Politecnico Costa Atl

antica
Departamento de Ciencias B asicas
Matem aticas B
asicas
Ejercicios sobre Conjuntos Num ericos

1. Escribir la definici
on y ejemplos de los siguientes conceptos:
a. Conjunto.
b. Operaciones entre conjuntos (Uni
on, Interseccion, Diferencia, Diferencia Simetrica, Complemento) (Hacer un
diagrama de Venn de cada operacion).
c. Producto Cartesiano (Hacer un dibujo de un plano cartesiano).
2. Si X = {1, 2, 3, 4}, lista los elementos de cada uno de los siguientes conjuntos:
a. {A | A X y A tiene 2 elementos}
b. {A | A X y A tiene 1 elemento}
c. {A | A es subconjunto propio de X}
d. {A | A X y 1 A}
3. Definir por extensi
on cada uno de los siguientes conjuntos:
a. {x | x es entero y 3 < x < 4}.
b. {x | (3x 1)(x + 2) = 0}.
c. {x | x es entero y (3x 1)(x + 2) = 0}.
d. {x | 2x es entero positivo}.
4. Enumera cinco elementos de cada uno de los siguientes conjuntos:
a. {n N | n es divisible por 5}.
b. { n1 | n es primo}.
c. {2n | n N}.
d. {r Q | 0 < r < 1}.
on cada uno de los siguientes conjuntos o escribe si son vacos:
5. Describe por extensi
a. {n N | n2 = 9}.
b. {x R | x2 = 9}.
c. {n Z | 3 <| n | 7}.
d. {3n + 1 | n N y n 6}.
6. Sea X = 0, 1, 2. Lista los elementos de cada uno de los siguientes conjuntos:
a. {z | z = 2x y x X}.
b. {z | z = x + y donde x e y son elementos de X}.
c. {z | z X o z X}.
d. {z | z es entero y z 2 X}.
7. Clasifica los n
umeros reales en el conjunto que correspondan (N, Z, Q, I)
3 24
75, 2/3, 2, 2,452, 2,8383838383 , 16, , }
3 7 4
{32,7, , 4, 7, 9, 1,020020002 , 1,3567, 6.c
7 6

1
 8. Resuelve los siguientes ejercicios: Si A = {3, 2, 1, 0, 1, 2, 3}, B = {5, 4, 0, 3, 4, 5, 6}, C = {0, 2, 4, 6, 8, 10},
U = {x Z| 10 x 10}.

a. Ac , B c , C c , U c .
b. A B C, A B C.
c. A B, A C.
d. A B, C A, (A B) C.
e. A B, A B C.

9. Escribir en forma de intervalo y graficar:

a) {x|3 x < 5} b) {x| 10 < x < 0} c) {x|x 0} d) {x|x < 0}
10. Graficar los siguientes conjuntos:

a) N
umeros mayores que -2. b) N
umeros comprendidos entre -1 y 5, ambos incluidos.
11. Graficar en la recta real los siguientes intervalos:
a) |x 1| 2. b) |x| 3. c) |2x| < 1/2. d) |3x 1| 7.
12. Consideremos los siguientes intervalos, A = [2, 3], B =]5, 1[, C =]2, 9], D =]2, 3], E = [8, 1[, F = [0, 10],
G =] , 10[, H = [0, [. Graficar las siguientes operaciones:
a. A B.
b. B C.
c. (D C) (A B).
d. D E.
e. (A B) (E F ).
f. (F H) (E G).
13. De un total de 60 alumnos de un colegio:

15 estudian frances solamente, 11 estudian frances e ingles; 12 estudian aleman solamente;

8 estudian frances y alem
an; 10 estudian ingles solamente; 5 estudian ingles y aleman; y 3 los tres idiomas.

Determina:
a. Cu
antos no estudian ning
un idioma?
b. Cu
antos estudian alem
an?
c. Cu
antos estudian alem
an e ingles solamente?
d. Cu
antos estudian frances?
14. Sea A = {a, b, c}, B = {a, b, d}

a. Liste los pares ordenados de A A.

b. Liste los pares ordenados de A B.
c. Liste los pares ordenados de B A.
d. Liste los pares ordenados de B B.
antos elementos hay en A A, A B, B A, B B?
e. Cu

15. Sean los conjuntos A = {1, 3, 5, 7, 9}, B = {2, 5, 10}. describa por extension los siguientes conjuntos:
a. {(a, b) A B | a + b < 11}.
b. {(a, b) A B | a + b 11 y a + b es par}.