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INTRODUCCIN
En esta unidad se presenta el concepto de circunferencia unitaria y las funciones
circulares de un ngulo, al igual se darn a conocer el estudio de las identidades
trigonomtricas fundamentales y su empleo en las expresiones matemticas.
Tambin se graficar las funciones circulares as como hallar su valor para un
cierto ngulo y la interpretacin de su signo dependiendo del cuadrante en donde
se localice.
OBJETIVOS GENERALES
Manejar el concepto de circunferencia unitaria
MODULO I:
Despus tracemos otro segmento de recta, paralelo al eje Y y que pase por B.
Y puesto que
Solucin:
Ejemplo: Demostrar que el tringulo cuyos vrtices son A (5,6), B (2,1) y C (-2,4)
es issceles.
Solucin:
Puesto que AB y BC son iguales al tringulo ABC es issceles.
Definicin:
Si usamos la frmula que hemos deducido para la distancia entre dos puntos,
podemos obtener la ecuacin de la circunferencia unitaria.
Cada arco tiene un punto terminal y cada arco se representa por nico nmero
real; entonces a cada nmero real le podemos asociar el nico punto terminal del
arco correspondiente, generando as una funcin cuyo dominio es el conjunto de
los nmeros reales , y su contradominio el conjunto de puntos en la
circunferencia unitaria . Con esto, estamos estableciendo dos formas
distintas de representar a los puntos de la circunferencia unitaria: A) mediante un
par ordenado (x, y) que nos indica su posicin respecto a los ejes coordenados,
b) por la notacin funcional que ubica cada punto indicando que su distancia
a (1, 0) (mediante sobre la circunferencia es ). Esto lo podemos resumir
mediante la igualdad .
Y en estos puntos terminales sobre los ejes coordenados son los indicados en la
siguiente figura:
Si y como el punto P (2) es un
punto en el segundo cuadrante como se mostr en la figura anterior. Tambin si
dividimos 2 entre tenemos que
Solucin: En este caso el punto P se mueve en el mismo sentido que lo hacen las
manecillas del reloj, ya que el nmero es negativo. Para localizar el punto
Considerando que a las funciones circulares las hemos definido en trminos de las
coordenadas de un punto en el plano cartesiano, es fcil notar que los valores de
estas funciones son nmeros reales, negativos, cero o positivos. Esto depende del
cuadrante en que se encuentre en que est el punto y los signos que
corresponden a las funciones seno, coseno y tangente. Los signos de las
funciones recprocas los obtenemos fcilmente si recordamos que un nmero y su
recproco deben tener el mismo signo para que su producto pueda ser 1.
MODULO II:
Mediante las cuales puede verificar los valores que dan en siguiente tabla:
Ejemplo: Encontrar el valor exacto de
Dicho tringulo tiene dos catetos iguales: Si designamos por z la longitud de cada
cateto y aplicamos el Teorema de Pitgoras, se establece que:
A partir de B, trcese otra de longitud unitaria, BC. Desde C trcese otra cuerda
CD de longitud unitaria y continese con las cuerdas contiguas de longitud unitaria
DE, EF, y FA.
Como tenemos 6 cuerdas de igual longitud, entonces tenemos 6 arcos de igual
longitud. En consecuencia, la longitud del arco AB es la sexta parte de la distancia
que se mide alrededor de la circunferencia. Esto es: la longitud del arco
Por tanto
De este modo, hemos obtenido las longitudes de los catetos del tringulo
rectngulo OBH y consecuentemente las coordenadas del punto B las cuales se
muestran en la siguiente figura:
En seguida estableceremos las coordenadas del punto terminal asociado al arco
de longitud , para lo cual colocamos el tringulo equiltero OAB en la forma que
abajo se muestra:
Por tanto,
2.3 Dado el valor de una funcin, encontrar el valor de todas las dems
funciones
Hagamos:
Los valores de las funciones seno y coseno cuando el punto terminal estaba
en cualquiera de los dos ejes coordenados. Estos valores nos servirn ahora para
ver cmo varan estas funciones al variar , ya que en sentido positivo o negativo.
Vemos primero por medio de una tabla esta variacin positivo.
En la tabla anterior, hemos visto los valores del seno y coseno cuando vara de
0a , sin embargo puede tomar valores mayores que si se toma positivo
graficamos y .
