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PATRICIA M. SARL
HomoSapiens Ao 2010
El recorrido del libro no es casual, dice Patricia M. Sarl, porque se inicia con
la explicitacin de cmo el juego ingres en las salas de jardn como mtodo
de enseanza, avanza abordando el desarrollo del lenguaje y el juego como
un recurso para la enseanza y un contenido de valor cultural. Presenta
aspectos muy importantes y novedosos tales como el juego pensado como
un derecho de los nios, las propuestas de las ludotecas o juegotecas en las
escuelas, y un original planteo del juego desde las nuevas tecnologas,
Internet y los juegos virtuales, para finalizar con la presentacin de criterios
para pensar el juego en la escuela.