SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 01/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Konsep Dasar Metodologi Riset
Sub pokok bahasan : Defenisi Metodologi, defenisi Riset, Ciri-ciri Riset, Jenis-
jenis Riset,,Macam Istilah Dalam Penelitian, Tujuan dan
Fungsi Riset
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami konsep
dasar Metodologi Riset
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan pengertian metodologi
2. Menyebutkan pengertian Riset
3. Menyebutkan pengertian Ilmu
4. Menyebutkan pengertian pengetahuan
5. Ciri-ciri Riset
6. menjelaskanTahapan proses riset
7. menyebutkan Macam-macam istilah dalam penelitian
8. menyebutkan Tujuan dan fungsi Riset
MATERI
1. Definisi Metodologi
2. Defenisi riset
3. Defenisi Ilmu
4. Defenisi pengetahuan
5. Ciri-ciri riset
6. Prasyarat tulisan ilmiah
7. Tahapan proses riset
8. Macam-macam istilah dalam penelitian
9. Tujuan dan fungsi riset
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Definisi Metodologi mengikuti proses perkuliahan
2. Defenisi riset dengan baik
3. Defenisi Ilmu mahasiswa memberikan
4. Defenisi pengetahuan
umpang balik
5. Ciri-ciri riset
6. Prasyarat tulisan ilmiah
7. Tahapan proses riset
8. Macam-macam istilah dalam
penelitian
9. Tujuan dan fungsi riset

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board
SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 02/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Jenis-jenis Penelitian
Sub pokok bahasan : jenis-jenis riset berdasarkan tujuan, pendekatannya,
tingkat eksplanasinya, tempatnya, hasil yang diharapkan
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Jenis-
jenis Riset/Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan jenis riset berdasarkan tujuan
2. Menyebutkan jenis riset berdasarkan pendekatannya
3. Menyebutkan jenis riset berdasarkan tingkat eksplanasinya
4. Menyebutkan jenis riset berdasarkan Tempatnya
5. Menyebutkan jenis riset berdasarkan Hasil yang diperolehnya
6. Menyebutkan jenis riset berdasarkan ilmu yang ditelitinya
7. Menyebutkan jenis riset berdasarkan keilmiahan

MATERI
1. jenis riset berdasarkan tujuan
2. jenis riset berdasarkan pendekatannya
3. jenis riset berdasarkan tingkat eksplanasinya
4. jenis riset berdasarkan Tempatnya
5. jenis riset berdasarkan Hasil yang diperolehnya
6. jenis riset berdasarkan ilmu yang ditelitinya
7. jenis riset berdasarkan keilmiahan
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. jenis riset berdasarkan tujuan mengikuti proses perkuliahan
2. jenis riset berdasarkan dengan baik
pendekatannya mahasiswa memberikan
3. jenis riset berdasarkan tingkat umpang balik
eksplanasinya
4. jenis riset berdasarkan
Tempatnya
5. jenis riset berdasarkan Hasil
yang diperolehnya
6. jenis riset berdasarkan ilmu
yang ditelitinya
7. jenis riset berdasarkan
keilmiahan

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 03/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Langkah-Langkah Metodologi Riset
Sub pokok bahasan : Metode Ilmiah, Langkah-langkah metodologi Riset
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
Langkah-langkah metodologi Riset
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. menyebutkan pengertian metode ilmiah
2. menyebutkan langkah-langkah metodologi riset

MATERI
1. pengertian metode ilmiah
2. langkah-langkah metodologi riset

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
 KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. pengertian metode ilmiah mengikuti proses perkuliahan
2. langkah-langkah dengan baik
metodologi riset mahasiswa memberikan
umpang balik
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
 PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 04/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Topik Penelitian, Abstrak, Key Word
Sub pokok bahasan : Defenisi Topik, Judul Penelitian. Syarat-syarat
pembauatan judul, Abstrak dan Key word
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Topik
dan Judul Penelitian, Abstrak, Key Word
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. menyebutkan pengertian judul penelitian
2. menyebutkan syarat-syarat pembuatan judul penelitian
3. langkah-langkah menyusun judul penelitian
4. menyebutkan pengertian abstrak
5. menyebutkan komponen abstrak
6. menyebutkan pengertian key word
7. menyebutkan komponen key word
MATERI
1. pengertian judul penelitian
2. syarat-syarat judul penelitian
3. pengertian abstrak
4. komponen abstrak
5. pengertian keyword
6. kompnen key word

