Guía de Actividades y Rúbrica de Evaluación - Fase 4 - Evaluación Final

Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD - Vicerrectora Acadmica y de Investigacin - VIACI
Escuela: ECACEN Programa: ADMINISTRACION DE EMPRESAS

Curso: DESARROLLO ORGANIZACIONAL Cdigo: 102035
Gua de Actividades Evaluacin Final por POA
Evaluacin final por POA en relacin con la estrategia de aprendizaje: Estudio basado en problemas
Nmero de semanas: 2 Fecha: 15 de Mayo-2017- Momento de evaluacin: Entorno: Aprendizaje
27 de Mayo-2017 Final colaborativo
Productos acadmicos y Productos acadmicos y
Actividad
Actividad individual ponderacin de la ponderacin de la actividad
colaborativa*
actividad individual colaborativa
Desarrollar las preguntas Aplicacin del simulador Aportes para la En esta Evaluacin final el
indicadas en la gua de e identificacin de las construccin documento grupal debe tener la
forma individual y soluciones ms destacadas del producto final siguiente estructura: Participando
aportar con la aplicacin con el diseo de estrategias escogiendo en el foro y en el link del foro
del simulador para la fo, do, fa y da al problema el mejor aporte trabajo colaborativo bajo el tema
construccin de la identificado en el diagnstico individual en Fase 4, como primer punto deben
Evaluacin final. organizacional, grupo dirigirse al entorno de
desarrollando las preguntas aprendizaje prctico, y aplicar de
Indicadas en la gua. forma grupal el simulador que
encuentran, en dicho entorno, en
este lugar est la caja de
herramientas, aqu encuentran la
gua y hoja de ruta, en segundo
lugar deben dar solucin al
problema planteado, en el
diagnstico, respondiendo las
siguientes preguntas abiertas,
teniendo como base todo lo
trabajado en la fase 1, 2, y 3.
De forma grupal y a partir de la

visita que realizaron a la empresa
seleccionada, deben identificar:
1. cul es el problema
principal, que identificaron
para realizar el estudio
organizacional?
2. Dentro del diagnstico,

identificar, la debilidad
ms importante, y la ms
dbil, la fortaleza, la
amenaza y la oportunidad
ms relevante, y la ms
dbil, seleccione una y
explquela.
3. Identificar, dentro las

estrategias diseadas, las
5 ms importantes, para
llevar a cabo con el plan
de accin. Explique el
porqu de la seleccin.
4. Deben identificar, cual es

la estrategia diseada de
mayor y menor costo, la
de mayor y menor tiempo
en su ejecucin, adicional
cual es la estrategia ms
compleja, y la de menos
complejidad, para su
implementacin. Mencione
el porqu de su seleccin.
5. Seleccione, enuncie y
explique, dos de los
indicadores de gestin,
que identificaron a su
criterio, para realizar
seguimiento a la
propuesta. Explique uno
con la Hoja de vida del
Indicador.
6. Identificar, en el estudio
que realizaron, cules
etapas del desarrollo
organizacional utilizaron.
7. Cual? fue la etapa del

proceso de Desarrollo
Organizacional, que a su
punto de vista presenta
mayor dificultad para
realizar el estudio,
especifique por qu?
8. Identifique, cul fue la

tcnica de intervencin en
Desarrollo Organizacional
utilizada para realizar el
estudio?
9. En el estudio, que ustedes

