Introduccin

El presente trabajo ofrece estrategia para la enseanza del aprendizaje de la lecto

escritura de primer grado educacin primaria, la comunicacin es parte
imprescindible en la historia de la humanidad tanto en su forma oral que es la
primera que se aprende y se utiliza en todas las sociedades y culturas, los
problemas de aprendizaje de lengua escrita son los ms comunes en la
escolaridad inicial, ya que es una dificultad que tiene una persona para aprender a
leer de la misma manera que los dems en general, esto afecta su autoestima, ya
que no tienen la misma compresin lectora.
Debido a que existen diversos problemas de aprendizaje en la siguiente
investigacin se ha tomado en cuenta el problema de aprendizaje en los nios que
sufren estos trastornos y nuestra tarea como docentes es proporcionar un
aprendizaje significativo de acuerdo a la realidad de los nios.
La fundamentacin de esta investigacin refleja la problemtica de la lectura y
escritura esperando encontrar una modalidad para el mejoramiento.

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 Justificacin

La dificultad de la lectura y escritura es un problema que afecta al estudiante para

poder desenvolverse en el mbito escolar y cotidiano ya que en todo su entorno
existe la comunicacin para poder comprender y analizar diferentes textos, por lo
tanto afecta la enseanza de la comprensin con la presente investigacin se
requiere dar a conocer detalles de esta deficiencia, determinar causas que lo
originan, as mismo proveer herramientas para reducir este problema que en
ocasiones se convierte en problema mayor para el alumno.

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Formulacin del Problemas
cules son los aspectos que causan mayor dificultad para la escritura y lectura
en los estudiantes de primer grado primaria de la seccin C de la Escuela Rural
Mixta La Leyenda en la adquisicin del proceso de la lecto escritura?

Planteamiento del problema

Dificultades que presentan los estudiantes de primero primaria durante el proceso
de la lecto escritura, que no les permite obtener un alto nivel acadmico.

Alcances y limites

La investigacin se realiza sobre los problemas que tienen los nios durante el
proceso de lectura y escritura, se tom a un grupo de nios de primero primaria
seccin C de la Escuela Rural Mixta La Leyenda.

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Objetivo General

Implementar una estrategia educativa como herramienta en la superacin de las

dificultades que presentan los estudiantes de primero primaria en el proceso de la
lecto escritura, para un mejoramiento de la comprensin y anlisis de la resolucin
de problemas cotidianos.
 Objetivo Especficos

Identificar alguna dificultad que presentan los alumnos del primer grado.

Elaborar una herramienta o tcnica que promueva estrategias tiles y

motivantes en la enseanza-aprendizaje.
Utilizar la tecnologa de manera educativa.