Memoriadelaparticipacinchilenaenel

I TALLER
CASA TOMADA:
JVENES Y ESPACIO PBLICO

22 al 29 de septiembre de 2016
Casa de las Amricas
La Habana, Cuba
PRESENTACIN

A la calle nuevamente, grfica y movimiento estudiantil en Chile

es un proyecto de investigacin curatorial que nace a partir de
una invitacin extendida por Casa de las Amricas (La Habana,
Cuba) al Centro de Estudios Culturales Latinoamericanos (CECLA)
de la Universidad de Chile para participar en el I Taller Casa To-
mada dedicado a explorar las relaciones entre jvenes y espacio
pblico en la Amrica Latina contempornea.

En abril de 2016, el CECLA -dirigido por la acadmica Claudia Za-

pata- convoca a un grupo de investigadores/as y realizadores/
as para reflexionar sobre los quince aos del movimiento estu-
diantil en Chile (2001-2016) y extender vnculos entre Casa de las
Amricas y el Archivo de la Federacin de Estudiantes de la Uni-
versidad de Chile (Archivo FECH).

Las pginas siguientes corresponden a la memoria de las acti-

vidades desarrolladas en torno al I Taller de Casa Tomada, para
difundir los contenidos, ideas, piezas grficas, reflexiones y parti-
cipantes que fueron y son parte de este proyecto.
grfica Y MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN CHILE:
Inicios del proyecto
La invitacin extendida desde Casa de las
Amricas y vehiculizada por el CECLA ad-
quiere la forma de un equipo de trabajo de
investigadores/as y realizadores/as aboca-
dos a la discusin sobre los balances y pro-
yecciones del movimiento estudiantil chi-
leno no slo desde una mirada acadmica,
sino principalmente desde la perspectiva si-
tuada de quienes formaron parte de este ci-
clo de movilizacin. Sin pretender represen-
tar a todos los sectores de la movilizacin
estudiantil, este equipo de trabajo se pens
como un primer momento de reflexin y ar-
ticulacin de un programa de discusiones
que levantara experiencias compartidas y
ensayase metodologas que pudieran pos-
teriormente difundirse y ampliarse a futuro lara la experiencia del movimiento feminista
para una memoria colectiva de este ciclo. y el movimiento mapuche en articulacin
con el movimiento estudiantil desde donde
Los quince aos de movilizacin estudiantil se impulsaron las demandas de educacin
fueron el marco histrico para reflexionar no sexista y educacin intercultural, centra-
sobre un amplio ciclo de politizacin de las les hoy para imaginar otra educacin posi-
nuevas generaciones de jvenes en Chile. La ble desde voces crticas insertas en el movi-
lucha por la educacin pblica, gratuita y de miento.
calidad fue el eje desde el cual se quiso ma-
pear luchas sociales ms amplias dirigidas a En este contexto, la grfica que acompa,
la recuperacin de derechos sociales en Chi- agit y difundi las consignas del movimien-
le perdidos durante dictadura. Adems, el to constituye una de las huellas ms palpa-
proyecto intencion una lectura que vincu- bles del ciclo de movilizacin en curso.
La preparacin de los contenidos a presentar en el Taller se llevo a
cabo en cinco jornadas de discusion realizadas entre los meses de
abril y septiembre del 2016 cuyos objetivos fueron:

1) la elaboracin de un panel de discusion sobre la historia,

tensiones y proyecciones del movimiento estudiantil en Chile,

2) la curadura de una muestra grfica con piezas de colectivos

serigrficos, secretaras de comunicaciones y propaganda de gru-
pos polticos estudiantiles,

3) y el desarrollo de un diagrama histrico-temporal de los

contenidos elaborados en el cruce entre luchas estudiantiles, fe-
ministas y mapuche como una herramienta grafica inedita de me-
diacion sobre la historia de los ltimos 15 aos del movimiento
estudiantil en Chile.
 participantes
Giorgio Boccardo. Ex presidente FECH (2006-2007), socilogo y Magster en Estudios
Latinoamericanos, estudiante del Doctorado en Ciencias Sociales de la Universidad de
Chile (UCH), acadmico y miembro de la Fundacin Nodo XXI.

Luna Follegati. Feminista, historiadora, acadmica y candidata a Doctora en Filosofa

(UCH). Militante de Izquierda Libertaria.

Javiera Manzi. Curadora, docente e investigadora del arte, la poltica y la memoria en

Amrica Latina. Sociloga (UCH) y militante del Centro Social Librera Proyeccin.

Matas Marambio. Representante estudiantil de postgrado de la Facultad de Filosofa y

Humanidades. Historiador, Magster en Estudios Latinoamericanos y candidato a Doc-
tor en Estudios Latinoamericanos (UCH).

Pablo Millaln. Exdirigente de la Federacin Mapuche de Estudiantes (FEMAE), inte-

grante de la Comunidad de Historia Mapuche. Trabajador social y Magster en Historia
USACH.

Carolina Olmedo. Curadora e investigadora en arte contemporneo. Licenciada en Arte

UC, candidata a Doctora en Estudios Latinoamericanos (UCH) y miembro de la Funda-
cin Nodo XXI.

Csar Vallejos. Artista grfico y diseador UTEM, docente, productor grfico del Taller de
Serigrafa Instantnea de la Feria de Artes Grfikas.

Mara Jos Yaksic. Coordinadora general del proyecto. Investigadora de la historia cul-
tural de Amrica Latina y el Caribe, acadmica y Magster en Estudios Latinoamericanos
(UCH). Integrante de La Raza Cmica. Revista de cultura y poltica latinoamericana.
Conferencia
Pablo Vommaro
Inaugural Coordinador del Grupo de Trabajo
sobre juventud de CLACSO

I TALLER CASA TOMADA 2017

JVENES Y ESPACIO PBLICO
 I TA L L E R
CA S A
PROGRAMA TALLER TOMADA
JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE

9:00 hrs. Bienvenida de la presidencia a los organizadores y asistentes del

taller.

10:00 hrs. Conferencia inaugural Territorios y juventudes en Amrica Latina:

procesos de disputas por lo pblico y configuraciones generacio-
nales de la poltica, por Pablo Vommaro (CLACSO, Argentina).

