UNIVERSIDAD ANDINA VICERRECTORADO ACADMICO

OFICINA DE SERVICIOS ACADMICOS

Nstor Cceres Velsquez OFICINA DE GESTIN DE CALIDAD ACADEMICA

SLABO
I. INFORMACIN GENERAL:
1.1. ASIGNATURA : TALLER DE INVESTIGACION CIENTIFICA I
1.2. CDIGO DE LA ASIGNATURA : INV103
1.3. CRDITOS : 04
1.4. REQUISITO :
1.5. FACULTAD : Ingenieras y Ciencias Puras
1.6. ESCUELA PROFESIONAL : Ingeniera Civil
1.7. TIPO DE ESTUDIOS : : INVESTIGACIONElija un elemento.
1.8. SEMESTRE/SECCIONES : SEMESTRE: NOVENO SECCIONES: A
1.9. SEMESTRE ACADMICO : IX 2017- I
1.10 HORAS SEMANALES : Hrs. Tericas: O2 Hrs. Prcticas 02 Total: 04
1.11. DURACIN DEL CURSO : N Semanas: Del: 01 -04-2017 Al: 31-07-2017
1.12 TURNO : MAANA: TARDE: X NOCHE:
1.13. EQUIPO DOCENTE/ Email : ale-qc@hotmail.com
MGTR. ING. Alejandro Quispe Chambi

II. SUMILLA:

La Asignatura es de carcter terico practico, pertenece al rea de investigacin del perfil profesional
de la escuela Profesional de Ingeniera Civil. Tiene como propsito fundamental brindar al estudiante
el conocimiento de las herramientas necesarias para la elaboracin del perfil de proyecto de
investigacin, no solo como un instrumento del quehacer profesional, sino tambin como una actitud
permanente para conducir actividades profesionales que tenga impacto efectivo en el conocimiento y
la solucin de problemas de ingeniera, articulando de esta manera las reas de la especialidad y la
investigacin.
La Asignatura comprende los siguientes contenidos: UNIDAD I: FUNDAMENTOS DE LA
INVESTIGACION CIENTIFICA, UNIDAD II: PROYECTO DE INVESTIGACION, UNIDAD III: PROCESO DE
INVESTIGACION, UNIDAD IV: INFORME FINAL Y SUSTEN TACION.

III. COMPETENCIA:

Aplica las herramientas necesarias para la elaboracin del perfil de proyecto de investigacin, como un
instrumento para la elaboracin del trabajo de investigacin que le permitir optar el ttulo
profesional, tambin como una actividad permanente para conducir actividades profesionales que
tenga impacto efectivo en el conocimiento y la solucin de problemas de ingeniera.

IV. PROGRAMACIN DE LAS UNIDADES DIDCTICAS:

4.1. Distribucin porcentual de las semanas:

Semana 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
Evaluaciones
% 6 12 18 24 30 36 42 48 54 60 66 72 78 84 92 100
Finales

4.2 UNIDAD DIDCTICA N 01: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION CIENTIFICA

Del: 01 abril 2017 Al: 23 de abril de 2017

Logro de aprendizaje: Identifica los fundamentos de la Investigacin cientfica en los diferentes tipos de
trabajo cientficos de una investigacin.
 CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo
Muestra inters e
Identifica las
Introduccin y iniciativa en el
Charla informativa definiciones de la 1
definiciones desarrollo de la
investigacin
investigacin.
Argumenta el Participacin activa Diferencia el
El conocimiento y el
conocimiento y el con saberes previos conocimiento y el 2
mtodo cientfico.
mtodo cientfico mtodo cientfico.
Tipos de trabajo
cientfico: Distingue los distintos Conoce los diferentes Describe los
Artculo cientfico. tipos de trabajo tipos de trabajo diferentes tipos de 3
Ensayo cientfico. trabajo.
La tesis

4.3 UNIDAD DIDCTICA II: EL PROYECTO DE INVESTIGACION

Del: 26 de abril de 2017 Al: 25 de mayo de 2017.

Logro de aprendizaje: Identifica adecuadamente el contenido y la estructura del proceso de
investigacin a desarrollar.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo
Define el proyecto de Valora el esquema del
Exposicin Conoce el marco
investigacin etapas, contenido del 4
Informativa. conceptual
tipos y requisitos proyecto
Metodologa: la I Argumenta el Tolera y acepta las Conoce la
causalidad, Tcnicas, conocimiento y el crticas segn su metodologa de 5
Instrumentos mtodo cientfico participacin. investigacin
Instrumentos, diseo, Analiza el esquema Describe tcnicas e
Tolera y acepta las
esquema lgico de un lgico de un proyecto. instrumentos y
crticas segn su 6
proyecto de elabora el esquema
participacin.
investigacin de investigacin.

4.3 UNIDAD DIDCTICA III: PROCESO DE INVESTIGACION

Del: 17 de mayo de 2017 Al: 25 de junio de 2017.

Logro de aprendizaje: Desarrolla con criterio y fundamento cada una de las componentes de la
estructura de investigacin.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo
Identifica y diferencia
el problema de
Diferencia la Formula el problema
El problema y la Investigacin
estructura de Formula la 7, 8
Investigacin. establece la
investigacin. justificacin
justificacin
pertinente.
Identifica y diferencia
el problema de Diferencia la
El objetivo y la Formula el problema.
investigacin estructura de proceso 9
hiptesis. Formula la hiptesis.
identifica y diferencia de investigacin
la hiptesis.
Las variables Operacionaliza las Diferencia la
Operacionalizacin variables. estructura de proceso Formula variables. 10
de investigacin.
 Matriz de consistencia Establece la matriz de Diferencia la
Formula la matriz de
consistencia estructura de proceso 11
consistencia
de investigacin

4.3 UNIDAD DIDCTICA IV: INFORME FINAL Y EXPOSICION

Del: 28 de junio de 2016 Al: 31 de Julio de 2017.
Logro de aprendizaje: Presenta y expone coherentemente el informe del perfil de proyecto de
investigacin hasta la matriz de consistencia.

