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COLEGIO SANTA MARIA DEL REUGIO

.
DOCENTE: PAMELA CASAS BEMBOW JAEL NAVEA OLIVARES.

PLAN
IFICACIN DIARIA DE APRENDIZAJE PREKINDER 2016

CURSO 1 Nivel de Transicin


TIEMPO 1 semana
FECHA Mes de abril.

Viernes Pgina 5 (AE03) AEE: COORDINAR HABILIDADES


FECHA : 01 de abril 2016 PSICOMOTORAS FINAS.
Rasga pequeos pedazos de papel y pgalos en
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O el conejo. El nio rasga con las manos papel lustre
u otro papel de fcil manipulacin. Pega los trozos
APRENDIZAJES ESPERADO:
de papel dentro del conejo tratando de no salirse
Coordinar con precisin y
de los mrgenes y cubriendo todo el espacio.
eficiencia sus habilidades
Rellena con plasticina la zanahoria. Esparce la
psicomotoras finas de acuerdo a
plasticina con su dedo ndice cubriendo toda la
sus intereses de exploracin,
zanahoria y tratando de no salirse de los
recreacin y construccin.
mrgenes. AE Da Mes Ao
AMBITO: Comunicacin.
Contenido: Motricidad fina.

viernes Unidad: Orientacin espacial.


FECHA : 01 de abril 2016.
Pgina 3 | Conceptos: Arriba - abajo.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O 1. Pinta el perro que est arriba.
APRENDIZAJES ESPERADO:
Identificar la posicin de objetos y 2. Pinta el gato que est abajo.
personas mediante la utilizacin
de relaciones de orientacin Habilidades cognitivas: Observar Identificar
espacial de ubicacin, direccin y Diferenciar
distancia.

Viernes Realizar crculos de conversacin y comentar sobre


FECHA : 01 de abril 2016. un fenmeno natural que les ha tocado vivir: las
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O sensaciones, reacciones familiares y de la
APRENDIZAJES ESPERADO: comunidad, cmo se organizaron, qu problemas
se presentaron, cmo los resolvieron, etc.
AMBITO: relacin con el medio natural
Luego observar en data diferentes videos
y cultural. relacionados con ciertos fenmenos luego realizar
Reconocer algunas caractersticas
nuevamente semicrculo y comentar sobre lo
geogrficas (flora, fauna, relieve) y
observado.
fenmenos naturales de su
entorno, mediante la observacin.

EJE: seres vivos y su entorno.


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TIEMPO 1 semana
FECHA Mes de abril.

Lunes Pgina 7 (AE03) AEE: COORDINAR HABILIDADES


FECHA : 04 de abril 2016 PSICOMOTORAS FINAS
Pinta el dibujo con tus lpices de colores
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O favoritos. El nio pinta el dibujo tratando de
mantener una direccin del trazo y respetando los
APRENDIZAJES ESPERADO:
mrgenes.
Coordinar con precisin y
eficiencia sus habilidades
psicomotoras finas de acuerdo a Motricidad fina.
sus intereses de exploracin,
recreacin y construccin. Objetivo iniciacin la escritura.

Lunes Pgina 4 y 7| Conceptos: Encima - debajo.


FECHA : 04 de abril 2016. 1. Observa y comenta el dibujo. Encierra con una
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O cuerda las personas que estn encima del puente.
APRENDIZAJES ESPERADO: 2. Dibuja manzanas rojas encima del rbol, y
Identificar la posicin de objetos y manzanas amarillas debajo del rbol. Colorea.
personas mediante la utilizacin 1. Encierra con una cuerda los objetos que estn
de relaciones de orientacin encima de la cama, y marca con una X los que
espacial de ubicacin, direccin y estn debajo de la cama. 2. Dibuja una lmpara
distancia. encima del velador. Colorea el dibujo. 3. Dibuja un
hueso debajo de la mesa. Colorea el dibujo
Habilidades cognitivas: Observar Identificar
Diferenciar
Lunes Realizar crculos de conversacin y comentar
FECHA : 04 de abril 2016. sobre nuestra ciudad el clima, la vegetacin, los
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O animales que habitan aqu, etc.
APRENDIZAJES ESPERADO: Luego ensear diferentes paisajes de la regin de
Coquimbo las cuales sern proyectadas, comentar
AMBITO: relacin con el medio natural
sobre que lugares reconocen de nuestra ciudad,
y cultural los paisajes, la vegetacin, que les parece el
Reconocer algunas caractersticas
clima, etc.
geogrficas (flora, fauna, relieve) y
Luego dibujar lo que ms les gusto de lo
fenmenos naturales de su
observado.
entorno, mediante la observacin.

