Lampiran 5

KISI KISI BUTIR SOAL UNTUK UJI VALIDASI

Nama Sekolah : SMA INSYAFUDDIN BANDA ACEH Alokasi Waktu : 20 menit

Mata Pelajaran : Kimia jumlah soal :10 soal
Kurikulum : 2013 penulis : WILTA FAJRINA
Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
3.8 Menganalisis 1) Menjelaskan 1 Di antara pernyataan berikut, yang tidak menunjukkan D Sunarya, Y. 2009.
sifat larutan larutan definisi larutan adalah .... Mudah dan Aktif
elektrolit dan elekrtolit A. Membentuk satu fasa Belajar Kimia X.
larutan dan non B. Zat terlarut tersebar merata dalam medium pelarut Jakarta: Pusat
C. Bersifat homogen
nonelektrolit elektrolit Perbukuan Departemen
D. Tidak ada interaksi antar partikel pelarut dan terlarut
berdasarkan berdasarkan E. Zat terlarut dapat berupa molekul atau ion Pendidikan Nasional.
daya hantar data hasil
listriknya. percobaan.
2 Suatu larutan merupakan penghantar listrik yang baik jika E Rahayu, I. 2009. Praktis
4.8 Merancang, larutan tersebut mengandung .... Belajar Kimia X.
melakukan, A. Air yang terionisasi Jakarta: Pusat
dan B. Logam yang menghantar listrik Perbukuan Departemen
C. Elektron yang bebas bergerak
menyimpulkan Pendidikan Nasional.
D. Air yang merupakan penghantar listrik
serta E. Ion-ion yang bebas bergerak
menyajikan 3 Pernyataan yang benar tentang larutan elektrolit adalah.... C Sunarya, Y. 2009.
hasil A. Terurai menjadi kation saja Mudah dan Aktif
percobaan B. Tidak dapat digunakan sebagai larutan infus Belajar Kimia X.
untuk C. Dapat menghantarkan arus listrik
Jakarta: Pusat
mengetahui D. Hanya merupakan senyawa kovalen
E. Hanya merupakan senyawa ion Perbukuan Departemen
sifat larutan Pendidikan Nasional.
elektrolit dan 4 NaCl merupakan contoh dari .... E Sunarya, Y. 2009.
larutan non- A. Senyawa ion yang nonelektrolit Mudah dan Aktif
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
elektrolit. B. Senyawa kovalen yang elektrolit Belajar Kimia X.
C. Senyawa ion yang elektrolit lemah jika dilarutkan dalam Jakarta: Pusat
air Perbukuan Departemen
D. Senyawa kovalen yang nonelektrolit jika dilarutkan Pendidikan Nasional.
dalam air
E. Senyawa yang dapat menghantarkan listrik jika
dilarutkan dalam air

5 Zat berikut: i. alkohol C Sunarya, Y. 2009.

ii. cuka Mudah dan Aktif
iii. garam Belajar Kimia X.
iv. HCl Jakarta: Pusat
v. gula Perbukuan Departemen
yang larutannya dapat menghantarkan listrik adalah .... Pendidikan Nasional.
A. 1, 2, dan 3
B. 1, 3, dan 5
C. 2, 3, dan 4
D. 2, 4, dan 5
E. 3, 4, dan 5
6 Di antara zat berikut, ketika di dalam air dapat membentuk A Rahayu, I. 2009. Praktis
larutan elektrolit lemah adalah .... Belajar Kimia X.
A. Cuka Jakarta: Pusat
B. Gula pasir Perbukuan Departemen
C. Alkohol
Pendidikan Nasional.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
D. Formalin
E. Garam dapur
7 Jika HCl dilarutkan dalam air, larutannya dapat E Harnanto, A., &
menghantarkan listrik dengan baik karena. Ruminten. 2009. Kimia
A. Air dapat menghantarkan listrik untuk SMA/MA Kelas
B. Air terionisasi jika mengandung zat terlarut X. Jakarta: Pusat
C. HCl dalam air terurai menjadi molekul-molekul
Pembukuan
D. Air memberikan muatan listrik kepada zat terlarut
E. HCl dalam air terurai menjadi ion-ion Departemen Pendidikan
Nasional
2) Mengidentifi 8 Pasangan senyawa larutan nonelektrolit pada berbagai D Khamidinal, T. 2009.
kasi larutan larutan berikut adalah. Kimia SMA/ Kelas X.
elekrtolit A. Larutan garam dapur dan larutan gula Jakarta: Pusat
dan non B. Larutan garam dapur dan larutan cuka makanan Pembukuan
C. Larutan cuka makanan dan larutan teh
elektrolit Departemen Pendidikan
D. Larutan gula dan larutan teh
berdasarkan E. Larutan gula dan larutan cuka makanan Nasional.
data hasil 9 Diantara zat berikut, ketika dilarutkan dalam air dapat E Sunarya, Y. 2009.
percobaan. membentuk larutan elektrolit kuat adalah Mudah dan Aktif
A. Gula pasir Belajar Kimia X.
B. Alkohol Jakarta: Pusat
C. Formalin
Perbukuan Departemen
D. Cuka
E. Garam dapur Pendidikan Nasional.
10 A Khamidinal, T. 2009.
Pengujian terhadap larutan HCl menunjukkan gejala nyala Kimia SMA/ Kelas X.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
Jakarta: Pusat
lampu terang dan timbulnya gelembung pada ujung kabel Pembukuan
listrik. Gejala tersebut menujukkan bahwa larutan HCl Departemen Pendidikan
merupakan. Nasional.

