Trabajo Centro Cultural

CENTRO CULTURAL
Presentado por:
ZAMIR RIVERA MARTINEZ
WILLIAM PINZON DIAZ
UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTE Y DISEO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
BARRANQUILLA
ENERO DE 2017
CENTRO CULTURAL
Presentado por:
WILLIAM PINZON DIAZ
Trabajo Presentado Como Requisito Para Optar al Ttulo de
Arquitecto
ASESOR:
ARQ. ZULMA BUENDIA
PROF. MARTHA ZAPATA
FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTE Y DISEO
PROGRAMA DE ARQUITECTURA
BARRANQUILLA
ENERO DE 2017
NOTA DE ACEPTACIN
_________________________
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_________________________
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Presidente del Jurado
______________________________
Jurado
______________________________
Jurado
Barranquilla, Enero de 2017

DEDICATORIA
A Dios por permitirnos llegar a estas instancias, a nuestros padres y hermanos quienes con su
apoyo y sabidura nos orientaron hacia el camino del triunf; para que de esta manera alcancemos la
meta en nuestro proyecto de vida.
A nuestros amigos y a todas aquellas personas que de una u otra manera permitieron que este
sueo se hiciera realidad y esta meta fuese alcanzada.
WILLIAM PINZON DIAZ

AGRADECIMIENTOS
A Dios, quien con su Santo Espritu nos guio por este sendero y nos ilumin en todas las
circunstancias.
WILLIAM PINZON DIAZ

RESUMEN
ABSTRAC
Tabla de contenido
INTRODUCCION................................................................................................. 10
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA...............................................................11
1.1. Descripcin del Problema.....................................................................11
1.2. Formulacin del problema....................................................................14
2. JUSTIFICACIN............................................................................................ 15
3. OBJETIVOS.................................................................................................. 18
3.1. Objetivo General.................................................................................. 18
3.2. Objetivos Especficos............................................................................18
4. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN.........................................................19
4.1. Delimitacin Temporal..........................................................................19
4.2. Delimitacin Espacial........................................................................... 20
4.3. Delimitacin Conceptual.......................................................................21
5. MARCO DE REFERENCIA.............................................................................. 22
5.1. Estado de arte...................................................................................... 22
5.1.1. Ttulo: Centro Cultural, Auditorio Teusaquillo.................................22
5.1.2. Ttulo: Centro cultural para la recreacin pasiva y contemplativa
lago Timiza autor........................................................................................ 24
5.1.3. Ttulo: Centro de Expresiones Musicales y Escnicas.....................25
5.1.4. Ttulo: Diseo de un modelo de centro cultural comunitario
municipal (Suesca Cundinamarca)..............................................................27
5.1.5. Ttulo: Centro cultural y de recreacin en Lurigancho Chosica.......29
5.1.6. Proyecto arquitectnico de un centro cultural para la heroica ciudad
de Huajuapan de len Oaxaca universidad tecnolgica de la mixteca est.
Marcela Haydee Ruiz 2003 Mxico............................................................31
5.1.7. Ttulo: Centro cultural la punta Catemaco..................................33
5.1.8. Centro cultural Rogelio Salmona....................................................35
5.2. MARCO TEORICO.................................................................................. 38
PAPEL DEL CENTRO CULTURAL PARA EL APOYO Y LA PROMOCION DE LA
CULTURA..................................................................................................... 41
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO DE UN CENTRO CULTURAL........43
AREAS PARA LA INTEGRACION DE ZONAS URBANAS CON POCO
DESARROLLO SOCIAL.................................................................................. 46
ESPACIOS DENTRO DE UN CENTRO CULTURAL...........................................49
METODOS IMPLEMENTADOS PARA LA INCLUSION DE ESPACIOS PUBLICOS.51
DIVERSIDAD CULTURAL DE LA REGION CARIBE...........................................54
ANALISIS DE LA REGION CARIBE: ACTIVIDADES, CREENCIAS A NIVEL
CULTURAL AFIRMATIVO............................................................................... 56
TECNOLOGIA VANGUARDISTA EN UN SISTEMA CONSTRUCTIVO PARA LA
MITIGACION DE COSTOS............................................................................. 57
PROPUESTAS DE ESPACIOS INCLUYENTES PARA LA DIVERSIDAD CULTURAL
................................................................................................................... 60
DESARROLLO SOSTENIBLE Y URBANISMO ANTE LA PROBLEMTICA
AMBIENTAL................................................................................................. 62
5.3. MARCO CONCEPTUAL........................................................................... 65
5.4. MARCO HISTORICO............................................................................... 67
5.5. MARCO GEOGRFICO O URBANO:........................................................69
5.6. MARCO NORMATIVO O LEGAL...............................................................75
5.7. MARCO AMBIENTAL............................................................................... 78
6. CONCLUSIONES........................................................................................... 80
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS.........................................................................92
Anexos.............................................................................................................. 95
INTRODUCCION
El presente trabajo de grado titula Centro Cultural y est enfocado en dar a conocer
las virtudes y falencias de los centros culturales con los que contamos actualmente en
Barranquilla y toda la regin Atlntico. Aqu se est identificando hacia quien van dirigidos
los centros culturales, cuantos se conocen, que tanto se est haciendo a nivel local e
interdepartamental para acercar a las personas a estos centros culturales.
Con esto se pretende recuperar y de alguna manera incentivar a crear ms centros

culturales, ms cerca de la poblacin que est en conflicto, en vulnerabilidad, en abandono
total; ms cerca de esos jvenes que se encaminan al camino de la delincuencia debido a
que no tienen donde distraerse, donde explotar los dones de los que estn dotados.
Esperando que esto no se d solo en la ciudad o en los municipios aledaos sino en todo el
pas.
.
1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.
1.1. Descripcin del Problema
Un centro cultural es un espacio creado con la intencin de servir como medio para la
difusin de distintas expresiones artsticas, filosficas, educativas, etc. Puede ser financiado
con fondos pblicos o privados y suelen ofrecer enseanza en distintas artes. Un centro
cultural tambin puede servir como medio en el cual un determinado pensador exprese sus
puntos de vista o un artista exponga su arte. En general estos lugares tienen la finalidad de
hacer accesible la cultura para un pblico amplio, sobre todo en aquellas variantes de la
misma que sean de menor conocimiento o poco populares. Los centros culturales tambin
son centros de debate en lo que respecta a distintas situaciones que ataen a la sociedad.
A lo largo del tiempo se ha experimentado una suerte de ruptura en lo que respecta al
mercado y a determinadas actividades culturales. Dada esta circunstancia, es de suponer
que muchas experiencias relacionadas con el mbito de la cultura sean desconocidas para la
poblacin. En un centro cultural se suele atraer al pblico a experiencias que pongan a la
cultura en el centro de la atencin y este tipo de proceder implica que se realice una
exposicin de distintas posibilidades que de otro modo seran difciles de frecuentar.
Amrica Latina ha sido un territorio histricamente pleno de valores e identidad cultural
propios, que a lo largo de su evolucin ha ido interrelacionando cada espacio de su
geografa, por medio de su gente y su desarrollo social.
La falta de entes gubernamentales ha permitido que problemas propios de la ciudad
tengan efectos superiores a los esperados en la comunidad; se presenta con una mayor
importancia, el crecimiento de la infraestructura vial es ms lento, con problemas de

saturacin en el trfico especialmente en el centro histrico de la ciudad, siendo la va 40
una de las principales vias de dispersin de dicha saturacin, seguido de una desarticulacin
vial entre el Norte y el Sur, con pocas opciones que permiten un desplazamiento de extremo
a extremo, siendo el resultado de un desarrollo territorial de las reas residenciales que
evidencian el desequilibrio socio-econmico, medioambiental pero con un alta riqueza
cultural y de representacin de la regin; situacin destacada en la ciudad de Barranquilla
donde al Norte se da ms atencin para la solucin de proyectos de vivienda.
Segn informes de la gobernacin del atlntico, en Barranquilla actualmente hay 78
casas de culturas repartidas en 5 localidades, siendo de esta manera el Suroccidente quien
cuenta con ms casas distritales (22), seguido de Suroriente (18), Metropolitana (18) Norte
del centro histrico (11) y por ultimo Riomar (4). De esta manera se establece que ha
habido un amplio crecimiento en la infraestructura de los centros culturales en general.
De igual manera se puede establecer con el anterior informe que la mayora de
equipamientos culturales que se encuentran en la ciudad de Barranquilla estn situados en
la parte donde es ms vulnerable la sociedad, donde est ms golpeada por el ndice de
pobreza y/o inseguridad; esto claro para ayudar a disminuir el alto ndice de delincuencia ya
que la mayora de jvenes que se inclinan a ello es por falta de lugares donde puedan
distraerse y de alguna explotar sus dotes.
Adems de ello no es menos importante aclarar y de cualquier manera resaltar que
existe un dficit en sitios pblicos en los dems departamentos de la regin, puesto que la
mayora de estos equipamientos son de carcter privado, esto infiere que la poblacin ms
vulnerable no tiene acceso a servicios recreativos sin costo y que esa es una necesidad a
satisfacer de manera urgente.

Lo anterior, se har incrementando estos equipamientos, en su mayora crear ms
centros culturales al alcance de la poblacin ms vulnerable no solo en la capital del
atlntico sino tambin en los dems departamentos del atlntico. De igual manera la
posibilidad de que se creen actividades que permitan a la poblacin antes mencionada
poder asistir a los centros culturales de una manera ms gil y segura.
El proyecto presentara una calidad con su permanencia o constancia de la prestacin
de los servicios de talleres formacin, indagacin y difusin de la cultura caribe a la
comunidad del centro histrico.
Otro problema significativo es la ocupacin e invasin de los espacios pblicos;
debido a esto se ha agravado la situacin a tal punto de que actualmente es muy difcil
transitar por estos lugares (espacios pblicos), hecho que se agudiza con el aumento de la
circulacin vehicular, lo que genera represamiento de la circulacin peatonal, frecuente en
toda la ciudad pero que se evidencia con mayor intensidad en el centro histrico donde la
escasez de zonas verdes, parques y centros recreativos disponibles, aumentan los problemas
ambientales como el de los ya conocidos caos de la Ahuyama, Arriba, del Mercado, de los
Tramposos, la Tablaza o de las Compaas en el oriente de la ciudad con un alto grado de
contaminacin.
Sin embargo, la problemtica social es ms evidente en el Centro Histrico de
Barranquilla, donde convergen una cantidad considerable de personas que por aos se han
apropiado de los espacios y que ya sea por diferentes causas sean inmigrantes, adictos o
trabajadores informales dando la impresin de deterioro.

1.2. Formulacin del problema
Pregunta General
Hacia quien estn dirigidos directamente los centros culturales en la existentes y que tanto
estn ayudando a la prevencin de que los jvenes de escasos?

2. JUSTIFICACIN
La realizacin de este proyecto, tanto para disminuir los aspectos negativos del sector
mediante talleres de formacin, espacios de consulta y espacios de encuentro que por aos
debido a un crecimiento demogrfico desmesurado La explosin demogrfica en la
ciudad, producto de la violencia y, en consecuencia, catica y devastadora, produjo drstica
transformacin del espacio pblico que se concret en la prdida de plazas y parques, de
bulevares y calles, incluso de andenes y esquinas, todos ellos espacios referidos al
encuentro humano Livingston Crawford. (2000). Diagnstico y prospectiva de la
infraestructura cultural de Barranquilla. En investigacin y desarrollo vol. 8(184).
Barranquilla.
Esta situacin es bien parecida para todas las ciudades de Colombia. El crecimiento
dficit de espacios de encuentro para los ciudadanos es uno de los problemas que han
surgido como consecuencia del crecimiento demogrfico y la mala planificacin de las
ciudades. Con la creacin del Centro Cultural para la ciudad de Barranquilla se busca
brindar a la comunidad espacios donde se propicie el intercambio de experiencias
educativas y de formacin cultural y fortalecimiento de la identidad, Este centro se plantea
como una propuesta urbana-paisajstica e igualmente arquitectnica que genere un
mejoramiento para la comunidad y sea ms enfocada a las actividades socio-cultural que a
su uso actual de ente militar restringido lo que beneficia y mejora la calidad del ambiente y
la seguridad de los habitantes.
Con la preservacin de la cultura como patrimonio de la regin y a las proyecciones
de la administracin del ao 2012-2015 de Elsa Noguera en la creacin de nuevos espacios
culturales se fomenta el desarrollo de una arquitectura que exalte los valores culturales
patrimoniales y ambientales siendo uno de los puntos ms importantes al momento de
diseo y an ms cuando se prestara a un servicio que se vern en una dependencia directa
de la comunidad inmediata y mediata, al lugar de emplazamiento siendo sostenible con el
uso del material que pueda ser reutilizado por futuras generaciones al mismo tiempo
generar conciencia ciudadana, porque a travs de este proyecto se emprendera un camino
hacia la recuperacin de los valores socio culturales y ambientales que se han venido
deteriorando en el transcurso del tiempo por falta de planificacin.
Siendo as pero no la nica razn del porqu del centro cultural aun con un gran
legado que se tiene como de los potenciales artsticos que pueden llegar expresar o
desarrollar nuevas aptitudes artsticas todo esto conlleva un esfuerzo y sacrificio a lo largo
de aos de experiencia, pero para ellos poder mantener esta actividad debe tenerse un
mnimo de sustentabilidad a largo plazo, programas educativos que permitan la continuidad
del servicio que se le da a la comunidad y del enriquecimiento hacia una sociedad que an
no aprovecha ese gran potencial dormido que emana inconscientemente en cada uno de los
habitantes de la regin con sus diversas expresiones artsticas.
Por lo que el Centro Cultural tiene que apropiarse de las necesidades de la poblacin
objetivo teniendo relacin con las dems entidades que brinden apoyo as con un mayor
aprovechamiento para la inclusin de diferentes modalidades artsticas ya que sern
aquellos que se adueen y le den una identidad a la estructura como conjunto el centro no
puede darle la solucin a todas las problemticas por lo que debe estar intrnsecamente
relacionado con la poblacin
Los centros culturales contribuyen con su dinmica y trabajo a estimular el diseo de
polticas culturales que rinden un beneficio directo a cada poblacin y muy especialmente a
su entorno. Rgulo Pachano Olivares. (2016). Los centros culturales en Latinoamrica
como modelos de gestin. 5 junio 2016, de redculturalmercosur Sitio web:
http://www.redculturalmercosur.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26task
%3Dview%26id%3D130%26Itemid%3D132%26lang%3Dspanish134
Barranquilla por su posicin geogrfica se convierte en un nodo de eventos artsticos
en la regin, con un Centro Cultural que generara una mejora a un nivel espacial
multidisciplinario como un punto de congregacin que reanimara el inters por la
participacin y la generacin de posibilidades en el sector mediante la participacin social
tanto la esta investigacin para futuros proyectos que tengan gran oportunidad para
promover la sustentabilidad desde este tipo de proyectos con una infraestructura para el
desarrollo cultural y artstico de la comunidad, los cuales pueden ser llevados a la prctica
en todo tipo de proyectos, el espacio pblico hasta el resto de equipamientos y elementos
que conforman la imagen urbana de la ciudad.

