtica

Posteriormente debe realizar un mapa

mental sobre las diversas aplicaciones
de la robtica.

Esta actividad se desarrollar en el

entorno de aprendizaje colaborativo,
en el foro creado por el tutor.

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Temticas a desarrollar: Unidad 2 Cinemtica del Robot: Matrices de transformacin, Cinemtica directa, cinemtica Inversa

Nmero de semanas: 4 Fecha: 20 de Marzo a 16 de Abril de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Evaluacin y seguimiento
2017 Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje Prctico
Momento de la estrategia de aprendizaje: Segundo momento Analizar el modelo cinemtica del robot
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Cada uno de los integrantes lee y El grupo debe desarrollar y consolidar - Documento final grupal: El cual debe
analiza la temtica de la Unidad 2. Actividad de Calificacin automtica el documento explicando los siguientes contener:
Unidad 2. aspectos.
- Cada integrante debe presentar la Ponderacin 6%: 30 puntos Portada
Actividad de Calificacin automtica 1. Diferencias entre modelo Introduccin: En esta parte deben
de la Unidad 2, la cual es una actividad cinemtico directo e inverso, describir cmo se desarroll y se organiz
en lnea tipo cuestionario. Esta Desarrollo Componente Prctico. explique con dos ejemplos cada el trabajo al interior del grupo.
actividad la encuentra en el entorno Prctica 1. Realizar el modelamiento uno. Desarrollo de la actividad: Respuesta a
de evaluacin y seguimiento. matemtico de la cinemtica del robot 2. Modelamiento cinemtico de un los puntos indicados en la columna
en MATLAB. robot PUMA. anterior.
Para el desarrollo del Trabajo Ponderacin 10%: 50 puntos 3. Parmetros de Denavit Conclusiones: El grupo debe dar
Colaborativo Momento Dos: Hartenberg respuesta puntual a las preguntas Por
Cada integrante del grupo debe 4. Modelamiento de los parmetros qu es importante el modelamiento
presentar, de manera individual, al Aporte Individual al desarrollo del DH del robot PUMA en Matlab. matemtico de un robot?
inicio de este momento, dos ideas o Trabajo Colaborativo Momento Dos: Referencias bibliogrficas.
aportes para la solucin de cada uno Esta actividad se desarrollar en el
de los aspectos solicitados en el Cada integrante debe registrar: entorno de aprendizaje colaborativo,
trabajo grupal. en el foro creado por el tutor, y el El documento generado debe entregarse en
Luego de ello, a partir del momento -Mnimo dos ideas individuales documento generado debe entregarse el entorno de evaluacin y seguimiento.
que empiecen el desarrollo y propias y significativas del estudiante en el entorno de evaluacin y
consolidacin del trabajo grupal, cada para el desarrollo del Trabajo seguimiento. Ponderacin actividad grupal Trabajo
integrante debe interactuar con su Colaborativo. Colaborativo Dos:
grupo, por lo menos con tres aportes 7% - 35 puntos
significativos en diferentes - Mnimo tres aportes que evidencien
momentos, que ayuden con el apoyo para el mejoramiento, revisin No olviden revisar los Lineamientos para el
desarrollo del documento final. y consolidacin del trabajo grupal. desarrollo del trabajo colaborativo.
Necesariamente deben presentar de
manera individual tanto las dos ideas
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iniciales para el desarrollo del Estos aportes los debe registrar cada
proyecto, como los tres aportes que estudiante en el tema
realicen para el trabajo final del grupo. correspondiente al foro de la
momento 2
Esta actividad se desarrollar en el Para ello en cada intervencin,
entorno de aprendizaje colaborativo, pueden anexar un documento tipo
en el foro creado por el tutor. Word con sus ideas o aportes, en caso
de ser necesario.

Ponderacin actividad individual en

el desarrollo del Trabajo Colaborativo
Momento Dos:
3% -15 puntos

Temticas a desarrollar: Unidad 3: Programacin de los Robots, Teleoperacin y Visin artificial

