COMPLEJO EDUCATIVO

INSA

Bachillerato General primero H

Lder:

Elena Marisol escobar lipe.

Integrantes:

Erika Marisela franco lima.

Jeimy Tatiana molina canales.

Stephanie Abigail cristales.

Materia: lenguaje y literatura.

Tema: investigacin de fuente ovejuna.

Docente: Merely Rivas.

Fecha de entrega: jueves 18 de mayo del 2017.

 INTRODUCCION DEL TRABAJO:

Este trabajo est hecho con el fin de explicar, conocer

sobre la obra de fuente ovejuna. Sus caractersticas,
movimiento literario y sobre todo que se escribi en unas
de las mejores pocas la del siglo de oro.

Adems de conocer ms sobre esta obra podemos

conocer sobre ms temas de la cual habla esta, como los
teatros de esa poca, el siglo de oro, sus surgimientos,
su tema central y los secundarios. Tambin el espacio o
tiempo en la cual se escribi, el lenguaje empleado en la
obra, su marco histrico, poltico y social .en fin tantas
cosas que podemos aprender de fuente ovejuna y no solo
esta si no muchas ms.

Dada esta explicacin podemos decir que esto temas son

muy complejos, interesantes y muy utilizados al
momento de referirse a la literatura. Todo esto es una
breve percusin para entender mejor el comienzo de la
obra.
 BIOGRAFIA DE LOPE DE VEGA:
Lope Flix de Vega Carpio (Madrid, 25 de noviembre de 1562
ibdem, 27 de agosto de 1635) fue uno de los ms
importantes poetas y dramaturgos del Siglo de Oro Espaol,
y por la extensin de sus obras, uno de los ms polticos
autores de la literatura universal.

El llamado fnix de los ingenios, poeta del cielo y de la tierra

y monstruo de la naturaleza (por miguel de cervantes)
renov las formas del teatro espaol en un momento en que
el teatro comenzaba a ser un fenmeno cultural de mazos.
Mximo exponente, junto a Tirso Molinas y Caldern de la
Barca del Teatro Barroco Espaol, sus obras siguen
representndose en la actualidad y constituyen una de las
ms altas cotas alcanzadas en la literatura y unos de los
grandes liricos de la Lengua Castellana y autor de varias
novelas y Obras narrativas largas en prosa y tambin en
verso.

Fragmento de Lope de vega:

La obra y la biografa de Lope de Vega presentan una gran
trabazn y ambos fueron una exuberancia casi anormal.
Como otros escritores de su tiempo, y que adems cultivo
varios gneros literarios.

La primera novela que escribi, fue La Arcordia en 1598 es

una obra pastoril en la que incluyo numerosos poemas. En
los pastores de Beln en 1612 y tambin otra novela pastoril
a la cual llamo (a lo divino), a lo que incluyo de nuevo
numeroso poemas sacros. Entre estos apareci la Novela
Bizantina. El peregrino es su patria en 1609 la cual incluyo
4 auto sacramentales. La Filomena y La Circe contienen
cuatro novelas cortas de tipo italianizante, dedicados a
Marta de Nevares a la tradicin de Celestina, la comedia
humanista.

Gnero o movimiento:
El Barroco fue un periodo de la historia en la Cultura Central
que produjo obras en el campo de la literatura, la escultura,
la pintura, la danza, la arquitectura y que abarca desde los
aos de 1600 hasta 1750 aproximadamente. Tambin con el
Siglo de Oro en Espaa, donde destacaron autores como
Lope de Vega, Tirso Molina, Caldern de la Barca,
Shakespeare y el Teatro Isabelino o la comedia de la
restauracin en Inglaterra.

Adems de los gneros dramticos alcanzados y una

formalizacin definitiva y la evolucin de los antiguos
corrales de la comedias.