11:00 hrs. Taller Proyectos en el espacio pblico, coordinado por Pablo Vom-
maro.

14:00 hrs. Taller de danza El cuerpo empoderado o estrategias de lo posible,

impartido por Tamara Cubas (Uruguay)

14:00 hrs. Conferencia y demostracin del Taller de Serigrafa Instantnea,

impartida por Csar Vallejos (Chile)

15:00 hrs. Panel Movimientos estudiantiles y juveniles en la regin. Partici-

pan Rgina Sols (Guatemala), Eduardo Crcamo (Mxico) y Pro-
yecto Nuestra Amrica (Cuba). Modera Camila Valds (Casa de las
Amricas, Cuba).

16:00 hrs. Panel Homenaje 10 aos del movimiento estudiantil chileno.

Participan Giorgio Boccardo, Luna Follegati, Pablo Millaln y Ma-
tas Marambio. Modera Mara Jos Yaksic (CECLA, Chile).
 I TA L L E R
CA S A
PROGRAMA TALLER TOMADA
JUEVES 22 DE SEPTIEMBRE
18:00 hrs. Inauguracion exposicion A la calle nuevamente, grafica y movi-
miento estudiantil en Chile,
2000-2016. Presentacion a cargo de Javiera Manzi y Carolina Ol-
medo (CECLA, Chile)
Sala Contemporanea y Sala Manuel Galich

22:00 hrs. Concierto de La Cruzada e invitados (Cuba) y cierre de la activi-

dad.
AFICHES del movimiento estudiantil chileno montados en la Sala
Manuel Galich junto a los participantes de las actividades del I Ta-
ller Casa Tomada 2017 Jovenes y Espacio Publico.
 I TA L L E R
CA S A
TOMADA

Integrantes de la comiti-
va chilena en Casa de las
Amricas

Arriba (de izquierda a
derecha): Cesar Vallejos,
Maria Jose Yaksic, Caro-
lina Olmedo, Matias Ma-
rambio, Javiera Manzi y
Giorgio Boccardo. Abajo:
Pablo Millalen y Luna Fo-
llegati.
PANEL SOBRE
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN CHILE

Presentacion pblica de las investigaciones en torno al movi-

miento estudiantil realizadas por el equipo de investigadores/as
de postgrado convocado por el CECLA. La coordinacion y presen-
tacion de esta mesa estuvo a cargo de Maria Jose Yaksic.

ACERCA DE LAS PRESENTACIONES

Giorgio Boccardo se propuso analizar historicamente la actual
crisis de la politica chilena y su relacion con el accionar del movi-
miento estudiantil, precisando junto con ello algunos elementos
que contribuirian a la reflexion de fuerzas que, desde una pers-
pectiva de transformacion, intentan emerger en el nuevo ciclo
historico que asoma porfiadamente en el Chile neoliberal.
Luna Follegati se centro en la relacion entre el movimiento estudiantil y el incipiente femi-
nismo en espacios educativos, ello comprendiendo al feminismo en tanto espacio de poli-
tizacion en dialogo tanto con diversos movimientos politico- sociales, como con la realidad
chilena. Asi, durante los ultimos anos el movimiento estudiantil en su particularidad habria
potenciado a un feminismo latente.

Pablo Millalen se enfoco en dar a co-
nocer y visibilizar la relacion entre el
movimiento social y el Pueblo Mapu-
che, materializada en el rol que han
jugado tanto los estudiantes de edu-
cacion superior de origen mapuche,
coomo las organizaciones estudian-
tiles mapuche en el marco del movi-
miento estudiantil.

Matias Marambio realizo un recorrido
tipologico en torno a los diversos usos
del espacio publico en Chile, distin-
guiendo en el dos polos: los espacios
tradicionales (la esfera de la opinion
publica, los emplazamientos urbanos
y establecimientos educacionales) y
aquellos emergentes, configurados
por los medios digitales y su capaci-
dad de convocar encuentros fisicos
fugaces. Ambos conformarian un
continuo para las intervenciones y
aprendizajes politicos del movimien-
to estudiantil.
INTEGRANTES del PANEL SO-
BRE MOVIMIENTO ESTUDIANTIL
EN CHILE, I Taller Casa Tomada
2017 Jovenes y Espacio Publico.
De izquierda a derecha: Giorgio
Boccardo, Luna Follegati, Pablo
Millalen, Matias Marambio y
Maria Jose Yaksic.
TALLER DE SERIGRAFIA INSTANTANEA
PRESENTACION de Cesar
Vallejos sobre la experien-
cia del Taller de Serigrafia
Instantanea en el I Taller
Casa Tomada.
El taller impartido por Cesar Vallejos en el I Taller Casa Tomada estuvo
centrado en difundir a un publico cubano la experiencia y trayectoria
del Taller de Serigrafia Instantanea (TSI) en el marco del ciclo de movi-
lizaciones que se inaugura en 2011. Vallejos comparti su experiencia
como integrante del TSI, repasando la historia y compromiso que han
tenido con la difusin y agitacin de las consignas levantadas por los
movimientos sociales en Chile y el extranjero.

Luego de ello, realizo un breve taller de serigrafa callejera abierto al

pblico donde demostr el modo de impresin serigrfica sobre pa-
pel y vestimenta que el colectivo utiliza desde su formacion en 2011:
un saber que rescata una tradicin grfica que ha formado a propa-
gandistas en un mltiples de organizaciones politicas y sociales.
Cesar Vallejos explica al p-
blico cubano los medios de
impresin serigrficos utili-
zados por el Taller de Seri-
grafa Instantnea en Chile.
SECUENCIA de trabajo
serigrafico presentada
por Cesar Vallejos duran-
te el taller. Diseno de la
matriz: Taller de Serigra-
fia Instantanea.
INAUGuRACION

A LA CALLE NUEVAMENTE
GRAFICA Y MOVIMIENTO
ESTUDIANTIL EN CHILE
PALABRAS INICIALES de Carolina Olmedo y Javiera
Manzi en la inauguracion de la muestra A la calle
nuevamente. Grafica y movimiento estudiantil en
Chile.
EXPOSICION A la calle
nuevamente. Grafica y
movimiento estudiantil
en Chile. Publico asis-
tente interactuando con
la muestra el dia de su
inauguracion, jueves 22
de septiembre de 2016.
EXPOSICION A la calle
nuevamente. Grafica y
movimiento estudiantil
en Chile. Pblico reco-
rriendo la Sala Contem-
poranea el dia de su in-
auguracion, jueves 22 de
septiembre de 2016.
OTRAS ACTIVIDADES
EN EL MARCO DE
A LA CALLE
NUEVAMENTE
VISITA GUIADA a la
exposicion A la ca-
lle nuevamente al
directorio y equi-
po de Casa de las
Americas, viernes
23 de septiembre
de 2016.

