Escuela

Municipal Arturo
Prat
Temuco
EVALUACIN
Unidad I - Participacin ciudadana, relacin y compromiso con los problemas sociales

Asignatura Historia, Geografa y Cs. Sociales

Docente Marcela Aranda Snchez Fecha

Alumno (a) Curso 6 ____

Puntaje Puntaje
Ideal
38 Obtenido
Exigencia 60% Nota

- Secuencia en relatos.
Objetivos de aprendizaje a evaluar: Comprender que todas las personas tienen
derechos que deben ser respetados por los pares, la comunidad y el Estado, lo que constituye la base para
vivir en una sociedad justa, y dar como ejemplo algunos artculos de la Constitucin y de la Declaracin
Universal de los derechos Humanos. Explicar que los derechos generan deberes y responsabilidades en las
personas e instituciones, y lo importante que es cumplirlos para la convivencia social y el bien comn.
Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria, como: respetar a todas las personas
contribuir a la buena actuar con honestidad y responsabilidad cuidar y valorar el patrimonio y el
I.- tem Seleccin nica. (1 Pto. cada una)
Lee con atencin el enunciado de las preguntas y haz un crculo a la letra con la respuesta
correcta. Debes marcar slo una alternativa.
1.- Los derechos humanos les pertenecen a todas las personas sin distincin, independientemente de
las diferencias que puedan existir entre ellas. Esto significa que los derechos humanos tienen un
carcter:
A. universal.
B. inalienable.
C. negociable.
D. imprescriptible.

2. Existen derechos considerados fundamentales, pues si no se nos garantizan difcilmente podramos

ejercer otros. Cul de los siguientes derechos tiene la condicin de fundamental?
A. Vida.
B. Salud.
C. Expresin.
D. Educacin.

3. En cul de las siguientes situaciones se est vulnerando un derecho humano?

A. Se prohbe maltratar a los nios.
B. Se prohbe publicar un diario mapuche.
C. Empresa minera es multada por contaminar.
D. Carabineros pasa un parte por exceso de velocidad.

4.- En Chile se elige por votacin popular a:

A. Los Ministros
B. Los alcaldes
C. Los Intendentes
D. Los Gobernadores
5.- Cul de los siguientes es un derecho de la participacin poltica?
A. Derecho a sufragio
B. Derecho a optar a cargos polticos
C. Derecho a participar a un partido poltico
D. Todas las anteriores

6.- En qu caso de los siguientes, se demuestra tu participacin social?

A. La participacin en un trabajo grupal
B. Participacin en una marcha estudiantil
C. Participacin en el grupo jvenes Comunistas
D. Participacin en un paro nacional

7.- La democracia se puede entender como una forma de vida y como un sistema de gobierno en donde
se llevan a la prctica:
A. Valores como la responsabilidad, tolerancia y perseverancia
B. Valores como el amor, respeto e igualdad de poder
C. Valores como el respeto a los derechos de las personas y a su dignidad
D. Todas las anteriores

8.- La siguiente definicin: Cada persona debe emitir su voto. No puede delegar este derecho, nadie
puede votar en nombre de otro, quiere decir que:
A. El voto es Universal
B. El voto es Secreto
C. El voto es Igualitario
D. El voto es Personal

9. La siguiente definicin Es el conjunto de bienes naturales y culturales que dan identidad a una
comunidad y que se heredan de generacin en generacin pertenece a:
A. Cultura
B. Biosfera
C. Patrimonio
D. Tangible

10.- El Cerro ielol, sera un ejemplo de

A. Monumento natural
B. Patrimonio intangible
C. Parque nacional
D. Patrimonio tangible

11.- De qu est formado el patrimonio natural?:

A. Edificios, leyendas y canciones
B. Fiestas tradicionales, leyendas, bailes
C. Flora, fauna y variedad de paisajes bellos.
D. Fiestas tradicionales, estatuas

12.- Por qu necesitan proteccin las reservas naturales?

A. Porque en ellas se celebran fiestas tradicionales.
B. Porque tienen muchos edificios antiguos que debemos proteger.
C. Porque en ellas se encuentran los patrimonios culturales.
D. Porque resguardan la fauna, flora y suelo que estn en peligro de extincin.
13.- Cmo se conserva la biodiversidad?
A. Creando reas silvestres protegidas.
B. Dejando que las personas hagan lo que quieran en los parques.
C. Restaurando edificios antiguos.
D. Valorando el folclore.

14.- Si ests en una reserva forestal, Qu debes hacer con la basura que ocupas?
A. Tirarla en cualquier parte.
B. Dejarla en los lugares indicados.
C. Quemarla.
D. Enterrarla.

Tabla de respuestas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14

I.- TRMINOS PAREADOS. (7 Ptos.)

1.- En la columna A se presentan una serie de definiciones o descripciones relacionadas con el tema
de la democracia y la participacin. Lelas atentamente y escribe en el recuadro de la izquierda el
nmero de la columna B.
Columna A Columna B
Conjunto de elementos que son relevantes para la cultura de un pueblo 1.- Tolerancia
Conjunto de condiciones sociales que favorecen el desarrollo integral de todos
2.- Alcalde
y cada uno de los miembros de la comunidad.
Es aceptar y permitir las diferencias de los dems, es no impedir que haga lo
3.- Bien Comn
que ste desee, es admitir la diferencia o la diversidad.
Derecho a jugar y a no trabajar 4.- Patrimonio Cultural
Agrupacin de ciudadanos que comparten ideas polticas y aspiran alcanzar el
5.- Derechos del nio
poder en forma legtima.
Autoridad comunal que es elegida a travs del sistema proporcional. 6.- Derechos humanos
Ley que fue aprobada el 26 de agosto de 1789. 7.- Partido poltico

III. DESARROLLO.
1. Lee el siguiente texto y luego responde las preguntas a y b. (2 pts.)
a. Qu situacin se ve representada en la noticia?

b. Qu derecho no se est respetando?

2.- Escribe el derecho que le corresponde a cada deber. (7 pts.)

3. Relaciona uniendo con una lnea cada autoridad con la unidad administrativa que corresponda.
(4 pts.)

4.- Completa el siguiente diagrama con lo que corresponda. (4 pts.)

Los DERECHOS
HUMANOS

SON

_____________________
Pertenecen a todas _____________________
Nadie puede ser _____________________ _____________________
las personas, sin
privado de sus Los gobiernos deben Se deben respetar
distinciones de
derechos ni obligado garantizar que la en conjunto, porque
gnero, lugar de
a renunciar a ellos. sociedad completa es suficiente que
nacimiento, forma de
disfrute de ellos. algunos derechos
pensar o posicin
social.