KEGIATAN PEMBELAJARAN
EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. pengertian judul penelitian mengikuti proses perkuliahan
2. syarat-syarat judul dengan baik
penelitian mahasiswa memberikan
3. pengertian abstrak umpang balik
4. komponen abstrak
5. pengertian keyword
6. kompnen key word
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
 3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 05/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Masalah Penelitian
Sub pokok bahasan : Masalah Penelitian, Konsep Latar Belakang,
Perumusan Masalah, Tujuan Penelitian,
Manfaat Penelitian
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
Masalah Penelitian, Konsep Latar Belakang, Perumusan Masalah,
Tujuan Penelitian, Manfaat Penelitian

TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. menyebutkan pengertian masalah penelitian
2. menyebutkan syarat masalah penelitian
3. menjelaskan sumber terjadinya masalah
4. mengedentifikasi masalah menjadi masalah dalam penelitian
5. menyebutkan latar belakang penelitian
6. menjelaskan cara dan prinsip pembuatan latar belakang
penelitian
7. menyebutkan pengertian rumusan masalah
8. menyebutkan teknik perumusan masalah
9. menyebutkan pengertian tujuan penelitian
10. menyebutkan jenis tujuan penelitian
11. menjelaskan teknik menyusun tujuan penelitian
12. menyebutkan teknik perumusan manfaat penelitian
 MATERI
1. Pengertian Masalah
2. Syarat masalah dalam penelitian
3. Sumber terjadinya masalah
4. Pengertian latar belakang penelitian
5. Cara dan prinsip pembuatan latar belakang penelitian
6. Pengertian rumusan masalah
7. Teknik pembuatan rumusan masalah
8. Pengertian tujuan penelitian
9. Teknik penyusunan tujuan penelitia
10. Manfaat penelitian
KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Pengertian Masalah mengikuti proses perkuliahan
2. Syarat masalah dalam dengan baik
penelitian mahasiswa memberikan
3. Sumber terjadinya masalah umpang balik
4. Pengertian latar belakang
penelitian
5. Cara dan prinsip pembuatan
latar belakang penelitian
6. Pengertian rumusan masalah
7. Teknik pembuatan rumusan
masalah
8. Pengertian tujuan penelitian
9. Teknik penyusunan tujuan
penelitia
Manfaat penelitian
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
 Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 06/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Tinjauan Kepustakaan
Sub pokok bahasan : Teori umum tentang tinjauan pustaka, defenisi tinjauan
pustaka cara mengutif tinjauan pustaka
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Tinjauan
Kepustakaan
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan dan Menjelaskan teori umum tinjauan pustaka
2. Menyebutkan definisi tinjauan pustaka
3. Menyebutkan substansi tinjauan pustaka
4. Menyebutkan kegunaan tinjauan pustaka
5. Menyebutkan sumber, batasan waktu dan jumlah tinjauan
pustaka
6. Menjelaskan cara mengutip sumber dalam tinjauan pustaka
sistem Harvard
 7. Menjelaskan cara mengutip sumber dalam tinjauan pustaka
sistem Vancouver
8. Menjelaskan cara menyusun lingkup tinjauan pustaka
MATERI
1. Teori umum tinjauan pustaka
2. Definisi tinjauan pustaka
3. Sumber, batasan waktu dan jumlah tinjauan pustaka
4. Cara mengutip sumber dalam tinjauan pustaka sistem Harvard
5. Cara mengutip sumber dalam tinjauan pustaka sistem
Vancouver

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Teori umum tinjauan pustaka mengikuti proses perkuliahan
2. Definisi tinjauan pustaka dengan baik
3. Sumber, batasan waktu dan mahasiswa memberikan
jumlah tinjauan pustaka umpang balik
4. Cara mengutip sumber dalam
tinjauan pustaka sistem
Harvard
5. Cara mengutip sumber dalam
tinjauan pustaka sistem
Vancouver

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
 5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 07/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Kerangka Teori dan Kerangka Konsep
Sub pokok bahasan : defenisi Kerangka Teori dan Kerangka Konsep, teknik
pembuatan kerangka teori dan kerangka konsep
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
Kerangka Teori dan Kerangka Konsep
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan pengertian kerangka teori
2. Menyebutkan teknik pembuatan kerangka teori
 3. Menyebutkan pengertian kerangka konsep
4. Tujuan membuat kerangka konsep
5. Cara membuat kerangka konsep
6. Menyebutkan langkah-langkah membuat kerangka konsep
7. Mempraktekkan pembuatan kerangka konsep penelitan

