Colegio ALEJANDRO BULLN MATEMTICA - Aritmtica

A RITM TIC A

T E O R A D E C O N J UN T O S
1. - NOCIN DE CONJUNTOS
El concepto de conjunto es una nocin intuitiva que se entiende como agrupacin o coleccin de objetos.
Notacin: Se denota los conjuntos con letras maysculas y sus elementos con letras minsculas u otros
smbolos.
E j e m p lo:

A= {1, 3, 5, 7} B= {*, #, &}

2. - CARDINAL DE UN CONJU NTO

Indica el nmero de elementos diferentes que tiene un conjunto. Se denota: n (A)
Ejemplo:

A= {1, 2, 3, 4, 5} n(A) = 5
B= {1, 2, 2, 1, 4} n(B) = 3

3. RELACIN DE PERTENENCIA.
El smbolo recuerda la letra griega, inicial del verbo (el) es utilizado en el silogismo
"Scrates es un hombre " s H.

En la relacin de pertenencia, si "a " es un elemento del conjunto, se denota: a A y se lee:

El elemento "a" pertenece al conjunto A.

La relacin de pertenencia se da slo entre elemento y conjunto. En caso contrario se dice que no
pertenece
Ejemplo:
A= {2, 4, 6}
Observamos que:
2 pertenece a A (2 A )
7 no pertenece a A ( 7 A )

4. DETERMINACIN DE UN CONJUNTO
Existen dos formas de determinar un conjunto.

Por extensin
Cuando se presenta una lista completa de todos y cada uno de sus elementos
A={2, 4, 6, 8}
B={Lunes, Martes, ....., Domingo}

Por comprensin
Cuando se enuncia una propiedad que caracteriza a to do s los elementos del conjunto.

A = {x/x es par, x<10}

B = {los das de la semana}

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DETERMINAR POR EXTENSION.

1. D= {x+1/ x N; 6 < x < 9}

Solucin:
El ejercicio seala el nmero natural (xD) es mayor que 6 y menores o igual que 9 (6< x < 9), aumentando
en 1 (x+1)
7+1=8
8+1=9
9 + 1 = 10
D = {8, 9, 10} es la respuesta.

2. A = {x/x N; 5 < x < 10}

3. F = {x N/x = 2n+1; 3 < x <7}

4. R = {x N/ 8 < x < 14}

5. B = {x N/ x es par; 6 < x < 17}

DETERMINAR POR COMPRENSIN

1. A= {11, 13, 15, 17, 19}

Solucin:
Propiedades comunes:
* Nmeros mayores que 10 y menores que 20.
* Nmeros impares.

A= {x N/ x es impar; 10< x< 20}

2. B= {i; u}

3. C= {14; 6; 8; 10; 12}

4. D= {5; 7; 9; 11; 13}

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5. RELACIONES ENTRE CONJUNTOS

Inclusin. Decimos que un conjunto A est incluido en B si todos los elementos de A son elementos de B.
Notacin:
A B
Se lee: A est incluido en B
E j e m p lo: A= {2, 4, 6, 8} Entonces { 2} A ; {4, 8} A

I mpo rt an te:
La inclusin es relacin de conjunto a conjunto.
A A
0 en todo conjunto por ser conjunto vaco

Dado el conjunto A= {1; 2; 4; 5; 8}. Cul es verdadero?

A) {1; 2} A
D) {3; 5} A
B) {1; 4; 6} A
E) {2; 5; 8} A
C) {2; 8} A

Expresar el conjunto por extensin:

A = { x N 2 < x < 7}

A) A = {1; 2; 3; 4; 5; 6; 7}

B) A = { 2; 3; 4; 5; 6}
C) A = {3; 4; 5; 6; 7}

D) A = {2; 3; 4; 5; 6; 7}

En el siguiente conjunto:
N = {2x / x N x < 4}
Cuntos elementos tiene N?

A) 2 B) 6 C) 4 D) 8

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C L A S E S D E C O NJ U N T O S

A) C ON J U NT O F I N IT O
Si al contar el nmero de elementos que tiene el conjunto el conteo termina, se dice que el conjunto es
finito.
E j e m p lo:
A = { x N / 0 < x < 5}

B = { x / x es un mes del ao}

B) C ON J UN T O I N FI N IT O
Si al contar el nmero de elementos que tiene un conjunto, el conteo no termina, se dice que es infinito.
E j e m p lo:

A = { x / x N}

CONJUNTOS ESPECIALES

1. NULO O VACO.

Es el conjunto que carece de elementos. Se representa por o { } E j e m p lo:

A = { x N / x > 0}

Recuerda
El conjunto vaco es considerado subconjunto de todos los conjuntos.

2. U N I TA R I O

Es aquel que tiene un solo elemento. E j e m p lo:

A = {3}

O P E RA C IO N E S E N T R E C O NJU N T O S

1. U N I N
Se llama unin de dos conjuntos A y B al conjunto formado por todos los elementos que estn en A o en B
o en ambos.