El fnix de los ingenios como llamaban a Lope de vega dijo,

que los escritores no estaban sometidos a reglas. El Teatro
Espaol del Siglo de Oro abrazo la libertad de inspiracin al
tiempo que rechazaba las constricciones formales del
clasicismo europeo, entregndose a satisfacer al gusto
pblico. Tambin dentro de este se encuentra el Teatro
Religioso que tuvo un gran auge en los autos
sacramentales, y el Teatro Cortesano, destinado a animar
las fiestas Palaciegas que adquiri un mayor auge en el
reinado de Felipe.

Movimiento literario de fuente ovejuna:

Lope de vega pertenece a la literatura de los finales del
siglo XVI y XVII.

El movimiento literario en el cual se encuentra fue muy

favorable para l. Ya que la lengua potica se haba
enriquecido con diversos recursos, que iban a dar lugar en
la compleja Poesa Gongorina. En esta poca se destacaba
el romance, la pica, la narrativa; dentro de la cual se
encontraba la Novela Picaresca, la bizantina, la de
aventuras, la pastoril y la novela corta y as el Teatro
adquiri una funcin social incitada por la aparicin de los
corrales.

De estos gneros Lope abordo la gran mayora, pero en los

que sobresali notablemente y fue en el dramtico y en el
teatral, en la cual introdujo muchas mejoras.

La teora o espacio temporal:

La obra de Lope de vega se desarrolla principalmente en el
pueblo cordobs de Fuente Ovejuna, pero a lo largo de la
obra aparecen diferentes escenas, as como las diferentes
escenas en la cual se va desarrollando por ejemplo:

- La sala del maestre de calatrava en Almagro.

- La plaza de fuente ovejuna.
- La habitacin en el palacio de los reyes catlicos.
- La sala del concejo de fuente ovejuna.
- La sala del palacio de los reyes catlicos.
- La habitacin del reinado.

Todos estos lugares pueden agruparse en cuatro espacios

dramticos: la corte de los reyes catlicos en Tordesillas.
El Castillo convento de la orden de calatrava (donde vive el
maestre) en Almagro, que es la ciudad real de fuente
ovejuna.

Tiempo:
En esta obra Lope est inspirado en una autntica rebelin
de la villa cordobesa de Fuente Ovejuna ocurrida el 23 de
abril de 1476. La ciudad no recibi bien al comendador
Fernando Gmez de Guzmn, enviado por la orden de
Calatrava, por lo que el pueblo se rebel dndole muerte a
el y algunos de sus criados.

Los hechos se desarrollan en la poca de los Reyes

Catlicos de 1474 y 1516, despus se la guerra civil que se
produce tras la muerte de enrique IV que enfrenta a los
partidarios e Juana la Beltraneja y los seguidores de la
hermana de Enrique Isabel de Castilla.
 Anlisis de los personajes
psicolgicamente:
Personaje principal: el comendador Fernn Gmez de
Guzmn caracterizado por ser arrogante por naturaleza.
Comendador de la obra de calatrava, no es un buen marco
su carcter es lascivo y perverso. Y manipular lo que influye
negativamente en todos aquellos con los que trata a lo largo
de la obra, el comendador es el retallo de las personas que
nunca han tenido poder o que cuando lo tienen no son
capaces de usarlo para el bien, y cuando lo asesinan el no
muestra ningn arrepentimiento.

Reina Isabel de Castilla: la reina catlica que interviene

como factor de complemento de su marido el rey Fernando
y qu aparece en un plano secundario pero es igual de
importante, que el rey ya que los dos ayudan a des citar el
significado de la obra.

Rey Fernando de Aragn: su labor ms importante en la obra

es tenerlo lo que el comendador desea conquistar. Ya que
su funcin es absolver al pueblo de su asesinado.

Rodrigo Tllez Girn:

l se caracteriza por el engao que sufre a manos del

comendador.

Don Gmez Manrique: el ejerce la funcin de informante y

de consejero de los reyes, l es obediente, eficaz y prudente
con ganas se gana el respeto, Manrique es buen ejemplo
para enfatizar aquel que busca el bienestar y demostrar la
fidelidad hacia la corona y as ganndose el respeto y es
admirado por los reyes.