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo General
Disear un Centro Cultural que promueva un espacio de desarrollo y
valoracin de la identidad cultural ofreciendo un espacio de encuentro integral
entre el arte, historia y recreacin en la ciudad de Barranquilla.
3.2. Objetivos Especficos
Integrar espacios y costumbres para el desarrollo de la propuesta de
diseo de los centros culturales para el desarrollo de actividades de
inclusin en el sector del barrio Paraso.
Diagnosticar el tipo de espacios culturales de la regin Caribe que
se va a utilizar para el centro cultural del barrio Paraso.
Aplicar materiales, equipamientos y sistema constructivo existente
en acero para la sostenibilidad del Centro Cultural de la regin
Caribe.
Realizar un diseo de los espacios para el Centro Cultural de la
regin Caribe que sean idneos para la participacin del ciudadano
en el fomento de la cultura y arte.

4. DELIMITACIN DE LA INVESTIGACIN
4.1. Delimitacin Temporal
El proyecto se ejecutar en dos etapas, una fase investigativa donde se expondr toda
la informacin necesaria para la realizacin del proyecto, desde el 10 de febrero hasta el 1
de junio en lo relativo a anlisis y diagnstico de 2016. En la segunda etapa se realizara la
respectiva propuesta de diseo en el periodo comprendido entre el 1 agosto al 9 de
diciembre de 2016.
4.2. Delimitacin Espacial
El proyecto se ejecutar en el lote del Cantn Militar No. 2, el cual est ubicado en el
barrio Paraso sobre la va 40, situada en el departamento del Atlntico de la regin Caribe
colombiana, en el rea metropolitana de Barranquilla, capital del departamento.

4.3. Delimitacin Conceptual
El tema es muy transversal porque la relacin urbano/rural tiene, como se conoce y se
comprobara ms adelante, un grande valor social y ambiental, esto es totalmente
dependiente de las relaciones de poder (Clases urbanas y rurales, Norte-Sur del mundo,
articulacin de los grupos de poder econmico) y del modelo de produccin y consumo. El
tema pone adems en juego la urbanstica, los estilos de vida, la relacin entre hombre y
naturaleza, etc.
Paisaje urbano: Tambin denominado espacio urbano, es un trmino de no fcil
definicin. Del mismo modo, tampoco resulta fcil la definicin de espacio rural. Entre
estos dos se encuentra, igualmente poco definido lingsticamente, el espacio periurbano.
Ha sido a raz de los ltimos modelos de crecimiento urbano cuando se ha empezado
a definir con ms propiedad estos tres conceptos anteriormente mencionados.
Urbanismo: Aplicado al proyecto es estudiar los asentamientos humanos que se
encuentran en el sector objeto de estudio, entender que tienen su idiosincrasia y que
histricamente, Puerto Colombia fue la entrada de la mayor parte de inmigrantes que tiene
el pas, por se debe hacer un diagnstico, comprensin e intervencin. Utilizar la geografa
urbana como herramienta fundamental, e intentar comprender los procesos urbanos que se
evidencian con el fin de planificar las intervenciones para la cualificacin del espacio.
Nodo: Espacio real o abstracto en el que confluyen parte de las conexiones de otros
espacios reales o abstractos que comparten sus mismas caractersticas y que a su vez
tambin son nodos.

5. MARCO DE REFERENCIA
5.1. Estado de arte
5.1.1. Ttulo: Centro Cultural, Auditorio Teusaquillo
Autor: Castro Zamora, Gonzalo Arturo
Lugar: Bogot D.C.
Presentado para optar al ttulo de Arquitecto
Ao: 2010
Problemtica
La propuesta incluye generacin de zonas de espacio pblico como promover
actividades sociales y culturales de la poblacin, no solo se limita conocer sobre la propia
cultura, sino tambin sobre la cultura externa, al grupo objetivo localizado y as mismo
apoyar el sistema educativo que ha venido implementando, integrndose para ayudar a
mitigar el dficit existente.
El barrio Belalcazar no ha podido integrarse al sector por diversas limitaciones fsicas
adems de esto se agregan ciertos determinantes que generan cierto inconformidad,
contaminacin visual, carencia de espacio pblico e inseguridad en las noches, deterioro de
las construcciones por exceso de trfico, deterior amiento social.
Objetivo
Crear un sistema para la recuperacin social que permita que se reconozca
como una localidad cultural a nivel metropolitano. Con la recuperacin
patrimonial del sector que colocara a esta localidad como centro para diversas
instituciones promotores de cultura del sector mejorando la formacin para
profesionales de la zona
Conclusin
Centro Cultural Auditorio Teusaquillo La propuesta del Centro Cultural Auditorio
Teusaquillo es ser centro de gravedad para dichas instituciones promotoras de cultura,
mejorando la formacin, el desarrollo prctico y profesional de los artistas. Se busca
tambin el fortalecimiento de eventos a nivel local como el festival ARTEUSAQUILLO, el
cual se encuentra encaminado a desarrollar los procesos sociales y culturales de dicha
localidad, en los campos de la danza, el teatro, la msica, las artes plsticas, las marionetas
y los tteres. Igualmente considerarlo como soporte educacional, para las universidades,
institutos, y colegios aledaos del sector, como lo son la Universidad Nacional de Bogot,
Universidad Inpahu y Colegio El Carmelo.
En este sentido se propone una edificacin (Centro Cultural), permeable, recurrible y
moderno, con espacios apropiados para las muestras escnicas, dotada con salas de ensayo,
salas de grabacin, salas de reuniones, salas de exhibicin, auditorio, 8 vestuarios,
maquillaje, salas de peluquera, camerinos y varios espacios cubiertos y al aire libre para la
realizacin de Performance y Happenings. La finalidad es crear un tejido social por
medio de las artes, y el reconocimiento de Teusaquillo como localidad cultural a nivel
metropolitano, atrayendo un gran nmero de personas y ayudar as a la recuperacin
patrimonial del sector.
El fin del documento es evidenciar todos los elementos de la infraestructura actual
promover la preservacin del ambiente por medio de la arquitectura mediante la

realizacin de una obra con caractersticas bioclimticas el proyecto contempla comodidad
y seguridad para personas con capacidades especiales para conocer las reas de mayor
influencia y donde se podra generar una propuesta urbana.
5.1.2. Ttulo: Centro cultural para la recreacin pasiva y contemplativa lago
Timiza autor
Autor: Beatriz Helena Prez Parra
Lugar: Bogot D.C.
Ao: 2012
Problemtica.
El equipamiento busca en relacin con su contexto revitalizar y dar nuevo uso a
aquellos espacios, edificaciones, parques, que son representativas para la memoria de la
ciudad y que actualmente estn siendo subutilizadas o no se desarrollan al mximo como es
el Parque Timiza. En cuanto al espacio pblico, generar espacios que se mezclen con el
urbanismo del sector y con el desarrollo del lugar y tengan una conexin inmediata con los
espacios pblicos existentes.
La falta de equipamiento que tengan como finalidad la complementacin y formacin
en la ciudad de Bogot y por ende en la localidad de Kennedy, la cual cuenta con gran
nmero de equipamientos educativos los cuales carecen de uno que los complemente, con
este objetivo del parque metropolitano Lago Timiza en donde se encuentran lugares de
esparcimiento para la localidad y la ciudad, el cual esta desaprovechado. Con el proyecto se

busca una integracin de estos en donde los habitantes cuenten totalmente con el parque
Lago Timiza en su totalidad.
Objetivos
Desarrollar un proyecto arquitectnico cultural recreativo que abarque las
necesidades del sector suroccidente de la ciudad, equipamientos educativos,
las viviendas que se encuentra en el sector y principalmente seguir con el
radio de parque metropolitano que tiene actualmente el parque Lago Timiza.

Generar un proyecto arquitectnico el cual tenga las especificaciones
correctas para un equipamiento de contemplacin y relajacin y que este se
adapte al lugar en donde se va a implantar.

Garantizar en los espacios del proyecto el confort ideal teniendo en cuenta el
diseo del mismo, con la ayuda de la ventilacin e iluminacin natural, tanto
en los espacios de permanencia como en los de circulacin, privados o en el
espacio pblico.
5.1.3. Ttulo: Centro de Expresiones Musicales y Escnicas
Autor: Jorge Gaitn Corts, Julin Marcel Puentes Moreno Juan Camilo Tllez Corts
Lugar: Bogot D.C.
Ao: 2010
Problemtica.
Este proyecto aporta como un centro Cultural puede llegar a integrar tantos elementos
arquitectnicos del municipio y el espacio pblico, el diseo del ante proyecto se propuso
ser implementado con materiales locales y nacionales sin que se pierda el valor
arquitectnico que se tom en cuenta, acciones fundamentales para la permanencia de las
culturas, la expresin y manifestacin a travs de las artes. El poco aprecio de los valores
de la nacionalidad y la falta de conciencia de la identidad cultural dficit cualitativo y
cuantitativo de equipamientos para la vivienda.
Objetivo General
Involucrar la ronda del ro Tunjuelo dentro de la trama urbana de la ciudad como
estrategia de recuperacin para el deterioro social y ambiental de la pieza sur de
Bogot.
Objetivos Especficos
Convertir la ronda del ro Tunjuelo en el eje de actividades ms importante de este
sector del sur de la ciudad, como estrategia de cohesin entre los diferentes barrios
y sub sectores.
Dotar a la ciudad de un equipamiento flexible (del cual carece), capaz de albergar
eventos como el festival Iberoamericano de Teatro, las temporadas de pera y ballet,
Opera al Parque, Rock al Parque, Ballet al Parque, entre otros.

Integrar la pieza sur de la ciudad dentro de las dinmicas urbanas, a travs del
desarrollo de equipamientos metropolitanos y un sistema de parques y espacio
pblico articulado con la estructura ecolgica principal.

A travs de un proyecto arquitectnico de escala metropolitana, lograr la
articulacin de la estructural natural y la trama urbana en la pieza sur de la ciudad.

Suprimir la barrea urbana de conexin longitudinal, a partir de la revitalizacin y
distribucin de flujos de la Avenida Gaitn Corts.
Conclusin
Es un espacio arquitectnico que incorpora el contexto local e integra la Arquitectura
Contempornea; permitiendo con ello tener una alternativa viable para las autoridades
Municipales con el fin de dar respuesta a una necesidad sentida de la poblacin. Ya que
permite dar respuesta a la poblacin en funcin a sus necesidades culturales y se incorpora
en los mismos elementos de sus costumbres y tradiciones.
5.1.4. Ttulo: Diseo de un modelo de centro cultural comunitario municipal
(Suesca Cundinamarca)
Autor: NATHALIA PAOLA RUBIANO BARATO
Lugar: Pontificia Universidad Javeriana
Trabajo de grado presentado como requisito para optar al Ttulo de Profesional en Ciencia
de la Informacin Bibliotecologa
Ao: 2009
Problema:
La propuesta de este proyecto de investigacin busca recoger mediante un diseo de
un centro cultural comunitario municipal fortalecer polticas pblicas, sociales,
administrativa y bibliotecolgicos investigativo y ldico en el municipio de Suesca
Cundinamarca.
Qu criterios, se deben tener en cuenta para lograr un modelo de Centro Cultural
Comunitario Municipal, que permita, integrar tecnologas y recursos, que ofrezcan en
forma integral, a los nios, las nias y adolescentes, espacios para la educacin, la cultura y
la recreacin?
Objetivo
Disear un modelo de Centro Cultural Comunitario Municipal, que permita, generar
un espacio de encuentro comunitario y de libre acceso, para que los nios, nias y
adolescentes del municipio de Suesca-Cundinamarca Colombia y especficamente
de las veredas, puedan acceder a espacios alternos en los que tengan oportunidad de
conjugar, educacin, esparcimiento y actividades culturales como alternativa de
cambio a la situacin planteada.
Objetivos especficos:
Determinar los elementos bsicos para desarrollar la planeacin de un Centro
Cultural Comunitario Municipal que involucre todos los aspectos sociales,
culturales y tecnolgicos para su creacin.

