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MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION I SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N1 VIVIR EN COMUNIDAD
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Escritura:
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un
espacio, para que puedan ser ledas por otros con
facilidad.
- Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un
propsito y transmitir sus ideas con claridad.
- Incorporar de manera pertinente en la escritura el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
- Escribir correctamente, para facilitar la comprensin de
parte del lector, usando de manera apropiada mayscula
al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios,
punto al finalizar una oracin.
Comunicacin oral:
- Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la
literatura, narradas o ledas por un adulto (cuento,
poema).
- Comprender textos orales para obtener informacin y
desarrollar su curiosidad por el mundo.
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre
textos ledos o escuchados en clases o temas de su inters.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Cuaderno del alumno.
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca.
- Dictado de oraciones
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
Educando corazones para transformar el mundo
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION I SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 2: VIDA AL AIRE LIBRE!
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Lectura:
- Leer textos significativos, identificando al protagonista de una - Identificar al protagonista de una - Guas (1
narracin. historia. comprensin
- Leer en voz alta para adquirir fluidez. - Leer un poema y un cuento. lectora + 1
- Comprender texto aplicando estrategias de comprensin lectora. - Los aumentativos. contenido).
- Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de - Los sustantivos comunes y propios. - Relatar una
literatura, para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su - El gnero y numero de los leyenda.
imaginacin (poemas y cuentos). sustantivos. - Evaluacin
- Demostrar comprensin de las narraciones ledas. - Las silabas ce ci que qui. sumativa.
- Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos - Escuchar una explicacin.
textos. - Las caractersticas de un cuento.
- Asistir habitualmente a la biblioteca, para encontrar informacin y - Escribir un cuento.
elegir libros cuidando el material a favor del uso comn. - Buscar informacin en la
- Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que biblioteca.
desconocen y adquirir el hbito de averiguar su significado. - Narrar una historia en forma oral.
Escritura:
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que
puedan ser ledas por otros con facilidad.
- Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
- Comprender la funcin de los artculos, sustantivos comunes y propios,
aumentativos.
- Identificar el gnero y el nmero de las palabras para asegurar la
concordancia en sus escritos.
- Escribir correctamente, para facilitar la comprensin de parte del
lector, usando de manera apropiada combinaciones ce- ci y que-qui,
mayscula al iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios, punto
al finalizar una oracin.
- Comprender las caractersticas generales del cuento.
- Escribir cuento.
Comunicacin oral:
- Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o ledas por un adulto (poemas y cuentos).
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre textos ledos
o escuchados en clases o temas de su inters.
- Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Dictado de oraciones
- Cuaderno del alumno.
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca.
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION I SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 3: RECICLO Y CUIDO MI ENTORNO.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Escritura:
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para
que puedan ser ledas por otros con facilidad.
- Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
- Comprender la funcin de los artculos definidos e indefinidos.
- Uso adecuado de diminutivos.
- Comprender las caractersticas de una noticia.
- Escribir correctamente palabras con r- rr - nr , mayscula al iniciar
una oracin y al escribir sustantivos propios, punto al finalizar una
oracin.
- Escribir correctamente una noticia.
Comunicacin oral:
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre textos
ledos o escuchados en clases o temas de su inters.
- Escuchar noticieros.
- Leer titulares de noticias.
- Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Dictado de oraciones
- Cuaderno del alumno.
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca.
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION I SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N4: MIS AMIGOS LOS ANIMALES
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Comunicacin oral:
- Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura, narradas o
ledas por un adulto (fabula).
- Comprender textos orales para obtener informacin y desarrollar su curiosidad por
el mundo.
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre textos ledos o
escuchados en clases o temas de su inters.
- Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Dictado de oraciones
- Cuaderno del alumno.
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca.
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION II SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 5: CHILE LINDO DE NORTE A SUR!
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Lectura:
- Leer textos significativos que incluyan palabras con hiatos y diptongos, con - Identificar las caractersticas - Guas (1
grupos consonnticos y con combinacin (ge- gi y gue -gui). de los personajes. comprensin
- Leer en voz alta para adquirir fluidez. - Leer una leyenda y una receta lectora + 1
- Comprender texto aplicando estrategias de comprensin lectora. de cocina. contenido).