Primera fila (de izquierda a derecha)

1. Silvia Llanes, 2. Miriam Radlow, 3. Roberto Fernndez Retamar, 4. Nancy
Morejn 5. Jorge Fornet
Segunda fila atrs (de izquierda a derecha)
1. Sulin Rodrguez 2. Vivian Martnez 3. Jaime Gmez 4. Ana Niria Albo
VISITA GUIADA a la
exposicion A la calle
nuevamente con estu-
diantes universitarios,
viernes 23 de septiem-
bre de 2016.
CLASE del equipo de trabajo
de la exposicion A la calle nue-
vamente a estudiantes de la
Universidad de las Artes (ISA),
La Habana, jueves 29 de sep-
tiembre de 2016. Al fondo, ex-
posicin temporal de material
grfico vinculado a la muestra.
DISEO E IMPRESIN de AFICHE
Y CIERRE EXPOSICIN
A LA CALLE NUEVAMENTE
En la actividad pensada para el cierre de la mues-
tra A la calle nuevamente, jovenes de los distin-
tos equipos de trabajo de Casa de las Americas
realizaron una edicion serigrafica del afiche con-
feccionado por Cesar Vallejos especialmente
para la exhibicion.

La edicion de 40 ejemplares, hecha de acuerdo
a la metodologia del Taller de Serigrafia Instan-
tanea, fue distribuida entre los asistentes a la ac-
tividad. Algunos ejemplares fueron donados a
nombre del proyecto tanto a la coleccion de gra-
fica politica latinoamericana que posee Casa de
las Americas como al Archivo FECH.
JVENES de Casa de las Americas y parte de la
comitiva chilena posando junto a la edicion del
afiche de A la calle nuevamente luego de una
jornada de impresin colectiva guiada por Cesar
Vallejos (Taller de Serigrafia Instantanea, Chile).
REGISTRO DE
EXPOSICIN
Desde inicios del siglo XXI, la lucha desarro-
llada por el movimiento estudiantil en Chile
ha inspirado y activado en diversos espacios
la voluntad de reconquistar el derecho a una
educacin pblica, gratuita y de calidad. Las
sucesivas irrupciones de la juventud organi-
zada reconfiguraron lugares, reivindicacio-
nes y emplazamientos empeados en des-
montar la restriccin de derechos sociales
iniciada con el golpe cvico-militar en 1973.
Los ltimos quince aos conforman un iti-
nerario de politizacin y dibujan un vasto
paisaje de intervenciones estudiantiles
secundarias y universitarias cuyos puntos
ms lgidos son el mochilazo de 2001, la codo a codo, y en ocasiones de forma desen-
revolucin pingina de 2006, el movimien-
to estudiantil de 2011, ampliando hasta hoy
los actores involucrados. Dicho ciclo im-
puls una recomposicin de tejido social a
contrapelo de la poltica de los gobiernos
democrticos, que consolidaron las lgicas
de mercado en el sistema educativo como
efecto del cese pactado de la dictadura.
El espacio estudiantil se ha convertido, de
este modo, en un polo de aprendizaje y ar-
ticulacin donde se renen sujetos y secto-
res sociales para desafiar los modos de ha-
cer poltica y los horizontes trazados por la
transicin a la democracia. La recuperacin
de derechos, en tanto eje de politizacin, se
intersect con demandas histricas del mo-
vimiento mapuche y con el surgimiento de
un feminismo estudiantil. A veces en la calle,
contrada, estos jvenes de distintas edades,
orgenes geogrficos y agendas reivindicati-
vas se integraron al mapa poltico de un pas
en transformacin.
 ACCESO a la ex-
posicion A la calle
nuevamente, Sala
La exposicin Contemporanea. En
exhibicin videos
realizados por MAFI:
Mapa filmico de un
pais.

A la calle nuevamente. Grfica y moviliza- nes polticas y sociales para dar cuenta, en el
cin estudiantil en Chile ofrece una mirada espacio pblico, de su actividad? La calle es
hacia las principales huellas del perodo. Lael principal escenario de una grfica plural
produccin grfica, sea en serigrafa, offset,
en sus tcnicas y modos de hacer, pero so-
fotocopia o de circulacin digital, ha sido bre todo diversa en consignas y lugares de
testigo y protagonista de las contiendas enunciacin. La experiencia de la calle la
desplegadas desde 2001. Los materiales ex- primera de muchas y muchos jvenes naci-
puestos verifican la amplitud y diversidad dos en democracia ha cambiado tanto a la
de este cuerpo grfico, que actualiza su rol sociedad como a sus medios de comunica-
en tanto estrategia de comunicacin popu- cin y propaganda. Nuestra invitacin es a
lar. Situados en una sociedad atomizada por seguir, a travs de su testimonio grfico, el
un rgimen neoliberal, los estudiantes prac- trazado de luchas con plena vigencia; movi-
tican nuevas y ms inclusivas formas de lu- mientos que son cada vez ms plurales, ms
cha con la finalidad de retornar a las callespresentes y tambin ms urgentes. Mientras
y crear un territorio de encuentro y debate. tanto, las y los jvenes continuaremos cla-
mando: Vamos compaeros, hay que po-
Cmo se percibe en la grfica del movimien- nerle un poco ms de empeo, salimos a la
to estudiantil este proceso? Qu respuestas calle nuevamente, la educacin chilena no
visuales y comunicativas han desarrollado se vende se defiende!.
tanto los productores como las organizacio-
ACCESO a la mues-
tra al interior de la
Sala Contemporanea
y vista de las piezas
comprendidas en el
ciclo de movilizacin
2000-2008
Detalle
muestra
Vitrina
 ORGANIZACIONES,
ARTISTAS GRAFICOS
Y COLECTIVOS PRESENTES

