ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE MEDICINA

DEPARTAMENTO ACADMICO DE CIENCIAS BSICAS

SILABO

ASIGNATURA: MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA I CODIGO M 0118

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. - ESCUELA PROFESIONAL : Medicina

1.2. - CDIGO DE LA ASIGNATURA : M 0118

1.3. - CRDITOS : 02

1.4. - PRE-REQUISITO : Ninguno

1.5. - CICLO TEMPORAL : I

1.6. - EXTENSIN TEMPORAL : 03 horas semanales

1.6.1. - HORAS DE TEORA : 01

1.6.2. - HORAS DE PRCTICA : 02

1.7. - EXIGENCIA : Obligatoria

1.8. - DURACIN : 17 Semanas

1.8.1 INICIO : Agosto de 2015

1.8.2 TRMINO : Diciembre de 2015

1.9. - SEMESTRE ACADMICO : 2015 - II

1.10. DOCENTES : Dr. Martn La Madrid Bentez (Coordinador).

Dr. Wilton Rubn Rojas Ruz.
Dr. Jorge Moreno Durand
Dr. Carlos Ortiz Regis.
Dra. Giuliana Rebaza Delgado
Dr. Pedro Cruzado Puente
II.- SUMILLA

La asignatura de MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA I, constituye el primer contacto del alumno

de medicina con la comunidad. Su contenido proporciona al estudiante de Medicina Humana
informacin bsica, necesaria para el mejor entendimiento e interpretacin de los problemas
sanitarios.

III.- COMPETENCIAS

1. Conoce los principales conceptos de salud enfermedad, Historia natural de la enfermedad y los
niveles de prevencin y control a travs de las principales estrategias sanitarias nacionales
2. Conoce el abordaje en salud mediante ejes temticos de promocin de la salud.
3. Conoce el abordaje de la promocin de la Salud a travs del modelo de Atencin Integral de
Salud
4. Conoce la intervencin de Familias Saludables en el marco de la atencin integral.
5. Conoce la intervencin de Instituciones educativas en el marco de la atencin integral.
6. Conoce la intervencin de Municipios Saludables en el marco de la atencin integral.
7. Conoce la intervencin de Comunidades saludables en el marco de la atencin integral.

IV. PROGRAMACION DE UNIDADES

 4.1.- PRIMERA UNIDAD: COMUNICACIN (DURACION 4 SEMANAS)

CONTENIDOS
INDICADORES DURACI
COMPETENCIAS METODOLOGIA
CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL DE LOGRO N
ACTITUDINALES
S ES

Asiste Identifica con Exposicin

puntualmente claridad los Dilogo
1.- Conoce los Conoce Los elementos del
principales aspectos Modelo de Seminario
conceptos de generales de la Participa en la Atencin
salud salud publica en definicin e Demuestra integral de Taller
enfermedad, los diferentes implementacin seguridad al Salud
Historia natural niveles de del Modelo de emitir sus Intervencin
de la prevencin. Atencin Integral opiniones tanto en la
enfermedad y de Salud. individual como comunidad
los niveles de en trabajo grupal. Reconoce las
prevencin y diferentes
control a travs Conoce las estrategias de
de las bases tericas y Reconoce los intervencin en
principales los procesos del diferentes promocin de
estrategias Modelo de intervenciones de la salud.
sanitarias Atencin promocin de la
nacionales Integral de salud desde la
Salud (MAIS) perspectiva de las
normas Enumera los 3
sectoriales del principales semanas
pas. ejes temticos
de promocin
2.- Conoce el de la salud.
abordaje en Conoce las
salud mediante diferentes
ejes temticos intervenciones
de promocin de la promocin
de la salud. de la salud
dentro del MAIS

3.- Conoce el
abordaje de la
promocin de la
Salud a travs
del modelo de
Atencin
Integral de
Salud

Examen escrito Informe escrito y Observacin, Uso de

EVALUACION
discusin en escala de Lickert instrumentos 1 semana
DE UNIDAD
plenaria modificado de evaluacin
 4.2 .- SEGUNDA UNIDAD: PROCESO SALUD ENFERMEDAD (DURACION 4 SEMANAS)

CONTENIDOS
INDICADORES DURACI
COMPETENCIAS METODOLOGIA
CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL DE LOGRO N
ACTITUDINALES
S ES

4.- Conoce la Conoce los Participa en la Asiste Reconoce, Exposicin

intervencin de diferentes organizacin puntualmente analiza con Dilogo
Familias componentes extramural de un sentido crtico
Saludables en de la establecimiento en los Seminario
el marco de la intervencin de de salud. componentes
atencin Familias Demuestra de la Taller
integral. Saludables. seguridad al intervencin de
emitir sus Familias
opiniones tanto Saludables.
individual como
Conoce la Participa en la en trabajo grupal
organizacin Sectorizacin y
extramural de Censo Comunal Logra
los servicios de Organizar el
salud. Muestra inters y mbito 3
(Sectorizacin y valora los extramural de semanas
Censo contenidos un
Comunal) conceptuales establecimient
Participa en la desarrollados o de salud del
Vigilancia y primer nivel.
Referencia
Conoce el Comunal.
proceso de
Vigilancia Reconoce y
Comunal y organiza la
referencia vigilancia y
Comunal referencia
comunal en el
primer nivel de
atencin.