MATERI
1. Pengetian kerangka teori
2. Teknik pembuatan kerangka teori
3. Pengertian kerangka konsep
4. Tujuan membuat kerangka konsep
5. Cara membuat kerangka konsep
6. Langkah-langkah membuat kerangka konsep

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Pengetian kerangka teori mengikuti proses perkuliahan
2. Teknik pembuatan kerangka dengan baik
teori mahasiswa memberikan
3. Pengertian kerangka konsep umpang balik
4. Tujuan membuat kerangka
konsep
5. Cara membuat kerangka
konsep
6. Langkah-langkah membuat
kerangka konsep
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
 Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 08/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Hipotesa Penelitian
Sub pokok bahasan : Defenisi Hipotesa, fungsi hipotesa, jenis hipotesa
penelitian,
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

 Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Hipotesa
Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1.
Menyebutkan pengertian hipotesis
2.
Menyebutkan fungsi hipotesis dalam penelitian
3.
Ciri-ciri hipotesis yang baik dan benar
4.
Menyebutkan jenis-jenis hipotesis
5.
Menyebutkan pengertian hipotesis Null disertai dengan
contohnya
6. Menyebutkan pengertian hipotesis alternatif Ha disertai dengan
contohnya
7. Kesalahan pengambilan keputusan
8. Menentukan jenis uji statistik
9. Pengambilan keputusan uji statistik
MATERI
1. Pengetian hipotesis
2. Fungsi hipotesis dalam penelitian
3. Ciri-ciri hipotesis
4. Jenis-jenis hipotesis
5. Kesalahan dalam pengambilan keputusan hipotesis
6. Jenis uji statistik
7. Keputusan uji statistik

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Pengetian hipotesis mengikuti proses perkuliahan
2. Fungsi hipotesis dalam dengan baik
penelitian mahasiswa memberikan
3. Ciri-ciri hipotesis umpang balik
 4. Jenis-jenis hipotesis
5. Kesalahan dalam
pengambilan keputusan
hipotesis
6. Jenis uji statistik
7. Keputusan uji statistik
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

 MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 09/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Variabel Penelitian,
 Sub pokok bahasan : Variabel, jenis-jenis Variabel, defenisi variabel konseptual,
defenisi variabel operasional
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Variabel
Penelitian, defenisi variabel konseptual, defenisi variabel operasional
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1.
Menyebutkan definisi variabel penelitian
2.
Menjelaskan skala pengukuran variabel penelitian
3.
Menyebutkan jenis variabel penelitian
4.
Menyebutkan pengertian variabel independen, dependen,
mediator dan perancu
5. Membedakan variabel independen, dependen, mediator dan
perancu
6. Menyebutkan jenis defenisi variabel penelitian
7. Menyebutkan pengerian defenisi konseptual penelitian
8. Menyebutkan pengertian defenisi operasional penelitian
9. Mendemonstrasikan cara membuat defenisi operasional dan
konseptual
MATERI
1. Definisi variabel penelitian
2. Skala pengukuran variabel penelitian
3. Jenis variabel penelitian
4. Pengertian variabel independen, dependen, mediator dan
perancu
5. Variabel independen, dependen, mediator dan perancu
6. Jenis defenisi variabel penelitian
7. Defenisi konseptual penelitian
8. Defenisi operasional penelitian

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
 dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Definisi variabel penelitian mengikuti proses perkuliahan
2. Skala pengukuran variabel dengan baik
penelitian mahasiswa memberikan
3. Jenis variabel penelitian umpang balik
4. Pengertian variabel
independen, dependen,
mediator dan perancu
5. Variabel independen,
dependen, mediator dan
perancu
6. Jenis defenisi variabel
penelitian
7. Defenisi konseptual
penelitian
8. Defenisi operasional
penelitian