Juez: la persona que manda el rey para que haga las

averiguaciones de lo que sucedi en el pueblo.

Ortuo, criado del comendador: carece de personalidad, y

hasta cierto punto muestra un poico de estupidez.

Flores, criado del comendador: el muestra ms inteligente

que Ortuo, a causa del comendador que muestras mas
confianza en el para ejercer sus mandatos.

Esteban, alcalde del pueblo: hombre de edad avanzada,

hombre de honor y se caracterizaba por su honradez,
aunque tambin es un poco caprichoso.
Alonso, regidor del pueblo: es mucho menos importante que
Estaban, el interviene de vez en cuando en los conflictos.

Tema central y secundarios:

El tema central es el levantamiento del pueblo contra el
abuso del poder del comendador. Se plantea un conflicto
social entre el seor feudal y sus vasallos.

El pueblo no se propone cambiar el sistema social si no que

busca simplemente la justicia y para ello la toma de su
mano y luego le pide a los reyes que avalen su accin.

La unidad de todo el pueblo es la base del triunfo. No hay

ningn vecino que an bajo la tortura seale al autor directo
de las muertes que se dan, y es el pueblo que revela y ejerce
la justicia, como se pueden notar en las preguntas al juez:

La respuesta a la pregunta del juez se mantiene .quin mato

al comendador ?= fuente ovejuna

Quien es fuente ovejuna ?= todos a un seor, segn llegan

los reyes y establecen al orden al reconocerla con la justicia
del proceder del pueblo y fuente ovejuna, adems se
contrapone el amor cristiano y de frondoso por laurencia y
el deseo lascivo del comendador.

Algunos temas secundarios son:

- El poder: el comendador del pueblo, Fernn Gmez no

respeta las leyes y abusos de poder.
- La traicin: no solo se traiciona al pueblo, si no tambin
a los reyes catlicos, cuando se decide atacar a las
ciudad real tras una dura batalla.
- La justicia: el pueblo ya harto de los robos y atropellos
del comendador decide unirse y tomar la justicia por
sus manos.
- El amor y la ambicin.
 Figuras literarias, exclamaciones y
metforas dentro de fuente ovejuna:

Anfora: figura literaria que consiste en repetir una palabra o

un conjunto de palabras al comienzo de una frase o verbo.

Ejemplo:
Al pleitista, dirigente.
Al gracioso, entretenido.
Vosotros sois hombres nobles?
Vosotros padres y deudos?
Vosotros que no os rompen?

Perfrasis: se refiere a la utilizacin del lenguaje desmedido, de

palabras sobrantes para transmitir un mensaje con menos
palabras y ms directo.

Ejemplo:
Gentil azor flores.

Aliteracin: las palabras se utilizan en forma rpida de

sucesin y se comienzan con letras de un mismo grupo de
sonido.
Ejemplo:
La villa de fuente ovejuna es una maravilla.

Antfrasis: es una figura retrica que consiste en poner algo o

alguien y un adjetivo que indica la cualidad contraria.

Ejemplo:
Que vasallos tan leales los que tengo.

Metfora: una metfora se refiere un significado o a la

identidad distribuida a un sujeto por medio de otro.

Ejemplo:
Tena el corazn blando como una manteca.
Tus cabellos hermosos de oro.

Lenguaje empleado, coloquial o fino:

El lenguaje empleado es otro rasgo caracterstico, porque cada

personaje se expresa de manera distinta dependiendo de su
oposicin social o estado. Por ejemplo as como el comendador
suele usar imperativos para indicar su lengua puede denotar
conocimientos de varios temas. El pueblo suele utilizar
arcasmos y vulgarismos por el ejemplo el uso de refranes
variados o el cambio de f por h, tambin suelen quitar algunas
consonantes de palabras como efeto sea efecto, los reyes
catlicos tambin hablan con decoro, con intervenciones
cortas y contundentes, adems de un lenguaje muy cuidado.
Pocas acotaciones. Durante la obra se pueden leer pocas
acotaciones, sobre todo estas que se dan al comienzo de
alguna escena pero la mayora de la informacin se recibe a
travs de las palabras de los actores.

