GUIA DOCENTE DE LA ASIGNATURA

LA VARIACIN GRAMATICAL
Curso 2016- 2017
(Fecha ltima actualizacin: 02/06/16)

MDULO MATERIA CURSO SEMESTRE CRDITOS TIPO

II. La variacin del 2. La variacin

2016-2017 1 3 Optativa
espaol gramatical

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Mster Oficial en Estudios Superiores de Lengua

Espaola

PRERREQUISITOS Y/O RECOMENDACIONES (si procede)

NIVEL B2 DE ESPAOL ACREDITADO

BREVE DESCRIPCIN DE CONTENIDOS

En primer lugar, se incluye una revisin sobre los presupuestos tericos de la variacin gramatical y

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* Consulte posible actualizacin en Acceso Identificado > Aplicaciones > Ordenacin Docente.

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sobre la naturaleza del cambio gramatical, con el fin de entender la relacin entre la variacin
lingstica y la evolucin de las lenguas.
A continuacin, se exponen los aspectos tericos y metodolgicos fundamentales de la sociolingstica
variacionista.
Por ltimo, se analizan diversos estudios sobre la variacin gramatical en el dominio de la lengua
espaola.

COMPETENCIAS GENERALES, TRANSVERSALES Y ESPECFICAS

GENERALES
CG3 - Organizar y planificar una investigacin.
CG6 - Gestionar informacin bibliogrfica.
CG8 - Respetar la diversidad y la multiculturalidad.
CG10 - Aprender de forma autnoma.
CG12 - Afrontar problemas de investigacin con una perspectiva interdisciplinar. CB6 - Poseer y
comprender conocimientos que aporten una base u oportunidad de ser originales en el desarrollo y/o
aplicacin de
ideas, a menudo en un contexto de investigacin
CB7 - Que los estudiantes sepan aplicar los conocimientos adquiridos y su capacidad de resolucin de
problemas en entornos
nuevos o poco conocidos dentro de contextos ms amplios (o multidisciplinares) relacionados con su
rea de estudio
CB8 - Que los estudiantes sean capaces de integrar conocimientos y enfrentarse a la complejidad de
formular juicios a partir de
una informacin que, siendo incompleta o limitada, incluya reflexiones sobre las responsabilidades
sociales y ticas vinculadas a la
aplicacin de sus conocimientos y juicios
CB9 - Que los estudiantes sepan comunicar sus conclusiones y los conocimientos y razones ltimas
que las sustentan a pblicos
especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigedades
CB10 - Que los estudiantes posean las habilidades de aprendizaje que les permitan continuar
estudiando de un modo que habr de
ser en gran medida autodirigido o autnomo.

TRANSVERSALES
CT2 - Ser capaz de informarse sobre los cambios y nuevas tendencias del espaol en el mundo.
CT5 - Perfeccionar la escritura acadmica.
CT6 - Disear correctamente una investigacin sobre temas lingsticos.
CT8 - Disear y realizar encuestas especficas para la investigacin lingstica.
CT10 - Compilar y manejar corpus lingsticos al servicio de la investigacin.

ESPECFICAS
CE1 - Analizar los procesos de variacin y cambio lingstico.

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CE6 - Aplicar distintos modelos tericos al estudio del espaol.
CE8 - Profundizar en el anlisis sociolingstico del andaluz.

OBJETIVOS (EXPRESADOS COMO RESULTADOS ESPERABLES DE LA ENSEANZA)

El alumnado sabr:
Aplicar los conocimientos necesarios para identificar lo fenmenos de variacin gramatical.
Aplicar instrumentos para el anlisis de la variacin gramatical.
Formular hiptesis y preguntas de investigacin sobre aspectos sincrnicos y diacrnicos relacionados
con variacin gramatical.
Utilizar corpus lingsticos y bases de datos para analizar fenmenos de variacin gramatical.
Buscar las fuentes bibliogrficas y recursos para el estudio de la variacin gramatical.
Disear una posible investigacin relacionada con la variacin gramatical

TEMARIO DETALLADO DE LA ASIGNATURA

TEMARIO TERICO:

Tema1. En qu consiste la variacin gramatical? Revisin de los presupuestos tericos.

Tema2. La aproximacin variacionista: cuestiones tericas y metodolgicas.
Tema 3. Estudios de variacin gramatical sobre el espaol.

TEMARIO PRCTICO:
Seminarios/Talleres
Cmo disear una investigacin sobre variacin gramatical?

BIBLIOGRAFA

BIBLIOGRAFA FUNDAMENTAL:
Bentivoglio, Paola and Mercedes Sedano (2011): Morphosyntactic Variation in Spanish-Speaking
Latin America, en Daz-Campos (2011), 168-186
Coseriu, Eugenio (1992): Competencia lingstica. Elementos de la teora del hablar. Madrid: Gredos.
Daz-Campos, Manuel (ed.) (2011): The handbook of hispanic sociolinguistics. Malden, MA: Wiley-
Blackwell.
Elvira, Javier (2009): Evolucin lingstica y cambio sintctico, Bern: P. Lang.

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Lpez Morales, Humberto (20043): Sociolingstica. Madrid: Gredos.
Schwenter, Scott A. (2011): Variationist Approaches to Spanish Morphosyntax: Internal and External
Factors, en Daz-Campos (2011), 123-147.
Serrano, Mara Jos (2011): Morphosyntactic Variation in Spain, en Daz-Campos (2011), 187-204.
Silva-Corvaln, Carmen (2001): Sociolingstica y pragmtica. Washington: Georgetown U.P.
Torres Cacoullos, Rena (2011): Variation and Grammaticalization, en Daz-Campos (2011), en Daz-
Campos (2011), 148- 167.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA:
Se les indicar a los alumnos en cada uno de los temas

ENLACES RECOMENDADOS

http://preseea.linguas.net
http://www.vum.uma.es

METODOLOGA DOCENTE

Terica, argumentativa e indagadora (leccin magistral)

Analtica (Comentarios de texto, lectura y crtica de artculos, previamente planificados,
realizados individual o colectivamente).
Analtica e indagadora (Trabajos escritos de tipo crtico, con posible exposicin y debate)
Dilogo crtico entre profesor y alumno (Tutoras individuales o en grupo)
Autonoma del alumno (trabajo independiente del alumno).

SISTEMAS DE EVALUACIN

Trabajo de investigacin individual 50.0 / 75.0

Trabajo colectivo (pequeo grupo) 20.0 / 30.0
Presentacin oral 25.0 / 35.0
Participacin en clase 5.0 / 10.0

INFORMACIN ADICIONAL

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