Nmero de semanas: 4 Fecha: 17 de Abril de 2017 a 14 de Momento de evaluacin: Intermedia Entorno: Evaluacin y seguimiento
Mayo de 2017 Aprendizaje Colaborativo
Aprendizaje prctico
Momento de la estrategia de aprendizaje: Tercer momento Programar sistemas robticos
Productos acadmicos y ponderacin Productos acadmicos y ponderacin de la
Actividad individual Actividad colaborativa*
de la actividad individual actividad colaborativa
Cada uno de los integrantes lee y Actividad de Calificacin automtica El grupo de trabajo colaborativo debe - Documento final grupal: El cual debe
analiza la temtica de la Unidad 2. Unidad 2. entregar en un documento con: contener:
Ponderacin 6%: 30 puntos
-Cada integrante debe presentar la 1. Tabla comparativa de 4 softwares Portada
Actividad de Calificacin automtica presentados por los compaeros Introduccin: En esta parte deben
de la Unidad 3, la cual es una actividad Desarrollo Componente Prctico. indicando sus caractersticas, describir cmo se desarroll y se organiz
en lnea tipo cuestionario. Esta Prctica 2. Realizar programas para ventajas y desventajas. el trabajo al interior del grupo. Adems
actividad la encuentra en el entorno simular las trayectorias de un sistema 2. Realizar un video tutorial con la deben describir de manera general los
de evaluacin y seguimiento. robtico. simulacin de un robot que recoge softwares estudiados.
Ponderacin 10%: 50 puntos 10 objetos de diferentes tamaos y Desarrollo de la actividad: Documento
Para el desarrollo del Trabajo los ordena en tres grupos: donde se recoja la tabla comparativa de
Colaborativo Momento Tres: pequeo, mediano y grande, los softwares.
posteriormente los coloca en un URL del video tutorial
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Curso: Robtica
Cada integrante del grupo debe
presentar, de manera individual, al
inicio de este momento, un software
de programacin de robots,
explicando su entorno y ejecutar un
ejemplo, indicando la pgina de donde
puede descargarlo en versin trial o
libre ( en caso de ser software libre)
Tres ideas o aportes para la solucin
de cada uno de los aspectos
solicitados en el trabajo grupal.
Luego de ello, a partir del momento
que empiecen el desarrollo y
consolidacin del trabajo grupal, cada
integrante debe interactuar con su
grupo, por lo menos con tres aportes
significativos en diferentes
momentos, que ayuden con el
desarrollo del documento final.
Necesariamente deben presentar de
manera individual tanto las tres ideas
iniciales para el desarrollo del
proyecto, como los tres aportes que
realicen para el trabajo final del grupo.
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Aporte Individual al desarrollo del estante de forma vertical, desde el Conclusiones: El grupo debe dar
Trabajo Colaborativo Momento Tres: ms grande hasta el ms pequeo. respuesta puntual a como las actividades
Este video debe explicar paso a propuestas llevan al logro de los
Cada integrante debe registrar: paso la realizacin de la simulacin resultados, indicar cuales seran las
y el archivo de simulacin debe dificultades a enfrentar en el desarrollo y
- Documento explicando el software subirse en el foro. ejecucin de las actividades
de programacin de los robots, su Referencias bibliogrficas.
entorno de trabajo y dando ejemplo
de un programa. El documento generado debe entregarse en
Esta actividad se desarrollar en el el entorno de evaluacin y seguimiento
- Mnimo tres ideas individuales entorno de aprendizaje colaborativo,
propias y significativas del estudiante en el foro creado por el tutor, y el Ponderacin actividad grupal Trabajo
para el desarrollo del Trabajo documento generado debe entregarse Colaborativo Momento Tres
Colaborativo. en el entorno de evaluacin y : 7% - 35 puntos
seguimiento.
- Mnimo tres aportes que evidencien No olviden revisar Lineamientos para el
apoyo para el mejoramiento, revisin desarrollo del trabajo colaborativo.
y consolidacin del trabajo grupal.
Estos aportes los debe registrar cada
estudiante en el tema
correspondiente al foro del momento
tres.
Para ello en cada intervencin,
pueden anexar un documento tipo
Word con sus ideas o aportes, en caso
de ser necesario.
Ponderacin actividad individual en
el desarrollo del Trabajo Colaborativo
Momento Tres:
3% -15 puntos
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Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Evaluacin final Diseo de un sistema robtico para construccin de infraestructuras.
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15 de Mayo a 28 de Mayo de 2017 Momento de evaluacin: Final Entorno: Aprendizaje Colaborativo
Productos acadmicos y ponderacin de Productos acadmicos y ponderacin de
Actividad individual Actividad colaborativa*
la actividad individual la actividad colaborativa
Cada integrante debe apoyar el Cada integrante debe enviar en el foro: Evaluacin final Diseo de un sistema 1. Documento en Word que contiene:
desarrollo del trabajo final del robtico que la construccin de un puente - Portada (1 pgina)
grupo, que se convierte en la - -Mnimo dos ideas individuales propias y elevado de 4 carriles, debe incluir el - Introduccin (1 pgina)
evaluacin final del curso, as: significativas del estudiante para el transporte, adecuacin de los materiales, - Objetivos (1 pgina)
desarrollo del Trabajo Colaborativo. construccin de las columnas, etc) tal como el - Justificacin (1 pgina)
- Cada integrante del grupo mostrado en la figura, de tal manera que el - Antecedentes (robots en construccin
debe presentar, de manera - Mnimo tres aportes que evidencien apoyo brazo robtico tome los materiales y de infraestructuras)
individual, al inicio de este para el mejoramiento, revisin y elementos necesarios para la elaboracin del - Descripcin del sistema robtico
momento, dos ideas o aportes consolidacin del trabajo grupal. puente, usando los conceptos, definiciones, y diseado con los puntos solicitados en la
para la solucin de cada uno de herramientas descritas en los contenidos del columna anterior.
los aspectos solicitados en el curso de robtica, y mediante el aprendizaje - Conclusiones
trabajo grupal. Estos aportes los debe registrar cada colaborativo como metodologa para realizar - Reflexiones sobre el aprendizaje (1
Luego de ello, a partir del estudiante en el tema correspondiente al la labor mencionada pgina).
momento que empiecen el foro de la Evaluacin final del curso, espacio - Referencias bibliogrficas (1 pgina)
desarrollo y consolidacin del en donde el grupo debe interactuar.
trabajo grupal, cada integrante 2. Programa de simulacin del sistema
debe interactuar con su grupo, robtico para construccin de
por lo menos con tres aportes Ponderacin actividad individual: 10% - 50 infraestructuras (puente elevado de 4
significativos en diferentes puntos carriles)
momentos, que ayuden con el
desarrollo del documento final. El documento generado debe entregarse
en el entorno de evaluacin y
Por ello es importante que al seguimiento
inicio del trabajo final,
establezcan una organizacin y El grupo de trabajo colaborativo deber armar
responsabilidades individuales y entregar un documento con los siguientes Ponderacin actividad grupal: 15% - 75
para el desarrollo de la tems: puntos
evaluacin final.