Estructura de la obra segn captulos:

Resumen por actos; la obra consta de tres actos, con 12, 17y
25 escenas tienen divisin que no aparece originalmente.

Acto primero.
Escena I. el comendador, flores y Ortuo y los criados.

El comendador visita al maestre en Almagro la Ciudad Real y

esto se hace esperar, Fernn Gmez explica su concepto de la
cortesa, virtud que para el solo posee la aristocracia.

Escena II. Los personajes anteriores y el maestre.

El comendador Fernn Gmez le recuerda a Rodrigo Tllez que

a el le debe el que ha sido nombrado maestre de la orden de
calatrava, a lo que responde Rodrigo manisfentadole su estema
y respeto. Le sigue un comentario sobre la situacin poltica
que se vive.
Escena III. Las campesinas pascuala y laurencia en la plaza de
fuente ovejuna.

Asistimos a un dialogo que sabemos que el comendador

persigue a laurencia siguiendo su costumbre, las dos amigas
comentan las malas artes de Fernn Gmez que sirve a sus
criados con regalos y amenazas contra las mujeres. Sin
embargo laurencia confa en su orgullo y valor las 2 tachan a
los hombres de hipcritas, crueles e ingratos.

Escena IV. Mengo, barrido, frondoso, laurencia y pascuala.

En esta escena se enuncian teoras acerca del amor en forma

de debate, a la manera e novela pastoril, mengo sigue a
Aristteles con la idea de la eterna discordia de los elementos,
barrildo hace lo propio con Pitgoras y dice que que el amor
nace de la armona del universo, por ultimo laurencia se hace
un eco de la teora de platn que define el amor como deseo de
la belleza y virtud de lo amado.

Escena V. los personajes anteriores, menos barrildo y flores.

Flores describe la toma de la ciudad real y laurencia lo llama

azor para referirse a su papel de alcahuete.

Escena VI. El comendador, Ortuo, flores, laurencia y pascuala.

La escena se inicia y termina con una cancin de alabanza del
comendador creen que regresara a pelear contra los moros,
como sera normal en las rdenes militares.

Escena VII. El comendador, Ortuo, flores, laurencia y

pascuala.

La clave de la escuela es el despotismo y la lujuria del

comendador.

Escena VIII. Rodrigo Manrique y acompaamiento de los reyes.

La escena se desarrolla en una habitacin del palacio de los

reyes catlicos que aparecen como un matrimonio
compenetrado, la reina ofrece una imagen prudente y sabia y
don Rodrigo Manrique, comendador de la orden de Santiago
presenta a 2 regidores de la ciudad real.

Escena IX. Todos los personajes anteriores.

Las regidores exponen la situacin en la ciudad real y se

conoce como la labor de don Fernn ante el maestre y fuente
ovejuna y los reyes deciden actuar con rapidez.
Escena X. laurencia y frondodo.

Se sita en la escena de los alrededores de fuente ovejuna,

frondoso le declara su amor a laurencia y parece despertar
ciertamente con una inclinacin.

Escena XI. Laurencia, comendador y frondoso.

El comendador se propone a forzar a la joven e intenta primero

con palabras para pasar inmediatamente la accin.

Acto 2.
En ese segundo acto se da un enfrentamiento verbal entre el
comendador y algunos villanos sobre lo que sucedi con
laurencia.

Los de calatrava son derrotados y pierden la ciudad real.

El maestre y el comendador se ven obligados a huir.

El maestre se arrepiente pero el comendador arremete contra

el pueblo para que paguen por su derrota.

Irrumpen la boda de laurencia y frondoso y los que hacen

prisiones.