EJE: seres vivos y su entorno.


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TIEMPO 1 semana
FECHA Mes de abril.

Martes Asisten a biblioteca CRA, comentar sobre las


FECHA : 05 de abril 2016 reglas de la cuncuna rayo de luna, saludo.
Seleccionan libros, los ordenan, clasifican para la
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O lectura diaria de cuentos.
Organizan audiciones colectivas de cuentos,
APRENDIZAJES ESPERADO:
alternando los espacios y la disposicin del
Disfrutar de algunos textos orales
mobiliario: comentan, hacen preguntas y dicen
literarios breves y sencillos
sus preferencias.
mediante la escucha atenta y
Interactuar con diferentes textos segn sus
receptiva de relatos, ancdotas,
gustos.
mitos y leyendas, fbulas,
adivinanzas, poemas, rimas y
otros, manifestando impresiones y
preferencias por algunos de ellos.
Martes Pgina 5 | Conceptos: Cerca - lejos.
FECHA : 05 de abril 2016. 1. Pinta al nio que est ms cerca del vendedor
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O de globos. 2. Encierra con una cuerda el lpiz que
APRENDIZAJES ESPERADO: est ms lejos del estuche. Pinta el estuche con tu
Identificar la posicin de objetos y color favorito
personas mediante la utilizacin
de relaciones de orientacin
espacial de ubicacin, direccin y Habilidades cognitivas: Diferenciar Distinguir
distancia.
Martes Comentar con los nios y nias sobre lo
FECHA : 05 de abril 2016. observado el da anterior (imgenes de nuestra
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O regin de Coquimbo).
APRENDIZAJES ESPERADO: Luego realizar grupos los cuales debern realizar
pequeos murales con el clima, flora y fauna de
AMBITO: relacin con el medio natural
nuestra ciudad.
y cultural (Material pedido con anterioridad).
Reconocer algunas caractersticas
Luego mostrar y comentar los murales.
geogrficas (flora, fauna, relieve) y
fenmenos naturales de su
entorno, mediante la observacin.

EJE: seres vivos y su entorno.


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TIEMPO 1 semana
UNIDAD

Mircoles Pgina 8 y 9 (AE11)


FECHA : 06 de abril 2016 AEE: REALIZAR TRAZOS LIBRES
Une con una lnea a cada nio con la parte del
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O cuerpo que le falta. El nio traza una lnea recta
que parte del punto verde y termina en el punto
APRENDIZAJES ESPERADO:
rojo, sin levantar el lpiz hasta terminar.
Pinta los dibujos.
Producir diferentes trazos de
distintos tamaos, extensin y
Realizar trazos libres
direccin, intentando respetar las
caractersticas convencionales
bsicas de la escritura.
Mircoles Pgina 6 | Conceptos: Cerca - lejos.
FECHA : 06 de abril 2016. 1. Pinta de color amarillo el pollito que est ms
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O cerca de la gallina, y de color naranja el que est
APRENDIZAJES ESPERADO: ms lejos. 2. Encierra con una cuerda las
Identificar la posicin de objetos y mariposas que estn cerca de la flor, y marca con
personas mediante la utilizacin una X las que estn lejos de la flor. 3. Dibuja una
de relaciones de orientacin pelota cerca del nio, y un rbol lejos de l.
espacial de ubicacin, direccin y
distancia. Habilidades cognitivas: Diferenciar Distinguir

Mircoles Observan videos, lminas, libros ilustrados y


FECHA : 06 de abril 2016. pginas web sobre algunas plantas y animales,
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O comentan diferencias y semejanzas, hacen
APRENDIZAJES ESPERADO: preguntas sobre los nombres de algunas de sus
partes o cmo se alimentan.
Ncleo: seres vivos y su entorno.
Luego se les enseara fauna de la cuarta regin
Reconocer a travs de la
ejemplo: zorro culpeo, el gato monts, Pingino
observacin, caractersticas
de Humboldt etc. Nombrar sus caractersticas y
bsicas de personas, animales,
donde habita.
plantas y algunos cambios que
ocurren en el proceso de
crecimiento.
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TIEMPO 1 semana
FECHA Mes de abril.