Definir la creacin de una estructura, que determine las jerarquas necesarias y
agrupe las actividades que surgen de la organizacin de un Centro Cultural
Comunitario Municipal.
Determinar las estructuras administrativas bsicas que influyen en la realizacin de
un proyecto de Centro Cultural Comunitario Municipal.

Determinar las estrategias de control, utilizadas con el fin de garantizar que las
actividades reales se ajusten a las actividades proyectadas para desarrollo del Centro
Cultural Comunitario Municipal.
Conclusiones
Con el proyecto se pretende lograr un modelo de desarrollo viable que mejore la
calidad de vida de la poblacin e integracin de personas y recuperar el valor de la cultura
y donde participe la cultura como un derecho. Los centros culturales son ventanas
abiertas que permite reconocer el significado del presente desde el anlisis de los hechos
del pasado, que permite el manejo del presente y visualizacin del futuro.
5.1.5. Ttulo: Centro cultural y de recreacin en Lurigancho Chosica
Autor: luz Irene llacan zapata
Lugar: Universidad san Martin de Porres lima Per
Ao: 2013
Problema:
El tema de este proyecto est ligado a la infraestructura cultural y recreacin unida
as con el espacio pblico y al paisaje establece como objetivo un detonante urbano donde
se plantea una propuesta arquitectnica y cultural que contempla al espacio pblico como
parte del proyecto. No se reconoce a la cultura como una actividad formal y que requiere de
un espacio que responde a las necesidades culturales y recreativas del lugar
Objetivo General
Establecer un espacio arquitectnico que configure un espacio referente, que actu
como detonante urbano, entendido como un proyecto que desencadene, una red de
intervenciones inmediatas en el borde del ro Rmac en Chosica, insertando un
espacio articulador en la ciudad, que a travs de sus cualidades fsicas y
programticas, vincule los sectores divididos por un borde natural.

Objetivos Especficos
Plantear una propuesta arquitectnica de cultura que contemple al espacio pblico
como parte del emplazamiento, programa y volumetra, considerndolo de igual
manera, elemento de relacin entre el proyecto, el usuario y el paisaje (entorno
inmediato).
Desarrollar en la infraestructura espacios de encuentro cultural, en donde la
accesibilidad sea una premisa a nivel urbano y arquitectnico.

Generar una propuesta que trabaje con los paisajes cambiantes que presenta el ro
durante las temporadas del ao, proponiendo que el proyecto, se involucre con el
paisaje, ms que integrarse a l.

Considerar un rea identificada del distrito, que contemple el reto de posibilitar el
encuentro de los ncleos urbanos no relacionados, y la 6 transformacin del flujo de
gente, y generar condiciones para la apropiacin del espacio pblico.
Conclusiones
Con el este proyecto de centro cultura se mantiene cien por ciento peatonal en todo
los recorridos tanto al espacio pblico donde ser accesible para todas las personas , las
actividades que se generan dentro del proyecto tanto urbano como arquitectnico sirve de
soporte para la apropiacin del exterior con el interior.
El proyecto est conformado por todos los elementos naturales y artificiales del
territorio, que funcionan en conjunto como factores estratgicos del lugar. De esta manera
el paisaje en un espacio que acta como fondo de diseo en el proyecto. En el caso de

Chosica, los elementos como el ro, los cerros poblados, la ciudad (el centro urbano) y los
elementos histricos, deben aportar estrategias destinadas a la unin del proyecto con el
entorno. De esta manera se arrojarn nuevas referencias formales, que aportarn nuevos
datos sobre el terreno, como elementos estructural del proyecto. Esto lleva a difuminar
lmites entre la arquitectura y la naturaleza, en donde el paisaje se integrara con la nueva
topografa urbana.
5.1.6. Proyecto arquitectnico de un centro cultural para la heroica ciudad de
Huajuapan de len Oaxaca universidad tecnolgica de la mixteca est.
Marcela Haydee Ruiz 2003 Mxico
Problema:
Se hace cada vez ms necesaria la construccin de nuevos espacios arquitectnicos
que permita satisfacer las necesidades de su poblacin con el propsito de contribuir al
desarrollo del equipamiento urbano de esta ciudad as como el desarrollo cultural de la
poblacin, mediante la proyeccin de un centro cultural.
Objetivo
Desarrollar el proyecto arquitectnico de un centro cultural en el cual se integren los
espacios necesarios para el desarrollo de actividades artsticas y culturales que
invite a la comunidad a participar en el mediante la proyeccin de una edificacin
funcional que resulte formalmente atractiva.

Objetivo especifico
Colaborar con el desarrollo tanto urbano como cultural de la H. cuidad de
Huajuapan de len aportando al municipio el proyecto arquitectnico de un centro
cultural
Contar con espacios adecuados para las actividades que se llevaran acabo de cada
una de ellas con el fin de que el espacio sea funcional.
Disear un espacio arquitectnico que resulte formalmente atractivo para los
usuarios.
Promover a los usuarios de un ambiente agradable mediante propuesta de diseo
interior.
Conclusiones
Con el este proyecto se concluye que mediante del seguimiento de una metodologa
resulta factible disear un espacio que resulte funcional con una metodologa reduce el
tiempo empleado, mediante la proyeccin de un conjunto arquitectnico conformado por
sus edificaciones se podr realizar por etapas el objetivo al desarrollar el proyecto
arquitectnico en el cual se integren los espacios necesarios para el desarrollo de
actividades artstica y culturales
5.1.7. Ttulo: Centro cultural la punta Catemaco
Autor: Nallely Magalay Ramos y Manuel Alejandro Ranero Ruiz
Lugar universidad de veracruzana Mxico
Ao: 2014
Problema
La realizacin de la presente tesis se presenta como una solucin arquitectnica que
pudiese dar respuesta a la problemtica existente en la ciudad de Catemaco, en el rubro
referente al equipamiento recreativo y en especfico en el cultural. La eleccin de proyectar
un Centro Cultural propone un sin nmero de elementos que hacen interesante la propuesta
arquitectnica, en primera instancia se intenta aliviar en lo ms posible, la carencia de
espacios culturales dentro de la ciudad; la necesidad social de un espacio dedicado para las
artes que se convierte en la premisa principal ante la cual no podemos permanecer
indiferentes, incitndonos a participar en la realizacin de una posible solucin.
Objetivo
Desarrollar el proyecto arquitectnico de un centro cultural en el cual se
integren los espacios necesarios para el desarrollo de actividades artsticas y
culturales que invite a la comunidad a participar en el mediante la proyeccin
de una edificacin funcional que resulte formalmente atractiva
Objetivo especifico
Colaborar con el desarrollo tanto urbano como cultural de la H. cuidad de
Huajuapan de len aportando al municipio el proyecto arquitectnico de un centro
cultural
Contar con espacios adecuados para las actividades que se llevaran acabo de cada
una de ellas con el fin de que el espacio sea funcional.
Disear un espacio arquitectnico que resulte formalmente atractivo para los
usuarios.
Promover a los usuarios de un ambiente agradable mediante propuesta de diseo
interior.
Conclusiones
Con el este proyecto se concluye que mediante del seguimiento de una metodologa
resulta factible disear un espacio que resulte funcional con una metodologa reduce el
tiempo empleado, mediante la proyeccin de un conjunto arquitectnico conformado por
sus edificaciones se podr realizar por etapas el objetivo al desarrollar el proyecto
arquitectnico en el cual se integren los espacios necesarios para el desarrollo de
actividades artstica y culturales.

REFERENTES PRCTICOS
5.1.8. Centro cultural Rogelio Salmona
La importancia de este referente toma el enfoque de un diseo para este tipo de
proyecto puede integrarse a su contexto an cuando ste llegue a plantease ser un centro
histrico que tiene limitantes para la conservacin.
El Centro Cultural Gabriel Garca Mrquez (2008), en pleno Centro Histrico en el
barrio La Candelaria de Bogot. La edificacin tiene una arquitectura de lneas continuas,
limpia y organizada, por medio de una plaza central permite que la ciudad se introduzca en
el proyecto rompiendo las barreras de la exclusividad que tambin se percibe con los
materiales que se acoplan a su contexto inmediato dejando a un lado la independencia de
las funciones principales que tiene el edificio.
La volumetra general del edificio est representada por varios planos consecutivos en
sentido horizontal y con unas perforaciones le dan cabida a plazas y patios, por medio de
esta descomposicin volumtrica se le da una jerarquizacin a los patios permite que las
visuales se proyecte permitiendo al transente los diferentes espacios puedan estar
circulaciones, patios, cubiertas, antepechos, escaleras.

Imagen No. 1 Imagen No.2
Fuente: Anlisis crtico de Fuente: http://arq.clarin.com
Arquitectura Contempornea /arquitectura/Centro-Cultural-Garcia-Marquez
Imagen No. 3 Imagen No.4
Fuente: http://arq.clarin.com/arquitectura/Centro-Cultural-Garcia-Marquez
Imagen No. 5
Imagen No.6
Fuente: Anlisis crtico de Fuente: http://arq.clarin.com
Arquitectura Contempornea /arquitectura/Centro-Cultural-Garcia-Marquez

5.2. MARCO TEORICO
Marco Terico
Objetivo Tema Subtema Tcnicas Instrumentos
Mediante
preguntas abierta
y con opciones
mltiples que
permita conocer
El papel de un
de primera mano
centro cultural
las necesidades
para el apoyo y la
de qu
promocin del Cuestionario
actividades o
habitante hacia la
talleres de
cultura
formacin seran
las ms oportunas
siendo estas
personas la
Integrar poblacin
espacios y objetivo
costumbres Se realizaran
para el preguntas a
desarrollo de la personas del
propuesta de Actividades que se sector para saber
-Encuesta
diseo y de los realizan dentro un Encuestas qu actividades
Diseo -Observacin
espacios del centro cultural creen que se
arquitectnico - Entrevista
centro cultural podra realizar
para el para su
desarrollo de participacin
actividades de Se realizar un
inclusin para el test y preguntas
sector de en la cuidad de
Plano de anlisis
Paraso B/quilla para
de la estructura
Test y saber cmo
urbana
cuestionarios aborda el tema
para el rea de
Paraso para su
desarrollo social
y urbano
Se realizarn
fichas para
recolectar datos
Espacios dentro
para conocer y
de un centro Organigrama
saber que
cultural
espacios
necesitan en el
centro cultural
Diagnosticar la Cultura y Diversidad -Observacin Entrevistas Entrevistas en
cultura de la Costumbres de cultural de la - Entrevista grupales grupos focales
regin caribe la regin caribe regin caribe para promover.
que se va a La informacin
retomar para el que se pretende
centro cultural obtener puede
de la regin surgir
rpidamente y
preparar un
informe de
anlisis sobre ella
Memoria, poltica,
identidad y
organizacin
social
Anlisis de la
regin Caribe de Tener una
las diferentes interaccin
actividades, estructurada y
creencias, detallada. Para
Entrevistas
imaginarios y dar a conocer las
mitos. (por actividades y
departamento o costumbre de las
los ms conocidos regin caribe.
regin)
Tener todos los
conocimientos
El acero:
sobre el sistema
Propiedades y Fichas
tecnolgico a
sistema Bibliogrficas
utilizar
constructivo
propiedades aos
de vida etc.
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test y preguntas
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equipamientos y Mtodos personas para
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existente en Tecnolgico -Entrevista Test y
de espacios para el rea del
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del Centro
saber las
Cultural de la
necesidades para
regin caribe
su desarrollo
social y urbano
Tecnologa
vanguardista en
sistema Fichas de
constructivo para valoracin
la mitigacin de
costos
Realizar un Urbanismo y -Inventario de Inventario de
diseo de los Sostenibilidad Propuestas de equipamiento espacios
espacios para el cultural gubernamentales
espacios
centro cultural donde se
incluyentes para
de la regin promuevan
la diversidad Plano
caribe que sean actividades
idneos para la cultural -Observacin culturales en el
participacin rea
del ciudadano metropolitana de
en el fomento de Barranquilla
la cultura y arte Para un desarrollo
sostenible y
urbanismo ante la
problemtica
ambiental
La Ficha de Observacin del