La distancia del origen de los ejes a cada uno de estos puntos es igual a la
longitud de su arco correspondiente en la circunferencia unitaria.
Por ltimo todos los puntos anteriores por medio de una lnea curva y la grfica
resultante ser la de
La curva la podemos continuar indefinidamente hacia la derecha o hacia la
izquierda como lo podemos ver en la figura por medio de la curva punteada. Si
lo que hacemos es sustituir en la ecuacin el valor de y
encontrar el correspondiente valor para la y, uniendo despus todos los puntos as
encontrados por medio de una lnea recta.
MODULO IV:
a) Ecuacin como 3x 5 = 1
b) Identidad como
El objetivo de este tema, es que le familiarice con las funciones circulares y sus
combinaciones mediante la verificacin de identidades que contienen dichas
funciones. Para lograr esta verificacin, nos basamos en ocho identidades
consideradas como fundamentales, mismas que se muestran a continuacin:
Partamos ahora de :
propiedad de sustitucin.
Finalmente
Volvamos a la igualdad
Finalmente sustitucin
Solucin: De
El signo depende del cuadrante en que se encuentre
Por lo que:
Ejemplo: Verificar
El estudiante, cuando empieza a verificar identidades casi siempre se
pregunta: Para qu me servir todo esto?
INTRODUCCIN
En esta unidad se tratan las funciones circulares de la suma y diferencia de dos
nmeros reales, y del doble de cofuncin y su empleo en las frmulas de
reduccin, las cuales constituyen una herramienta adecuada para la simplificacin
de expresiones que contengan funciones circulares.
OBJETIVOS GENERALES
Determinar las expresiones de las funciones circulares de una suma y de una
diferencia de nmeros reales
MODULO V:
Agrupando
(1)
Ahora consideramos una cuerda de la misma longitud L de tal manera que uno de
sus extremos coincida con el punto A (0, 1).
Agrupando
Pero entonces
(2)
Hemos derivado dos expresiones (1) y (2) para representar un mismo nmero L.
Por lo que
Ejemplo: Si
Ejemplo: Si
5.2 Cofunciones
Una simple observacin de los nombres de las funciones que est estudiando, le
permitir que se puedan agrupar por pares de modo que en cada par el nombre de
una de ellas se forma anteponiendo el prefijo co al nombre de la otra.
Entonces:
Dado que:
Entonces (4)
Es decir si dos nmeros reales distintos de cero son iguales, entonces sus
recprocos tambin lo son, aplicando esta propiedad de los nmeros reales en los
casos particulares (1) y (2) tenemos:
De las igualdades (1) y (6) se concluye que:
Y hagamos , entonces
Esto significa que en el caso de la funcin coseno el nmero real puede ser
sustituido por su negativo sin afectar el valor de la funcin.
Solucin:
MODULO VI:
Sustituyendo por
Solucin:
Solucin:
Solucin:
Estas tres igualdades nos muestran que la respuesta del problema depende de los
valores de determinemos entonces dichos
valores. Dado que:
. Sustituyendo en tenemos:
En este tema debe aprender a expresar las funciones circulares de un nmero real
en trminos de funciones de otro nmero entre valindose de expresiones
conocidas como frmulas de reduccin, para aceptar dichas frmulas primero
debemos entender que si entonces:
Y como entonces
de un mltiplo impar de y .
Tambin
Debe notar que en los casos (3) y (4) en que el nmero se expresa como un
mltiplo impar de ms , la funcin pasa a su cofuncin y el signo que antecede
a la funcin puede cambiar, de positivo a negativo y de negativo a positivo.
Por lo que
1.0078 es menor que pero se exige que el nmero sea positivo y menor que
para lograrlo hacemos uso de la propiedad de cofunciones.