Jueves Pgina 10 y 11 (AE11)


FECHA : 07 de abril 2016 AEE: REALIZAR TRAZOS RECTOS.
Repasa con tu dedo ndice el trayecto que debe
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O hacer cada beb para llegar a su juguete.
Traza los caminos siguiendo la direccin de las
APRENDIZAJES ESPERADO:
flechas, hasta llegar al punto rojo. El nio realiza
trazos rectos horizontales partiendo de cada
Producir diferentes trazos de
flecha verde hasta llegar al punto rojo, sin
distintos tamaos, extensin y
levantar el lpiz.
direccin, intentando respetar las
caractersticas convencionales
bsicas de la escritura.
Jueves Pgina 8 y 9| Conceptos: Dentro - fuera.
FECHA : 07 de abril 2016. 1. Pinta de color amarillo los patos que estn
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O dentro de la laguna. Pinta de color caf los que
APRENDIZAJES ESPERADO: estn fuera de la laguna. 2. Encierra con una
Identificar la posicin de objetos y cuerda los astronautas que estn fuera del
personas, mediante la utilizacin cohete, y marca con una X los que estn dentro
de relaciones de orientacin del cohete. Pinta el cohete de tu color favorito.
espacial de ubicacin, direccin y Pgina 9 | Conceptos: Dentro - fuera. 1. Observa
distancia. los elementos que estn debajo de la mochila.
Colorea recorta y pega los elementos que puedes
llevar al colegio dentro de la mochila, y los que no
puedes llevar, fuera de la mochila.

Jueves Recordar la fauna de la cuarta regin ejemplo:


FECHA : 07 de abril 2016. zorro culpeo, el gato monts, Pingino de
Humboldt etc. Nombrar sus caractersticas y
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O donde habita.
Luego proyectar imgenes de estos animales
APRENDIZAJES ESPERADO:
desde que nacen como se van desarrollando de
Ncleo: seres vivos y su entorno. qu se alimentan su proceso.
Reconocer a travs de la
Posteriormente entregar imgenes de estos
observacin, caractersticas
animales a los nios y nias para colorear y pegar
bsicas de personas, animales,
realizando un pequeo collage.
plantas y algunos cambios que
ocurren en el proceso de
crecimiento.

EJE: seres vivos y su entorno.


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TIEMPO 1 semana
FECHA Mes de abril.

Viernes Pgina 12 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 08 de abril 2016 RECTOS Repasa con tu dedo ndice el trayecto
que debe hacer cada nio para llegar a su juguete
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O favorito. El nio traza los caminos siguiendo la
direccin de las flechas. Realiza trazos rectos
APRENDIZAJES ESPERADO:
verticales partiendo de cada flecha verde hasta
llegar al punto rojo, sin levantar el lpiz. Pinta
Producir diferentes trazos de
los juguetes y encierra el que ms te gusta.
distintos tamaos, extensin y
Pgina 13 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS RECTOS
direccin, intentando respetar las
caractersticas convencionales Ayuda a la doctora a llegar al hospital, al
bsicas de la escritura. mesero al restaurante y al profesor a la escuela.
Realiza trazos rectos verticales y horizontales;
parte del punto verde, pasa por todos los puntos
grises y termina en el punto rojo.

Viernes Pgina 11 y 12| Conceptos: Interior - exterior. 1.