centro cultural
metropolitano
Carlos Bell
implementacin
Lemus el cual
de diferentes
implementa
mtodos
observacin espacios sin
coherentes para la
cerramiento para
mayor eficiencia
facilitar la
energtica
interaccin de las
zonas activas y
pasivas
PAPEL DEL CENTRO CULTURAL PARA EL APOYO Y LA PROMOCION DE LA
CULTURA
El origen y la propagacin de los Centros Culturales y las actividades llevadas a cabo
en este espacio, promueven la unin entre la comunidad y los acontecimientos locales,
proporcionando de este modo, un amplio desarrollo del aspecto cultural hacia los habitantes
de los diferentes grupos sociales.
Los Centros Culturales son lugares donde la cultura y las artes se mezclan; sin
embargo, en el mundo moderno, altamente competitivo, la cultura viene siendo abordada
como un entretenimiento por empresarios, polticos y agentes culturales, lo que la ha
convertido en un tipo de mercanca donde la imagen principal de la ciudad se ha
transformado en un "buen negocio" iniciando una nueva forma de "hacer ciudad". A pesar
de que ocurre esto, es importante resaltar que el surgimiento de centros culturales, provocan
cambios en el entorno y pueden recuperar, revitalizar y darle funcionalidad a los espacios
considerados como degradados.
El objetivo principal de esta temtica es conocer sobre los espacios o centros
culturales, analizar la proliferacin que han tenido en el mbito global, de igual forma,
comprender su papel en las polticas pblicas y en el aspecto arquitectnico para analizar
detalladamente el rol de los habitantes en la promocin de la cultura.
As mismo, los espacios culturales permiten el descubrimiento de conocimientos y
acceso a las actividades referentes a la informacin, el debate y la opinin. El Centro
Cultural es un espacio que debe establecer vnculos con los eventos de la comunidad local,
trabajando como equipos informativos, que promuevan la cultura de los diferentes grupos
sociales, buscando de esa forma incentivar la integracin. Los centros culturales adems de
realizar actividades diversificadas, deben tener atributos ecolgicos para su correcto
funcionamiento y preservar el bienestar de los habitantes. Estos atributos estn relacionados
con la democratizacin del espacio, la integracin del pblico, la socializacin de las
actividades que se llevan a cabo y una iluminacin adecuada.
Vindolo de esta forma el centro cultural tiene por objetivo reunir al pblico con
caractersticas heterogneas, promoviendo la accin cultural, Un espacio que sea de
simbiosis, de fusin de las relaciones humanas, siendo propio de la cultura y deseable
como una propuesta (MILANESI, 2003, p. 172), evidenciando sus requisitos ms
generales: informar, discutir y crear.
Analizando esta informacin con datos histricos, se puede ver que en el siglo XIX se
crearon los primeros centros culturales ingleses, denominado como centros de artes. Pero
slo a finales de la dcada de 1950 en Francia, surgieron las bases que,
contemporneamente, se entendieron como una accin cultural. Los espacios o centros
culturales fueron lanzados como una opcin de ocio para los trabajadores franceses, con el
objetivo de mejorar las relaciones entre las personas en el trabajo, la creacin de reas de
convivencia, campos deportivos y centros comunitarios. Ms tarde, estas se convirtieron en
casas de cultura. Es por esto, que podemos notar que el papel que juegan los centros
culturales permite el amplio desarrollo de la cultura entre los habitantes, donde pueden
desarrollar sus ideas y compartir pensamientos.
De igual forma, la gran mayora de centros culturales estn localizados en los centros
urbanos, en lugares estratgicos dirigidos hacia el crecimiento de la ciudad, proporcionando
mejoras en los barrios que lo rodean. Promover la renovacin de los lugares degradados, e
integracin cultural entre las comunidades.

Finalmente, se puede observar que la cultura se ha venido considerando como uno de
los activos ms fuertes en la sociedad, ocupando importancia tambin en el mbito global.
La cultura ayuda al desarrollo progresivo de los habitantes, esto se ve influenciado por la
creciente expansin del turismo global. Los Centros Culturales representan un enorme
potencial de desarrollo para las ciudades, destacando que les brinda oportunidades a los
artistas, a las personas y a la sociedad en general. La renovacin Urbana que va ligada a
esta temtica, permite entender que cuando se hablan de centros culturales, se habla
directamente de la posibilidad de expandir un poco la historia de las ciudades, brindando
as oportunidades de divulgar la cultura, contribuyendo en esta medida, a la diversidad.
ACTIVIDADES QUE SE REALIZAN DENTRO DE UN CENTRO
CULTURAL
La historia de los centros de cultura en Colombia es reciente. No se hablaba de ellos
hasta que los pases del primer mundo comenzaron a construir estos espacios. La iniciativa
pionera sobre estos fue en Francia, la construccin del Centre National dArt et Culture
Georges Pompidou, inaugurado en 1977, el cual sirvi de modelo para el resto del mundo.
A medida que la globalizacin y las sociedades se fueron desarrollando en el siglo XX,
surgieron numerosos centros culturales en los pases desarrollados, tendencia que fue ms
tarde, impuesta en pases como Brasil, Mxico, Colombia y Cuba. En Europa, Francia e
Inglaterra crean e incentivan la implantacin de centros culturales desde la dcada de los
70, con la propuesta de democratizar la cultura adems de las tendencias de la cultura de
masas.
Por esta razn, se entiende que los centros culturales se convierten en un espacio
donde se pueden realizar un sinnmero de actividades culturales. Son espacio de ocio, se

convierten en lugares de inters turstico, que les ofrecen a los habitantes la participacin y
preparacin de diversas acciones. Estos se pueden definir por su uso y actividades en el
mismo. Puede ser tanto un rea especializada, de usos mltiples, proporcionando opciones
tales como consultora, biblioteca de lectura, la realizacin talleres, la visualizacin de
pelculas y vdeos, escuchar msica, conciertos, etc., por lo que es un espacio acogedor
diversas expresiones hasta el punto de proporcionar un flujo dinmico de la cultura.
Los centros culturales son instituciones creadas con el fin de producir, elaborar y
difundir las prcticas culturales y los bienes simblicos, as mismo, son espacios para que la
cultura viva a travs de obras de arte, con informacin, de manera crtica, creativa, a travs
de grupos y de forma dinmica. De igual forma, los centro culturales no pueden ser un
espacio que funciona como una distraccin, tiene que ser considerado como un lugar donde
hay centralizacin de actividades diversificadas que actan de forma interdependientes,
simultneas y multidisciplinares, Estos se toman como un ejemplo de participacin,
donde se llevan a cabo talleres de msica, el canto, el arte, la narracin y muchos otros
eventos culturales. Estos proporcionan momentos de relajacin, aprecio,
reconocimiento, placer y, al mismo tiempo, aumentan la conciencia entre la poblacin
que, independientemente de la clase socioeconmica, saben que el ocio es un derecho
para todos (SILVA, LOPES, XAVIER, 2009).
Con base a lo anterior, se puede inferir que los Centros Culturales son un puente que
muestran otros aspectos de la ciudad, tales como el estatus socioeconmico el cual, puede
contribuir al desarrollo del turismo a travs de los diversos eventos recreativos que se
llevan a cabo dentro de los centros. Tal vez, estos estmulos son capaces de rescatar el
deseo interno de cada individuo, dndole la oportunidad de vivir en una sociedad ms
igualitaria, rompiendo las barreras que dificultan su integracin. Tambin puede contribuir
a una mayor conciencia la poblacin acerca de los problemas sociales tales como los
prejuicios, la marginacin, el analfabetismo y el desempleo, desde el estmulo a una mayor
participacin en las acciones de los centros culturales.
Sin embargo, los centros culturales se pueden definir por su uso y actividades en el
mismo. Puede ser tanto un rea especializada, de usos mltiples, proporcionando opciones
tales como consultora, biblioteca de lectura, la realizacin talleres, la visualizacin de
pelculas y vdeos, escuchar msica, conciertos, etc., por lo que es un espacio acogedor de
diversas expresiones hasta el punto de proporcionar un flujo dinmico de la cultura. Estos
eventos culturales contribuyen a la formacin de las identidades culturales locales, teniendo
en cuenta que se establece la creacin de una identidad a travs de la comunin de ciertos
valores, tales como: la comunicacin, la participacin y la integracin entre los miembros
de una sociedad. Cuando se piensa en los modelos de centros culturales, museos y
bibliotecas de todo el mundo, se puede ver una tendencia actual a la acumulacin de
funciones, tomando ventaja de la tecnologa para facilitar la creacin de entornos
interactivos y el espectculo de la cultura y el arte.
Finalmente, vemos que los centros culturales son un ejemplo concreto de las
capacidades que tienen estos espacios para juntar personas y desarrollar ideas, las cuales
creen acciones que posibiliten al pblico una experiencia de la cultura viva. Vemos que
estos constituyen un territorio privilegiado de acciones e informacin de la sociedad
contempornea promoviendo el descubrimiento continuo, la revisin constante, la
reelaboracin: La vida.
AREAS PARA LA INTEGRACION DE ZONAS URBANAS CON POCO
DESARROLLO SOCIAL
En Colombia, la planificacin de las reas metropolitanas y la implementacin de
zonas urbanas que tienen poco desarrollo social, ha sido el reciente tema de preocupacin
para los gobiernos. La crisis urbana est alimentando el debate de ciudad que se pretende:
La ciudad como un escenario para las polticas sociales y estrategias para el desarrollo
econmico y cultural.
La planificacin es clave para superar los desafos que enfrentan las ciudades que
constituyen las aglomeraciones urbanas. Es una forma estructurada para tomar decisiones
que incentivan el desarrollo de "ciudades metropolitanas", de acuerdo con las expectativas
de la sociedad. La planificacin de las reas urbanas es un espacio privilegiado para la
negociacin entre los actores sociales, confrontar intereses de articulacin y alternativas
para la sociedad. Se debe garantizar una amplia movilizacin y participacin de todos los
interesados en la discusin, negociacin y toma de decisiones de esta temtica. Se trata de
una alternativa poltica de negociacin y decisin colectiva, en este sentido, la planificacin
espacial y territorial representa una importante contribucin a la formacin y el desarrollo
socio-poltico de la sociedad, ya que es el resultado de un proceso de dimensiones tcnicas
y polticas; esto a la vez incluye la construccin de zonas urbanas con poco desarrollo
social, para que de este modo se incentive la creacin de reas que permitan una mejor
socializacin de las personas en la sociedad.
La especificidad de las diferentes realidades de las zonas urbanas requiere una
planificacin especfica que tenga en cuenta su complejidad y en el que se combinen los
principios de eficiencia en el desarrollo de las actividades econmicas, de la adecuada

calidad de vida para los habitantes, el diseo urbano y control de calidad y de igual forma,
preservar (En lo posible) un entorno sometido a una accin humana contundente. Por lo
tanto, la planificacin regional para concentrarse en la estructuracin de proyectos y guiar
una visin de futuro, a largo plazo, con el fin de evitar la inmediatez de los gobiernos y de
las acciones meramente compensatorias y correctivas.
En Colombia, la planificacin de las reas urbanas con poco desarrollo social, ha sido
el reciente tema de preocupacin para los gobiernos en todos los niveles. La propia
creacin del ministerio de vivienda en 2003, revela una iniciativa del Gobierno Colombiano
sobre la base de opinin de que la crisis urbana que superpone el ajuste fiscal de los aos 80
y 90 ha exacerbado en gran medida por nuestra herencia de la desigualdad social en las
ciudades.
El nuevo contexto internacional y las nuevas polticas neoliberales (Revolucin
tecnolgica, la financiacin de la economa, la inseguridad laboral, el debilitamiento de los
Estados nacionales, valoracin del gobierno local, la competencia fiscal, la competencia
entre ciudades, el fortalecimiento del papel del mercado, la disminucin de la inversin
pblica, la desregulacin de los servicios pblicos) asociados con el patrimonio y la
tradicin de las desigualdades (Segregacin territorial, la ilegalidad de la tierra y la
propiedad, los mercados legales restringidos, el clientelismo, la privatizacin de la
inversin pblica, la falta de informacin sobre el espacio construido y el espacio no
construido, la modernizacin y los derechos a unos pocos); todo esto se traduce en la
ausencia de un desarrollo de la sostenibilidad y el aumento de la pobreza urbana en nuestro
pas, lo que arroja directamente: el desempleo, la inmovilidad urbana, las epidemias, la

violencia, los bajos ingresos, el bajo nivel de educacin, los altos ndices de violencia y la
ilegalidad de la tierra.
La pregunta que surge es: Cmo hacer la transicin entre la situacin actual y una
situacin planificada?, Cmo orientar la planificacin del uso del suelo de acuerdo con la
poltica urbana y metropolitana?, Llevar a cabo la planificacin de reas para la
integracin de zonas urbanas con poco desarrollo social de manera sostenible?. La crisis
urbana le ha exigido a los gobernantes una poltica de orientacin y coordinacin de los
esfuerzos, planes, acciones e inversiones en los distintos niveles de gobierno, al igual que al
poder legislativo, el poder judicial, el sector privado y la sociedad civil. Lo que se pretende
es la equidad social, una mayor eficiencia administrativa, la expansin de la ciudadana, la
sostenibilidad ambiental y la respuesta a los derechos de las poblaciones vulnerables: en
Colombia, nios y adolescentes, los ancianos y las personas con discapacidad, es decir:
TODOS.
Gran parte de las reas metropolitanas en Colombia no tiene un perfil bien definido, o
propia caracterizacin y, mucho menos, la identidad metropolitana. En algunos casos, los
municipios rurales claramente se insertan en las regiones metropolitanas, por la presin
poltica de los gobiernos y los parlamentarios; un considerable vaco urbano se identifican
entre los municipios en algunas reas metropolitanas; falta de soluciones comunes,
indicadores restringidos de integracin fsica y funcional; todo esto ha marcado la
formacin de reas metropolitanas en este pas.

