Estimados docentes

En el transcurso de estas semanas de clases, los estudiantes se han

acercando a los coordiandores con varias dudas sobre el proceso docentes,
las cuales queremos aclarar para incrementar la eficiencia de nuestro
trabajo. A continuacin exponemos algunos de los aspectos que ms
reinciden

1. La asistencia:

La nmina oficial de cada curso es la que tiene asignado el docente en el

ERP. Ningn docente est autorizado a permitir la asistencia a clases a un
estudiante que no est en su nmina si no ha sido notificado
oportunamente por la Secretara docente.

DEL REGLAMENTO DE ESTUDIANTES DEL ITSO

Art. 19.- De la asistencia.- La asistencia a clase es obligatoria, dentro de los horarios

establecidos por la Institucin, en al menos el 80 % de las clases programadas.

Art. 20.- De las faltas a clases.- Los alumnos del Instituto perdern la materia si
superan un nmero de faltas igual o mayor al veinte por ciento (20%) del total de horas.
No habr ninguna justificacin en caso de excederse de ese nmero de faltas.

DEL REGLAMENTO DE EVALUACIN ESTUDIANTIL

Art. 11.- Ausencias. En caso de calamidad domstica, enfermedad debidamente
comprobada o parto, el Director de Carrera dentro de los ocho das podr justificar la
inasistencia del estudiante a rendir los exmenes. Si sta fuera por enfermedad, el
estudiante debe presentar los certificados mdicos correspondientes. Aceptada la
justificacin documentada, el Director de Carrera fijar conjuntamente con el Docente
la fecha del examen, no ms all de ocho das de concedida la autorizacin por el
Director de Carrera.

Hacemos un llamado de atencin sobre aquellos estudiantes que se

preocupan por justificar su falta aunque no est considerada en el Art 11.
Estamos formando valores de responsabilidad y respeto, es por ello que no
debemos desalentar a aquellos estudiantes que presentan certificados de
trabajo u otro oficio por haber faltado a clases. Esto puede ser considerado
como una muestra de respeto y/o responsabilidad del estudiante, pero el
Director de Carrera NO firma ningn documento de este tipo.

2. Llegadas tardes

Considerando que nuestros estudiantes trabajan o se tienen que trasladar

desde lugares lejanos, la institucin ha establecido que se le permita a los
estudiantes ingresar hasta 10 minutos despus de comenzado el primer
turno de clases. Para el segundo y tercer turno no aplica esta excepcin,
sobre todo para el tercer turno. En muchas ocasiones al comenzar esta
ltima actividad, los alumnos se encuentran en el bar y se dirigen a las
aulas al cabo de los 5 o 10 minutos y se les permite el ingreso. De la misma
manera que somos exigentes con nuestros estudiantes, debemos ser
ejemplo ante ellos en este aspecto.

3. Las Evaluaciones

DEL REGLAMENTO DE ESTUDIANTES

Art. 41.- Evaluaciones atrasadas.- Los estudiantes que no hubieren rendido pruebas,
exmenes o defensas de proyecto integrador por cualquier motivo, en las fechas
previstas, tendrn derecho a realizar la recuperacin en los 8 das posteriores
a efectuarse la misma, teniendo en cuenta que:

a) La evaluacin se receptar sobre la base de 10 puntos para aquellos

estudiantes cuyo motivo de ausencia est contemplado en el Art. 11
del Reglamento de Evaluacin Estudiantil, previa autorizacin del
Director de Carrera.
b) La evaluacin se receptar sobre la base de 8 puntos para aquellos
estudiantes cuyo motivo de falta no se encuentren contemplados en
el Art. 11 del Reglamento de Evaluacin estudiantil
c) El estudiante tendr derecho a recuperar solamente una actividad
complementaria en cada bimestre.

En conversaciones con los estudiantes, hemos podido conocer que algunos

docentes no estn realizando la retroalimentacin de las evaluaciones, es
decir, resolver el examen en el aula para que cada estudiante conosca los
errores que cometi. Esta parte del proceso docente es una de las ms
importantes. Imagine que ud es un estudiante que hace un examen,
considera que obtuvo el mximo de la calificacin y cuando le dan la nota
no llega al aprobado. Este es el caso ms crtico donde el estudiante ni
siquiera sabe en qu se equivoc, y si no le mostramos sus errores,
continuar con ellos y seguir comentiendolos. En estos casos podemos
aplicar la auto o la coevaluacin. Califique el examen y luego en el aula pida
a sus alumnos que se auto califiquen o que lo hagan sus compaeros

4. Los Proyectos Integradores

Analizando el trabajo de perodos acadmicos anteriores, en cuanto a la

revisin de los proyectos integradores, se ha detectado que en algunos
casos los estudiantes no entregan los proyectos para la revisin por parte
de los tutores o no corrigen los sealamientos que estos les hacen, y en
otros, los tutores no realizan un trabajo adecuado de revisin. Es por ello
que en este semestre, cada estudiante llevar una Bitcora donde los
docentes irn detallando las actividades de correccin encomendadas a los
estudiantes. DE esta manera estudiantes y docentes podrn mostrar
evidencias del trabajo realizado.

Recordar que cuando se acerca la defensa debemos concientizar a nuestros

estudiantes que no dejen para el ltimo da el pago de sus obligaciones
econmicas, muchos no entienden el por qu no les autorizamos a
presentarse a la defensa del PI y estamos amparados en el reglamento de
estudiantes de la institucin

Art. 22.- Falta de pago.- El no pago oportuno, de las obligaciones econmicas,

suspender el derecho del estudiante de asistir a clases, rendir exmenes y obtener
certificaciones o servicios de cualquier naturaleza.

5. Arrastres
a) Los estudiantes que estn tomando una asignatura de arrastre debe
aparecer en la nmina del ERP del docente, caso contrario deber ser
notificado por la secretara docente
b) Los estudiantes que estando matriculados en un semestre, arrastran
una asignatura de un semestre inferior, realizan su Proyecto
integrador en el semestre al cual estn matriculado y la nota
obtenida ser tomada en cuenta como el avance del PI en la
asignatura que arrastra
c) Los estudiantes que estn matriculados en un semestre y solamente
estn cursando una o dos asignaturas como arrastre, realizan un
trabajo investigativo referido a estas dos asignaturas (solo uno para
las dos), el cual ser defendido en la semana de las defensas de los PI
y la nota obtenida es considerada como el avance del PI.
d) En el caso del literal c), cuando el estudiante cursa dos asignaturas
de arrastre, los docentes de las dos asignaturas debern acordar el
tema objeto de investigacin para que sirva de apoyo al desarrollo de
ambas asignaturas.