FECHA : 08 de abril 2016. Encierra de color rojo los perros que estn en el
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O interior de la carpa, y de color azul los que estn
APRENDIZAJES ESPERADO: en el exterior. 2. Dibuja un pajarito en el interior
Identificar la posicin de objetos y del nido. Colorea el dibujo. 3. Dibuja tu juguete
personas, mediante la utilizacin favorito en el exterior de la caja. Colorea el dibujo.
de relaciones de orientacin
espacial de ubicacin, direccin y 1. Rellena con plasticina las ovejas que estn en
distancia. el interior del corral, y con algodn las que estn
en el exterior.
Viernes Invitar a los nios y nias a observar en imgenes proyectadas
FECHA : 08 de abril 2016. en data diferentes de distintas flora que se da en la cuarta
regin.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O Unas vez que ellos (a) hayan terminado de observar
comentaremos en conjunta de los cambios que se producen y
APRENDIZAJES ESPERADO:
lo que necesitan para crecer.
Ncleo: seres vivos y su entorno. Comentar de la diferente flora que tenemos y ver las
Reconocer a travs de la caractersticas de cada una de ellas.
observacin, caractersticas Una vez terminada debern moldear con plasticina la que ms
bsicas de personas, animales, les haya gustado.
plantas y algunos cambios que
ocurren en el proceso de
crecimiento.
EJE: seres vivos y su entorno.
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TIEMPO 2 semana
UNIDAD

Lunes Pgina 14 y 15 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 11 de abril 2016 RECTOS
Repasa con tu dedo ndice el trayecto que debe
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O hacer cada animal para llegar hasta su hogar. El
nio traza los caminos siguiendo la direccin de
APRENDIZAJES ESPERADO:
las flechas. Realiza trazos rectos oblicuos;
Producir diferentes trazos de
comienza en la flecha verde hasta llegar al punto
distintos tamaos, extensin y
rojo, tratando de no levantar el lpiz para lograr
direccin, intentando respetar las
un trazo continuo. Pinta los animales.
caractersticas convencionales
Repasa con tu dedo ndice el trayecto que debe
bsicas de la escritura.
hacer el conejo para llegar a la madriguera.
Traza el camino que debe realizar el conejo. El
nio realiza trazos rectos horizontales y verticales
ligados, desde la flecha verde hasta el punto rojo,
sin levantar el lpiz. Pinta al conejo y su
madriguera.
Lunes
FECHA : 11 de abril 2016. Pgina 13 | Conceptos: Frente - atrs. De frente -
de espaldas. 1. Encierra con una cuerda de color
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O rojo las imgenes que se ven de frente, y con una
de color azul las que se ven de atrs. 2. Pinta el
APRENDIZAJES ESPERADO:
nio que est de frente, y encierra al nio que
Identificar la posicin de objetos y
est de espaldas.
personas, mediante la utilizacin
de relaciones de orientacin
espacial de ubicacin, direccin y Habilidades cognitivas: Identificar Comparar
distancia.
Lunes
FECHA : 11 de abril 2016. En conjunto con los nios y nias se comentara sobre la tierra
y el sol que saben al respecto, luego se les invitara a
Observar lminas, videos, pginas web sobre la
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O
Tierra y el Sol vistos desde el espacio: comentan,
APRENDIZAJES ESPERADO:
hacen preguntas, responden interrogantes sobre,
Manifestar curiosidad por conocer
por ejemplo: tamao, color, forma, etc.
algunos componentes del
Universo, como: Sol, Tierra, Luna, Se les entregara plasticina para modelar la tierra y el sol.
estrellas y otros planetas visibles.

EJE: seres vivos y su entorno.


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TIEMPO 2 semana
FECHA Mes de abril.