ESPACIOS DENTRO DE UN CENTRO CULTURAL
Hay pruebas de que el origen de los espacios culturales puede ser en la antigedad
clsica, en un complejo cultural como la Biblioteca de Alejandra o "Museion". La
biblioteca estaba compuesta por palacios reales, que albergaban varios tipos de documentos
con el fin de preservar el conocimiento existente en la antigua Grecia, que abarcaba los
campos de la religin, la mitologa, la filosofa, la medicina, entre otros. Funcion como un
lugar de estudio y de culto a los dioses y a las estatuas almacenadas, obras de arte,
instrumentos quirrgicos y astronmicos; ella tambin tena un anfiteatro, un observatorio,
salas de trabajo, comedor, jardn botnico y zoolgico, que lo caracterizan como el ms
clara y antiguo Centro Cultural.
Para proporcionar el buen funcionamiento de un Centro Cultural deben
implementarse lugares necesarios tales como espacios de apoyo que contienen las oficinas
administrativas, almacenes, reservas tcnicas, baos, espacios que proporcionan apoyo para
el logro de los objetivos principales dentro de la comunidad. Se aade a los espacios
"complementarios", extendiendo el programa de necesidades, para satisfacer la demanda
relacionada con los intereses econmicos, tales como restaurantes, cafeteras, libreras,
tiendas de artesanas, entre otros. Al proponer el programa de necesidades de un centro
cultural, el profesional debe ser consciente que se enfrentar a diversidades programticas
existentes y derivadas de las necesidades culturales que son bastante diferentes en el
contexto social y necesitan saber con seguridad el concepto de cultura.
Hay una precisin para asegurar la relacin entre los centros de cultura y la realidad
local, no habiendo la posibilidad de hacer cultura distanciada y fuera de la realidad donde
se encuentran los grupos sociales, se debe, por lo tanto obtener vnculos con la comunidad
y los acontecimientos locales. Sin embargo, estos espacios necesitan estar sintonizados con
las necesidades y formulaciones culturales caractersticas del mundo contemporneo, con la
importancia de informacin y del conocimiento, en funciones como las herramientas
informativas.
Las actividades relacionadas con el verbo informar se desarrollan en lugares como
teatros, bibliotecas, cines, salas de exposiciones, y entornos con funciones similares. El
segundo debate es factible en entornos tales como auditorios, salas de video conferencia, e
incluso en las reas de la vida social, salas de reuniones y de usos mltiples, patios, entre
otros.
Los centros culturales, para la mayora, son lugares que parecen extraos. [...] La
recepcin es donde se produce el contacto del visitante con la institucin. Si la recepcin es
positiva, el ambiente se vuelve ms generoso y circundante. Se realiza la accin cultural,
esencialmente para las relaciones humanas desde la puerta de entrada. (MILANESI 2003,
p. 199).
De igual forma, se puede observar que algunos Centros de Cultura tienen bibliotecas,
talleres, cursos y otras actividades generalmente gratuitas o a precios accesibles para la
comunidad. Este tipo de locales tienen una gran importancia para la preservacin de la
cultura local, sobre todo en comunidades rurales que carecen de teatros, cines o salas de
conciertos. Aunque tambin en las grandes ciudades los Centros Culturales tienen
importancia para mantener actividades culturales orientadas a grupos de todas las edades y
estratos sociales.
Sin embargo, los Centros Culturales vienen sufriendo grandes modificaciones. Dado
que las actividades fueron las ms influenciadas, pues, en los das actuales, los arquitectos y
los agentes culturales buscan un concepto de espacio cultural ms profundo. Ellos

proporcionan salas mltiples de socializacin, donde pueden ser realizados diferentes tipos
de actividades, sin que haya segregacin de los espacios u ambientes. An con todos estos
cambios permanecieron elementos importantes para los Centros Culturales para la
informacin y difusin: la biblioteca, el teatro y el museo.
Dado que esto es irremplazable en un espacio que funciona la cultura y el
conocimiento. Por ltimo, se concluye que, en un centro cultural debe ser un centro de
cultura viva, brindando al pblico, la libertad de hacer cultura y la promocin de su
conciencia.
METODOS IMPLEMENTADOS PARA LA INCLUSION DE ESPACIOS
PUBLICOS
Los centros urbanos o los espacios pblicos, adems de proporcionar diversin,
permite la inclusin de personas con diferentes capacidades y limitaciones. Sin embargo, la
existencia de barreras fsicas, informativas y de actitud, a menudo, limitan el uso de estos
espacios. BINS ELY y DISCHINGER (2004 ).
El espacio pblico libre tiene una gran importancia en el contexto de las ciudades. Su
funcin, adems de proporcionar entretenimiento, es garantizar la plena inclusin de
usuarios con diferentes limitaciones, y as su socializacin. La existencia de barreras fsicas
a menudo restringe el uso de estos espacios, provocando situaciones de vergenza en las
personas con restricciones, y dificultando, o incluso imposibilitando, la participacin de las
mismas en diversas actividades. En consecuencia, perdindose del concepto de integracin
y convivencia.
El concepto de accesibilidad se relaciona con los conceptos de inclusin social y la
ciudadana. Por esta razn, se deben tomar medidas gubernamentales que incentiven la
creacin e inclusin de espacios pblicos, porque estos no solo sirven para el beneficio de
una sociedad, sino que influyen directamente en el desarrollo tanto fsico como social de
los habitantes, as como lo describiremos, segn Souza (2003), los espacios pblicos son
espacios proyectables, generalmente no edificados que tienen algn elemento configurador.
Los espacios pblicos tienen un papel importante en la sociedad contempornea. Tienen
funcin social (como proporcionar placer y la satisfaccin y promover la socializacin del
individuo); funcin organizativa (infraestructura, organizar la ciudad y dar forma al diseo
urbano); funcin ecolgica (estructuran reas de proteccin ambiental) y la funcin cultural
(como fortalecer la identidad local).
El entorno accesible es aquel que se entiende fcilmente, que le permite al usuario su
desplazamiento y participacin con la seguridad, la comodidad y la autonoma en las
diversas actividades que se realicen. Un espacio pblico libre debe tener en cuenta la
diversidad de sus miembros, garantizando toda la accesibilidad espacial a travs del acceso
a la informacin, el desplazamiento, el uso de equipos y comunicacin.
La implementacin de mtodos para la inclusin de espacios pblicos, est
permitiendo una creciente demanda y preocupacin en los ciudadanos, para incentivar la
creacin de espacios cada vez ms cualificados, lo que significa que estos se proyectan de
manera adecuada en la planificacin urbana.
Los programas de recalificacin de espacios pblicos deben ser diseados y
estructurados con el fin de maximizar la eficacia de su aplicacin. Por lo tanto, deben ser
desarrollados por equipos multidisciplinares que abordan el alcance de todas las cuestiones
necesarias para su preparacin. Deben ser tenidos en cuenta por entidades que los evalen
para su posterior desarrollo. Los responsables polticos y tcnicos de las entidades locales
que gestionan y controlan toda la planificacin del espacio pblico, y tambin los
diseadores urbanos, deben trabajar ms en esta temtica para crear de forma eficiente,
espacios donde los habitantes puedan desenvolverse.
La metodologa propuesta por Brandon Vilela (2002) quien es experto en esta
temtica, est destinado principalmente a los responsables polticos y tcnicos de las
entidades locales que gestionan y controlan toda la planificacin del espacio pblico, que
proporcionen pistas importantes para los diseadores y los conductores que desarrollan
trabajos en esta rea.
La metodologa de evaluacin propuesta implica el desarrollo de una cuadrcula de
criterios / caractersticas que considera los aspectos clave de un proyecto de espacio
pblico. Este mtodo divide los criterios pertinentes en dos niveles: los criterios generales y
los criterios especficos. Los criterios generales se refieren a las caractersticas de calidad
del espacio, tales como la identidad, la continuidad, la movilidad, la accesibilidad, la
permeabilidad, la seguridad, la comodidad, la inclusin social, la legibilidad, la diversidad,
adaptabilidad, resistencia, durabilidad y sostenibilidad, los cuales son de carcter relevante
en un espacio pblico. Los criterios especficos que se refieren a todos los "detalles"
inherente en el espacio, tales como los sistemas de informacin y de la comunicacin, el
equipo y mobiliario urbano, estructuras y elementos de iluminacin, estructuras
subterrneas, elementos naturales y de expresin artstica (arte urbano), y la infraestructura
de transporte. De esta forma, y con la implementacin de los diversos mtodos que se

mencionaron anteriormente, se pueden lograr espacios de calidad donde los habitantes puedan
desarrollar aspectos como sociales y culturales.
DIVERSIDAD CULTURAL DE LA REGION CARIBE
'Ha sido descubierta Amrica y de repente por una serie de circunstancias, resulta que
nuestro Caribe se hace teatro de la primera simbiosis, del primer encuentro registrado en la
historia entre tres razas que como tales no se haban encontrado nunca: la blanca de Europa,
la india de Amrica y la africana. Una simbiosis monumental de tres razas por su riqueza y
sus posibilidades de aportaciones culturales que habran de crear una civilizacin
enteramente original'. (Alejo Carpentier 2003, Pag. 91)
Las gentes de la Costa Atlntica Colombiana, en la cual se integran los
Departamentos de Bolvar, Crdoba, Sucre, Atlntico, Magdalena, Cesar y La Guajira,
descienden de los colonizadores espaoles, de los indgenas taironas, chimilas, arhuacos,
turbacos, zenes, guajiros y pueblos caribes del bajo Magdalena; y de los negros africanos,
procedentes de Sudan Occidental, Costa de Guinea y Congo, portadores de las culturas
Yoruba y Bant, la mas generalizadas en los esclavos que penetraron en el Nuevo Reino de
Granada.
El Costeo es amante de las diversiones; expansivo y explosivo en el hablar y en el
rer; en el amor fulminante y fugaz; por ello su gran atraccin por la msica y la danza y la
gran variedad de los aires musicales folklricos, que cultiva por tradicin. La diversidad
cultural es una caracterstica esencial de la humanidad y un factor clave de su desarrollo.

Colombia es un pas reconocido por su compleja y rica diversidad cultural que se expresa
en una gran pluralidad de identidades y de expresiones culturales de los pueblos y
comunidades que forman la nacin. Como lo plantea la Unesco en su 33 reunin, celebrada
en Pars del 3 al 21 de octubre de 2005, la diversidad cultural es una caracterstica esencial
de la humanidad, patrimonio comn que debe valorarse y preservarse en provecho de todos,
pues crea un mundo rico y variado, que acrecienta la gama de posibilidades y nutre las
capacidades y los valores humanos, y constituye, por lo tanto, uno de los principales
motores del desarrollo sostenible de las comunidades, los pueblos y las naciones. La
vitalidad de la cultura colombiana radica precisamente en su diversidad, el patrimonio ms
valioso de la nacin. Afrocolombianos, raizales, palenqueros, rom o gitanos, pueblos
indgenas, comunidades campesinas, mestizos, y comunidades originadas en migraciones
externas enriquecen el mosaico cultural del pas.
De acuerdo con el censo del ao 2005, viven en el territorio nacional 84 pueblos
indgenas distribuidos en 704 territorios colectivos conocidos como resguardos; existe una
poblacin afrodescendiente con una participacin superior al 10% de la poblacin nacional
y hay ms de 150 territorios colectivos de comunidades negras tradicionales en la regin
del Pacfico; igualmente coexisten comunidades rom o gitanas, ms de 60 lenguas nativas e
innumerables comunidades locales de poblacin campesina. Los anteriores son slo
algunos referentes bsicos de una nacin pluritnica que se construye en la diversidad.
El Puerto, Fortaleza y Conjunto Monumental de Cartagena de Indias. Declarada
Patrimonio de la Humanidad por la Unesco, en 1984.
El Centro Histrico de Santa Cruz de Mompox, como arquitectura colonial espaola
de sus residencias y templos religiosos, desde 1995.

