Carrera: Operaciones Mineras

Ciclo y Seccin: 2 A

Curso: Geologa General y Estructural

Tema: Rocas gneas Flsicas

Alumnos:

Talaverano Estrella, Liszardo (Delegado)

Daz Ramrez, Josue

Loarte Cerdn, Manuel

Martnez Huamanyauri, Anal

Dvila Caldern, Ohlinda

De La Cruz Taipe, Alberto

Paccaya Paccaya, Rene

Chumbes Oyola, Kevin

Profesor:

1 Rocas gneas Flsicas

 Mateo Chero, Jose Pablo

Fecha: 24/05/16

1. NDICE
pg.

1.
NDICE
. 2

2.
CAPACIDADES
... 3

3.
LOGROS
. 4

4.
INTRODUCCIN
5

5.
RESUMEN
. 6

6.
UBICACIN
... 7

7. ACCESIBILIDAD.
.
8

8. TRAYECTORIA..
... 9

2 Rocas gneas Flsicas

 9. GEOMORFOLOGA.
.
10

10. VEGETACIN.
. 11

11. CARACTERSTICAS CLIMTICAS....

........... 12

12. MAPEO Y MUESTREO.......

.. 13

13.
CONCLUSIONES
... 21

14.
RECOMENDACIONES
.. 22

15.
BIBLIOGRAFA
... 23

16.
EQUIPO
.. 24

2. CAPACIDADES

En el transcurso de la expedicin al cerro al Cerro Pan de Azcar, ubicada en el

Valle de Lurn Pachacamac; descubrimos que es necesario tener distintas
capacidades para poder lograr los objetivos que nos hemos planteado.

3 Rocas gneas Flsicas

 Algunas de las capacidades que nuestro grupo pudo desarrollar en la visita, son
las siguientes:

o Trabajar en grupo.
o Tener una buena observacin del rea donde se trabaja.
o El uso adecuado de las herramientas de trabajo.
o Prestar atencin a las explicaciones del encargado de la visita.
o Trabajar en un determinado tiempo y bajo presin
o Tomar muestras de rocas y obtenerlas en un buen orden.
o Coger rocas alteradas.
o Observar y reconocer las caractersticas de la roca.
o Observar y reconocer las diaclasas y roturas de una roca.
o Tener un nimo ptimo para realizar un buen trabajo.
o Etc.

3. LOGROS

Al final del recorrido, principalmente se logr aprender el cmo obtener un

tipo de roca especfico, que tenga las caractersticas necesarias que se requera.
Tambin el reconocer que cosa es una diaclasa o una rotura, obteniendo varias
muestras de ellas para luego ser estudiadas con mayor detenimiento. Reforzar el
uso de los materiales que se usaron en el Morro Solar y aprender de cmo ser
el .trabajo en la vida real.

4 Rocas gneas Flsicas

 Todo el grupo tuvo que ser muy habilidoso al momento de realizar los apuntes,
el cerro estaba un poco empinado, y por lo tanto, era necesario ser muy
cuidadosos al momento de subir a tomar las muestras, y tambin al bajar.
Usando los materiales que se brind en un inicio, se facilitaron las cosas, ya que
para obtener las muestras, el martillo fue muy necesario.

El estar en acuerdo con mis compaeros con los resultados que se obtenan, fue
un logro muy importante, porque el trabajo en equipo hizo que el recorrido sea
menos complicado, a pesar del terreno.

4. INTRODUCCIN

En este informe se presentar los resultados obtenidos en el desarrollo de la

expedicin y de las actividades que se realiz para poder obtenerlas. Teniendo
como mayor inters el aporte de conocimiento, brindando imgenes, datos, etc, a
nuestros compaeros en general.

El Cerro Pan de Azcar (Valle de Lurn, Pachacamac, Lima Per), es un sitio

geolgico muy interesante, un promontorio lleno de historia. Sus estructuras
estn compuestas de rocas gneas, que luego al momento de investigarlas se
comprobaran si es Plutnica o Volcnica. Luego de obtener las muestras, las

5 Rocas gneas Flsicas

 rocas seran observadas, obteniendo sus caractersticas, estructura, etc. Conocer
el nombre de la roca mediante ese estudio.

A continuacin, se detallar con mayor detenimiento los resultados, a medida

que se avance en el informe se brindar informacin muy interesante.

5. RESUMEN
Cuando llegamos al Cerro Pan de Azcar, lo primero que se observ fue que el
lugar donde se investigara las muestras, era un lugar bien empinado; nos
separamos en grupos para ir tomando muestras que luego seran investigadas
con mayor detenimientos en el laboratorio.