Martes Pgina 16 y 17 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 12 de abril 2016 CURVOS
Repasa con tu dedo ndice el trayecto que debe
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O hacer cada animal acutico para llegar a su
hbitat. Traza los caminos siguiendo la direccin
APRENDIZAJES ESPERADO:
de las flechas. El nio realiza trazos curvos
Producir diferentes trazos de
horizontales, desde la flecha verde hasta llegar al
distintos tamaos, extensin y
punto rojo, sin levantar el lpiz. Pinta los peces.
direccin, intentando respetar las
Repasa con tu dedo ndice el trayecto que debe
caractersticas convencionales
hacer cada caballito de mar para llegar a su
bsicas de la escritura.
conchita. Traza los caminos siguiendo la
direccin de las flechas. El nio realiza trazos
curvos verticales, desde la flecha verde hasta
llegar al punto rojo, sin levantar el lpiz. Pinta
las conchitas del color de cada caballito de mar.
Martes Pgina 14 y 15| Conceptos: Delante - detrs. 1. Pinta
FECHA : 12 de abril 2016. el hueso que est delante de cada perro. 2. Encierra
los ratones que estn detrs de cada gato. 3. Pinta de
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O color rojo las flores que estn delante de la nia, y de
APRENDIZAJES ESPERADO: color naranja las flores que estn detrs de ella.
Identificar la posicin de objetos y 1. Dibuja una pelota entre los nios. Colorea el dibujo.
personas, mediante la utilizacin 2. Observa esta fila de animales domsticos. - Pinta de
de relaciones de orientacin color rosado el animal que est delante de la gallina. -
espacial de ubicacin, direccin y Pinta de color caf el animal que est detrs de la
distancia. gatita. - Encierra con una cuerda los animales que
estn entre los dos.
Martes
FECHA : 12 de abril 2016. Recordar con los nios y nias sobre las caractersticas de la
tierra y el sol.
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O Luego invitar a Observan videos, pginas web sobre
la Tierra y el Sol vistos desde el espacio, para
APRENDIZAJES ESPERADO:
luego mostrar imgenes del universo: comentan,
Manifestar curiosidad por conocer
hacen preguntas, responden interrogantes sobre,
algunos componentes del
por ejemplo: tamao, color, forma, etc.
Universo, como: Sol, Tierra, Luna,
Luego se les entregara una imagen de la va lctea.
estrellas y otros planetas visibles.
Comentar.
EJE: seres vivos y su entorno.
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Mircoles Pgina 18 y 19 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 13 de abril 2016 CURVOS
Ayuda al perro a llegar hasta su hueso! Traza
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O el camino que debe hacer el perro para llegar a su
hueso. El nio realiza un trazo curvo diagonal,
APRENDIZAJES ESPERADO:
desde la flecha verde hasta el hueso, sin levantar
el lpiz. Pinta los dibujos y encierra el macetero
Producir diferentes trazos de
que tiene una flor.
distintos tamaos, extensin y
AEE: REALIZAR TRAZOS CURVOS Ayuda al
direccin, intentando respetar las
jardinero a llegar hasta la flor! Traza un
caractersticas convencionales
recorrido para que el jardinero pueda llegar a la
bsicas de la escritura.
flor y regarla. Hay varias opciones de trayecto
para elegir. Pinta al jardinero y la flor.
Mircoles Pgina 16 | Conceptos: Al lado de.
FECHA : 13 de abril 2016. 1. Pinta de color rojo el objeto que est al lado de
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O la nia. 2. Encierra el mono que est al lado del
APRENDIZAJES ESPERADO: rbol. 3. Pinta el nio que est al lado de la
Identificar la posicin de objetos y mam. Dibuja una pelota al lado del nio de
personas, mediante la utilizacin gorro.
de relaciones de orientacin
espacial de ubicacin, direccin y
distancia.
Mircoles
FECHA : 13 de abril 2016. Comentar con los nios y nias sobre la tierra y el sol sus
caractersticas y lo que ellos opinan sobre como cuidarlos y
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O como cuidarnos de ellos.
Invitara a los nios y nias a observar imgenes para
APRENDIZAJES ESPERADO:
posteriormente realizar una pequea maqueta donde puedan
simbolizar la tierra y el sol con materiales anteriormente
Manifestar curiosidad por conocer solicitados.
algunos componentes del
Universo, como: Sol, Tierra, Luna,
estrellas y otros planetas visibles.
EJE: seres vivos y su entorno.
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TIEMPO 2 semana
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Jueves Pgina 21 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 14 de abril 2016 CURVOS
Completa las frutas repasando con tu lpiz las
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O lneas punteadas. El nio realiza trazos repasando
con el lpiz sobre las lneas punteadas de manera
APRENDIZAJES ESPERADO:
continua y ligada, sin salirse de los mrgenes.
Puntea con lpices scripto el interior de cada
Producir diferentes trazos de
fruta. Fjate en el modelo. No es necesario que
distintos tamaos, extensin y
use los mismos colores del modelo.
direccin, intentando respetar las
caractersticas convencionales
bsicas de la escritura.
Jueves El curso se sienta mirando al frente y la
FECHA : 14 de abril 2016. educadora elige, por turnos, a cinco nios que
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O salen adelante y cada uno recibe uno de los
APRENDIZAJES ESPERADO: carteles con la flecha, sin que sus compaeros los
Identificar la posicin de objetos y vean. Cuando estn listos, muestran a sus
personas, mediante la utilizacin compaeros los carteles, para que ellos puedan
de relaciones de orientacin indicar cul es el estudiante que tiene la flecha en
espacial de ubicacin, direccin y direccin contraria a la mayora.
distancia. Pgina 17 | Conceptos: Direccionalidad. 1. Pinta
en cada cuadro el dibujo que va en diferente
direccin.
Jueves
FECHA : 14 de abril 2016. Invitara a los nios y nias a observar imgenes para
posteriormente para terminar la pequea maqueta donde
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O puedan simbolizar la tierra y el sol con materiales
anteriormente solicitados.
APRENDIZAJES ESPERADO:
Manifestar curiosidad por conocer
Exposicin de sus trabajos.
algunos componentes del
Universo, como: Sol, Tierra, Luna,
estrellas y otros planetas visibles.
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TIEMPO 2 semana
FECHA Mes de abril.

