Projeto

Depoimento sem Dano

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 Projeto Depoimento sem Dano
CONVENO INTERNACIONAL SOBRE OS
DIREITOS DA CRIANA, ARTIGO 12
assegurada criana a oportunidade de ser
ouvida nos processos judiciais e administrativos
que lhe respeitem, seja diretamente, seja por meio
de organismo adequado, segundo as modalidades
previstas pelas regras de processo da legislao
nacional.

Descrio Resumida
O projeto busca que crianas e adolescentes, no momento dos depoimentos
judiciais, no sejam revitimizados por ocasio das suas escutas em Juzo. Cria
sala para entrevistas, ligada por vdeo e udio sala de audincias. Na primeira
ficam um tcnico e a criana. Na segunda, os participantes da audincia, que
podem interagir no decorrer dessa.

Benefcios especficos da prtica

2 O projeto objetiva, precipuamente, diminuir a exposio de crianas e adoles-

centes que necessitam ser ouvidas em Juzo, cria para elas ambiente favorvel
e acolhedor durante o relato que fizerem. A sala de entrevista projetada para
receber uma criana nela existem brinquedos, papis, etc. e o tcnico faci-
litador da escuta, que previamente preparado para a tarefa. A nova sistem-
tica permite que a prova seja produzida sem danos para a criana, e tambm
seja de qualidade superior, emprestando assim ao processo, principalmente o
criminal, mais efetividade. o princpio constitucional da dignidade da pessoa
humana aplicado concretamente, sem relativizao aos tambm importantes
princpios constitucionais do contraditrio e da ampla defesa. Como o depoi-
mento gravado em um CD, os julgadores, de 1 e 2 grau, podem, atravs
desse registro, rever o depoimento a qualquer momento, no s por palavras
transcritas para o papel.

Detalhamento da Prtica
H quanto tempo a prtica funciona?

Em maio de 2010 completou sete anos. Desde ento, s em Porto Alegre, mais
de 2.000 crianas e adolescentes foram ouvidas por meio dessa prtica. A sala de
audincias da 2 Vara da Infncia e da Juventude de Porto Alegre utilizada por di-
versos Juzes, mediante prvio agendamento. At o ms de junho de 2010, o TJRS
instalou o projeto em outras 25 comarcas do Estado, com corpo tcnico apto a
trabalhar como facilitador nas escutas. O nmero de inquiries tende a aumentar.

O que deu ensejo criao da prtica? Qual problema da

vara/Tribunal precisava ser corrigido?

Os sistemas processuais civil e penal, estabelecidos por regras editadas h dca-

das, nunca consideraram crianas seres em peculiar em desenvolvimento, como
a CF e o ECA hoje estabelecem. Quem trabalha com delitos de abuso sexual
envolvendo crianas sabe que, em regra (+ ou - 90%), esses so praticados no
mbito familiar, por pessoas que tm acesso facilitado criana, e no deixam
vestgios materiais passveis de serem comprovados por percia. A prova judicial, 3
na maior parte dos casos, restringe-se ao depoimento da vtima. Quem trabalha
nesse contexto sabe que a produo de tal prova tarefa dificl. Primeiramente,
porque Juzes, Promotores e Advogados so incapacitados tecnicamente para
ouvir crianas ( a legislao trata a todos os depoentes como adultos), circuns-
tncia que permite exposio indevida da vtima, facilitando que elas possam ter
um dano maior do que o dano causado pelo prprio abuso. Depois, por que os
espaos fsicos das salas de audincias no so projetados para as crianas apre-
sentarem os seus relatos, falem das suas tristezas e sofrimentos, no momento
em que so projetados de maneira a criar uma subservincia entre a autoridade
 estatal e o depoente, figurando ainda, em seu recinto, muitas pessoas que de-
vem participar da solenidade, as quais so quase sempre inamistosas vtima?
Na maior parte das vezes as crianas calam, choram, terminando por fragilizar a
prova e impedir que o abusador seja responsabilizado. A constatao obtida
de que o modelo utilizado precrio e deve ser revisto, sem que se relativize, por
qualquer meio, os princpios da ampla defesa e do contraditrio. Profissionais
devem ser treinados para a solenidade do depoimentos, com intuito de facilitar
o relato da criana, e criar condies para que ela realmente seja ouvida, no
apenas formalmente. A gravao do depoimento em CD, principalmente para os
julgadores de segundo grau, apresenta elementos de convico at hoje impos-
sveis de serem por eles analisados no julgamento.

Qual a principal inovao da prtica?

Retirar a criana do ambiente formal de uma sala de audincias, reconhecendo,

dessa forma, sua diferenciao do adulto. Ela um ser em desenvolvimento e
necessita de tratamento diferenciado, principalmente quando deve relatar um
abuso que sofreu, na maior parte das vezes por pessoas que estimava e confiava.
Isto exigiu que um terceiro profissional participasse das audincias como facilita-
dor do relato (psiclogo ou assistente social), situao que evidenciou a limitao
da formao jurdica no trato de tais matrias. A interdisciplinaridade mostrou-se
positiva no trabalho. Operadores do direito e tcnicos envolvidos aprenderam
uns com os outros, trabalhando em conjunto. O registro do depoimento em CD
4 importante, pois apresenta ao julgador sentimentos, vises, vozes, etc., os quais
so impossveis de ser transmitidos para o papel.

Quais os fatores de sucesso da prtica?

