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Para ello contaremos con distintas herramientas, que con el estudio frecuente, facilitaran el
trabajo de aprendizaje de los distintos ritmos (gneros) que trabajaremos en el ao. Estas
herramientas son:
Archivos de audio (Canciones)
Archivo de videos (Tutoriales de los gneros)
Archivos de texto (Material socio-histrico del gnero, escritura musical del ritmo,
forma, armona sobre obra, etc.)
Ritmo de Zamba:
Para el piano:
El teclado de un piano, u rgano electrnico, consta de una serie de bloques de teclas que
se van repitiendo a lo largo de ste. Este bloque abarca un grupo de dos y otro de tres
teclas negras; y se lo que conoce por Octava. A lo largo de ellas tenemos siete teclas
blancas que se corresponden con las siete notas musicales.
El grupo de dos y tres teclas negras del teclado no es ms que una forma de organizar la
distribucin de las teclas; para que el intrprete pueda identificar rpidamente qu
nota musical corresponde a cada tecla del piano.
Te pongo un ejemplo: imagina que ests tocando el piano y tenes que subir hasta dos
octavas para tocar un FA, Cmo podras identificar ese FA tan arriba si estuvieran todas
las teclas negras una detrs de otras seguidas?
En cambio, es muy fcil llegar a ese sonido FA si tomamos como referencia la agrupacin
de las teclas negras en grupos de dos y de tres se entiende?
El DO central
Lo que conviene que te aprendas es una tecla en especial: se trata del DO central. Se trata
de un DO que est en la parte de en medio del teclado, y es importante porque es la
referencia para la posicin correcta de las manos.
Fijate que el DO central aparece en la imagen 3 tanto para la clave de SOL como para la
clave de FA. Esto es as porque normalmente se puede tocar tanto con la mano derecha
como con la izquierda.
Esto nos llevara directamente a hablar de acordes, recordando audio pregrado decimos que:
Se llama acorde a 3 o ms notas sonando simultneamente. Hay muchos tipos de
acordes. El ms comn es el de trada, que est formado por una fundamental, una 3 y
una 5 de la fundamental.
Para que recordemos ms claramente, vamos a ver los acordes en los siguientes grficos:
Ejemplo de Do Mayor. Esta triada est formada por una 3 mayor y una 3 menor;
O tambin podemos decir por una 3 mayor y una 5ta Justa de la fundamental;
Los acordes menores estn formados por una 3 menor y una 3 mayor, ejemplo de Rem;
O tambin podramos decir que est formado por una 3 menor y una 5ta Justa de la
fundamental;
Con el ritmo y los acordes vamos a poder acompaar una pieza musical con nuestro
instrumento armnico.
Pero tambin es necesario que tengamos en cuenta los Grados de la escala mayor y
menor. Esto es importante ya que todos los gneros de raz Folklrica que vamos a estudiar
tienen una Secuencia Armnica especifica que le son propias.
Secuencia Armnica: Podemos decir que el movimiento armnico (el paso de un acorde a
otro durante la ejecucin) est basado en los acordes bsicos (tradas) que se establecen
sobre cada una de las notas que componen la escala. Estas notas tambin son llamadas
grados, se individualizan con nmeros romanos, y permiten resumir la secuencia
armnica mencionada que se presenta a lo largo de los compases de cada seccin:
Grados de la escala
1er. grado I Tnica
2do. grado II Supertnica o submediante
3er. grado II Mediante
4to. grado IV Subdominante
5to. grado V Dominante
6to. grado VI Superdominante
7mo. grado VII Sensible
8vo.grado VIII Octava (o nueva tnica)
Para ejemplificar un poco ms, tomamos los grados de la escala mayor, en este caso Do
mayor, y comenzamos a colocarle a cada uno su tercera y su quinta sin ninguna alteracin.
Esto nos queda:
Recordemos que a cada nota de la escala se denomina grado, y se nombra con un
nmero romano, del I al VII. Por ejemplo, en la escala de Do Mayor quedara as:
Con esto llegamos a la conclusin que la tercera de la fundamental es la que decide qu tipo
de acorde es, si la tercera es menor y la quinta es justa el acorde es menor (el ejemplo
dado anteriormente de Rem) lleva; Re-Fa- La. De Re a Fa hay un tono y medio, o sea
una tercera menor.
Hay que recordar siempre el sptimo grado de la escala mayor que es disminuido. (3m
5ta Dism).
Con esta informacin podemos entender por ejemplo la Introduccin tradicional del Gato
Cuyano:
Si la tonalidad de la obra fuera Lam (La menor), su quinto grado (V) como muestra la
introduccin, seria MiM (Mi Mayor). Entonces armnicamente quedara as:
Lam-MiM-MiM-Lam
Lam-MiM-MiM-Lam
Para ir culminando este instructivo vamos a mencionar a la hora de reconocer los acordes
con que nombres los podemos encontrar.
La letra mayscula sola representa una triada mayor, por lo tanto A = La mayor
La letra mayscula con una "m" agregada representa una triada menor, por lo tanto Am =
La menor
Material de estudio
Gnero: Zamba
Zamba:
En el ao 1810 comienza a circular por el cono sur
andino la zamba antigua peruana, el mismo ao de la Revolucin de
Mayo que marca el comienzo de las gestas independentistas del en
ese entonces Virreinato del Ro de la Plata, que se extiende ms tarde
al Virreinato del Per.
Variantes
(F)
En 3/4 y 6/8
6/8
Variante Variante Variante
3/4
Ms variantes en 6/8
Hay muchas ms variantes, pero lo ms importante es reconocer los acentos. L@s pianistas
tienen que estar muy atentos al trabajo que lleva rtmicamente tanto el bombo como la
guitarra.
Las distintas variantes rtmicas de la zamba mostradas en guitarra como en piano, y las que
quedan por descubrir, pueden ir alternndose dependiendo del fraseo de la obra a
interpretar.
I-V-V-I------I-V-V-I
Este es un cuadro donde se muestran los patrones rtmicos bsicos de las especies
birrtmicas del Folklore Argentino.
Obsrvese que:
En el nivel superior figuran las dos negras con puntillo correspondientes al comps de
6/8.
En el nivel inferior, las tres negras del comps de 3/4.
Tal distribucin no es azarosa, dado que el 6/8 aparecer habitualmente en las melodas,
Mientras el 3/4 lo har generalmente en los planos graves de percusiones y rasgueos4.
Por tanto, ambas figuraciones corresponden a referencias de los dos compases y no a
patrones rtmicos, que son los situados entre aquellas.
La observacin de este cuadro permite establecer algunos parmetros. Las figuras comunes
a todos los patrones son:
El golpe agudo coincidente con el segundo tiempo del 6/8, siempre agudo;
El golpe grave coincidente con el tercer tiempo del 3/4, siempre grave.
Introduccin C G G C C G G C
G
De nuevo estoy de vuelta
C
despus de larga ausencia
F
igual que la calandria
C
que azota el vendaval
G
y traigo mil canciones
C
como leita seca
G
recuerdos de fogones
C
que invitan a matear.
Y divis tu rancho
a orillas del camino
adonde los jazmines
tejieron un altar
al pie del Calicanto
la luna cuando pasa
pein mi serenata
la cresta del sauzal.
Estribillo
E
Tu amor es una estrella
Am
con cuerdas de guitarra
G
una luz que me alumbra
C
en la oscuridad
G
acrcate a la reja
C
sos la duea de mi alma
G
sos mi luna cautiva
C
que me besa y se va.