El Carnaval de Barranquilla, como obra maestra del Patrimonio Oral e Inmaterial de
la Humanidad, desde 2003.
De cada regin del Caribe colombiano se da cuenta que la identidad, cultural de cada
regin siempre conlleva la a representacin ancestral de costumbres netamente indgenas
donde a travs de ritos acompaados de tambores y una serie de instrumentos autctonos y
propios de su cultura. Dejaron enclavados recuerdos, notas y danzas que hoy en da todava
se ven en cualquier rincn de la costa Caribe.
Indios guajiros, negros palanqueros, y una decenas de tribus manifestaron y
dejaron una cultura folklrica donde en una gama de ritmos, y danzas. Se puede escoger
hoy da cualquiera de ellos y hacer con sus melodas o con sus sonidos cualquier otro ritmo
musical, claro descomponiendo y ordenando en el pentagrama la que se sienta con mayor
gusto la que sepa el maestro que ser una meloda de muchos xitos.
ANALISIS DE LA REGION CARIBE: ACTIVIDADES, CREENCIAS A NIVEL
CULTURAL AFIRMATIVO.
La cultura y tradicin de los diversos grupos en la regin Caribe permite analizar la
memoria oral, para ensear y aprender conocimientos que invitan a valorar el devenir
histrico y sociocultural; es un modo de incidir en la forma de sentir, pensar y actuar de los
ciudadanos y ciudadanas, pues a travs de su participacin comprometida en la solucin
lgica de problemas del entorno se mejora tanto la calidad de vida como la de la
comunidad.
Analizando detalladamente la cultura e identidad de los grupos que estn asentados
en esta regin, se puede afirmar que se habla especficamente de la historia de la
comunidad y articulacin de la cultura indgena, cosmogona pasada y vigente
(Religiosidad, espiritualidad, mitologa, tradicin oral); usos y costumbres de significacin
actual; ceremonias y festividades; manifestaciones artsticas y culturales; medicina
tradicional; concepcin comunitaria y colectiva frente a la cultura; continuidades,
discontinuidades, variaciones y permanencias en la cultura.
En este sentido, se observa que los grupos indgenas que prevalecen en diversos
lugares del caribe colombiano, explican a travs de la mediacin, el origen y el porqu de lo
que acontece, y recurren a diversas creencias en las que un ser con poderes o dones logra
comunicar el mundo de lo invisible con el mundo visible. Esto con el objetivo de mostrar o
conectarse con el mundo o el plano no perceptible, existe un mediador que es el chamn,
curadero/a que tiene la misin de dirigir el ritual con cantos, danzas y ofrendas. En los
rituales, el trance es un elemento esencial en la comunicacin de los humanos con las
deidades sobrenaturales; dicho trance se hace a travs de los mdiums, que son los
intermediarios; asimismo son esenciales los bailes con los tambores y ritmos frenticos
mgico-religiosos. La persistencia de los mdiums se ha generalizado en Colombia a travs
de las sesiones de espiritistas y de ritos a personajes santificados por el pueblo. (Ocampo,
1989: 65).
TECNOLOGIA VANGUARDISTA EN UN SISTEMA CONSTRUCTIVO PARA LA
MITIGACION DE COSTOS
Las nuevas tecnologas vanguardistas y de construccin son herramientas ideales que
permiten empaparse de las tendencias arquitectnicas en el mundo. La construccin afecta
al medio ambiente a travs de la eliminacin de los materiales de la naturaleza que no son
retornables, tales como arena, cal, hierro, aluminio, madera, agua potable y tambin los
escombros, que es el resultado de sobras, desechos y residuos materiales de construccin en
una obra; que puede ser de demolicin, construccin de pavimento o en el hogar, pared o
edificio. Con esto, las nuevas tecnologas de la construccin estn creando, la necesidad de
mitigacin de los impactos ambientales relacionados con la obtencin de energa y la
bsqueda de la sostenibilidad generar discusiones globales relativas a los intereses
ambientales, sociales, polticas y econmicas, de la misma forma, estudiando polticas de
construccin para reducir los costos.
Vanguardia, sustentabilidad, disponibilidad tecnolgica e integracin de diversas
expresiones culturales son elementos que caracterizan las tendencias arquitectnicas
experimentadas en Colombia a lo largo de las ltimas dos dcadas, hemos visto nuevas
formas de construccin, estas se estn implementando en muchos rincones de nuestros pas,
actualmente hay una muy importante que se trata del flujo inverso, un innovador sistema de
colocacin de concreto que consiste en el bombeo o inyeccin del material en un encofrado
desde su parte inferior hacia arriba, a travs de una tobera especialmente diseada para ello,
que evita las salpicaduras y el desperdicio de material. Es un esquema de construccin en el
que gracias a la adecuada planeacin de las tareas, el presupuesto y la seleccin de equipos
y materiales se puede generar un elevado rendimiento en la obra y optimizar los recursos.

Con la implementacin de tecnologas de vanguardia aplicadas a la arquitectura
sostenible. Es posible producir edificaciones ms eficientes a partir de recursos existentes o
reciclados, producir los recursos que necesita la edificacin internamente, reducir sus
necesidades energticas, administrar eficientemente la energa requerida con una inversin
amortizable en el tiempo de vida til de la edificacin, reducir su huella de carbono y aun
as realzar el bienestar del habitante de la edificacin de una manera factible y sustentable
de una forma tal que la vida en una edificacin este ms centrada en su quehacer cotidiano
y no el funcionamiento de edificio, en cuyo caso se destinara menos recursos destinado al
mantenimiento de los mismos. En este orden de ideas, es posible crear espacios con
caractersticas como: vanguardista e innovador. Humano y eficiente. Respetuoso con el
medio ambiente y energticamente econmico. Sofisticadamente sencillo, a la vez que
riguroso e imaginativo. Simblico y prctico al mismo tiempo.
La inmensa cantidad de herramientas digitales, cada vez ms ubicuas, completas y
poderosas, parecen confirmar la aspiracin que la tecnologa todo lo puede. La variedad
actual de software para arquitectura va desde la simulacin energtica o acstica hasta el
anlisis de comportamiento de multitudes, haciendo fcilmente creer que (Casi) todas las
decisiones de diseo pueden instrumentalizarse y basarse en informacin cuantitativa
objetiva (PEDRO SARMIENTO, 2007). Junto con la expansin explosiva del uso de
tecnologas digitales, se ha desencadenado tambin una irrupcin de discursos
arquitectnicos cargados de metforas cientficas y referencias positivistas tecnolgicas.
Esto parece ser una herramienta positiva, que permite un previo molde de lo que quiere
realizar, reduciendo de esta forma, los costes y aprovechando en gran medida la tecnologa.
Finalmente se da cuenta de que las condiciones generales que identifican a la
arquitectura actual, la variedad y aceptacin de las nuevas tendencias arquitectnicas, un
notable cambio generacional, la importante produccin y diversidad de la disciplina surgida
en diferentes puntos a nivel global, as como la revisin de nuevos horizontes a partir del
uso de las nuevas tecnologas y la globalizacin, permiten un desarrollo en diferentes
campos de la tecnologa vanguardista, permitiendo de esta forma, la mitigacin de los
costos.
PROPUESTAS DE ESPACIOS INCLUYENTES PARA LA DIVERSIDAD
CULTURAL
La educacin apunta la transformacin de una sociedad inclusiva y es un proceso en
el que se ampla la participacin de todas las personas en los establecimientos pblicos. Se
trata de una reestructuracin de la cultura, de las prcticas y de las polticas que se reflejan
en la sociedad, de modo que estas respondan a la diversidad de los habitantes. Es un
abordaje humanstico, democrtico, que percibe a los sujetos y sus singularidades, teniendo
como objetivo el crecimiento, la satisfaccin personal y la insercin social de todos.
La inclusin sobrepasa varias dimensiones humanas, sociales y polticas, y se han
venido expandiendo gradualmente en la sociedad contempornea, de forma que permite el
desarrollo de las personas. En general para lograr contribuir y reestructurar prcticas y
acciones cada vez ms inclusivas y sin preconceptos.
Para Zimmermann y Strieder (2010), las propuestas de espacios incluyentes para la
diversidad cultural tiene como objetivo principal comprender y aceptar a singularidad.

Implica cambios en perspectivas sociales y abre horizontes para el desarrollo de sociedades
inclusivas. De esa forma, se puede decir que los espacios incluyentes se aceptan como tal,
cuando se abandona la idea de que las personas deben de ser normales para contribuir al
mundo. Eso requiere la superacin de la concepcin antropolgica tradicional de los seres
humanos ideales.
La comunidad internacional, bajo el liderazgo de las Naciones Unidas reconoce la
necesidad de garantas adicionales de acceso a las personas excluidas, y en este sentido las
declaraciones intergubernamentales estn buscando crear asociaciones entre los gobiernos,
los trabajadores y la sociedad civil con el fin de desarrollar polticas y prcticas inclusivas.
En el Congreso Internacional "sociedad inclusiva", organizado por el Consejo Canadiense
de Rehabilitacin y Trabajo, hizo un llamamiento a los gobiernos, empleados y trabajadores
como tal, as como a la sociedad civil a comprometerse con el desarrollo e implementacin
de los centros de integracin en todos los entornos.
Para el avance terico no se convierta en un obstculo (Por insuficiencia de contextos
inclusivos), es necesario hacer un esfuerzo serio para construir ambientes inclusivos con
atributos. Tales ambientes no pueden ser construidos a partir de la normalidad de un grupo,
adaptndose posteriormente a otro, tendrn que crearse de tal manera que todos aquellos
que van a interactuar y crecer puedan vivir igualmente, pero de manera diferente.
En este sentido, es necesario que entender que las soluciones para el manejo
sustentable y administracin del espacio pblico deben contener mecanismos para que la
ciudad gestione sus espacios pblicos con un plan integral, comprometiendo a las entidades
ejecutoras que deben actuar en el medio urbano a elaborar planes de administracin y
manejo. Tambin es necesario repensar la ciudad desde sus espacios pblicos, imponerlo
como principio colectivo y recuperar el protagonismo y liderazgo por parte de la
administracin en la regularizacin y construccin de los mismos.
A fin de viabilizar las estrategias de mejora de la calidad de los espacios pblicos se
deben encarar en forma simultnea acciones de carcter informativas, indicativas,
normativas, de ejecucin, control y mantenimiento. Por ltimo es preciso sealar que, en
todos los casos, para articular una poltica participativa es necesario elaborar una gua de
criterios tcnicos tericos/ prcticos sobre el espacio pblico, hoy dispersos, para que las
entidades pblicas y los particulares construyan y diseen el espacio pblico en forma
integrada, funcional y segura para conformar un paisaje urbano con calidad esttica y
tcnica. Esa informacin deber fijar criterios para lograr diseos integradores en temas de
circulacin, sealizacin, forestacin, nomenclatura, discapacidad, tratamiento de bordes y
fachadas, mobiliario, etc.
Esta informacin, de carcter indicativo, debe estar referida a aspectos claves como el
diseo geomtrico, las soluciones constructivas, los materiales y sus tecnologas de
ejecucin, su mantenimiento y conservacin, los costos y por ltimo la normativa
municipal clara, completa y actualizada.
DESARROLLO SOSTENIBLE Y URBANISMO ANTE LA PROBLEMTICA
AMBIENTAL
Se parte de la suposicin de que con la industrializacin y el consecuente proceso de
urbanizacin del mundo, las relaciones del hombre con la naturaleza se redimensionan, ya
que fue a travs de la urbanizacin que la relacin de "metabolismo" entre el hombre y la
naturaleza se fue degradando, por lo que se han ido generando los principales problemas
ambientales. Hoy esa separacin entre el hombre y la naturaleza ha sido llamada crisis
ambiental que, en resumen, corresponde a la problemtica contempornea en cara de la
desarticulacin de la naturaleza por las actividades humanas.
La urbanizacin, segn Lefebvre (1978, 1999), es el proceso por el cual lo "urbano"
se fue constituyendo al interior de las ciudades, un proceso inducido por la industrializacin
y materializado por la implosin de la ciudad (mano de obra de la ciudad, el supervit y el
poder) y la explosin del rea habitada en sus alrededores. El carcter expansivo del modo
de la produccin capitalista se trasplant para el propio modelo de crecimiento en las
ciudades, convirtindose tambin en caracterstica propia de la produccin en todo el
espacio social.
El rea urbana se ha extendido ms all de los lmites de la ciudad, por lo que las
zonas perifricas, ciudades cercanas y el campo, han permitido todo tipo de degradacin del
medio ambiente. Es por ello que, en nuestra opinin, la crisis ambiental contempornea es,
por su propia definicin, consecuencia de la crisis de la urbanizacin. Esta crisis se est
extendiendo en las ciudades del mundo en desarrollo, requiriendo procesos de planificacin
y gestin urbana crtica, dirigida efectivamente al restablecimiento de una relacin ms
armoniosa entre el hombre y la naturaleza.
Es por esto, que para superar la crisis ambiental en curso, especialmente en las
ciudades emergentes, se ejecutan a travs de la proyeccin urbana, la planificacin no debe
coincidir con los intereses privados, sino cuestionar el modelo actual de urbanizacin, que
propondr la aplicacin de la justicia social y ambiental.

El tema ambiental ha adquirido una gran importancia en nuestros das y por lo que
debe ser visto de una forma ms solidaria. Adems, existe una relacin intrnseca entre los
problemas sociales urbanos y los problemas ambientales, de manera que no se puede
entender completamente uno sin tener en cuenta el otro. Es por eso que muchos autores
como Acselrad (2010) intentaron incorporar las preocupaciones ambientales en el cuerpo
terico de los estudios urbanos crticos, la adicin de elementos para apoyar una forma de
entender la relacin entre la urbanizacin y la degradacin de la naturaleza.
Creo que esta relacin puede ser completamente entendida en lo que hemos
escuchado como "crisis ambiental". Como se ha descrito brevemente en la introduccin de
este ensayo, la crisis ambiental contempornea corresponde a la crisis social debido a la
urbanizacin del mundo. Esta urbanizacin, como la define Lefebvre (1978), corresponde a
un proceso, una nueva dinmica socio-espacial que se inici en las ciudades y ahora se
refleja en todo el mundo, se establece una nueva forma de producir formas de vida humana
que en su totalidad se centr en la expansin el sistema capitalista y, en nuestra opinin,
tiene mucha falta de armona en relacin con la naturaleza. La urbanizacin del mundo se
ha logrado hasta el establecimiento de un proceso creciente de degradacin ambiental,
rompiendo los lazos existentes entre el hombre y la naturaleza y que constituye un estado
de crisis permanente.
Es por esto, que la crisis ambiental metropolitana exige a sus gobernantes y a los expertos
en la temtica, la planificacin urbana dirigida a promover la justicia social y ambiental,
que es al mismo tiempo un procesador, el cual se lleva a cabo mediante la cooperacin
intergubernamental, que es efectivamente participativa y reparadora de todas las injusticias

ambientales. Es un plan que forma parte de un proyecto ms amplio, este proyecto de
escala global y que es restablecer una relacin ms armoniosa entre el hombre y la
naturaleza. Es, finalmente, una planificacin lo suficientemente fuerte como para satisfacer
los intereses privados y que por lo tanto debe devolver la ciudad a la poblacin, mediante
un desarrollo eficaz y sostenible.