CONTENIDOS Indicadores de
Semana
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL desempeo
Identificacin de Diferencia la
Desarrolla el perfil de Redacta en forma
parmetros en la estructura del 12
tesis. clara el informe.
redaccin del perfil. informe.
Establece Redacta
Organizacin del Diferencia claramente
adecuadamente la adecuadamente la
informe Matriz de la estructura de la 13
matriz de matriz de
consistencia. matriz.
consistencia. consistencia.
Sustenta en forma
Expone el perfil del Expone el trabajo del 15,
Exposicin del perfil clara los puntos de
proyecto en su perfil en su primera 16 y
primera parte vista de su
primera parte parte. 17
investigacin

4.5 EVALUACIONES FINALES: (El cronograma de evaluaciones se indica en el cuadro)

Evaluacin final Del: 05 de Julio Al: 31 de Julio 2017

V. ESTRATEGIAS METODOLGICAS

5.1. Mtodos:
Andraggico: Vivencial, participativa, actica. Crtica, productiva y reproductiva.
Solucin de casos, mtodo de proyecto. Discusiones y debates. Bsqueda de informacin
5.2. Procedimientos:

ESTRATEGIA MTODO TCNICA

Generales: Deliberada, Andraggico: vivencial, Resolucin de ejercicios,
emergente, dominio. participativa, activa, critica, aprendizaje basado de
creativa, productiva y reproductiva. problemas en el campo,
Cognoscitiva: Inferencia
discusiones.
inductiva, observacin,
experimentacin, anlisis y
sntesis, formulacin de
hiptesis.

Meta cognitivas: Planeacin,

monitoreo y evaluacin.

Socio afectivas:

Pertenencia/identidad,
interaccin mutua, realizacin
cooperativa, empata.
VI. MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
MEDIOS
Recursos tecnolgicos: Data Display, laptop
Textos virtuales, pginas web educativas
relacionadas a la asignatura.
MATERIALES
Textos de consulta de la biblioteca.
Materiales educativos separatas del
docente: pizarra acrlica, plumones,
escuadras.

VII. EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

a. PROCEDIMIENTO:

CRITERIOS TCNICAS INSTRUMENTOS

Teora, y conocimiento de la Evaluacin escrita
CONCEPTUAL:
asignatura.
Practica de talleres Evaluacin practica de
PROCEDIMENTAL:
trabajos
Requerimiento de productos.
ACTITUDINALES:
Practica de valores. Escala de Estimacin

b. CRITERIOS DE CALIFICACIN:

* Evaluacin Formativa:
Qu evaluar?
Las competencias logradas por los estudiantes orientados por el docente en base a
capacidades terminales y contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales.
Cmo evaluar?
A travs de intervenciones orales, pruebas escritas, practicas calificadas, trabajos de
investigacin, practica de valores.
Cundo evaluar?
La evaluacin de aprendizaje del estudiante es continua y permanente.
* Evaluacin Sumativa:
Los promedios parciales se obtienen de las pruebas escritas, Intervenciones orales, Trabajos de
investigacin y sustentaciones y practica de valores.
El promedio promocional se obtiene de los promedios parciales.
* Requisitos de aprobacin:
Presentar, sustentar y aprobar todos los criterios de evaluacin.
Asistencia como mnimo un 70% de labores tericas y al 100% del desarrollo de trabajos de
investigacin y sustentaciones.
Obtener un promedio promocional mayor o igual a ONCE (11).
* Promedio final: La escala de calificacin es vigesimal (0 20).
Para el promedio conceptual (PF) de las evaluaciones escritas, se computar como sigue:

PF = (0.30PC) + (0.65PP) + (0.05PA)

PF: Promedio Final
PC: Promedio Conceptual
PP: Promedio Procedimental
PA: Promedio Actitudinal

BIBLIOGRAFA
F. CHARAJA C. El Mapic en la Metodologa de Investigacin.
BUNGE Mario Investigacin Cientfica 3ra edicin Buenos Aires siglo XXI Edit. Argentina S>A> 2004
FFLORES BARBOSA, Jos: a investigacin Educacional una Gua para la elaboracin de Investigacin
Pedaggica UNMS Lima 1985.
RODRGUEZ SOSA, Miguel Teora y Diseo de la investigacin cientfica Edit. UNMS Lima Per 1996.
SANCHES C. Hugo Metodologa y diseo de la Investigacin editores inide 1984.
SIERRA BRAVO R. Tcnica de la investigacin Social teora y ejercicios, Editores para ningo Madrid
 Sabino, Carlos. Cmo hacer una Tesis. Caracas: Editorial Panapo, 1994
Ibez Brambilla, Berenice. Manual para la elaboracin de tesis. Mxico: Editorial
Trillas, 2002.
Manual de Elaboracin Anteproyecto y Tesis de grado febrero 2016
Edelsys Hernndez Melndrez METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

X.- HORARIO:

Hora Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes

1ra XXXXXXX
2da
3ra
4ta
5ta XXXXXXXX

Juliaca, abril del 2017

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V B DECANO MGTR ING. ALEJANDRO QUISPE CHAMBI
DOCENTE