Los resultados, imgenes e informacin que se obtuvieron en el laboratorio se

presentarn en el siguiente informe.

6 Rocas gneas Flsicas

6. UBICACIN
En el Centro Poblado Rural Cardal, en el Valle del Ro Lurn, Distrito de
Pachacamac, Provincia de Lima en el departamento de Lima-Per.

7 Rocas gneas Flsicas

 Fig. N 1: Ubicacin del Cerro Pan de
Azcar

Fig. N 2: Vista del Cerro Pan de

Azcar en 3D
7. ACCESIBILIDAD
Desde el punto de inicio que fue Tecsup, hasta el Cerro Pan de Azcar, fue
un aproximado de 1h y 40 min. Con el bus. Era una carretera que hasta cierto
punto tena pista y luego no, era tierra y estaba en mal estado.

Existen 3 formas de llegar:

Por una carretera en afirmada desde Pachacamac en mal estado.

Entrando por la carretera a Huarochir hasta el centro Poblado Rural
de Tamo Inga y siguiendo de largo hasta las zonas de las ruinas.
La ltima es llegar hasta el CPR Pica Piedra y cruzar el ro Lurn.

En nuestro caso, tomamos el primero mtodo de accesibilidad.

8 Rocas gneas Flsicas

 Fig. N3: Accesibilidad Cerro Pan
8. de Azcar

TRAYECTORIA

Fue un largo recorrido hasta llegar al

punto que se quera, desde la salida de
Tecsup hasta la cima del Cerro, fue
muy interesante. En la imagen
inferior, se puede observar el
recorrido que se hizo estando en el
lugar que se quera. En el transcurso
los estudiantes nos detenamos para
tomar muestras en ciertos puntos,
observando las diferentes
caractersticas que tienen.

Fig. N4: Recorrido desde

Tecsup hasta el Cerro

9 Rocas gneas Flsicas

 Fig. N5: Recorrido en el Cerro
pan de Azcar
9. GEOMORFOLOGA

Valles:
Es una llanura entre montaas o alturas, es bsicamente la
depresin dela superficie terrestre entre 2 vertientes, con forma
inclinada y alargada. Cabe resaltar que por la vertiente de un valle
puede circular agua, o en otras palabras un ro en los casos de valles
fluviales, por otra parte, pueden alojarse el hielo de un glaciar,
llamndose valles glaciares.

Promontorios:
Un promontorio es
una elevacin de tierra
respecto a otras que se
quedan ms abajo, en
Fig. N6: Valle Pachacamac
otras palabras es lo que
nosotros conocemos como un
cerro. El origen de los promontorios es debido a la accin de
erosin. Los agentes erosivos actan sobre las capas de rocas, y
aquellas que resisten ms los agentes erosivos son las que resaltan
ms entre los dems, convirtindose finalmente en uno o varios
promontorios.

10 Fig. N7: Promontorio Pan

Rocas gneas Flsicas
de Azcar
10. VEGETACIN

En el transcurso del
recorrido se observ
claramente que la
vegetacin era poca,
haba ms que nada
cactus. En los
alrededores del Cerro,
s haba abundante vegetacin.

En el valle de Lurn existe una gran variedad de flora, pero en el

lugar que se estaba haciendo las observaciones no la haba, a
continuacin se presentar un poco de la flora que existe en todo
el Valle.

Nombre Nombre Familia

Latino
Lechuga Tetragonia varias AIZOACEAE
Flor Blanca Alternanthera AMARANTHACEAE
ferreyrae
Amancay de Hymenocallis AMARANTHACEAE
Lima amancaes
Amancay de Guiera albicans AMARANTHACEAE
Mollendo
Suncho Viguiera COMPOSITAE
weberbaueri
Arrayn Myrcianthes MYRTACEAE
ferreyrae
Tabla N1: Flora en el Valle de
Lurn

11 Rocas gneas Flsicas

 Fig. N8: Pequeos Cactus
11. CARACTERSTICAS CLIMTICAS
El clima en la costa est entre los 8 y 18, entre los meses de Junio y
Noviembre la cantidad de neblina aumenta. La neblina es una
nubosidad baja, constituida por gotas de agua que se condensan, que
finalmente vuelven a transformarse en estado lquido, en forma de
garas. Ahora, tanto el viento como el agua de las garas, son agentes
erosivos fsicos y qumicos que con los miles de aos han constituido
un factor importante en la formacin de este promontorio.