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Curso: Robtica
Programa: Ingeniera Electrnica
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1. Elementos a usar en la construccin del
sistema robtico:
-Estructura mecnica
-Sensores
- Actuadores
-Controladores
Se deben incluir un presupuesto
aproximado del costo de los materiales
2. Modelo cinemtico directo o inverso del
sistema robtico, incluyendo el anlisis
matemtico apoyado en las matrices de
transformacin.
3. Programa que simule el proceso de
Construccin de un puente elevado de 4
carriles, este programa debe anexarse
para su revisin en el foro.
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la produccin de
trabajo colaborativo colaborativo entregables por los estudiantes
Se presenta el siguiente modelo para la planeacin del Al inicio de cada momento, por favor distribuyan entre Una vez llegue la etapa de preparacin de
trabajo colaborativo de los estudiantes al interior del todos los integrantes del grupo los siguientes roles para entregables, los integrantes del grupo deben
grupo. la etapa de elaboracin del trabajo grupal, esto es: organizar los siguientes roles. Es decir, todos deben
aportes, desarrollo, interaccin, complementos y ser responsables durante la etapa de preparacin
Por favor al iniciar cada momento del trabajo, consolidacin del producto final del grupo: formal del producto final y de su entrega:
acuerden responsables y plazos para cada actividad,
as planifican mucho mejor sus compromisos al Rol asumido Tareas o funciones realizadas Roles Funcin
Responsable de la comunicacin entre el tutor y el Consolidar el documento que se constituye como el
interior del grupo y pueden cumplir con las equipo, como tambin de presentar a su equipo la producto final del debate, teniendo en cuenta que se
responsabilidades individuales y grupales: informacin que recoge de la observacin - al hayan incluido los aportes de todos los participantes
Lder: Compilador
desarrollo de las actividades - hecha a los otros y que solo se incluya a los participantes que
Comunicador
equipos de grupo. Responsable de entregar el intervinieron en el proceso. Debe informar a la
Actividad Cronograma de trabajo Responsables
producto final persona encargada de las alertas para que avise a
Lectura de los recursos Del da-mes-aohora
Responsable de la relatora de todos los procesos en quienes no hicieron sus participaciones, que no se
tericos al da-mes-ao-hora
forma escrita. Tambin es responsable por recopilar y les incluir en el producto a entregar.
Preparacin y entrega de Del da-mes-aohora Relator:
sistematizar la informacin a entregar al facilitador- Asegurar que el escrito cumpla con las normas de
los aportes individuales al da-mes-ao-hora
docente. presentacin de trabajos exigidas por el docente.
Interaccin del grupo con Del da-mes-aohora
Viga del Controla el cronograma de tiempo establecido, y es Revisa que los aportes de los integrantes sean
base en los aportes al da-mes-ao-hora
Tiempo: responsable porque el equipo desarrolle las diferentes elaboraciones conceptuales propias (no copias
individuales
actividades dentro del tiempo pactado. Revisor textuales) y que las citas y referencias bibliogrficas
Preparacin de los Del da-mes-aohora estn completas y adecuadas a las normas APA.
Quien se preocupa por verificar al interior del equipo
entregables al da-mes-ao-hora Avisa a la persona de alertas para que informe a los
que se estn asumiendo las responsabilidades
Revisin de los productos Del da-mes-aohora integrantes del equipo en caso que haya que realizar
Dinamizador individuales y de grupo, propicia que se mantenga el
al da-mes-ao-hora algn ajuste sobre estos aspectos.
del Proceso: inters por la actividad y por ltimo cuestiona
Preparacin de los Del da-mes-aohora permanentemente al grupo para generar puentes Asegurar que el documento contenga los criterios
entregables de acuerdo al da-mes entre lo que ya se aprendi. presentes en la rbrica. Debe comunicar a la persona
con la norma establecida Evaluador encargada de las alertas para que informe a los
Responsable de conseguir el material y/o las
(segn la versin que se dems integrantes del equipo en caso que haya que
Utilero: herramientas de acuerdo a las necesidades del equipo
maneje) realizar algn ajuste sobre el tema.
para el desarrollo de las actividades y/o procesos.
Alertar sobre los tiempos de entrega de los
productos y enviar el documento en los tiempos
Entregas estipulados, utilizando los recursos destinados para
el envo, e indicar a los dems compaeros que se ha
realizado la entrega.
Asegurar que se avise a los integrantes del grupo de
las novedades en el trabajo e informar al docente
Alertas
mediante el foro de trabajo y la mensajera del curso,
que se ha realizado el envo del documento.