5.3. MARCO CONCEPTUAL
La arquitectura es, por su propia naturaleza, una actividad y un producto destinado a
satisfacer necesidades humanas en las escalas individual, grupal y social El entorno
urbano es tambin un continente y un condicionante de esta arquitectura y entre ambos y la
interaccin humana se produce un proceso simbitico en permanente evolucin.
Los Equipamientos culturales son un conjunto de edificios que disponen de los
medios tcnicos y de los instrumentos necesarios para ofrecer al ciudadano una serie de
servicios o actividades culturales. En localidades donde no existe infraestructura cultural o
donde esta se encuentra deficientemente gestionada y/o mantenida, el centro cultural
aparece como la mejor carta para resolver la mayora de los problemas asociados a dichas
carencias. Consejo Nacional de la Cultura y las Artes de Chile. (2009). Guia para la
gestin de proyectos culturales. Valparaiso Chile: Consejo Nacional de la Cultura y las
Artes. La calidad de uso de estos espacios vendr dada por su acertada ubicacin dentro de
la trama urbana y por la calidad del espacio pblico en el que se sitan.
La cultura es el conjunto de formas y expresiones que caracterizarn en el tiempo a
una sociedad determinada y Por el conjunto de formas y expresiones se entiende e incluye a
las costumbres, creencias, prcticas comunes, reglas, normas, cdigos, vestimenta, religin,
rituales y maneras de ser que predominan en el comn de la gente . El trmino cultura tiene
un significado muy amplio. Lo mismo sucede con palabras como ciencia, cultura,
arquitectura, diseo, conocimiento vocablos concretos con diferentes valoraciones y
sentidos.
Al mencionar la palabra cultura se est haciendo alusin a un conjunto amplio
conocimientos referidos a un mbito concreto. Se puede hablar de cultura desde un enfoque
arquitectnico y urbano y tecnolgico.

5.4. MARCO HISTORICO
En su origen, un museo era un templo de musas, un lugar sagrado que ellas
frecuentaban, y no hay que olvidar que, en su origen, las musas eran las diosas de la
memoria. La incorporacin de los museos al turismo cultural reciente. Se dice, porque en
otros pases, donde la tradicin del turismo cultural es mucho ms antigua, los museos ya
estaban incorporados en estos circuitos, y en muchos casos eran los motores de dichos
circuitos.
En Colombia, slo desde hace unos aos se ha incluido las visitas a los museos dentro
de la oferta turstica de las ciudades., en la que el museo estaba centrado en la conservacin
y presentacin de sus colecciones, a una segunda fase en la que, de manera receptiva, se
intentaba dar mejor legibilidad a los contenidos, evolucionando hacia una mayor atencin
en el servicio (mejores dotaciones, tienda, cafetera, folletos y publicaciones en varios
idiomas...), pero siempre dentro del museo. Desde hace unos pocos aos hemos llegado a la
era turstica, en la que la gestin incorpora el concepto de marketing, es decir, la captacin
de visitantes: el museo sale fuera, se promociona, se da a conocer y define acciones y
estrategias de captacin y aumento de audiencias.
Es un proceso en el que han participado conjuntamente las administraciones pblicas
que se ocupan de turismo, respondiendo a la creciente demanda por parte de los agentes
privados que mueven el turismo cultural. Y una cosa lleva a la otra: a mayor demanda,
mayor oferta, que a su vez genera mayor demanda.

SITIOS DE IMPORTANCIA:
Centro Histrico
Paseo de Bolvar
Teatro Amira de la Rosa
Catedral Metropolitana Mara Reina de Barranquilla, sede de la Arquidicesis de
Barranquilla
Complejo Cultural de la Antigua Aduana
Parque Cultural del Caribe
Zoolgico de Barranquilla
Norte de la ciudad.
5.5. MARCO GEOGRFICO O URBANO:
MOVILIDAD, VIAS Y TRANSPORTE
Movilidad, vas y transportes, para el rea Nor-Este son:
La calle 79 es importante ya que conecta al sector
IMAGE
N No. 7
Imagen tomada del P.O.T del 2014

Segn el plano de tratamientos urbansticos planteado en el actual Plan de
Ordenamiento Territorial de la ciudad de Barranquilla, el lote seleccionado para el
desarrollo del centro cultural metropolitano est catalogado en la categora de
consolidacin, a pesar, de que el sector que lo rodea estableci con el tratamiento de
renovacin. Teniendo en cuenta las directrices brindadas en el POT se extrajo de la norma
de edificabilidad dispuesta en el mismo y a su vez se tom los apuntes acerca del tipo de
tratamiento que se llevara a cabo en el lote.
La red vial primaria regional, es decir a la Troncal del Caribe

La ampliacin de la va 40 a Doble Calzada contemplada en el P.O.T de
Barranquilla anexo 6 perfiles viales, incluyendo un separador central, las reas
de control ambiental.
IMAGEN No. 8

Imagen No. 9
Imagen No. 10
Tabla #1
Cuadro de necesidades teniendo en cuenta la infraestructura actual en el sector del
barrio Paraso.
NECESIDADES LOCAL MOBILIARIO
Estacionar automviles Estacionamiento
Acceso al edificio Explanada
Recepcin de alumnos y visitantes Vestbulo
Presentar espectculos, dar
conferencias, proyeccin de
pelculas. auditorio Estrados, butacas, pedestal.
Almacenamiento y proyeccin de Proyectores, estantes , closet de
pelculas. Caseta de proyeccin reserva
Dar clases de danza folklrica. Saln de danza Barandales espejos
Instrumentos musicales, pizarrn
Dar clases de msica Saln de msica bancos estantes.
Dar clases de pintura Taller de pintura. Mesones, lavaderos, pizarrn,
bancos, escritorios, estantes para
pinturas
Estantes, archivador, mesas,
Consultar libros biblioteca bancos.
Comprar libros librera Escritorio, libreros, sillas.
Estantes, pizarrn, mesones,
Dar clases de artes plsticas Taller de artes plsticas lavaderos.
Presentar exposiciones de pintura,
esculturas, artes. Salas de exposiciones Pedestales.
Presentacin de exposiciones
temporales Saln de usos mltiples. Bastidores.
Administracin, informacin y Escritorios, archiveros, mesas,
organizacin de eventos. Oficinas administrativas estantes, sillas.
Alimentacin de usuarios, personal Mesones de preparacin, estufas,
administrativo. Cocina. estantes, refrigeradores, lavaderos.
Aseo usuarios, hombres, mujeres. Sanitarios. Lavados, espejos, inodoros.
Descansar, recrear reas verdes
Conocer, explorar, la ciencia, dar
clases de ciencia. Saln de ciencia. Mesones, lavaderos, estantes.
Prepararse para exposiciones de
arte, danza. Vestidor. Closet. estantes., espejos
Escritorio, silla computador,
Seguridad Ca de polica. archivador.
Fuente: Zamir Rivera Martinez William Pinzon Diaz
ESTRUCTURA URBANA
El sector a travs de un lote se divide en dos zonas de la calle 79 hacia arriba y de la calle 77
hacia abajo, convirtiendo al lote un una gran barrera de la continuidad del sector.
El proyecto tiene una va desplazadora (va 40) que permite articular el comercio y
el turismo.
Se identifica el lote con una buena accesibilidad respecto al transporte pblico, y a la
articulacin de las vas, tambin la va 40 permite comunicacin con el resto del rea
metropolitana.
SECTOR INDUSTRIAL
Es el conjunto de actividades que implican la transformacin de materias primas a
travs de los ms variados procesos productivos. Normalmente se incluyen en este
sector la siderurgia, las industrias mecnicas, la qumica, la textil, la produccin de
bienes de consumo, bienes alimenticios, el hardware informtico, etc.

Este sector comprende todas las actividades econmicas de un pas relacionadas con
la transformacin de materias primas y otros tipos de bienes o mercancas.

La industria alimenticia, por ejemplo, se dedica a la elaboracin de productos
destinados a la alimentacin, como el queso, los embutidos, las conservas, las
bebidas, etc.
Para su desarrollo, la industria necesita materias primas, maquinarias y equipos para
transformarlas y el recurso humano.
SECTOR COMERCIAL
Es la zona que en un futuro o durante el proyecto no descansara y es de las zonas de
ms importancia porque mantendrn la hegemona y el mantenimiento del parque
Las zonas que se Allan en un sector comercial tpico de la ciudad de barranquilla
son:
Sper mercados, restaurantes, bancos, discotecas
SECTOR RESIDENCIAL
implica una zona que acrecentara su valor al estar en el frente del parque
metropolitano
El barrio Paraso, sector industrial de la ciudad de Barranquilla, que presenta
caractersticas de marginalidad, pobreza y exclusin y permite afrontar problemticas
inherentes a la vida en la ciudad, es de prioridad e importancia. En el sector se presenta
como en toda la ciudad la problemtica de los arroyos en este sector encontramos arroyos, se
dan gracias a las precipitaciones de agua lluvia que se presentan el departamento del
atlntico entre los meses de septiembre a enero a esto se le suma la falta de un plan de
manejo de desviacin de aguas lluvias lo que ocasiona la creacin de estos afluentes de agua
en las vas de la ciudad.
Estudio paisajstico
Para el paisajismo del espacio pblico propuesto se tomaron en cuenta las diferentes
tipologas propuestas por el P.O.T, perfilando un trazado urbano peatonal que cumpla con
los criterios de confort para los transentes
Aspecto ambiental
Se tuvieron en cuenta los cuerpos de agua como lo es el Rio Magdalena
Arborizacin en reas de cesin y paisajismo.

El Plan Parcial podr considerar el proyecto de arborizacin y paisajismo sobre el
sistema vial local propuesto y espacios verdes pblicos y privados, plazas, y zonas de
parqueaderos. Se proyectara una arborizacin permitida de acuerdo al P.O.T para sectores de
desarrollo contemplado en el P.O.T documento de soporte tcnico.

5.6. MARCO NORMATIVO O LEGAL
Decreto 0212 de 2014 adopta P.O.T
Artculo 356. cesiones obligatorias en tratamiento de desarrollo.
Artculo 357. clasificaciones de las zonas de cesin gratuitas para parques o
zonas verdes.
Artculo 358. criterios urbansticos de las reas de cesin gratuita.
Artculo 359. articulaciones las reas destinadas a equipamientos con los
sistemas de movilidad.
Artculo 360. reas de cesin para equipamiento comunal pblico.
Anexo # 4 manual de espacio pblico numeral 4-mobiliario urbano.
Numeral 5- componente de parques numeral 6- accesibilidad
Anexo no 6 perfiles viales.
Numeral 7- tipos ms importantes de equipos para juegos infantiles numeral 8-
escenarios deportivos
Anexo 6 perfiles viales.
Artculo 66 de la Ley 397 de 1997, se cre el Ministerio de Cultura de
Colombia, como organismo rector de la cultura.
Ley 99 de 1993 Artculo 1. Sobre los principios generales ambientales.
Artculo 3. Del concepto de desarrollo sostenible.

Ley 361 1997 por la cual se establecen mecanismos de integracin social de las
personas con limitacin artculo 7 y 8. de la inclusin y mejoramiento de
espacios para brindar un servicio seguro. ttulo iv de la accesibilidad. artculo
43, 44, 45 y 46. los espacios debern disearse, adaptarse, y construirse de
manera que faciliten el transito seguro de personas con limitaciones. artculo
47, 48, 49, 50, 51, 52, 53, 54, 55, 56, 57 y 58. acerca de eliminacin de
barreras arquitectnicas
INDICE DE CONSTRUCCIN
Los ndices de construccin manejados y propuestos son edificaciones que oscilan
entre los 5 pisos para comercio e institucin y de 15 pisos para edificaciones de vivienda
EDIFICABILIDAD RETIROS
Las edificaciones propuestas en el proyecto con respecto a la normativa que rige para
edificaciones exigen que se maneje retiros de 8m a 10m donde se manejaran zonas verdes.
CONTROL AMBIENTAL.
Aislar el entorno del impacto generado y para mejorar paisajstica y ambientalmente
su condicin y del entorno inmediato. De uso pblico y que llevaran como mnimo, 10
metros de ancho a cada lado de las vas se tendr 30 m de la ronda hdrica del Rio
Magdalena ms el retiro de la ZPAM de 20m. RETIROS DE ARROYS

Elementos estructurants del Medio Ambiente. Dentro del Plan parcial, se encuentra
como elemento estructurante para la cual se establecen determinantes Debe
considerarse los elementos de drenaje como elementos estructuran ts del espacio
pblico, configurando la red al interior del Plan para mejorar la conectividad

5.7. MARCO AMBIENTAL
Estructura Ambiental
El alcantarillado de Barranquilla actualmente descarga sus aguas negras en cerca de
15 sitios ubicados a lo largo de la margen oriental del ro magdalena, en el trayecto que va
desde la chinita hasta el barrio Siape al finalizar la va 40. En aspectos ecolgicos se puede
observar que en la zona la flora y la fauna ha estado sufriendo por la contaminacin de las
industrias. En el sector se encontr como paisaje el rio magdalena el cual cuenta con poca
accesibilidad visual y acceso ya que en sus alrededores se encuentran zonas industriales.
Dentro del sector se encuentran reas a proteger una (e.d.a.p) adems que en el P.O.T
declara que en el borde del rio magdalena debe regirse 50 mts y en los arroyos 15 mts
paralelos a l. En el sector investigado se encuentran como cuerpos de agua el rio magdalena
y los arroyos cercanos a l como es el de la 82 y el arroyo del country.
Amenazas y Riesgos.
Se debe prever el manejo de las aguas lluvias y su evacuacin

Lineamientos de diseo urbano del espacio pblico.
Proponer un parque de escala barrial como elemento que configurar los mbitos
fsicos para usos recreacionales y deportivos.