En el valle de Lurn, se pueden identificar 4 tipos climticos que

predominan:

Muy seco y semi clido, en la Zona del Valle hasta los

2000 m.s.n.m.
Seco y templado, en la zona de Sierra entre los 2000 y 3000
m.s.n.m.
Hmedo y fro, entre los 3000 y 4000 m.s.n.m.
Muy hmedo y frgido, en el Sector de la Cordillera Alta
sobre 4000 m.s.n.m.

Fig. N9: Clima en Valle de

Lurn

12 Rocas gneas Flsicas

12. MAPEO Y MUESTREO
En todo el recorrido que hicimos en la expedicin nos detuvimos en 3
puntos, de las cuales, en cada punto se obtuvo algunas muestras. A
continuacin se presentar los resultados que se obtuvieron en el proceso.

Punto 1 : Muestra N1

En este punto se observa claramente

una diaclasa, de la cual se ha
obtenido una muestra para luego ser
estudiada con mayor detenimiento en
el laboratorio.

Este: 0278355
Norte: 8654054
N 72 / 74
Altitud: 159 m. s. n. m.
Error: +-3

Fig. N11: Diaclasa de la

muestra N1

Fig. N10: Muestra de roca Fig. N12: Vista de la muestra

mediante la lupa

Los resultados que se obtuvieron de la roca, sus minerales, se mostrarn a

continuacin:

13 Rocas gneas Flsicas

 Porcentaje de Cuarzo
Mineral mineral en la 100%
10%
roca
Cuarzo 25%
Plagioclasas 55%
Ortosas 10%
55%
Minerales
Ferro 10%
magnesianos 25%

Tabla N2: Resultados de la

observacin de la roca
Ortosas Plagiocla
100% sas 100%

Fig. N13: Cuadro de

Streckeisen mediante el uso de

Luego de poner los porcentajes en el cuadro de Streckeisen podemos

concluir que la roca estudiada es la roca Granodiorita.

Es plutnica o intrusiva, con los minerales notablemente cristalizados, de

textura grantica de tipo grueso.

Este tipo de roca de grano grueso, pero en ocasiones se encuentra con

granos de igual tamao y otras con granos o cristales totalmente
desordenados.

Como es una roca plutnica, tuvo un enfriamiento ms lento, esto

permiti que los cristales se vuelvan ms notorios.

Punto 1 : Muestra N2

14 Rocas gneas Flsicas

 La roca muestra un cierto grado de
clorita y la roca se est alterando.
Posee poco cuarzo, ya que se puede
rallar.
Al momento de echar el HCl no
reacciona, esto quiere decir que no
posee Calcita.

Este: 0278357
Norte: 8654056
N 74 / 79
Altitud: 162 m. s. n. m.
Error: +-3
Fig. N14: Muestra de roca

La roca muestra un cierto grado de

cuarzo, elementos ferro magnesianos
Fig. N15: Toma de muestra
y biotita. Fig. N16: Vista de la muestra
Al momento de echar el HCl no mediante la lupa
reacciona, esto quiere decir que no
posee Calcita.

Este: 0298197
Norte: 8652240
Punto 2: Muestra N1
N 44 / 73
Altitud: 195 m. s. n. m.
Error: +-3
15 Rocas gneas Flsicas
 Fig. N17: Diaclasa de la
muestra N1 del punto N2

En este punto se tom como muestra

una rotura.

En la muestra obtenida, al momento

de rallar no hay dificultad, esto
quiere decir que posee poco o nada
de cuarzo.
Fig. N18: Vista de la muestra Fig. N19: Muestra de roca
Al momento de echar el HCl no
mediante la lupa
reacciona, esto quiere decir que no
posee Calcita.

Punto 2: Muestra N2
Este: 0298197
Norte: 8652240
N 228 / 54
Altitud: 195 m. s. n. m.
16 Error: +-3 Rocas gneas Flsicas
 Fig. N20: Rotura de la muestra
N2 del punto N2

En esta muestra, las plagioclasas casi

ni se notan, son muy escasas, abunda
ms los elementos ferros
magnesianos y el cuarzo.

El Cuarzo est ms cristalizado, Fig. N21: Muestra de roca

puede deducirse que es una roca Fig. N22: Vista de la muestra
plutnica.
mediante la lupa
Al momento de echar el HCl no
reacciona, esto quiere decir que no Punto 2: Muestra N3
posee Calcita.

