Patricia Lovera Avila

Programa de Integracin Escolar

PLANIFICACIN JUEVES 25 DE AGOSTO

1 bloque

Curso: 1, 2 bsico.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
1 - 2 Asocian Reconocen Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un lugar Se realizan
fonema grafema palabras que bienvenidos a la comn. preguntas directas
de vocales a l, m, contienen una o clase de acuerdo al trabajo
s, p. ms vocales y comunicndoles el Los alumnos leen palabras asociados a realizado.
slabas directas, objetivo para este la palabra ojo.
que incluyen las da. Recortan letras para formar palabras
consonantes en sealadas.
estudio.
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Programa de Integracin Escolar

PLANIFICACIN JUEVES 25 DE AGOSTO

2 bloque

Curso: 2, 3, 8 y 1 medio.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin/Matemtica
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
2 Identificar En el mbito
e Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Se realizan
interpretar del 0 al 29,
la bienvenidos a la lugar comn. preguntas
informacin manejan
que la clase Reciben una serie de productos y directas de
proporcionan secuencia
los comunicndoles nmeros. acuerdo al trabajo
nmeros presentes numrica de el objetivo para Asocian cada valor a un producto realizado.
en el entorno y uno en uno, este da. que estimen conveniente. Revisin de
utilizar leen, escriben e
nmeros Ordenan los productos de acuerdo a cartas
para comunicaridentifican las indicacin de mayor a menor,
informacin nmeros
en que menor a mayor, slo los que estn
se encuentran
forma oral y escrita, entre ciertos nmeros, etc.
en en su entorno y
situaciones
correspondientes a reconocen el CAMBIO EN LA ACTIVIDAD SE
distintos usos. significado de DEDICAN A COMPLETAR TAREAS
la informacin DEL REA DE LENGUAJE.
que ellos
proporcionan.
3 Determinar Resuelven Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Revisin de
informacin no problemas bienvenidos a la lugar comn. trabajos y
clase preguntas directas.
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Programa de Integracin Escolar

conocida a partir de aditivos comunicndoles el Resuelven problemas grficos que

informacin asociados a las objetivo para este implican adicin y sustraccin.
disponible, acciones de da.
empleando agregar/quitar, CAMBIO EN LA ACTIVIDAD SE
(Realizan La
operaciones de juntar/separar, DEDICAN A COMPLETAR TAREAS
hora del cuento)
adicin, sustraccin considerando DEL REA DE LENGUAJE.
Escuchan texto y
y combinaciones de la incgnita en responden
ellas y que distintas preguntas orales.
contienen la ubicaciones
incgnita en
distintos lugares
8 Utilizar Registran la Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Evaluacin de
estrategias de informacin bienvenidos a la lugar comn. proceso.
comprensin antes, leda clase Evaluacin de proceso de contenidos
clasificndola comunicndoles el estudiados.
durante y despus
objetivo para este
de la lectura de en diferentes
da.
textos no literarios, categoras. Est prueba no se realiz la semana
tales como: _ Hacen un (Realizan La anterior por ausencia de alumna).
- definir propsito resumen con hora del cuento)
de lectura sus propias Escuchan texto y CAMBIO EN LA ACTIVIDAD SE
- hacer preguntas palabras que responden DEDICAN A COMPLETAR TAREAS
antes de comenzar a contenga las preguntas orales. DEL REA DE LENGUAJE.
leer principales
- localizar ideas del texto.
informacin
- clasificar y
resumir.
1 medio Los que Los que Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un Revisin de
bienvenidos a la trabajos y
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Programa de Integracin Escolar

correspondan al correspondan clase lugar comn. desarrollo de gua.

subsector que ser al subsector comunicndoles el
reforzado. que ser objetivo para este Alumnos realizan actividades y
reforzado. da. tareas del aula de recurso.
(Realizan La hora
del cuento)
Leen texto y
responden
preguntas orales.

PLANIFICACIN JUEVES 25 DE AGOSTO

3 bloque

Curso: 1, 2, 3, 7 y 8 bsico.
rea a trabajar: Lenguaje y Comunicacin
Tiempo estimado: 90 minutos.

Aprendizaje(s) Indicadores Inicio Desarrollo Cierre

Esperado(s)
1, 2 y 3 De acuerdo a Los alumnos son Los alumnos asisten a la biblioteca, Se realizan
cada nivel de los bienvenidos a la reconociendo sus partes y reglas. preguntas directas
De acuerdo a alumnos clase Consultan libros de acuerdo a su inters. de acuerdo al
cada nivel consultan textos comunicndoles el Confeccionan afiche sobre lo que ms les trabajo realizado.
reconocen objetivo para este llam la atencin de la visita.
respetando
utilidad, normas y da.
normas de
partes de la Finalizan actividad de la clase del 18 de
biblioteca. agosto.
biblioteca.
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Programa de Integracin Escolar

7 y 8 Extraer Extraer Los alumnos son Los alumnos son ubicados en un lugar Revisin de trabajos
informacin de informacin bienvenidos a la comn. y desarrollo de
un texto ledo. relevante de un clase gua.
texto ledo. comunicndoles el Desarrolla gua de comprensin
objetivo para este
lectora en la cual contestan
da.
preguntas, completan oraciones y
trabajan con tcnica cloze.

Finalizacin de clase anterior.