Accion Libertaria Ara Xilo Asamblea de estudiantes de arte (AEA)

Brigada de Propaganda Feminista Claudio Grosso - Colectivo
Bajo La Falda Comando Grafico Recabarren Comunicaciones Fe-
deracion de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECh) Confe-
deracion de Estudiantes de Chile (CONFECh) CREA Cuadernos
de Movilizacion Escuela de Arte de la Universidad de Chile Es-
tudiantes por Chile Federacion de Estudiantes de la Universidad
Catolica Federacion Mapuche Estudiantes Frente de Estudiantes
Libertarios Gente Comun Hermosos Ruidos Izquierda Autono-
ma La Espora Red Chilena Contra la Violencia Hacia las Mujeres
Secretaria Abierta de Comunicaciones FECh Secretaria de Se-
xualidades y Generos CEFH Seri Insurgente Surda universitaria
Taller de Serigrafia Instantanea Taller Serigrafico Mano Alzada
Unidades Muralistas Luchador Ernesto Miranda (UMLEM) Vamos
Construyendo Washas del Sistema Xiloblancoynegro
Equipo curatorial
en proceso de
montaje
HERENCIAS DICTATORIALES
PIEZAS GRAFICAS
La historia contempornea de Chile est marcada por el trazo del del movimiento
ciclo abierto por el golpe cvico-militar de 1973, reformulado pos- estudiantil en Chi-
teriormente con los acuerdos y pactos que constituyen la an pen- le producidas en el
diente transicin a la democracia. Los gobiernos desde 1990 hasta ciclo de moviliza-
hoy han operado bajo un consenso de base: la continuidad y pro- cin 2000-2008.
fundizacin del modelo poltico y econmico-social instalado por
la dictadura. La demostracin ms evidente de esta poltica de los
acuerdos es la vigente Constitucin de 1980, diseada sin partici-
pacin de la sociedad y transformada por los gobiernos civiles.

Frente al frreo cierre poltico, distintos sectores sociales han inten-

tado recomponer confianzas y solidaridades, con miras a transfor-
mar este escenario. Sin embargo, las herencias de la dictadura se
hacen sentir fuerte: la clase dominante parece ser impermeable a
la movilizacin; se escuda en la importancia dada a la gobernabili-
dad, en el gradualismo como dogma y en la infalible opinin de los
expertos tcnicos (guardianes de la austeridad fiscal y el realismo
poltico). Contra este cuadro se alza tanto la insurgencia estudiantil
como la rebelda del pueblo mapuche, el feminismo, los poblado-
res, el movimiento sindical y, ms recientemente, los pensionados
cuya vida es el resultado de los consensos de los ltimos veintisis
aos.
LGICAS DE MERCADO
Mercado y educacin se vinculan de forma estrecha desde los PIEZAS GRAFICAS
aos noventa. A modo de ejemplo, segn datos de 2015, cerca de del movimiento
700.000 jvenes registran una deuda con la banca que asciende a estudiantil en Chi-
los 4.182 millones de dlares. La cifra no es es casual: constituye un le producidas en el
efecto directo de la poltica impulsada por los gobiernos democr- ciclo de moviliza-
ticos, en continuidad con los principios neoliberales ensayados por cin 2009-2016.
Pinochet.

Desde 1990, la educacin pblica ha sido precarizada y reempla-

zada por un sector privado cuyo principio rector ha sido el lucro.
La matrcula en escuelas pblicas va en sostenido retroceso (37,5%
en 2014) como consecuencia de la subvencin directa a estableci-
mientos particulares que exigen un copago a las familias. Slo re-
cientemente y como consecuencia de las luchas estudiantiles se
ha prohibido profitar de la enseanza, pero nicamente para insti-
tuciones escolares que reciban fondos del Estado. Mientras tanto, el
veto al lucro en las universidades existe como una formalidad bur-
lada de manera flagrante por casas de estudio que se transan en las
bolsas de Estados Unidos; para la educacin tcnico-profesional, en
cambio, el retiro de utilidades es plenamente legal.
 PIEZAS GRAFICAS
del movimiento
estudiantil en Chi-
le producidas en
el ciclo de movili-
zacin 2009-2016
(detalle).

El reverso obsceno de la omnipresencia del mercado es el ingre-

so masivo de las y los jvenes a la educacin superior. Con la obli-
gatoriedad de la secundaria implementada en 2003 se cre un
contingente cautivo destinado a instituciones empobrecidas, que
priorizaron el cobro de aranceles y el endeudamiento por sobre la
integridad de la formacin. De ah que el financiamiento y la in-
fraestructura sean las demandas preponderantes de secundarios
y universitarios en la primera parte de los dos mil. El Crdito con
Aval del Estado instrumento cuyas tasas de inters que ascendan
originalmente al 5,8% anual y que hoy equivalen al 2% agudiz la
vulnerabilidad de las nuevas cohortes estudiantiles. De este modo,
la deuda por estudiar se suma a la privatizacin sistemtica de otros
derechos sociales bsicos, como la salud, la vivienda y las pensiones.
PRODUCTORES GRFICOS Y MODOS DE HACER