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Recomendaciones por el docente:
El trabajo final de grupo, para cada una de los momentos establecidos, debe obtenerse a partir de la discusin, revisin, complementacin y consolidacin de los
productos y aportes presentados individualmente. Por ningn motivo deben presentar en el trabajo final todas las propuestas recibidas de cada participante. El
producto final del grupo en cada momento debe corresponder a una propuesta consolidada y complementada por el grupo, de acuerdo a lo solicitado puntualmente
en cada momento. Se debe entregar un slo archivo con el desarrollo del trabajo. La idea es que presenten un documento con la consolidacin de los consensos o
acuerdos hechos a partir de las propuestas individuales, que es diferente a la unin (copie y pegue) de todo lo enviado y tambin diferente a la presentacin de slo
uno de los aportes individuales enviados.

La consolidacin del producto final del grupo (en cada momento) la pueden apoyar y evidenciar en el recurso e-portafolio ubicado en el Entorno de evaluacin y
seguimiento, de tal forma que all cada uno edite, complemente y ajuste el producto, de acuerdo a su rol dentro de la etapa de produccin de entregables.

El trabajo final de grupo para cada momento, una vez est consolidado y armado en el e-portafolio deben entregarlo en formato de texto (.doc o .docx) en el enlace
de entrega del producto final (segn el momento) ubicado en el Entorno de evaluacin y seguimiento del curso. Si el archivo obtenido es ms grande del tamao
permitido para la subida, pueden comprimirlo como .zip o .rar, segn crean conveniente. Lo importante es que contenga un archivo de texto (.doc o .docx).

Al finalizar los tres momentos explicados anteriormente, cada estudiante debe realizar la respectiva auto evaluacin de su desempeo en el desarrollo del trabajo
colaborativo. Al igual debe presentar una co- evaluacin a sus compaeros de grupo (a quien desee co evaluar), esto como oportunidad de verificacin y mejora en
el proceso de aprendizaje y autoregulacin. Los enlaces para realizar cada auto y co evaluacin estarn disponibles en el Entorno de evaluacin y seguimiento del
curso.

Por ltimo por favor tener en cuenta:

- Estudiante que no enve o no realice su actividad individual, de acuerdo a las indicaciones para cada momento en el tiempo establecido para entrega de aportes
individuales, tiene calificacin de 0.0. Igualmente el grupo debe enviar el documento final, una vez lo realicen, lo revisen y lo consoliden con base en los trabajos
individuales que hayan enviado
- Si el estudiante envi su trabajo individual despus de la fecha lmite establecida para ello, tendr una calificacin total de 0 puntos en el trabajo colaborativo y
no se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
- Si el estudiante enva las actividades individuales en el plazo establecido, pero no participa en la consolidacin del trabajo de grupo slo se le aplicar el tem de
la rbrica de evaluacin referente al trabajo individual.
- Si se comprueban plagios y/o copias textuales de otros trabajos o de internet, el grupo tendr una calificacin total en el trabajo colaborativo de 0 puntos y no
se le aplicar la rbrica de evaluacin de la actividad.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls) : Para cada uno de los informes a presentar se utilizar para la citacin las normas
APA, sexta edicin. Se espera que los estudiantes tengan en cuenta uno a uno los pasos/componentes presentados y descritos anteriormente para cada momento y
que entreguen un slo producto de manera grupal desde los siguientes criterios: Documento con extensin doc o docx, tipo de letra arial, tamao de letra 12,
interlineado 1.5.

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Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras
ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio.
Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los
dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos explcitamente el hecho que estamos usando una
fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un
parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus
estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber
apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.

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