Examen escrito Informe escrito y Observacin, Uso de

EVALUACION
discusin en escala de Lickert instrumentos 1 semana
DE UNIDAD
plenaria modificado de evaluacin
 4.3.- TERCERA UNIDAD: ESTRATEGIA SANITARIA NACIONAL MATERNO PERINATAL
(DURACION 4 SEMANAS)

CONTENIDOS
INDICADORES DURACI
COMPETENCIAS METODOLOGIA
CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL DE LOGRO N
ACTITUDINALES
S ES

5.- Conoce Conoce los Organiza la Asiste Reconoce los Exposicin

aspectos implementacin puntualmente diferentes Dilogo
la
generales y de la propuesta componentes y
intervencin metodolgicos de Instituciones metodologas Seminario
de de la Educativas de la
Instituciones intervencin de Saludables. Demuestra propuesta de Taller
Instituciones seguridad al Instituciones
educativas emitir sus
Educativas Educativas
en el marco Saludables. opiniones tanto Saludables.
de la individual como
atencin en trabajo grupal

integral.

Define los Ejes Muestra inters y

temticos que Participa en la valora los
se abordan en implementacin contenidos Reconoce los
las instituciones de las conceptuales diferentes ejes
educativas instituciones desarrollados temticos en la
saludables. Educativas propuesta de
3
Saludables intervencin de
semanas
Instituciones
Reconoce el Educativas
valor e saludables.
importancia de la
Conoce los intervencin de
procesos para Instituciones
la acreditacin Educativas
de Instituciones Participa en el Saludables.
Educativas proceso de
Saludables. acreditacin de
las Instituciones
.
Educativas
Saludables.

Examen escrito Informe escrito y Observacin, Uso de

EVALUACION
discusin en escala de Lickert instrumentos 1 semana
DE UNIDAD
plenaria modificado de evaluacin
 4.4.- CUARTA UNIDAD: ESTRATEGIAS SANITARIAS NACIONALES INMUNIZACIONES, ENFERMEDAD
DIARREICA AGUDA E INFECCION RESPIRATORIA AGUDA (DURACION 4 SEMANAS)

CONTENIDOS
INDICADORES DURACI
COMPETENCIAS METODOLOGIA
CONCEPTUALE PROCEDIMENTAL DE LOGRO N
ACTITUDINALES
S ES

6.- Conoce Conoce la Participa y Asiste Elabora un Exposicin

estrategia de formula planes puntualmente Plan de Dilogo
la
Intervencin en para la Implementaci
intervencin Municipios implementacin n de Seminario
de Saludables. de la estrategia Municipios
Municipios de Municipios Demuestra Saludables. Taller
Saludables. seguridad al
Saludables emitir sus
en el marco Define los opiniones tanto
de la derechos individual como Define los
atencin ciudadanos y la en trabajo grupal lineamientos
participacin de
integral. Comunitaria Aborda los Comunidades
principios y y Entornos
estrategias para Muestra inters y saludables.
el logro de valora los
7.- Conoce comunidades y contenidos
entornos conceptuales
la 3
Conoce la saludables desarrollados semanas
intervencin estrategia de
de Intervencin en
Comunidade Comunidades
Saludables
s saludables
en el marco
de la
atencin
integral

Examen escrito Informe escrito y Observacin, Uso de

EVALUACION
discusin en escala de Lickert instrumentos 1 semana
DE UNIDAD
plenaria modificado de evaluacin

V.- METODOLOGA
La estrategia de trabajo estar basada en mtodos participativos, previa exposicin motivadora, lo
que se reforzar con ejemplos ilustrativos de acuerdo a la pertinencia. As mismo tendr contacto
con la comunidad y establecer su involucramiento con las actividades de atencin primaria.
VI.- RECURSOS
Humanos, alumnos del primer ciclo de la Facultad de Medicina y Docentes, pudiendo de ser
necesario invitar a coordinador de alguna de las estrategias sanitarias.

Materiales, documentos, tareas de trabajo prctico, libros, revistas, revisiones de Internet para
seminarios talleres.

Medios, visuales, auditivos y verbales.

VII. EVALUACIN

Se aplicarn las normas establecidas en el Reglamento de Evaluacin Acadmica de Medicina.

Tendremos evaluaciones escritas, un seminario por cada unidad y practicas despus de cada clase,
siendo la ponderacin 0.3, 02 y 0.5 respectivamente, teniendo en cuenta que tanto en seminarios
como en las prcticas habr una nota individual y otra grupal., habr una nota del seguimiento
conductual, en la que se tendr en cuenta como exigencia la asistencia a clases. La nota mnima
aprobatoria es 11.

VIII.- BIBLIOGRAFIA

1. DE USO OBLIGATORIO

Mendo, Epidemiologa y Salud Pblica. Editorial Laborales. 2005.

Greenberg-Daniels. Epidemiologa Medica 3ra Edic. Mejico Edt. El M ao 2003
James Chin, Editor. El control de las enfermedades transmisibles. 17 edicin. OPS. 2001
Gua Nacionales de Atencin Integral de la Salud Sexual y Reproductiva.
Direccin General de Salud de las Personas. MINSA. 2004.
Beaglehole, R. Bonita, Kjelistrom, T. R Epidemiologa Bsica, OPS, Washington,
D.C. 1994
Documento del MINSA: Abordaje en Salud

2. DE CONSULTA

Norma Tecnica del Modelo de Atencin integral en Salud. Ministerio de Salud.