La grfica de la movilizacin social en los trecha entre creadores y orgnicas estudian-

ltimos quince aos anuda un complejo tiles; la grfica de la militancia es tambin la
tramado de tcnicas, organizaciones, con- militancia de la grfica. Por ltimo, el desa-
signas, metodologas de trabajo, orientacio- rrollo de esta praxis y su generalizacin en
nes polticas, lenguajes visuales y objetivos. las juventudes ha permitido que ellas cuen-
Su heterogeneidad es, al mismo tiempo, ten con una autonoma de creciente valor
su mayor riqueza. Cmo agrupar un cuer- estratgico en un contexto dominado por
po grfico de tan variada ndole? Al menos una prensa refractaria a las luchas sociales.
cuatro puntos salen a la luz y permiten com- Afiches, infografas, panfletos, estampados
prender sus itinerarios recientes. En primer en vestimenta, entre otros soportes, permi-
lugar, hablamos de una produccin gestada ten a las y los estudiantes controlar el proce-
en el seno mismo del movimiento estudian- so y los medios de la comunicacin con su
til. Se trate de los equipos de comunicacin entorno.
de federaciones universitarias o de brigadas
escolares de propaganda, son los mismos
estudiantes quienes realizan un trabajo sos-
tenido de creacin. Un segundo aspecto es
que dichos grupos no siguen una pauta ni-
ca de generacin de contenidos. Las mismas
diferencias de organizacin se combinan
con itinerarios dismiles a la hora de elaborar
consignas o diseos; en ocasiones, la urgen-
cia de una marcha impone un tiempo y una
secuencia, y en otras es posible un aborda-
je de la coyuntura en otro ritmo, con otras
soluciones. La tercera dimensin nos lleva
a comprender la lucha estudiantil como un
vector de aprendizaje que se mueve para-
lelamente entre lo grfico y lo poltico para
todos los involucrados. As, estos aos han
visto profundos procesos de autoformacin
en tcnicas y una relacin cada vez ms es-
 ESPACIO PBLICO

La calle, sitio de trnsitos y encuentros. Por

ella nos movilizamos en un doble sentido: f-
sico el desplazamiento desde y hacia nues-
tros lugares de estudio y trabajo y poltico
la activacin de demandas y desafos al or-
den impuesto. La restriccin de derechos
iniciada en 1973 tuvo como uno de sus ejes
la clausura de la calle como emblema del
espacio pblico. Ocuparla para luchar por
la educacin ha sido uno de los pasos fun-
damentales dados por el movimiento estu-
diantil en su recomposicin del tejido social.
Sin embargo, ambas dimensiones del espa-
cio pblico han representado desafos para
la juventud y confirman la vigencia de las l-
gicas dictatoriales. De un lado, las polticas
represivas desplegadas por el gobierno nos
recuerdan que la democracia an no ha lle-
gado. Respaldadas transversalmente por el
espectro poltico, las fuerzas policiales res-
PIEZAS GRAFICAS guardan tozudamente un orden que niega
del movimiento la presencia pblica de las organizaciones
estudiantil en Chi- poltico-sociales. En paralelo, las autoridades
le producidas en han desplegado una agenda de criminaliza-
el ciclo de movili- cin de la protesta basada en las acciones de
zacin 2009-2016 la juventud estudiantil.
(detalle).
INTERVENCION tecnolo-
gica en torno a las estra- Por otra parte, el espacio pblico simblico
tegias de propaganda, es tambin un territorio de disputa. La movi-
agitacin y difusin del lizacin se las ha visto contra medios de co-
movimiento estudiantil municacin hostiles y ha explorado lugares
en redes sociales junto a alternativos para fortalecer sus demandas.
una pieza grafica impresa La esfera digital permite el registro y circu-
en serigrafa del Taller de lacin en redes sociales de acciones perfor-
Serigrafia Instantanea. mticas e intervenciones artsticas dentro y
fuera de las calles. Acoge a publicaciones vir-
tuales, productos grficos y a un campo au-
diovisual en expansin que funcionan como
polo comunicacional orientado a la difusin
de las reivindicaciones de los estudiantes.
Detalle muestra.
ESTACION de comunicacio-
nes del movimiento estu-
diantil: publicaciones de la
Federacion de Estudiantes
de la Universidad de Chile,
Revista Bello Publico, Revis-
ta La Chispa y Periodico Soli-
daridad; archivo sonoro con
episodios del programa ra-
dial estudiantil Libre y Gratis
emitido en la Radio de la Uni-
versidad de Chile.
ESTACION de insumos para visitantes en
torno a la historia, memoria y propaganda:
instalacin realizada a partir de parches de
tela y camisetas como las que los colectivos
grficos ponen en circulacin con motivo de
las movilizaciones. Las camisetas son inter-
venidas serigraficamente durante la marcha
por el Taller de Serigrafia Instantanea, mien-
tras los parches corresponden al trabajo de
la Brigada de Propaganda Feminista. Junto
con estas piezas, se ponen a disposicin de
los visitantes algunos numeros de Revista
Bello Publico (FECH), afiches infograficos so-
bre la gratuidad prometida por el gobierno
de Michelle Bachelet disenados e ideados
por Vamos Construyendo), y una lmina con
un diagrama cronolgico del movimiento
estudiantil en Chile elaborado por el nucleo
de investigacion Grfica y movimiento es-
tudiantil en Chile, vinculado al Centro de
Estudios Culturales Latinoamericanos de la
Universidad de Chile.
PIEZAS GRAFICAS del movi-
miento estudiantil en Chile
montadas en la Sala Manuel
Galich, Casa de las Americas.
Muro con afiches producidos
por el Taller de Serigrafa Ins-
tantnea y la Asamblea de
estudiantes de artes (AEA).
PIEZAS GRAFICAS del movi-
miento estudiantil en Chile
montadas en la Sala Manuel
Galich, Casa de las Americas.
Muro con afiches producidos
por la Secretara de comuni-
caciones de la Federacion de
Estudiantes de la Universidad
de Chile desde 2012.
 planos Marcha estudiantil
Merced con Mac-Iver,
m af i Santiago
Mapa Flmico
Abril 2013
de un Pas C. Araya

Instalacin de una toma

Toma Liceo Experimental
Manuel de Salas
uoa, Santiago

Junio 2013
P. Lira
 No ms represin
Marcha en contra de la represin
Santiago centro, Santiago