Viernes Pgina 22 y 23 (AE11) AEE: REALIZAR TRAZOS


FECHA : 15 de abril 2016 RECTOS
Qu se puede preparar con estos alimentos?
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O Traza las lneas punteadas siguiendo la direccin
de las flechas. El nio realiza trazos rectos
APRENDIZAJES ESPERADO:
horizontales, desde la flecha verde hasta el punto
Producir diferentes trazos de
rojo, sin levantar el lpiz. Pinta los alimentos.
distintos tamaos, extensin y
AEE: REALIZAR TRAZOS RECTOS Repasa con tu
direccin, intentando respetar las
dedo ndice la lnea que une a cada ser vivo con
caractersticas convencionales
su ejemplar adulto. Traza las lneas punteadas.
bsicas de la escritura.
El nio realiza trazos rectos horizontales, desde la
flecha verde hasta el punto rojo, sin levantar el
lpiz. Pinta los seres vivos adultos.
Viernes Pgina 18 | Conceptos: Izquierda - derecha.
FECHA : 15 de abril 2016. Jugar con los nios y nias en el patio a lanzar
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O pelotas a diferentes canastos con diferentes
APRENDIZAJES ESPERADO: manos segn lo indique la educadora DERECHA-
Identificar la posicin de objetos y IZQUIERDA.
personas, mediante la utilizacin 1. Observa tus manos y compralas con el dibujo.
de relaciones de orientacin Identifica la mano derecha y la mano izquierda.
espacial de ubicacin, direccin y Pinta de color azul la mano izquierda, y de color
distancia. rojo la mano derecha. 2. Dibuja una flor a la
derecha del rbol, y a la izquierda lo que t
quieras. Colorea.
Habilidades cognitivas: Comparar Identificar
Reproducir.

Viernes
FECHA : 15 de abril 2016. Comentar con los nios y nias sobre la palabra
contaminacin anotar en pizarra ideas que surjan.
Luego invitar a Observar libros ilustrados,
OBJETIVO DE APRENDIZAJE O
lminas, pginas web, fichas y consultan
APRENDIZAJES ESPERADO:
informacin sobre la contaminacin del medio
Reconocer algunas fuentes de
ambiente, hacen preguntas y comentan los
contaminacin en el medio
efectos que puede causar en las personas.
ambiente y sus consecuencias. Cerrar la actividad leyendo las ideas que surgieron con lo que
ellos opinaron despus de ver los videos.
EJE: seres vivos y su entorno.