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board
SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 10/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Desain Penelitian
Sub pokok bahasan : Konsep desain penelitian, tujuan desain penelitian, jenis-
jenis desain penelitian
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Desain
Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan definisi desain penelitian
2. Menyebutkan tujuan membuat desain penelitian
3. Menyebutkan klasifikasi desain penelitian
4. Menyebutkan desain penelitian observasional dengan
pendekatan studi deskriktif
5. Menyebutkan jenis desain penelitian deskriktif
6. Menyebutkan desain penelitian survei analitik
7. Menyebutkan jenis desain penelitian eksperimental
MATERI
1. Definisi desain penelitian
2. Tujuan membuat desain penelitian
3. Klasifikasi desain penelitian
4. Definisi penelitian dekskriptif
5. Kriteria pokok desain penelitian deksriptif
6. Jenis desain penelitian deksriptif
7. Jenis desain penelitian survey analitik
8. Jenis desain penelitian eksperimental
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Definisi desain penelitian mengikuti proses perkuliahan
2. Tujuan membuat desain dengan baik
penelitian mahasiswa memberikan
3. Klasifikasi desain penelitian umpang balik
4. Definisi penelitian dekskriptif
5. Kriteria pokok desain
penelitian deksriptif
6. Jenis desain penelitian
deksriptif
7. Jenis desain penelitian survey
analitik
8. Jenis desain penelitian
eksperimental

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
 3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 11/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Subyek Penelitian
Sub pokok bahasan : Populasi, Sampel, besaran sampel
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Subyek
Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan pengertian popolasi
2. Menyebutkan pengertian sampel
3. Menyebutkan Manfaat pengambilan sampel penelitian
4. Menjelaskan metode atau teknik pengambilan sampling
5. Menyebutkan jenis-jenis teknik pengambilan sampling
6. Menyebutkan pengertian random sampling
7. Menyebutkan teknik random sampling
8. Menyebutkan pengertian Nonrandom sampling
9. Menyebutkan jenis Nonrandom sampling
10. Menyebutkan Besarnya Sampel

MATERI
1. populasi
2. sampel peneltian
3. manfaat pengambilan sampel\
4. jenis-jenis pengambilan sampel
 5. besarnya sampel

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. populasi mengikuti proses perkuliahan
2. sampel peneltian dengan baik
3. manfaat pengambilan sampel\ mahasiswa memberikan
4. jenis-jenis pengambilan
umpang balik
sampel
5. besarnya sampel

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board
SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 12/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Instrumen Penelitian dan Uji Instrumen
Sub pokok bahasan : defenisi Instrumen penelitian, jenis-jenis intrumen,
validitas dan reliabilitas
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
instrument penelitian dan uji instrumen Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan pengertian instrumen penelitian
2. Menyebutkan jenis-jenis instrumen penelitian
3. Menyebutkan pengertian Validitas
4. Menyebutkan jenis teknik validitas
5. Menyebutkan pengertian realibilitas
6. Menyebutkan jenis uji reliabilitas
7. Mendemonstrasikan cara membuat instrumen penelitian (teknik
wawancara, angket, kousioner)

MATERI
1. Pengertian instrumen penelitian
2. Jenis-jenis instrumen penelitian
3. Kesahihan dan keandalan ( Validitas dan Reliabulitas)
 4. Contoh-contoh instrumen penelitian kesehatan

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Pengertian instrumen mengikuti proses perkuliahan
penelitian dengan baik
2. Jenis-jenis instrumen mahasiswa memberikan
penelitian umpang balik
3. Kesahihan dan keandalan
( Validitas dan Reliabulitas)
4. Contoh-contoh instrumen
penelitian kesehatan

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board
SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 13/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Pengolahan data dan analisa data
Sub pokok bahasan : defenisi data, analisis data, cara pengolahan data, jenis-
jenis analisi data
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami
pengolahan dan analisis data Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan pengertian pengolahan data
2. Menyebutkan cara pengolahan data
3. Menyebutkan pengertian analisis data
4. Menyebutkan jenis-jenis analisa data
MATERI
1. Defenisi analisis data
2. Skala data
3. Langkah-langkah pengolahan data
4. Jenis-jenis analisis data
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1.Defenisi analisis data mengikuti proses perkuliahan
2.Skala data dengan baik
3.Langkah-langkah pengolahan mahasiswa memberikan
data umpang balik
4.Jenis-jenis analisis data
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
 2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 14/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : ETIKA PENELITIAN
Sub pokok bahasan : Defenisi Etika, etika penelitian, jenis etika penelitian,
informed consent
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami Etika
Penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Menyebutkan defenisi etika
2. Menyebutkan defenisi etika penelitia
3. Menyebutkan prinsip etika dalam penelitian
4. Menyebutkan Jenis etika dalam penelitian kesehatan
5. Menyebutkan pengertian informed consent
6. Menyebutkan isi informed consent
MATERI
1. Defenisi etika
 2. Defenisi etika penelitian
3. Prinsip etika dalam penelitian
4. Jenis etika dalam penelitian kesehatan
5. Informed consent

KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. Defenisi etika mengikuti proses perkuliahan
2. Defenisi etika penelitian
dengan baik
3. Prinsip etika dalam penelitian
4. Jenis etika dalam penelitian mahasiswa memberikan
kesehatan umpang balik
Informed consent
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board
SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 15/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : Praktek Melaksanakan penelitian
Sub pokok bahasan : identifikasi masalah, menyusun proposal penelitian,
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan
mempraktekkan dalam menyusun proposal penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Mengedintifikasi masalah keperawatan
2. mengumpulkan data-data penelitian
3. menyususn Proposal penelitian
4. melaksanakn penelitian
MATERI
1. identifikasi masalah keperawatan
2. menyusun proposal penelitian
3. mengumpulkan data-data penelitian
 KEGIATAN PEMBELAJARAN

EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen memberikan materi tentang : mahasiswa menyimak dan
1. identifikasi masalah keperawatan mengikuti proses perkuliahan
2. menyusun proposal penelitian
dengan baik
3. mengumpulkan data-data
mahasiswa memberikan
penelitian
umpang balik
PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
 1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :

 SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

(SATPEL)
Pertemuan ke-/Tanggal : 16/
Mata kuliah : METODOLOGI RISET
Kode Mata Kuliah :
Semester / Bobot : IV / 2 SKS
Pokok Bahasan : presentasi laporan penelitian
Sub pokok bahasan : presentasi laporan penelitian yang telah dibuat
Waktu : 2 x 50 Menit

TUJUAN INTRUKSIONAL UMUM

Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami dan
mempresentasikan laporan akhir penelitian
TUJUAN INSTUKSIONAL KHUSUS
Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan mampu memahami:
1. Mempresentasikan laporan hasil penelitian
MATERI
1. Laporan hasil penelitian mahasiswa
KEGIATAN PEMBELAJARAN
EST WAKTU KEGIATAN DOSEN KEGIATAN MAHASISWA

10 Menit PENDAHULUAN
Memberikan salam mahasiswa mendengarkan
dosen mengecek kehadiran mahasiswa dan memberikan umpan balik
dosen mengingatkan kontrak
pembelajaran
dosen memberikan appersepsi tentang
riset (motivasi)
KEGIATAN INTI
80 menit Dosen menyusun kelompok untuk mahasiswa menyimak dan
presentasi yang terdiri: mengikuti proses perkuliahan
- 4 orang mahasiswa sebagai penguji dengan baik
- 1 orang mahasiswa bertindak mahasiswa memberikan
sebagai moderator umpang balik
-

PENUTUP
10 menit Dosen Memberikan Kesempatan Mahasiswa dapat mengajukan
Untuk Bertanya pertanyaan dari pembahasan
Dosen menyimpulkan materi riset materi yang belum jelas
Menerangkan kontrak program
selanjutnya
EVALUASI
5 menit Dosen memberikan tugas kepada Mahasiswa mencatat soal dan
mahasiswa untuk dikerjakan mengerjakan dirumah
dirumah

METODE : PBC
ALAT MEDIA :1. Leptop 4. Power point
2. LCD 5. Buku referensi
3. white board

SUMBER REFERENSI
1. Machfoedz I, 2009. Metodologi Penelitian Bidang Kesehatan, Kperawatan, Kedokteran,
desertai contoh KTI, Tesis, Fitramaya. Yogyakarta
 2. Sastoasmoro S dan Ismail S. 2010. Dasar-dasar Penelitian Klinis. Edisi Ke-3. Sagung
Seto. Jakarta
3. Alimul, A.,A,.2010, Metode Penelitian Kesehatan, Pradigma Kuantitatif, Health Book,
Surabaya

Sungguminasa

MENGETAHUI
KA.BAAK DOSEN PENGAJAR

Ns.Robertus Masyhuri;S.Kep Ns.Faizal, S.Kep

MENGESAHKAN
PEMBANTU KETUA I

Ns.Firman Tebumbanua, S.Kep. M.Pd

Catatan pemeriksa :