A B = {2, 4, 5, 6, 7, 8}

2. I N T E R S E C C I N.
Es el conjunto formado por todos los elementos x tales que x pertenecen a A y x pertenecen a B.

Definicin.

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A B = { x / x A, x B}

E j e m p lo :
A = { x N / x es impar; 2 < x < 12}
B = { x N / x es mltiplo de 3; 4 < x < 12}

S o l u c i n:
A = {3, 5, 7, 9, 11}
B = {6, 9, 12}

(Por extensin)
A B = {9}

3. DIFERENCIA
A- B
Se llama diferencia al conjunto formado por todos los elementos de A que no pertenecen a B.

Definicin.

A B A B

Ejemplo:
Si:
A = { x / x es letra de la palabra PALMERA}
B = {x / x es vocal}
Hallar A B y B A

S o l u c i n:
A = { p, a, l, m, e, r }
B = {a, e, i, o, u}

(Por extensin)
a) A - B = { p, l, m, r }
b) B - A = {i, o, u}

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4. DIFERENCIA SIMTRICA
Se llama diferencia simtrica de dos conjuntos A y B, al conjunto formado por todos los elementos de A
y todos los de B, excepto los que estn en la interseccin de ambos.

Definicin.

A B

Ejemplo:
Si:

A = { x / x es letra de la palabra LGEBRA}

B = { x / x es letra de la palabra GEOMETRA}

Hallar:
AB

S o l u c i n:

5. COMPLEMENTO
Sea
A U donde U es el conjunto Universal. Se llama complemento de A al conjunto formado por todos
los elementos de U que no pertenecen a A.

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Ejemplo:
Si
U = { x / x N}
A = {x N / x es impar}
Hallar A'
Solucin:

U = {1, 2, 3, 4, 5, ...}
A = {1, 3, 5, 7 ...}
A ' = {2, 4, 6, 8, ....}

O P E R A C I O N E S C O M B I N A D A S C O N C O N J UN TO S

1. Dado los conjuntos:

A = {x N / 2 < x < 6}

B = {x N / 3 < x < 10}

Hallar: A - B
A) {4; 5} B) {3; 4} C) {3; 4; 5} D) {3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} E) {3}

2. Dado los conjuntos:

P = {x N / 6 < x < 20}

Q = {x N / 8 < x < 18}

Cuntos elementos tiene el conjunto P - Q?
A) 2 B) 4 C) 6 D) 8 E) 10

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3. Si:
A = {x N / 2 x < 7}

B={xN/3< x<8}
Hallar: A - B
A) {3; 4; 5} B) {4; 5; 6} C) {3; 4; 5; 6}
D) {3; 4; 5; 6; 7} E) {4; 5; 6; 7; 8}

4. Si: A= {1; 2; 3; 4} B = {2; 3; 5; 7} C= {2; 4; 6; 8}

Hallar: (A B) - (B C)

A) {3; 5; 7} B) {2; 4; 6} C) {2; 3; 4; 5; 7} D) {2; 4; 6}

E) {1; 3; 5; 7}

5. Si:
A = {x N / 3 < x < 9}

B = {x N / 5 < x < 11}

C = {7; 8; 9}

Hallar: (A - B) - C

A) {6; 7; 8} B) {6; 7} C) {8; 9}

D) {7; 8; 9} E) N.A.

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6. Si:
A = {9; 10; 13; 15; 17}
B = {7; 9; 11; 12; 16; 18}
Hallar: B A
A) {7; 11; 12; 16; 18} B) {7; 11; 12; 16} C) {11; 12; 16; 18}
D) {4; 7; 11; 16} E) {7; 12; 16; 18}

7. Sea U = {x N / x < 10}

A = {x N / x es nmero impar < 11}
B = {x N / x < 10}
Hallar: (A - B)
A) {0; 2; 4; 6; 10} B) {1; 3; 5; 7; 9} C) {0; 1; 4; 8; 10}
D) {0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9} E) N.A.

8. Del diagrama, hallar: (A B) (B C)

A) {1; 2; 5}
C
B 7
B) {2; 3; 4; 5; 6}
A 3 6
C) {1; 2; 3; 4}

D) {1; 2; 3; 5} 2 5
1
E) {1; 2; 3; 4; 5; 6}

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19. Si:
A = {1; 2; 4; 5}
B = {3; 4; 6; 7}
C = {4; 5; 7}

Hallar: (A - C) (B C)

A) {4; 6} B) {3; 6} C) {3; 4 } D) { 6 } E) N.A.

1 6. La parte sombreada del diagrama representa a:

A) M (K - L)
L
B) M - (K L)
M
C) M - (L K)
K
D) M (K L)

E) M (K L)

1 8. Cul de las siguientes operaciones representa la parte sombreada del diagrama?

A) A (B C) A
B) A - (B C)
C
C) A - (B C)

D) A (B - C) B
E) A C

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