Este: 0298197
Norte: 8652240
N 85 / 83
Altitud:
17195 m. s. n. m. Rocas gneas Flsicas
Error: +-3
 Fig. N23: Muestra de roca

En la muestra obtenida el Cuarzo

Fig. N24: zona donde se obtuvo la
est en mayor abundancia y estn
cristalizadas. muestra
Fig. N25: Vista de la muestra
Las biotitas tambin estn presentes
mediante la lupa
y los elementos ferros magnesianos.
Punto 3: Muestra N1
Al momento de echar el HCl no
reacciona, esto quiere decir que no
posee Calcita.
Este: 0298197
Norte: 8652240
N 228 / 54
Altitud: 195 m. s. n. m.
18 Rocas gneas Flsicas
Error: +-3
 Fig. N26: Muestra de roca

En la muestra, los elementos ferros

magnesianos son ms abundantes
que el cuarzo u otro mineral, se
Fig. N27: Toma de muestra Fig. N28: Vista de la muestra
permite rallar con facilidad al pasar
la herramienta de trabajo. mediante la lupa

Las plagioclasas
Puntoestn
3: Muestra
presentes
N2en
esta muestra, pero en menor
cantidad.

Al momento de echar el HCl no

reacciona, esto quiere decir que no
posee Calcita.

Este: 0298197
Norte: 8652240
N 228 / 54
19
Altitud: 195 m. s. n. m. Rocas gneas Flsicas
Error: +-3
 Fig. N29: Toma de muestra

Fig. N31: Muestra de roca

Fig. N30: Vista de la muestra

mediante la lupa

13. CONCLUSIONES

El Cerro Pan de Azcar es un lugar que se ha formado con el pasar de los

aos, un promontorio que ha sufrido cambios en sus estructuras rocosas y que
ha obtenido la forma que actualmente posee.

Todo lo visto en esta excursin es necesario para entender ms los temas que
estamos llevando en las clases de teora, es un mtodo para reforzarlo.

20 Rocas gneas Flsicas

 Reconocer con mayor facilidad mediante la prctica si es una roca Plutnica
o Volcnica y observar los distintos minerales que posee la roca obtenida.

El clima intervino bastante en las formaciones de las rocas, el cambio de

color, el suelo, que se llev a cabo a lo largo de los aos.

14. RECOMENDACIONES
Se recomienda que antes de ir al lugar en especfico, sera conveniente
conocerlo mediante fotos o videos por medio del internet, ya que
brindara un conocimiento mucho mejor para el alumno.

Tambin sera bueno que en prximas excursiones en donde se tomen

muestras de las rocas, llevar el cincel sera algo prioritario, ya que en
ocasiones la muestra de la roca que se quiere obtener, a veces est
demasiado dura. Y para evitar salpicaduras un cincel facilitara el
trabajo.

21 Rocas gneas Flsicas

 Exigir a los alumnos en general que lleven s o s sus EPP o por lo
menos sus lentes, ya que al momento de querer obtener la muestra
produce salpicaduras y si alguno de los integrantes no tiene, retrasa el
trabajo.

Cada grupo debe de tener por lo menos 2 picotes, para as poder avanzar
ms rpido y con mayor tranquilidad.

15. BIBLIOGRAFA

Guilford, C. (2003). Atlas de Rocas gneas. Barranquilla (Colombia). Pg.

125-127.

Tarbuck / Lutgens. (2005). Ciencias de la Tierra. Madrid (Espaa). Pg.

107 - 135.
http://www.osop.com.pa/wp-content/uploads/2014/04/TARBUCK-y-
LUTGENS-Ciencias-de-la-Tierra-8va-ed.-1.pdf

22 Rocas gneas Flsicas

16. EQUIPO UTILIZADO EN TRABAJO DE
CLASIFICIACIN
Lupa: Nos ayuda a tener una mejor visin de la roca.

Rayador: Nos ayudaba a determinar la dureza de la roca.

GPS: Fue til para darnos las coordenadas de los distintos puntos de
investigacin y de la altitud.

Brjula: Proporciona la orientacin en donde se est, adems ayuda a

obtener el rumbo y buzamiento.

HCl: Ayuda a detectar la presencia de Carbonato, ya que reacciona

con esta.

Picota: Ayuda a obtener las muestras que se requiere.

23 Rocas gneas Flsicas

Figura N34: Rayador
Figura N32:

Figura N33:
HCl

Figura N35:
Figura N37:
Picota Figura N36: GPS
Brjula

24 Rocas gneas Flsicas