realizaron en la empresa
seleccionada, identificar
cules fueron los
beneficios del Desarrollo
Organizacional, ms
relevantes y cuales los
problemas.
La gua se desarrolla de
forma individual, requisito
indispensable, para iniciar
la participacin grupal,
luego entre el equipo,
escogen el mejor aporte,
presentado por ustedes,
para subirlo en el entorno
de conocimiento, en la
fecha indicada, en formato
.zip (el simulador y las
preguntas abiertas), en un
mximo de diez (10)
pginas, a espacio Doble y
un mnimo de cinco (5)
pginas, letra Arial 12, y
pasarlo a pdf. Si presentan
ms de un trabajo grupal,
tendrn una baja en la
nota.
En la Fase 4 el peso Evaluativo,
es de 125 puntos de un total de
500 puntos, que equivalen a un
25% de un total de 100% de la
ponderacin total del curso.
*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo
Roles y responsabilidades
Planeacin de actividades para el Roles a desarrollar por el estudiante para la produccin de
desarrollo del trabajo colaborativo dentro del grupo colaborativo entregables por los
estudiantes
Cada estudiante debe aportar al grupo El estudiante debe realizar aportes Rol de Coordinador: Consolidar
y escogen el mejor para su subir un significativos para la consolidacin y el documento que se constituye
nico producto grupal en el link de perfeccionamiento del producto grupal, como producto final del debate,
tarea bajo el tema Producto final de debe aportar para el desarrollo de la teniendo en cuenta que se hayan
acuerdo a la fase desarrollada, ubicado gua y realizar las correcciones que leincluido todos los aportes
en el entorno de evaluacin y indique el tutor en la realimentacin significativos de los participantes,
seguimiento, si presentan ms de un dentro del foro de trabajo colaborativo,
y que solo incluya a los
trabajo grupal tendrn una baja en la debe cumplir con el rol asignado dentroparticipantes que intervinieron en
nota. Cada estudiante manejara su del grupo para llevar a cabo con xito el
el proceso. Debe informar a la
aporte individual y su trabajo en desarrollo de la actividad persona encargada de las alertas
grupo, su producto final. para que revise a quienes no
Aquellos estudiantes que ingresan hicieron sus participaciones que
Resumiendo deben Los principios de faltando dos o tres das para el cierre de no se les incluir en el producto a
accin responsable son:: la actividad, el docente no tendr en entregar.
cuenta estas participaciones para la Rol de Revisor: Asegurar que el
Realizar la lectura de los recursos asignacin de la calificacin en respeto escrito cumpla con las normas de
tericos del cumplimiento de aquellos presentacin de trabajos exigidas
Preparar los aportes Individuales estudiantes que s lo han hecho. por el Docente.
Interactuar con el grupo Planeacin de las Actividades Rol de Evaluador: Asegurar que
basndose en los aportes Acadmicas el Documento tenga los criterios
individuales de cada integrante Aplicar los principios de accin presentes, en la rbrica. Debe
Preparar los entregables responsable comunicar a la persona
Revisar los productos entregados Realizar un Plan de Trabajo encargada de las alertas para
Prepara los entregables de Realizar la reflexin Analtica de la que informe a los dems
acuerdo a las normas APA Agenda de Actividades, el plan de integrantes del equipo en caso
evaluacin, las guas, y las que haya que realizar algn
rubricas entregadas para el ajuste sobre el tema.
desarrollo de cada actividad Rol de Entregas: Alertar sobre
acadmica. los tiempos de entrega de los
Disear una propuesta para la productos y enviar el documento
planeacin de su trabajo en los tiempos estipulados,
colaborativo. utilizando los recursos destinados
Definir qu rol escoge dentro del para el envo, e indicar a los
grupo de acuerdo a los roles dems compaeros que se ha
propuestos en la gua. realizado la entrega.
Rol de Alertas: Asegurar que
avise a los integrantes del grupo
de las novedades en el trabajo e
informar al docente mediante el
foro de trabajo y la mensajera
del curso, que se ha realizado el
envo del Documento.
Recomendaciones por el docente:
Recuerden revisar la agenda del aula, y navegar de forma detenida por cada uno de los entornos que
conforman el curso.
Aquellos estudiantes que ingresan faltando dos o tres das para el cierre de la actividad, el docente no tendr
en cuenta estas participaciones para la asignacin de la calificacin en respeto del cumplimiento de aquellos
estudiantes que s lo han hecho. De acuerdo a lineamiento Rectoral.
En aquellos grupos colaborativos, donde la participacin de algunos estudiantes sea mnima o nula, el docente
realizar la calificacin de su trabajo colaborativo de forma individual, binas o tros sin que la ausencia de los
compaeros afecte su calificacin final.
En el Trabajo Colaborativo, se tendr en cuenta para la calificacin asignada por el docente, el ejercicio
dialgico desarrollado, la calidad de los aportes, y el debate acadmico desarrollado al interior del foro
colaborativo.
Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)
Las Normas APA es el estilo de organizacin y presentacin de informacin ms usado en el rea de las ciencias
sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que permite tener al alcance las formas en que se debe
presentar un artculo cientfico. Aqu podrs encontrar los aspectos ms relevantes de la sexta edicin del Manual
de las Normas APA, como referencias, citas, elaboracin y presentacin de tablas y figuras, encabezados y
seriacin, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a la pgina http://normasapa.com/
Polticas de plagio: Qu es el plagio para la UNAD? El plagio est definido por el diccionario de la Real
Academia como la accin de "copiar en lo sustancial obras ajenas, dndolas como propias". Por tanto el plagio es
una falta grave: es el equivalente en el mbito acadmico, al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educacin en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.
No existe plagio pequeo. Si un estudiante hace uso de cualquier porcin del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, est cometiendo un acto de plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las ideas de
otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los dems.
Pero cuando nos apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad acadmica requiere que anunciemos
explcitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una cita o por medio de un
parfrasis anotado (estos trminos sern definidos ms adelante). Cuando hacemos una cita o un parfrasis,
identificamos claramente nuestra fuente, no slo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda
referirse al original si as lo desea.
Existen circunstancias acadmicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo
de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente que los
estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deber apelar a
fuentes externas an, si stas estuvieran referenciadas adecuadamente.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