Mayo 2015
J.F. Gonzlez

Estudiantes exigen respuestas

Marcha por la educacin
Municipalidad de Providencia,
Santiago

Agosto 2012
I. Rojas
Cartografa temporal del mo-
vimiento estudiantil reali-
zada por los integrantes del Muere el dictador

equipo de investigacin a Augusto Pinochet

Libro Escucha Winka,

partir de la metodologa del revisin histrica y sociolgica

del pueblo Mapuche

Manual de mapeo colectivo 2001/ Secundarios

se rearticulan: Crean la
Comienza primer mandato
Michelle Bachelet

(Iconoclasistas) Asamblea Coordinadora de

Estudiantes Secundarios (ACES) en
reemplazo de la Federacin de
Rechazo al ingreso
de Universidades
privadas al CONFECH
Estudiantes Secundarios de Santiago Movilizaciones contra
(FESES). La ACES adquiere gran La demanda No a la proyecto LGE y alza
adhesin y dirige las protestas que Loce se torna transversal tarifa escolar
demandan cambios en el pase
escolar, conocidas como
Gobierno de Comienzo de
mochilazo. Una de las ms grandes movilizaciones Envo de proyecto de Ley General
Ricargo Lagos (2000) la Revolucin
estudiantiles en la historia del pas de la Educacin (LGE)
Pingina
Formacin de la Asamblea
Coordinadora de Estudiantes Conmemoracin: Creacin Inyeccin de recursos en
Secundarios (ACES) 30 aos del Golpe Consejo Asesor programa de educacin
de Estado en Chile Presidencial de intercultural bilinge
Mochilazo: la Educacin
+400.000 estudiantes Formacin de la Coordinadora Tomas de
Universitaria por la Diversidad Campaa
establecimientos
Sexual (CUDS) El machismo mata
Detenida 1ra propuesta de Crdito secundarios
con Aval del Estado (CAE) Articulacin entre Coordinadora de 1ra marcha
Hogares Estudiantiles Mapuche (CHEM) Ampliacin tomas
contra la violencia
y Coordinadora de Estudiantes secundarias
hacia las mujeres
1ra movilizacin para cuenta Indgenas Zonal Norte Coya Suyu
anual presidencial Se aprueba la
Educacin Media 1er quiebre mesa de dilogo
Orgnicas secundarias
obligatoria Secundarios-MINEDUC
se reformulan Asesinato policia
Pase escolar del transporte
Matas Catrileo, e
pblico pasa a ser Cambio de prueba de 2da convocatoria a mesa de mapuche (23 ao
controlado por el Estado seleccin para acceso
Constitucin de Red dilogo secundarios-MINEDUC
universitario (PSU)
Chilena Contra la Violencia
Nueva regulacin Hacia las Mujeres 2do quiebre mesa de dilogo F
Jornada escolar secundarios-MINEDUC. p
completa (JEC) Rechazo a propuesta de Gobierno d

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 200

Ponderacin de
Apertura Hogar Indgena Notas de Enseanza Surge el Bloque Social
Universitario Lawen Mapu, Media (NEM) para por la Educacin Toma Universidad
Regin de La Araucana postulacin a educacin de Valparaso
superior congelada por Movilizacione
Estudiantes mapuche movilizaciones Paro nacional de quiebra d
Se exige gratuidad
exigen la creacin de un Valparaso, Te
del Pase Escolar
hogar universitario en la Movilizaciones contra (UTEM) y La R
la APEC y realizacin Consolidacin orgnica
regin de Los Ros.
del Foro Social Mundial de estudiantes 1ra marcha
Movilizacion contra secundarios (ACES) contra la violen
el Fondo Solidario hacia las mujer
Movilizacin secundaria: Tomas masivas de
establecimientos Congreso Social
De la marcha a la toma por la Educacin Marcha por la
En 1999 ya haba sido asesinado Asesinato policial de Alex secundarios la pldora antic
estudiante mapuche (23 aos) por Lemn, estudiante y comunero emergencia (D
represin policial en manifestacin Remodelacin de Hogar Movilizaciones
mapuche (17 aos)
Universitario Mapuche, del Bloque Social Asamble
cono de la resistencia por la Educacin Estudian
y Secund
Aprobada la Ley de financiamiento
de estudios de Educacin Superior.
Principal efecto: Crdito con Aval
2006/ Expansin de del Estado (CAE)
paros y tomas de colegios
dan pie a la Revolucin Movilizacin Estudiantes Mapuche "Melinewen"
pingina, llamada as por los contra el CAE participan la Asamblea Nacional
colores del uniforme escolar (blanco, de Estudiantes secundarios
gris y azul). Aparecen reivindicaciones
estructurales: leyes constitucionales Acuerdo entre la Confederaciin de Estudiantes
de educacin, mecanismos de de Chile (CONFECH) y el Ministerio de Educacin
financiamiento y cambios a la (MINEDUC) sobre Ley de Financiamiento
educacin pblica.
Hogares mapuche integran la
Coordinadora de Organizaciones
Mapuche (COM)

Becas a sobrevivientes Pase escolar pasa a ser la Tar

Actores y familiares de las violaciones

a los DDHH en dictadura
nacional estudiantil (TNE) de
nacional y en todo horario
Fundacin Parlamento
de Koz Koz por la defensa territorial
y refundacin del pueblo mapuche
Se modifica el decreto 524 de
Centros de alumnos secundarios
entregando mayor libertad de accin
Simbologa Encuentro de orgnicas polticas secundarias
que lleva a la unificacin de los secundarios
en nico referente para el ao siguiente

