Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y

de Investigacin - VIACI
Escuela: ECBTI Programa: Ingeniera de
Sistemas
Gua de Actividades
Unidad 3: Fase 4 Analizar problema y disear solucin (prctica 1)

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: corresponde al desarrollo del componente prctico
del curso, en el cual se analiza un problema y se disea la solucin.
Temticas a desarrollar: diseo de soluciones utilizando clases y mtodos
Nmero de semanas: 3 Fecha: abril 27 a mayo 14 Momento de evaluacin: Entorno: aprendizaje
intermedio colaborativo
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 4
Productos
acadmicos y
Productos acadmicos y ponderacin de Actividad
Actividad individual ponderacin de la
la actividad individual colaborativa*
actividad
colaborativa
1. Elija uno de los siguientes El producto final de la actividad es un No aplica No aplica
problemas, y comunquelo archivo .pdf cuyo nombre debe ser: Grupo X
en el foro de la Fase 4, para Fase4-Nombre completo del estudiante (la X
evitar que 2 estudiantes corresponde al nmero del grupo, ejemplo
desarrollen el mismo Grupo20 Fase4-JoseAyala).
ejercicio. El archivo .pdf debe incluir:
A. Programa que realice las Documento .pdf
tareas de un cajero Portada
electrnico. Introduccin
B. Programa para llevar el Problema
inventario de una tienda. Explicacin de a propuesta de solucin.
C. Programa para el control Conclusiones
de un parqueadero.
Bibliografa
D. Programa que controle el
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prstamo de videos en una
tienda. El archivo .pdf debe ser de manera individual,
E. Programa para el en el Entorno de seguimiento y evaluacin,
prstamo de libros en una dentro de las fechas establecidas para la
biblioteca. actividad, en la agenda del curso.
2. Disee la solucin
explicando las clases y No se recibirn trabajos fuera de las fechas
mtodos. (no debe incluir la establecidas.
codificacin en C#)
3. Exponga en el foro Fase 4 Ponderacin: 20%
sus dudas de manera muy
precisa y clara.
4. Diligenciamiento del E-
portafolio con la
autoevaluacin (Entorno de
Seguimiento y Evaluacin
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*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeacin de actividades para el
desarrollo del trabajo colaborativo
No aplica
Roles y responsabilidades para
Roles a desarrollar por el estudiante
la produccin de entregables
dentro del grupo colaborativo
por los estudiantes
No aplica No aplica

Recomendaciones por el docente:

Ingresar a tiempo al foro de la Fase 4, para plantear dudas e inquietudes

Realizar preguntas concretas

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias sociales. Estas se encuentran
publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los
aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y
figuras, encabezados y seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real Academia como la accin de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, est cometiendo
un acto de plagio.Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se
basa en el conocimiento de los dems. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
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explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un parfrasis anotado (estos
trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si as lo desea.

Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un
docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras
exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
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UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: Introduccin a la Programacin

RBRICA DE EVALUACIN PRCTICA 1
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos evaluados Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja Puntaje
Participacin en el foro
Cumple con todos los Cumple con algunos de
El estudiante ingresa a tiempo al foro No ingres al foro
criterios establecidos los criterios establecidos 15
Atiende las instrucciones de la actividad
Plantea preguntas concretas (Hasta 15 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
Documento .pdf
Cumple con todos los Cumple con algunos de
Contiene portada, introduccin, conclusiones y bibliografa No ingres al foro
criterios establecidos los criterios establecidos 35
Incluye el problema elegido.
Incluye el diseo de la solucin. (Hasta 35 puntos) (Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)
Diseo de solucin
Cumple con todos los Cumple con algunos de
Explica de forma clara la solucin que propone No ingres al foro
criterios establecidos los criterios establecidos 50
El diseo de clases es adecuado.
El diseo de mtodos es pertinente. (Hasta 50 puntos) (Hasta 25 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificacin final 100
.