You are on page 1of 17

PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N1 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
4-4-2017 (2) Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: El docente muestra ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, un plano simple de una cerca de, lejos de, atrs
utilizando categoras de casa. Los alumnos de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y identifican partes de esa etc., para ubicarse en
simbologa pictrica casa. planos simples.
Desarrollo: Los alumnos Identifican elementos que
dibujan partes del plano y se requieren para localizar
realizan una simbologa objetos o lugares en un
simple. plano (lugar a localizar,
Cierre: El profesor revisa puntos de referencia).
los trabajos a travs de Ev. Leen simbologa pictrica
Formativa. en planos. Elaboran
planos simples de su
entorno (por ejemplo, sala
de clases, patio, pieza),
utilizando simbologa no
convencional (pictrica),
cuidando que se ajuste a la
realidad observada. Se
orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.

Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N2 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: Los alumnos ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, observan plano simple del cerca de, lejos de, atrs
5-4-2017 (1) utilizando categoras de libro de texto e identifican de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y parte de la sala de clase. etc., para ubicarse en
simbologa pictrica Desarrollo: Realizan planos simples.
actividad del libro de texto. Identifican elementos que
Cierre: El profesor revisa se requieren para localizar
sus trabajo y guardan su objetos o lugares en un
cuaderno y libro. plano (lugar a localizar,
puntos de referencia).
Leen simbologa pictrica
en planos. Elaboran
planos simples de su
entorno (por ejemplo, sala
de clases, patio, pieza),
utilizando simbologa no
convencional (pictrica),
cuidando que se ajuste a la
realidad observada. Se
orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.
Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N4 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
2 parte. Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: Los alumnos ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, observan plano de la sala y cerca de, lejos de, atrs
12-4-2017 (2) utilizando categoras de recuerdan cada parte. de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y Desarrollo: Los alunos etc., para ubicarse en
simbologa pictrica dibujan planto de su sala. planos simples.
Dibujan su simbologa. Identifican elementos que
Cierre: El profesor revisa se requieren para localizar
sus trabajos a traves de objetos o lugares en un
una evaluacin Formativa. plano (lugar a localizar,
puntos de referencia).
Leen simbologa pictrica
en planos. Elaboran
planos simples de su
entorno (por ejemplo, sala
de clases, patio, pieza),
utilizando simbologa no
convencional (pictrica),
cuidando que se ajuste a la
realidad observada. Se
orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.

Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)
Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N5 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: Observan la escuela ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, identificando sus partes. cerca de, lejos de, atrs
18-4-2017 (2) utilizando categoras de de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y Desarrollo: Con la ayuda etc., para ubicarse en
simbologa pictrica del profesor dibujan una planos simples.
parte de la escuela. Identifican elementos que
Dibujan su simbologa se requieren para localizar
Cierre: Evaluacin objetos o lugares en un
sumativa y formativa. plano (lugar a localizar,
puntos de referencia).
Leen simbologa pictrica
en planos. Elaboran
planos simples de su
entorno (por ejemplo, sala
de clases, patio, pieza),
utilizando simbologa no
convencional (pictrica),
cuidando que se ajuste a la
realidad observada. Se
orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.
Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________

PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)


Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N5 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: El docente entrega a ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, los estudiantes uno o ms cerca de, lejos de, atrs
19-4-2017 (1) utilizando categoras de planos (los mismos para de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y todos) que contengan etc., para ubicarse en
simbologa pictrica diferentes elementos. El planos simples.
docente da instrucciones Identifican elementos que
para moverse en el plano se requieren para localizar
usando puntos de objetos o lugares en un
referencia concretos y plano (lugar a localizar,
categoras de ubicacin puntos de referencia).
relativa (arriba, abajo, al Leen simbologa pictrica
lado, derecha, izquierda, en planos. Elaboran
etc.). planos simples de su
Desarrollo: Los entorno (por ejemplo, sala
estudiantes identifican y de clases, patio, pieza),
localizan los elementos utilizando simbologa no
indicados por el docente a convencional (pictrica),
partir de instrucciones cuidando que se ajuste a la
dadas. realidad observada. Se
Cierre: Guiados por el orientan en su entorno
docente, se corrigen en utilizando categoras de
voz alta las respuestas y ubicacin relativa.
se identifican errores,
procurando que los
alumnos detecten en qu y
por qu se equivocaron.

Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N6 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Aplican categoras de
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: El docente organiza ubicacin relativa, como
simples. simples de su entorno, al curso en grupos y cerca de, lejos de, atrs
25-4-2017 (2) utilizando categoras de entrega a cada uno un de, delante de, arriba de,
ubicacin relativa y plano de su ciudad o etc., para ubicarse en
simbologa pictrica localidad. Con la ayuda del planos simples.
docente, cada integrante Identifican elementos que
del grupo ubica en el plano se requieren para localizar
el lugar donde vive, objetos o lugares en un
destacndolo con un color. plano (lugar a localizar,
En conjunto, ubican puntos de referencia).
tambin la escuela. Leen simbologa pictrica
Desarrollo: Luego, cada en planos. Elaboran
grupo responde un planos simples de su
cuestionario con las entorno (por ejemplo, sala
siguientes preguntas: de clases, patio, pieza),
Quin vive ms cerca de utilizando simbologa no
la escuela y quin vive convencional (pictrica),
ms lejos? Segn el cuidando que se ajuste a la
recorrido que hacen todos realidad observada. Se
los das, qu lugares orientan en su entorno
tienen que pasar antes de utilizando categoras de
llegar a la escuela (una ubicacin relativa.
plaza, un almacn, etc.)?
Qu creen que es mejor,
vivir cerca o lejos de la
escuela? Por qu?
Cierre: Para cerrar la
actividad, los estudiantes
reflexionan por escrito
sobre la importancia de
poder ubicarse en la propia
ciudad o localidad y de
identificar puntos de
referencia, en especial de
instituciones como la
escuela, un hospital, los
carabineros, etc.

Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N6 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
Evaluacin sumativa: INDICADORES DE
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Inicio: El profesor dispone EVALUACIN Aplican
simples. simples de su entorno, los puestos y da categoras de ubicacin
25-4-2017 (2) utilizando categoras de instrucciones para la relativa, como cerca de,
ubicacin relativa y evaluacin. lejos de, atrs de, delante
simbologa pictrica Desarrollo: En forma de, arriba de, etc., para
individual realizan un ubicarse en planos
plano de la sala de clases simples. Identifican
que incluya: ttulo elementos que se
simbologa pictrica requieren para localizar
ubicacin de los diferentes objetos o lugares en un
elementos que conforman plano (lugar a localizar,
la sala de clases 2 puntos de referencia).
Describen la ubicacin Leen simbologa pictrica
relativa de tres elementos en planos. Elaboran
representados en el plano, planos simples de su
aplicando categoras entorno (por ejemplo, sala
relativas de ubicacin de clases, patio, pieza),
espacial (arriba/abajo; utilizando simbologa no
cerca/lejos; delante/atrs; convencional (pictrica),
derecha/ izquierda). cuidando que se ajuste a la
Cierre: Entregan su trabajo realidad observada. Se
y ordenan su puesto. orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.

Recursos: Laminas, guas, data, texto, cuaderno.

Observaciones:__________________________________________________________________________________________
PLANIFICACIN DE LA CLASE (ABRIL)

Leer y dibujar planos simples de su entorno, utilizando puntos de referencia, categoras de posicin relativa y
simbologa pictrica. (OA 6)
HABILIDAD A DESARROLLAR: OA d Leer y comunicar informacin geogrfica a travs de distintas herramientas
(planos, mapas, globos terrqueos y diagramas).
ACTITUDES: Demostrar valoracin por la vida en sociedad para el desarrollo y crecimiento de la persona.
Comportarse y actuar en la vida cotidiana segn principios y virtudes ciudadanas.
CLASE N7 APRENDIZAJES ESPERADOS EXPERIENCIAS DE INDICADORES
APRENDIZAJES:ACTIVIDAD
ES
2 parte: INDICADORES DE
GEOGRAFIA. Planos Dibujar y leer de planos Evaluacin sumativa: EVALUACIN Aplican
simples. simples de su entorno, Inicio: Los alumnos categoras de ubicacin
26-4-2017 (1) utilizando categoras de ordenan sus puestos. relativa, como cerca de,
ubicacin relativa y Desarrollo: Con la ayuda lejos de, atrs de, delante
simbologa pictrica del profesor desarrollan de, arriba de, etc., para
continuacin de ubicarse en planos
evaluacin, contestando simples. Identifican
preguntas con alternativas. elementos que se
Cierre: Entregan su requieren para localizar
evaluacin y ordenan sus objetos o lugares en un
puestos. plano (lugar a localizar,
puntos de referencia).
Leen simbologa pictrica
en planos. Elaboran
planos simples de su
entorno (por ejemplo, sala
de clases, patio, pieza),
utilizando simbologa no
convencional (pictrica),
cuidando que se ajuste a la
realidad observada. Se
orientan en su entorno
utilizando categoras de
ubicacin relativa.