Movilizacin del Colegio de

Profesores contra la Evaluacin
Docente propuesta por el MINEDUC

Se crea la Federacin de Estudiantes

de Universidades Privadas
 Marcha por la oficializacin
del mapudungun

1er Encuentro Nacional por

una Educacin No Sexista

Conmemoracin Bicentenario: Fundacin de Internados

Primera Junta Nacional de
Gobierno en 1810
Fundacin Federacin
de Estudiantes
Mapuches (FEMAE)
1ra Secretara de
2011/ Masivas Sexualidades y Gnero
universidades, colectivos secundarios
movilizaciones por la FECH (Sesegen Cefh)
educacin pblica, gratuita y
de calidad. Adhieren y convocan
Movilizacin
diversos actores sociales. contra venta de la
A pesar de la represin y la negativa Universidad Central
al dilogo por parte del gobierno, el
movimiento se extiende desde
mayo a noviembre, produciendo 2da Marcha
una crisis que desborda el CONFECH del ao
espacio educacional.
Paro
General
Joven homosexual es golpeado y
torturado por civiles homofbicos,
Establecimientos Inicio muere a causa del ataque
Universitarios y Secundarios tomas
Marcha
nacional #1
Movilizacin
Promulgada la Ley General 1800 horas
de Educacin (N 20.370) por la educacin
lingsticos para revitalizar
el mapuzungun (FEMAE)
Artista quema pagars de cobro
Feminismo/ Espacios por estudios universitarios
de organizacin emergen. equivalentes a USD 500 millones
Vocalas, centros de estudiantes,
secretaras de federaciones en las Marcha por
la oficializacin
y universitarios. Cuentan con la del mapudungun
participacin de mujeres y sectores
LGBT. Consolidan la demanda por Movilizacin Colegio
una educacin no sexista como de Profesores de
eje de las luchas junio a diciembre
educacionales.
Casos de financiamiento
ilegal de la poltica
Conmemoracin:
40 aos del Golpe Asesinato civil de dos estudiantes
de Estado en Chile en marcha: Diego Guzmn (25 aos)
y Ezequiel Borvarn (18 aos)
Eleccin
de dirigentes Fundacin Frente de
la Diversidad Sexual
estudiantiles
Fundacin Colectivo
en el Parlamento Por glosa del
de lesbianas y feministas
Lnea Aborto Lbre Beca de gratuidad presupuesto nacional
Comienzo (sin proyecto de ley)
no universal
segundo mandato
Se promulga la Ley Michelle Bachelet
Reforma de educacin
antidiscriminacin
superior. Sin fechas ni
contenidos determinados

Hito de masividad: 100.000 asistentes Revocacin de acredicacin Movilizacin contra

en Santiago / 200.000 en todo Chile a Universidad Privada por proyecto de Ley
Marcha nacional #2 16.000 familias
al de irregularidades y lucro Carrera Docente
chilenas afectadas
estudiante #3 estudiante mapuche
asesinado en democracia, #2 Movilizacin Thriller Internados lingsticos
os)
por ocupacin de terrenos por la educacin, Plaza para revitalizar el
de la Ciudadana Fundacin del Colectivo mapudungun (FEMAE)
Feminista de estudiantes
Fallo constitucional Anuncio presidencial: secundarios Lemebel Se aprueba la detencin
prohbe la pastilla del Comienzo mandato
Gran Acuerdo Nacional por sospecha
da despus Sebastin Piera
por la Educacin

09 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Resabio dictatorial

derogado en 1998

1er Circuito de Disidencia Colectivo Secundario

Acuerdo 1ra norma legal en Chile que reconoce
Sexual "Por un feminismo Las Putas Babilnicas
Unin Civil a parejas del mismo sexo como familia
sin mujeres"
Marcha por la oficializacin del
es marcadas por riesgo
Huelga de hambre estudiantil mapudungun: Academia Nacional Restrictivamente para 3 causales:
de las Universidades de Presentacin
en apoyo a huelga de hambre de la Lengua, Movimiento Peligro vida de la mujer,
ecnolgica Metropolitana del proyecto de
mapuche por presos polticos Wallmapu Wen, FEMAE inviabilidad fetal, violacin
Repblica ley para aborto
Secundarios+Universitarios Todos los febreros desde 2013 en adelate
ncia rechazan propuestas MINEDUC Estudiante gravemente herido
res Creacin Mesa Nacional en marcha durante Cuenta
Marcha nacional de Hogares Indgenas con Pblica anual del Gobierno
legalizacin de #3, Rechazo 2da apoyo de la Junta Nacional
conceptiva de propuesta MINEDUC de Auxilio Escolar y Becas Movilizacin Contra
Del da despus) el Acoso Sexual
Marcha por el aborto Universitario
ea coordinadora de Escalada de represin Marcha no autorizada y toma de la Catedral
ntes Universitarios de Santiago Marcha por
darios (ACEDUS) la oficializacin
Ingreso de la FEMAE Coordinadora del mapudungun
Agrupacin Mapuche a la Confederacin de de Organizacin
Chillkatufe Universidad Estudiantes de Chile Disidentes Sexuales Fundacin de PreUniversitario
de la Frontera, Temuco gratuito para personas
Rechazo 3ra trans/travestis y LGBT
propuesta MINEDUC Oficina de Equidad de Gnero
Universidad de Chile (Estatal) Internados lingsticos
para revitalizar el
Marchas no autorizadas de secundarios y
mapuzungun (FEMAE)
universitarios durante todo el da, acompaadas Jornada de protesta
de golpe de ollas (cacerolazo) durante la noche, del 04 de agosto Feminista electa presidente
en Federacin Estudiantil Rangitulewf Kolectivo
en solidaridad contra la represin Mapuche Feminista
x3 Universidad de Chile

Paro Nacional #2 Fundacin Coordinadora

Feminista en Lucha

rjeta
Jornada familiar Encuentro nacional de Fundacin de organizacin
e uso
Parque OHiggins la diversidad feminista Mapuche-estudiantil
Chillkatufe Uchile Mew
Asesinato policial de Manuel Gutierrez,
estudiante (14 aos) en paro nacional Derogacin DFL2 otorgando derecho
a voto a alumnos y funcionarios
administrativos en Universidades
Jornada nacional de 2016/
Comienza autogestin en Liceos
Movimiento movilizacin N35 Se discute el Proyecto
Mapuche/ En continuidad de reforma educacional (y
con la maduracin del contina la postergacin del
movimiento mapuche desde los programa de gobierno). Michelle
aos noventa, se expresan histricas Paro Nacional #3
Bachelet llega a una histrica
demandas en el espacio universitario: desaprobacin del 72%; al tiempo
marchas anuales por la revitalizacin Coordinadora de Padres y que retorna la masividad del 2011
del mapudungun e instancias Apoderados por el Derecho en las calles para demandar un
estudiantiles para su a la Educacin (Corpade) sistema previsional pblico
enseanza organizadas bajo la consigna
por la FEMAE. No + AFP
A LA
!
A LA CALLE NUEVAMENTE. GRFICA Y M
22 al 29 de Septiembre de 2016.
Sala Contempornea Casa de las Amrica

Desde inicios del siglo XXI, la lucha desar

movimiento estudiantil en Chile ha inspira

CALLE
diversos espacios de la sociedad a partir d
presencia del mercado en la educacin.
irrupciones de las juventudes en las calle
ron lugares, reivindicaciones y emplazam
vos a la restriccin de derechos sociale
1973. Los ltimos quince aos conforma
politizacin cuyo desenvolvimiento dib
paisaje de acciones estudiantiles secund
sitarias. Ellas impulsaron la recomposic
N U E V A M E N T E social, a contrapelo de la poltica de
democrticos, que consolidaron las lgica
GRFICA Y MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN CHILE
en el sistema educativo como efecto del
de la dictadura.