Proponer reas pblicas de escala barrial que configuren una jerarqua de espacio
pblico mediante la articulacin y dimensionamiento de plazas, plazoletas.

Configurar un trazado urbano peatonal. Donde el diseo de estas reas deber
cumplir con los criterios y dems disposiciones establecidos en el anexo 4 manual de
espacio pblico de barranquilla Reglamento Instructivo del Espacio Pblico,
incluyendo el mobiliario urbano.

Accesibilidad dentro del plan se deber cumplir los criterios de accesibilidad Se
deber garantizar el libre trnsito, asegurando que personas con movilidad reducida
puedan tener acceso a las reas peatonales.
Red de Arroyos
En el sector se presenta como en toda la ciudad la problemtica de los arroyos en este
sector encontramos arroyos, se dan gracias a las precipitaciones de agua lluvia que se
presentan el departamento del atlntico entre los meses de septiembre a enero a esto se le
suma la falta de un plan de manejo de desviacin de aguas lluvias lo que ocasiona la
creacin de estos afluentes de agua en las vas de la ciudad.

6. CONCLUSIONES
De acuerdo a la encuesta realizada a 100 personas en el Cantn Militar No. 2, el cual
est ubicado en el barrio Paraso sobre la va 40, da como resultado que:
El 75% de las personas encuestadas tienen conocimiento de algn Centro
Cultural y el 25% restante la desconoce en su totalidad.
Pregunta 1
80 75
70
60
50
40
30 25
20
10
1
0
Si No
Segn la encuesta realizada arroja que el Centro Cultural ms
conocido en Barranquilla es el Museo del Caribe; el 49% de las

personas encuestadas afirma conocer varios Centros Culturales,
mientras que el 31% afirma no conocer ningn Centro Cultural.
Pregunta 2
60
49
50
40
31
30
20 16
10 4 1
0
Museo del Caribe o Parque Cultural

Casa del Carnaval de Barranquilla
Varios Centros Culturales
No conocen el nombre de ningun centro cultural
En esta grafica se observa que el 70% de las personas encuestadas tiene
conocimientos de las actividades que se realizan en un Centro Cultural mientras
que el 30% restante no tiene la ms mnima idea.
Pregunta 3
80
70
70
60
50
40
30
30
20
10
1
0
Si No
Segn la encuesta realizada el 47% de las personas clasifica como Buenas los
espacios actuales para las actividades culturales, el 40% dice que son Regulares,
el 8% dice que son Malos y por ltimo el 5% dice que no tienen.
Pregunta 4
50 47
45
40
40
35
30
25
20
15
10 8
5
5 1
0
Buenas Regulares Malos No Tienen

Esta grafica muestra que el 96% de las personas que las actividades que se
generan en un centro cultural causaran mejoras en el sector, mientras que el 4%
restante no piensa lo mismo.
Pregunta 5
120
100 96
80
60
40
20
4 1
0
Si No
Segn esta grafica el 40% de las personas encuestadas afirma que los eventos
realizados en el sector son el Carnaval, el 20% afirma que los bazares y fiestas,
el 19% que los eventos pblicos en general y el 21% restante afirma que los
eventos deportivos.
Pregunta 6
45
40
40
35
30
25 21
20 19
20
15
10
5 1
0
Eventos del Carnaval Bazares y Fiestas Eventos Publicos

Eventos Deportivos
Esta grafica muestra que el 37% de las personas afirma que hara mas uso para
eventos de las plazas, el 28% afirma que las zonas verdes, el 19% afirma que las
Plazoletas y el 16% afirma que los salones de eventos.
Pregunta 7
40 37
35
30 28
25
19
20
16
15
10
5
1
0
Salones de eventos Plazas Zonas verdes

Plazoletas
En esta se observa que la razn por la que el 53% de las personas encuestadas
visitara un centro cultural seria por asistir a eventos actividades ldicas, el 38%
por aprendizaje y el 9% restante por trabajar en el sector.
Pregunta 8
60
53
50
40 38
30
20
9
10
1
0
Asistir a eventos actividades ludicas Por aprendizaje

Trabajar en el sector
Esta refleja que el 90% se movilizara para el sector para participar en
actividades culturales mientras que el 10% restante no.
Pregunta 9
100
90
90
80
70
60
50
40
30
20
10
10
1
0
Si No
Esta muestra que el 35% de las personas encuestadas se movilizara en bus para
ir al centro cultural del barrio Paraiso, el 27% se movilizara en transporte
privado, el 24% en Trans-metro y el 14% restante en taxi.
Pregunta 10
40
35
35
30 27
24
25
20
14
15
10
5
1
0
Taxi Bus Tranbs-metro Privado

Esta grafica nos muestra que el 26% de las personas considera que se le dara
mas uso a un saln de eventos, el 21% a una biblioteca, el 16% a los salones
audiovisuales, el 15% a un saln de msica, el 13% a un auditorio y el 9%
restante a un saln de danza.
Pregunta 11
30
26
25
21
20
16 15
15 13
10 9
5
1
0
Auditorio Biblioteca Salones audiovisuales

Salon de danza Salon de eventos Salon de musica
Basndose en las encuestas realizadas se puede afirmar que:
Gran parte de la poblacin tiene conocimiento de lo que es un centro
cultural.
El centro cultural ms visitado segn las personas encuestadas es el
Museo del Caribe y/o Parque Cultural.

An hay personas que desconocen qu tipo de actividades se realizan
dentro de un centro cultural.

Es favorable la calificacin que se le da a los espacios utilizados para
actividades y eventos culturales.

REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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abril 2016, de PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA Sitio web:
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10. http://portal.unesco.org/es/ev.php-
URL_ID=31038&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html
11. http://repository.lasalle.edu.co/bitstream/handle/10185/4240/T11.06%20C33e.pdf?
sequence=1
12. http://www.barranquilla.gov.co/cultura/index.php?
option=com_content&view=article&id=903:78-casas-distritales-de-cultura-abren-
sus-puertas&catid=71:boletin-de-prensa&Itemid=198
13. http://www.casa.cult.cu/publicaciones/analescaribe/1981/carpentier.htm
14. http://www.cca.org.mx/portal_2/files/Sociedad_del_Conocimiento_y_Educacion.pd
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17. http://www.metropol.gov.co/Movilidad/Documents/Plan%20Maestro%20de
%20Movilidad.pdf
18. http://www.mincultura.gov.co/ministerio/politicas-culturales/de-diversidad-
cultural/Documents/07_politica_diversidad_cultural.pdf
19. http://www.mineducacion.gov.co/1621/articles-345504_anexo_13.pdf
20. http://www.redalyc.org/pdf/855/85530608.pdf
21. http://www.redculturalmercosur.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26task
22. http://www.redculturalmercosur.org/index.php%3Foption%3Dcom_content%26task
23. http://redculturalmercosur.org/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=130
24. http://www.registraduria.gov.co/Areas-Metropolitanas-consultas.html
25. http://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/10881/SantiagoRestoy.pdf.txt
26. http://www.ucm.edu.co/wp-
content/uploads/docs/COMPILACION_CONGRESO.pdf
27. http://www.uniminuto.edu/documents/991974/2162758/Fundamentaci
%C3%B3n+conceptual+m%C3%A9todos+de+ense
%C3%B1anza+REV.docx/6ba69fe7-0608-4c03-83ad-a8ec3c7303b1
28. http://www.weec2013.org/index.php?option=com_content&view=article&id=74:la-
relaci%C3%B3n-entre-medio-urbano-y-medio-
rural&catid=57&Itemid=458&lang=es
Anexos
ANEXO A
FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTE Y DISEO
PROGRAMA DE ARQUITECRURA
ANEXO B
FACULTAD DE ARQUITECTURA ARTE Y DISEO
PROGRAMA DE ARQUITECRURA
La siguiente encuesta se realiza para recopilar informacin que permita identificar el
alcance y las oportunidades que generara el proyecto del Centro Cultural que se presentara
como proyecto de grado
INDICACIONES: Marque con una x las opciones propuestas en el sistema formulario
Preguntas Generales
Usted sabe que es un Centro Cultural?
S No
Si la respuesta es afirmativa a que Centro Cultural ha ido:
_______________________________
Sabe qu actividades se realizan en un centro cultural?
S No
Cmo clasificaran los espacios actuales para las actividades culturales?
Buenas regulares malos no tienen
Preguntas urbanas
Cree que las actividades que se generan en un Centro Cultural causara una mejora al
sector?
S No
Cules son los eventos culturales realizados en el sector?
Eventos del carnaval Bazares y fiestas Eventos pblicos
Eventos deportivos
Qu tipo de espacio pblico usted hara ms uso para eventos?
Salones de eventos plazas zonas verdes Plazoletas
Preguntas espaciales
Cul es la razn por la que usted visitara un centro cultural?
Asistir a eventos por aprendizaje trabajar en el sector
actividades ldicas
Usted se movilizara para el sector para participar de actividades culturales?
S No
En qu tipo de trasporte se movilizara para ir Centro Cultural en el barrio Paraso (el
batalln)?
Taxi Bus trans-metro privado
Qu espacios considerara que le dara ms uso?
Auditorio Biblioteca salones audiovisuales
Saln de danza Saln de eventos Saln de msica

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CENTRO CULTURAL

ZAMIR RIVERA MARTINEZ

WILLIAM PINZON DIAZ

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTE Y DISEO

ZAMIR RIVERA MARTINEZ

WILLIAM PINZON DIAZ

Trabajo Presentado Como Requisito Para Optar al Ttulo de

ARQ. ZULMA BUENDIA

PROF. MARTHA ZAPATA

UNIVERSIDAD AUTONOMA DEL CARIBE

FACULTAD DE ARQUITECTURA, ARTE Y DISEO

Presidente del Jurado

Barranquilla, Enero de 2017

meta en nuestro proyecto de vida.

sueo se hiciera realidad y esta meta fuese alcanzada.

ZAMIR RIVERA MARTINEZ

WILLIAM PINZON DIAZ

ZAMIR RIVERA MARTINEZ

WILLIAM PINZON DIAZ

Con esto se pretende recuperar y de alguna manera incentivar a crear ms centros

1.1. Descripcin del Problema

A lo largo del tiempo se ha experimentado una suerte de ruptura en lo que respecta al

mercado y a determinadas actividades culturales. Dada esta circunstancia, es de suponer

poblacin. En un centro cultural se suele atraer al pblico a experiencias que pongan a la

exposicin de distintas posibilidades que de otro modo seran difciles de frecuentar.

Amrica Latina ha sido un territorio histricamente pleno de valores e identidad cultural

propios, que a lo largo de su evolucin ha ido interrelacionando cada espacio de su

geografa, por medio de su gente y su desarrollo social.

La falta de entes gubernamentales ha permitido que problemas propios de la ciudad

importancia, el crecimiento de la infraestructura vial es ms lento, con problemas de

a extremo, siendo el resultado de un desarrollo territorial de las reas residenciales que

evidencian el desequilibrio socio-econmico, medioambiental pero con un alta riqueza

cultural y de representacin de la regin; situacin destacada en la ciudad de Barranquilla

donde al Norte se da ms atencin para la solucin de proyectos de vivienda.

Segn informes de la gobernacin del atlntico, en Barranquilla actualmente hay 78

casas de culturas repartidas en 5 localidades, siendo de esta manera el Suroccidente quien

habido un amplio crecimiento en la infraestructura de los centros culturales en general.

De igual manera se puede establecer con el anterior informe que la mayora de

equipamientos culturales que se encuentran en la ciudad de Barranquilla estn situados en

la parte donde es ms vulnerable la sociedad, donde est ms golpeada por el ndice de

distraerse y de alguna explotar sus dotes.

Adems de ello no es menos importante aclarar y de cualquier manera resaltar que

satisfacer de manera urgente.

centros culturales al alcance de la poblacin ms vulnerable no solo en la capital del

posibilidad de que se creen actividades que permitan a la poblacin antes mencionada

poder asistir a los centros culturales de una manera ms gil y segura.

El proyecto presentara una calidad con su permanencia o constancia de la prestacin

de los servicios de talleres formacin, indagacin y difusin de la cultura caribe a la

comunidad del centro histrico.

Otro problema significativo es la ocupacin e invasin de los espacios pblicos;

circulacin vehicular, lo que genera represamiento de la circulacin peatonal, frecuente en

Tramposos, la Tablaza o de las Compaas en el oriente de la ciudad con un alto grado de

Sin embargo, la problemtica social es ms evidente en el Centro Histrico de

trabajadores informales dando la impresin de deterioro.

estn ayudando a la prevencin de que los jvenes de escasos?

debido a un crecimiento demogrfico desmesurado La explosin demogrfica en la

ciudad, producto de la violencia y, en consecuencia, catica y devastadora, produjo drstica

transformacin del espacio pblico que se concret en la prdida de plazas y parques, de

bulevares y calles, incluso de andenes y esquinas, todos ellos espacios referidos al

encuentro humano Livingston Crawford. (2000). Diagnstico y prospectiva de la

infraestructura cultural de Barranquilla. En investigacin y desarrollo vol. 8(184).

surgido como consecuencia del crecimiento demogrfico y la mala planificacin de las

brindar a la comunidad espacios donde se propicie el intercambio de experiencias