DESARROLLO ORGANIZACIONAL
RBRICA DE EVALUACIN FINAL
Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
Valoracin alta Valoracin media Valoracin baja
evaluados e
El estudiante particip de El estudiante particip El estudiante nunca
Participa manera pertinente con la construyendo su aporte de particip, no realiz
cin actividad, desarrollo todos los forma Individual dentro del ningn aporte, tampoco
puntos solicitados, en la gua foro sin embargo sus aportes presento producto final.
Individu de actividades, socializo no son significativos para el 10
al del aportes desarrollo del trabajo.
pertinentes y significativos para Puntos
estudian
te en el la construccin del
Producto final.
foro (Hasta 10 puntos) (Hasta 05 puntos) (Hasta 0
puntos)
Aunque el documento El estudiante no tuvo en
El documento presenta una presenta una estructura base, cuenta las normas bsicas
excelente estructura, contiene la misma carece de algunos para construccin de
Estructura la aplicacin del simulador y las elementos del cuerpo informes, no cumpli con
del informe preguntas indicadas en la gua, solicitado. Solo incluye la lo requerido en la gua de
aplicacin del simulador, o solo actividades. 20
el producto final contiene algunas preguntas indicadas
introduccin, conclusiones y en la gua. Puntos
referencias bibliogrficas.

Criterios de desempeo de la actividad individual
Aspectos Puntaj
evaluados e
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0
puntos)
Se cumpli con los objetivos Aunque se trata la temtica El documento no da
de trabajo de manera propuesta, el cuerpo del respuesta a los
satisfactoria. El estudiante documento no soluciona de lineamientos de la
aplica de forma adecuada el manera adecuada la situacin actividad propuesta.
simulador y desarrollan las planteada Solo incluye la Los aportes presentados
preguntas indicadas en la gua, aplicacin del simulador y NO corresponden a lo
el producto final cumple con las algunas preguntas indicadas solicitado en la gua de 20
Fines del
normas bsicas de en la gua, o solo parte del actividades, NO Puntos
trabajo presentacin. simulador, y algunas desarrolla, la aplicacin
preguntas indicadas en la gua. del simulador y tampoco
desarrolla las preguntas
indicadas en la gua.
(Hasta 20 puntos) (Hasta 10 puntos) (Hasta 0
puntos)

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Punta
evaluados je
El estudiante particip de El estudiante particip El estudiante nunca
Participacin manera pertinente con la construyendo su aporte de particip, no realiz
grupal del actividad, desarrollo todos los forma Grupal dentro del foro ningn aporte, tampoco
puntos solicitados, en la gua sin embargo sus aportes no presento producto final.
estudiante en de actividades, socializo son significativos para el
el foro aportes pertinentes y desarrollo del trabajo.
significativos para la 25
construccin del Puntos
Producto final.
(Hasta 25 puntos) (Hasta 12 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aunque el documento El estudiante no tuvo en
El documento presenta una presenta una estructura base, cuenta las normas bsicas
excelente estructura, contiene la misma carece de algunos para construccin de
Estructura del la aplicacin del simulador y las elementos del cuerpo informes, no cumpli con 2
informe preguntas indicadas en la gua, solicitado. Solo incluye la lo requerido en la gua de 5
aplicacin del simulador, o solo actividades. Puntos
el producto final contiene algunas preguntas indicadas
introduccin, conclusiones y en la gua.
referencias bibliogrficas.

Criterios de desempeo de la actividad Colaborativa
Aspectos Punta
evaluados je
Se cumpli con los objetivos Aunque se trata la temtica El documento no da 2
de trabajo de manera propuesta, el cuerpo del respuesta a los 5
satisfactoria. Los estudiantes documento no soluciona de lineamientos de la
aplican de forma adecuada el manera adecuada la situacin actividad propuesta, los
simulador y desarrollan las planteada Solo incluye la aportes presentados NO P
preguntas indicadas en la gua, aplicacin del simulador y corresponden a lo u
el producto final cumple con las algunas preguntas indicadas solicitado en la gua de n
Fines del trabajo normas bsicas de en la gua, o solo parte del actividades, NO to
presentacin. simulador, y algunas desarrolla, la aplicacin
preguntas indicadas en la gua. del simulador y tampoco s
desarrolla las preguntas
indicadas en la gua.
Total
TOTAL PUNTAJE DEL TRABAJO 125
COLABORATIVO FASE 4 Evaluacin Punt
Final os

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De forma grupal y a partir de la

2. Dentro del diagnstico,

3. Identificar, dentro las

4. Deben identificar, cual es

7. Cual? fue la etapa del

8. Identifique, cul fue la

9. En el estudio, que ustedes

Uso de la norma APA, versin 3 en espaol (Traduccin de la versin 6 en ingls)

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