Acto 3.
El pueblo decide llevar a cabo una venganza colectiva.
Fuente ovejuna y los tiranos mueren todo el pueblo participa
en la venganza dando muerte al comendador.

Un juez enviado por los reyes intenta descubrir a los culpables,

pero siempre obtiene la misma respuesta que fuente ovejuna
lo hizo.

Finalmente el rey perdona al joven maestre y tambin a los

villanos de fuente ovejuna por la falta de pruebas.

Marco histrico, poltico y social:

La obra de Lope de vega se desarrolla en un amplio marco
temporal, se inicia en 1580 hasta 1635, vivi bajo la monarqua
de Felipe II Y Felipe III y Felipe IV periodos en los que Espaa
paso de ser un gran imperio a convertirse en un pas sumido en
la miseria tras un sinfn de guerras que hundieron la
produccin, diezmar la poblacin y estacaron el desarrollo.
En la poca de Felipe II se inici en un declive nombrado en las
lneas anteriores y fue un periodo marcado por la
contrarreforma por parte de la iglesia y la inquisicin por prte
de lo social.

En lo poltico en ese entonces estaba conformado por el rey,

los consejos, los maestres y los comendadores haba
bastantes poder sobre demostraciones de poder para reafirmar
el poder y tambin nos habla del inconsciente poltico de todo
el texto literario que lleva contenido el cual refleja el
pensamiento poltico.

En lo social haba una divisin entre las diferentes clases y los

nobles que gobernaban y tiranizaban a los vasallos. Era muy
importante es esa poca del tema del honor y la gente que
hacia grandes sacrificios para mantenerlo limpio la accin de
la obra se lleva a cabo en Espaa a finales del siglo xv.

Caractersticas de fuente ovejuna.

- La obra est dentro de diversas corrientes que perduraban
por los siglos XVI y XVII.
- Teatro al gusto de la poca.
- Escrito en verso generalmente.
- Personajes populares, es decir que escojan con el
espectador que presenciaban la obra de identificacin del
pblico.
- Presenta cierto carcter novelesco.
- Influencia del llamado teatro nacional.

El estilo e fuente ovejuna.

Lope de vega renueva el teatro, lo populariza y lo nacionaliza,
tratando un tema de costumbres de la sociedad espaola, y los
populariza a travs del verso corto octoslabo, adems plantea
en sus obras hechos humanos, por eso se denominan comedias
o dramas.

Vega representa 2 planos, en uno los personajes principales y

en otros los personajes secundarios. Cmicos a travs de los
cuales se crea una trama.
Intencionalidad de la obra.
- Criticar los gobiernos establecidos por pequeos nobles
como el gobierno de Fernn Gmez y reflejar quien era el
nico rey que poda garantizar la paz, la justicia el orden
social.
- Rendir homenajes a los girones, la familia del duque osuna
que haba sido antiguo en mecenos.
 Conclusin de fuente ovejuna:

En conclusin podemos decir que la obra es un verdadero

relato extraordinario que nos habla, del levantamiento del
pueblo que tenan contra el abuso del poder del comendador.

Tambin nos habla sobre, la justicia y la traicin, como

sabemos esta obra fue escrita en una de las mejores pocas
del siglo de oro, el teatro de esta fue magnifica el barroco.

El fnix de los ingenios fue uno de los mejores escritores, y en

esta obra cada personaje hablaba de manera diferente,
tambin en el mismo tiempo que se escribi la obra prevalecan
los reyes catlicos de Espaa.

Creemos que esta investigacin fue concreta aunque el estudio

de fuente ovejuna es diverso y variado aceptamos que
investigamos las cosas ms importantes y que describen la
obra.
 Instrumentos e investigacin:

Los principales instrumentos de la investigacin en si han sido

la obra y su lectura para poder comprenderla porque es un
tanto compleja.

Ocupamos el internet paginas necesarias como.

- Wikipedia
- Buenas tareas.com

Investigamos tambin en libros de la historia y cosas

necesarias para poder adquirir conocimiento.