El espacio estudiantil se ha convertido, d

en un polo de aprendizaje y articulaci
renen sujetos y sectores sociales para
modos de hacer poltica y los horizontes t
transicin. La recuperacin de derecho
tanto eje de politizacin, se intersect co
histricas del movimiento mapuche y
miento de un feminismo estudiantil. A vec
codo a codo, y en ocasiones de forma d
estos jvenes de distintas edades, orgene
y agendas reivindicativas se integraron al
de un pas en transformacin.
MOVIMIENTO ESTUDIANTIL EN CHILE

as, La Habana, Cuba.

rrollada por el A la calle nuevamente. Grfica y movimiento COORDINACIN GENERAL

ado y activado estudiantil en Chile ofrece una mirada hacia las princi-
Mara Jos Yaksic
de la crtica a la pales huellas del perodo. La produccin grfica, sea en
. Las sucesivas serigrafa, offset, fotocopia o de circulacin digital, ha PANEL I Taller Casa Tomada:
es reconfigura- sido testigo y protagonista de las contiendas desplega- jvenes y espacio pblico
mientos relati- das desde 2001. Los materiales expuestos verifican la
Giorgio Boccardo
es iniciada en amplitud y diversidad de este patrimonio grfico, que
Luna Follegati
an un ciclo de actualiza el papel de las imgenes en tanto estrategias Matas Marambio
buja un vasto de comunicacin popular. Situados en una sociedad Pablo Millaln
darias y univer- atomizada por un rgimen de libre mercado, los
cin de tejido estudiantes practican nuevas y ms inclusivas formas de CURADORAS EXPOSICIN
los gobiernos lucha con la finalidad de retornar a las calles y crear un
Javiera Manzi
as de mercado territorio de encuentro y debate. Carolina Olmedo
cese pactado
Cmo se percibe en la grfica del movimiento estudian- TALLER DE SERIGRAFA
til este proceso? Qu respuestas visuales y comunicati-
Csar Vallejos (Serigrafa
de este modo, vas han desarrollado las organizaciones sociales para dar Instantnea)
in donde se cuenta, en el espacio pblico, de su actividad? La calle es
a desafiar los el principal escenario de una grfica plural en sus tcni- DISEO DIAGRAMA
trazados por la cas y medios, pero sobre todo diversa en consignas y
Dai-Liv Fuentes
os sociales, en lugares de enunciacin. La experiencia de la calle la
Simbologa y metodologa: Manual
con demandas primera de muchas y muchos jvenes nacidos en de Mapeo Colectivo, Iconoclasistas.
con el surgi- democracia ha cambiado tanto a la sociedad como a
ces en la calle, sus medios de comunicacin y propaganda. Nuestra DISEO LOGOTIPO

desencontrada, invitacin es a seguir, a travs de su testimonio grfico, el

Rodrigo Ahumada
es geogrficos trazado de luchas con plena vigencia; movimientos que
mapa poltico son cada vez ms plurales, ms presentes y tambin ms
urgentes. Mientras tanto, las y los jvenes continuarn
clamando: Vamos compaeros, hay que ponerle un
poco ms de empeo, salimos a la calle nuevamente, la
educacin chilena no se vende se defiende!.
CREDITOS
I TALLER CASA TOMADA:
JVENES Y ESPACIO PBLICO
22 al 29 de septiembre de 2016
Casa de las Amricas, La Habana, Cuba
Coordinacion general | Maria Jose Yaksic

Panelistas | Giorgio Boccardo, Luna Follegati,
Matias Marambio y Pablo Millalen

EXPOSICION A la calle nuevamente: grafica y
movimiento estudiantil en Chile, 2000-2016

Curatoria | Javiera Manzi y Carolina Olmedo
Textos | Matias Marambio, Javiera Manzi, Caroli-
na Olmedo y Mara Jos Yaksic
Produccion general | Maria Jose Yaksic
Montaje | Cesar Vallejos, Javiera Manzi, Carolina
Olmedo, Matias Marambio, Mara Jos Yaksic
Diseno | Dai-Liv Fuentes y Rodrigo Ahumada
Diseo Dossier | Edu Viges

Agradecimientos especiales a Claudia Zapata (CECLA UChile), Claudio Ogass y Leonardo

Cisternas (Archivo FECH), Ana Niria Albo y Cristina Figueroa (Casa Tomada 2017), Pablo
Abufom, Claudia Arriagada, David Carmona, Sebastian Carvajal, Eric Casanova, Yovely Diaz,
Gabriel Fliman, Mariairis Flores, Matias Gomez, Meribel Gonzalez, Eduardo Le Blanc, Ga-
briel Maragano, Pablo Marchant, Claudio Martinez, Valentina Marval, Victor Orellana, Javier
Paredes G., Diego Parra, Aclicio Peralta, Rodrigo Reyes, Yoani Rivera, Belen Roca, Diego Ro-
driguez P., Roberto Saez, Gonzalo San Juan, Camilo Santibanez, Andrea Sato, Oscar Schei-
hing, Luis Thielemann, Cesar Vallejos, Nathalie Zamorano, Jose Zapata, Camila Valds, a la
Federacion de Estudiantes de la Universidad de Chile (FECH) y a los colectivos y oficinas de
comunicacion que facilitaron sus propios trabajos para la realizacion de este proyecto.
ORGANIZAN

Centro de Estudios
Culturales Latinoamericanos
Facultad de Filosofa y Humanidades
Universidad de Chile

con el apoyo de

Facultad de Filosofa y
Humanidades
Universidad de Chile