- Leer independientemente y familiarizarse con un amplio repertorio de - Los antnimos. - Evaluacin
literatura, para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su - Los verbos. sumativa.
imaginacin (leyendas y cuentos folclricos). - Los tiempos verbales. - Fluidez lectora
- Demostrar comprensin de las narraciones ledas. - Palabras con silabas ge- gi y
- Leer independientemente y comprender textos no literarios (textos gue-gui.
instructivos, receta) para entretenerse y ampliar su conocimiento del - Leer una receta de cocina.
mundo. - Las caractersticas de la receta
- Desarrollar el gusto por la lectura, leyendo habitualmente diversos textos. de cocina.
- Asistir habitualmente a la biblioteca, para encontrar informacin y elegir - Escribir una receta de cocina.
libros cuidando el material a favor del uso comn. - Buscar informacin en el
- Desarrollar la curiosidad por las palabras o expresiones que desconocen y ndice de un libro.
adquirir el hbito de averiguar su significado. - Escuchar un cuento folclrico.
- Leer una leyenda.
Escritura: - Valorar y respetar las
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que tradiciones chilenas.
puedan ser ledas por otros con facilidad.
- Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
- Comprender la funcin de los artculos, sustantivos, adjetivos y verbos en
textos orales y escritos, y remplazarlos o combinarlos de diversas maneras
para enriquecer o precisar sus producciones.
- Identificar el gnero y el nmero de las palabras para asegurar la
concordancia en sus escritos.
- Escribir correctamente, para facilitar la comprensin de parte del lector,
usando de manera apropiada combinaciones ge- gi y gue-gui, mayscula al
iniciar una oracin y al escribir sustantivos propios, punto al finalizar una
oracin.
Comunicacin oral:
- Comprender y disfrutar versiones completas de obras de la literatura,
narradas o ledas por un adulto (cuentos folclricos y leyendas).
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre textos ledos o
escuchados en clases o temas de su inters.
- Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Cuaderno del alumno.
- Dictado de oraciones
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca
- Fluidez lectora
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION II SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 6: TODOS CONECTADOS.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Escritura:
- Escribir con letra clara, separando las palabras con un espacio, para que
puedan ser ledas por otros con facilidad.
- Escribir artculos informativos para comunicar informacin sobre un tema.
- Incorporar de manera pertinente en la escritura el vocabulario nuevo
extrado de textos escuchados o ledos.
- Comprender la funcin de los artculos, sustantivos, adjetivos, verbos y
pronombres personales en textos orales y escritos, y remplazarlos o
combinarlos de diversas maneras para enriquecer o precisar sus
producciones.
- Identificar el gnero y el nmero de las palabras para asegurar la
concordancia en sus escritos.
- Escribir correctamente, para facilitar la comprensin de parte del lector,
usando de manera apropiada combinaciones ge- gi , mayscula al iniciar
una oracin y al escribir sustantivos propios, punto al finalizar una oracin.
Comunicacin oral:
- Participar activamente en conversaciones grupales, sobre textos ledos o
escuchados en clases o temas de su inters.
- Incorporar de manera pertinente en sus intervenciones orales el
vocabulario nuevo extrado de textos escuchados o ledos.
METODOLOGIA:
- Libro del alumno.
- Texto digital.
- Dictado de oraciones
- Cuaderno del alumno.
- Guas de comprensin lectora.
- Guas de refuerzo.
- Material audiovisual.
- Biblioteca.
COLEGIO DE LOS SAGRADOS CORAZONES DE CONCEPCION
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION II SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 7: EL MUNDO DEL CIRCO Y DEL TEATRO.
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION
Comunicacin oral:
MATRIZ DE PROGRAMACION
PROGRAMACION II SEMESTRE 2015
ASIGNATURA: Lenguaje y comunicacin
NIVEL: 2 Bsico UNIDAD N 8: SEAMOS VOLUNTARIOS!
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS EVALUACION