A constatao, desde a primeira audincia, de que um ambiente mais aco-

lhedor e um tratamento mais tcnico na entrevista com a criana, respeita
as condies do depoente que um ser em formao. Os depoimentos so
mais tranquilos para as crianas e para os operadores do direito. A prova de
qualidade superior quela coletada no modelo convencional, tanto que nas
primeiras estatsticas do projeto, realizadas no incio de 2006, verificou-se que
nos processos julgados, 59% terminaram com a responsabilizao do abusa-
dor. Em 2009 esse percentual subiu para 76%. H nmeros, na Argentina, onde
esta prtica j lei, que antes o ndice de responsabilizao era de apenas 3%.
O equipamento de fcil operacionalizao e barato. A gravao em CD
baratssima, por volta de R$ 1,00. Para quem tem a tarefa de julgar melhor,
pois pode, a qualquer momento, rever no prprio computador como foi o de-
poimento, que gravado em um CD.

Recursos envolvidos na prtica

Equipe
Hoje, em Porto Alegre, trs assistentes sociais e duas psiclogas trabalham no
projeto, dividindo os casos que lhes so encaminhados. So elas o verdadeiro
esteio para que o projeto tenha bom desenvolvimento. Necessitam ter habi-
lidade em ouvir, demonstrar pacincia, empatia e disposio para o acolhi-
mento. Necessitam ainda possuir conhecimento terico relativo dinmica do
abuso, um pensamento hbil e articulado que permita a fcil compreenso e
interao de todos que esto a participar do ato judicial.

Por ocasio do incio do projeto a bibliografia sobre o trabalho do tcnico em

audincia era inexistente. Buscou-se, nas universidades, pessoas que transmi-
tissem referencial terico mnimo para que pudesse ele ser realizado. Passa- 5
dos meses, e estabelecida uma prtica para o trabalho, os prprios tcnicos
passaram a treinar os seus colegas do interior, que agora esto iniciando suas
atividades.

Os Juzes ministraram palestras aos tcnicos, com o intuito de que tivessem

eles conhecimentos Jurdicos mnimos para a realizao do trabalho. Exs: o
que uma audincia? Como ela se desenvolve? Defesa tcnica. Contraditrio.
Diferena de estupro e explorao sexual. As penas para estes delitos. O que
regime fechado. O que crime hediondo. Um operador do sistema, que no
 caso de Porto Alegre um estagirio, o qual no necessitou mais do que 30min
de treinamento. Um degravador do depoimento. Em Porto Alegre este servio
oferecido pela Direo do Foro.

Equipamentos/Sistemas

placa de captura de vdeo Pinnacle Studio AV/DV Deluxe;

mesa de som com oito canais de entrada (in) e dois canais de sada
(out), contendo equalizador para os graves e agudos;
trs microfones com fio com pedestal e cabo com comprimento mni-
mo de cinco metros;
cabeamento serial/visca interligando a sala de depoimentos sala de
audincias;
cabeamento blindado de udio e vdeo interligando a sala de audin-
cias sala de depoimentos;
cmera de vdeo PTZ (Pan-Tilt-Zoom) colorida CCD Colorida NTSC,
PTZ, controle Remoto e via Software PC. Windows via controle visca;
mesa de som com seis canais de entrada (in) e dois canais de sada
(out), contendo equalizador para os graves e agudos;
microfone com fio e pedestal contendo cabo com comprimento m-
nimo de cinco metros;
microfone sem fio de lapela com bateria recarregvel;
microfone com fio de lapela, acompanhado de fone auricular, conten-
6 do cabo com comprimento mnimo de cinco metros;
servios de instalao;
treinamento.

Infraestrutura

fixa. Necessita apenas de uma sala de audincias interligada por vdeo e udio
a uma sala de entrevistas. Em Porto Alegre, no incio do projeto, o depoimento
era transmitido para a sala de audincias atravs do vdeo do computador. Em
2004 foi adquirida uma TV 29 polegadas, instalada dentro da sala de audin-
cias. Desde ento, o som e a imagem so transmitidos para esse equipamento
e no mais para o computador. por meio deste, o computador, que se con-
trola a cmera instalada na sala de entrevistas. A imagem pode ser aumentada
em at 40 vezes.

Parceria

Em Porto Alegre no foram firmadas parcerias, o que no impede que em ou-

tros municpios, cujas realidades sejam diversas, elas no possam ser estabele-
cidas. Em Canoas, ao lado de Porto Alegre, na qual uma sala foi implantada, a
Direo do Forofez parceria com a Universidade Luterana do Brasil, que possui
servio de atendimento a crianas vtimas de maus-tratos e abuso sexual. Foi
informado que o mesmo tcnico que atender clinicamente a criana atuar
como facilitador nas audincias em que seu relato foi necessrio. Isto o ideal,
eis que j existe um vnculo entre o entrevistador e a criana.

Oramento

O TJRS, no final de 2005, por ocasio da aquisio de equipamentos para as co-

marcas do interior, o que fez por licitao pelo modelo de prego processo n
18625-0300/04-8 pagou R$ 14.500,00 por sala implantada, no estando neste va-
lor includo o computador. possvel baratearem-se os custos, comprando-se uma 7
cmera mais simples, substituir os microfones de lapela sem fio para com fio, etc.

Outros Recursos

Os recursos que ainda so necessrios devem ser dirigidos capacitao dos

tcnicos, que, como foi dito anteriormente, so o esteio do projeto. Este apre-
senta, concretamente, um trabalho interdisciplinar.
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