Finalmente
MODULO VII:
7.1 Funciones circulares del doble de un nmero
Ahora,
Sustituyendo tenemos:
Pero tambin
Entonces:
bien
Finalmente
Si la expresin hacemos
Si en la igualdad
Se multiplican ambos miembros de la fraccin por obtenemos:
Pero como
Sustituimos y resulta
Si en la igualdad
Sustituyendo tenemos
MODULO VIII:
O bien
c) La igualdad
Se multiplica en sus dos miembros por 6, se sustituye por y se sustituye
por .
d)
Para llegar a las expresiones con las que podremos expresar una suma de
funciones circulares como y un producto, nos basaremos en las cuatro frmulas
que se acaba de deducir, creemos conveniente cambiar la notacin as que
hagamos . Resolviendo este sistema de ecuaciones
tenemos:
Sustituyendo en (1)
Y obtenemos:
UNIDAD XV: FUNCIN EXPONENCIAL Y FUNCIN LOGARTMICA
INTRODUCCIN
Aqu se presenta el estudio de las funciones exponenciales y logartmicas,
analizando sus propiedades a partir de su grfica, por otra parte iniciamos al
estudio de las progresiones geomtricas presentando algunas aplicaciones tiles.
Tambin se presenta la obtencin de logaritmos comunes empleando la tabla y su
uso en operaciones aritmticas y funciones trigonomtricas, al igual se indica la
forma de calcular el logaritmo de un nmero respecto a cualquier base. Para
terminar se incluye en esta unidad como aplicacin, problemas de inters
compuesto y la ley de crecimiento natural as como la solucin de ecuaciones
logartmicas y exponenciales.
OBJETIVOS GENERALES
Identificar la funcin exponencial y logartmica
MODULO IX:
Puesto que cada trmino despus del primero podemos obtenerlo multiplicando el
precedente por la razn comn r, una progresin geomtrica podemos
representarla como: donde nos
representa el ltimo trmino as: (1)
Luego
n= 7
(4)
Los trminos que hay entre dos trminos cualesquiera en una progresin
geomtrica, se les llama medios geomtricos entre esos trminos.
pequeo por lo que podemos concluir que si n es muy grande tiende a cero.
MODULO X:
Ejemplos:
Tabulamos
Tabulamos
Demostracin:
3. El logaritmo de un nmero elevado a una potencia k es igual al
producto de k por el logaritmo del nmero.
; Demostracin:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
Ejemplo:
MODULO XI:
Los logaritmos de los nmeros que no son potencias enteras de 10, los
encontramos haciendo uso de la Tabla I (se presenta en el anexo) en la que los
logaritmos de los nmeros se han aproximado a 4 cifras decimales.
De la lista de algunos logaritmos de nmeros que son potencias enteras de 10,
podemos ver por ejemplo que todos los nmeros que estn entre 10 y 100 el
logaritmo de ellos ser entre 1 y 2 y los que estn entre 100 y 1000, el logaritmo
ser un nmero entre 2 y 3, lo mismo los nmeros que estn .1 y .01 su logaritmo
ser un nmero entre -1 y -2 y as sucesivamente.
El logaritmo de cualquier nmero tiene dos partes: una parte entera que puede ser
positiva, negativa o cero llamada caracterstica y una fraccin decimal positiva
que es mayor o igual a cero y menor que 1 llamada mantisa.
En la Tabla I podemos ver que en la primera columna estn los nmeros del 10 al
99. Despus en la parte superior tiene 10 columnas marcadas del 0 al 9 y por
ltimo, 9 columnas ms que se llaman partes proporcionales y se abrevian como
P.P.
En la Tabla I nos movemos hacia abajo en la primera columna hasta el nmero 19,
despus a la derecha hasta la columna encabezada con 3 y leemos 2856, en
seguida nos seguimos moviendo por el mismo rengln del nmero 19 hasta la
columna 8 de partes proporcionales y leemos 18 que es el nmero que se le tiene
que sumar al 2856 para obtener la mantisa de 193.8 con lo que obtenemos 2856 +
18 = 2874, luego log 193.8 = 2.2874.
Dado que en trigonometra muy a menudo se trabaja con operaciones en las que
intervienen funciones circulares, con el objeto de simplificar estas operaciones se
usan logaritmos de las funciones los que se tabulan en la Tabla IV. La forma y el
uso de la tabla es semejante a la Tabla I, slo que en esta tabla ya se incluye la
caracterstica del logaritmo.
