UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA.

ASIGNATURA

Sociologa de la educacin
TEMA

Complejidad y unidad de la pedagoga

FACILITADOR

Hipolito Catedral Daz

PARTICIPANTE

Kenia Jimnez morrillo

MATRICULA
 16-4304

Seccin11

1. Investiga dos conceptos de educacin.

Educacin es el proceso de facilitar el aprendizaje.

Los conocimientos, habilidades, valores, creencias y hbitos de un grupo de
personas que los transfieren a otras personas, a travs de la narracin de
cuentos, la discusin, la enseanza, la formacin o la investigacin.

Educacin (estmulo de una persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad

es la posibilidad subjetiva de incorporacin de nuevos conocimientos para su
aplicacin posterior.

Investiga si la educacin es una Ciencia Social

Las Ciencias de la Educacin son todas las disciplinas interesadas en el

estudio cientfico de los distintos aspectos de la educacin en sociedades y
culturas determinadas. Algunas de las ms significativas son: Sociologa de la
Educacin, Economa de la Educacin, Antropologa de la Educacin, Historia
de la Educacin, Psicologa de la Educacin, Pedagoga Didctica, Filosofa de
la educacin, Educacin Comparada y Poltica de la Educacin.

Las Ciencias de la Educacin son un tipo de conjunto de disciplinas que

estudian, describen, analizan, explican y comprenden los fenmenos
educativos en sus mltiples aspectos. La educacin es un fenmeno complejo
que tiene lugar en todos los mbitos de la vida social en la cual intervienen
diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y Humanas como
la Sociologa, Derecho, Psicologa, Ciencia
Poltica, Historia, Antropologa, Economa, Filosofa; que realizan abordajes y
estudios especficos por lo que es posible hablar de una Sociologa de la
Educacin, una Historia de la Educacin, una Antropologa de la Educacin,
una Psicologa Educacional, una Poltica Educacional, Economa de la
Educacin y una Filosofa de la Educacin. Todas aquellas disciplinas que
explican los fenmenos educativos, que pueden integrarse para realizar
estudios sobre el hecho educativo nutren el campo de las Ciencias de la
Educacin.
II. Luego de leer los principios y fines de la educacin dominicana contenidos en
Ley General de educacin 66-97 explica si la educacin es o no una Ciencia Social

No porque la educacin tiene como finalidad ensear los valores, habilidades,

valores y creencias. Y la ciencia social se basa en el estudio de las actividades
y el comportamiento de los seres humanos.

Las ciencias sociales, por lo tanto, analizan las manifestaciones de la sociedad,

tanto materiales como simblicas

La educacin nos ensaa y las ciencias sociales se basan en los estudios de

las actividades y el comportamiento de los seres humanos. Por lo que la
educacin no puede ser una ciencia social.

Lee el recurso de la unidad II: "Fundamentos Sociales de la Educacin" y elabora un

cuadro comparativo sobre los autores que han aportado a la sociologa de la
educacin. Recuerda que tendrs tres columnas: autor, aportes y poca histrica

Autor Aportes poca histrica

AUGUSTO COMTE Acu el trmino (1798-1857)
Sociologa y realiz la
primera propuesta
sistemtica de esta
nueva ciencia.
EMILIO DURKHEIM Introdujo el concepto de (1815-1890)
sociologa como ciencia
incorporando al estudio
de lo que el llamo
movimientos sociales y
la sociedad en general
Henri de Saint-Simon Fue el primero en (1760-1825)
defender una teora e
investigacin cientfica
de los fenmenos
sociales. Lo considero
como la voluntad de
crear una fsica social,
es decir un conocimiento
indiscutible de la
sociedad de la misma
forma que la fsica, lo
que apareci con el
positivismo del XIX.
MAX WEBER Trabajo dentro del (1864-1920)
idealismo o la tradicin
hermenutica. Clave
para entender el proceso
de
Karl Marx Postulo las bases de una (1818-1883)
metodologa cientfica
para la sociologa, en
particular en la obra Las
reglas del mtodo
sociolgico (1895), y en
La divisin del trabajo
social (1893), libro que
adems es su tesis.