Ejemplo: Encontrar el
Ejemplo: Encontrar el
Luego,
11.3 Uso de los logaritmos comunes en operaciones aritmticas
M=
Si esta cantidad P (1 + r) gana inters por un segundo ao, la cantidad total al final
de ese segundo ao es:
Dnde:
r = inters anual
n = nmero de aos
P = $1,000.00
r = 8% = 0.08
n = 5 aos
A=?
Sustituimos estos valores en
a) Para 1980
b) Para 1990
Ejemplo: Con los datos del ejemplo anterior, decir en cuntos aos se
doblar la poblacin de dicha ciudad.
En este caso:
P = $1,000,000
r = 3.5% = 0.035
n= ?
A = 2,000,000
Luego,
Ejemplo: Encontrar
OBJETIVOS GENERALES
Utilizar las tablas de funciones circulares
MODULO XIII:
Los valores expresados por radicales, son los valores de las funciones circulares
de y sus mltiplos que usted ya ha manejado, y se muestra la figura
siguiente:
Para determinar los valores de las funciones circulares de un nmero real
arbitrario, podemos aproximar sobre el arco de la circunferencia unitaria a
partir de (1, 0) y de esta forma ubicar la posicin del punto terminal como se
muestra en la siguiente figura:
Solamente requerimos la Tabla III para nmeros reales hasta o sea que el punto
terminal est en el primer cuadrante y por consiguiente, las funciones
circulares de la Tabla III son positivas.
Ejemplo: Determinar
Ejemplo: Determinar
Ejemplo: Determinar
Un ngulo es la unin de dos semirrectas con el mismo punto extremo, a las dos
semirrectas se les llama lados del ngulo y a su punto extremo, vrtice.
Un ngulo definido as tiene una magnitud que se mide por la rotacin necesaria
para llevar una semirrecta desde su posicin hasta la otra; a la primera le
llamamos lado inicial del ngulo y a la segunda lado terminal.
La medida del ngulo o el ngulo mismo es positivo si el sentido del giro (indicador
por la flecha curvilnea) es contrario a como giran las agujas de un reloj, y negativo
si el sentido del giro es el mismo de como giran las agujas de un reloj. Los ngulos
de las figuras (a) y (c) son positivos, mientras que el de la figura (b) es negativo.
ngulo en revoluciones =
Ejemplos:
Ejemplos:
1 radin =
1 =
Solucin:
Solucin:
Ejemplo:
MODULO XIV:
Solucin:
Solucin:
Redondeando x =8
As que
Ejemplo: Sea un ngulo en posicin normal, tal que su lado terminal contiene a
(-4, 3). Determine
4) Dos lados y el ngulo opuesto a uno de ellos (en este caso pueden existir
hasta dos soluciones)
(1)
O sea que el rea de un tringulo es igual a la mitad del producto de dos lados por
el seno del ngulo que forman. Asimismo, en trminos de a, c y el ngulo que
forma
(2)
De donde
(4)
(5)
Las ecuaciones obtenidas en (4) y (5) se les llama el teorema de los senos.
(6)
(7)
Como (8)
(9)
De acuerdo con (7), (8), (9) y la figura anterior, podemos afirmar que en todo
tringulo rectngulo ABC, con , que
Estas expresiones slo son vlidas cuando el tringulo es rectngulo. Al resolver
un tringulo rectngulo, es conveniente hacer un dibujo del mismo, de preferencia
a escala, encerrar en crculos los elementos dados, escribir las expresiones
trigonomtricas que relacionan a 2 de los elementos conocidos y a 1 de los
desconocidos, y resolver para el elemento no conocido. Este procedimiento se
ilustra con los siguientes ejemplos.
Una funcin trigonomtrica que relaciona los dos elementos conocidos y c con el
elemento conocido a, es
De donde
De donde
En este caso, da lo mismo cul de los dos ngulos se determine primero, as que
Entonces:
y tomando logaritmos
Por lo tanto,
MODULO XVI:
Y si conocemos a, b y , como:
Solucin:
De donde
Tomando logaritmos:
Asimismo
De donde
Por tanto,
16.2 Primer teorema de las tangentes
(1)
Entonces
(2)
(3)
(4)
Y como
Tenemos finalmente
Tenemos que
Como
Entonces
Tomando logaritmos
Resolvemos el sistema para y , obteniendo
ANEXOS
TABLA I: LOGARITMOS DE LOS NMEROS