A. Penghantar listrik yang baik

B. Penghantar listrik yang kurang baik

C. Bukan penghantar listrik

D. Senyawa ion

E. Senyawa kovalen
11 Lampu alat penguji elektrolit tidak menyala ketika elektrode C Harnanto, A., &
dicelupkan ke dalam larutan urea dan tidak ada gelembung Ruminten. 2009. Kimia
gas pada elektrodenya. Penjelasan keadaan ini adalah. untuk SMA/MA Kelas
A. Larutan urea merupakan elektrolit kuat X. Jakarta: Pusat
B. Larutan urea merupakan elektrolit lemah Pembukuan
C. Larutan urea merupakan nonelektrolit
Departemen Pendidikan
D. Sedikit sekali urea yang terionisasi
E. Banyak urea yang terionisasi Nasional.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
12 C Khamidinal, T. 2009.
Rangkaian alat uji elektrolit membuktikan bahwa larutan Kimia SMA/ Kelas X.
urea merupakan larutan nonelektrolit karena. Jakarta: Pusat
Pembukuan
A. Tidak ada nyala lampu, tetapi terdapat gelembung gas Departemen Pendidikan
pada elektroda Nasional.

B. Ada nyala lampu dan terdapat gelembung gas pada

elektroda

C. Tidak ada nyala lampu dan tidak terdapat gelembung

gas pada elektroda

D. Ada nyala lampu, tetapi tidak terdapat gelembung gas

pada batang besi

E. Nyala lampu sangat terang dan banyak terdapat

gelembung gas pada elektroda
13 Dari suatu uji larutan elektrolit diperoleh data sebagai D Hermawan. 2009. Aktif
berikut. Belajar Kimia Untuk
Bahan Rumus Zat Nyala Lampu SMA Kelas X. Jakarta:
Hidrogen HCl Terang Pusat Pembukuan
klorida Departemen Pendidikan
Nasional.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
Gula C12H22O11 Tidak nyala
Asam cuka CH3COOH Redup
Kekuatan larutan elektrolit yang sesuai dengan data di atas
adalah
A. CH3COOH C12H22O11 HCl
B. C12H22O11 HCl CH3COOH
C. HCl CH3COOH C12H22O11
D. C12H22O11 CH3COOH HCl
E. CH3COOH HCl C12H22O11
3) Menganalisi 14 Berikut ini data hasil pengujian daya hantar listrik dan C Hermawan dkk.. 2009.
s larutan gejalanya dari beberapa larutan. Aktif Belajar Kimia
elekrtolit Pengamatan Untuk SMA Kelas X.
Laruta
dan non Gelembung Gas pada Jakarta: Pusat
n Nyala Lampu
elektrolit Elektrode Pembukuan
berdasarkan 1 Terang Ada Departemen Pendidikan
data hasil 2 Tidak nyala Ada Nasional.
percobaan. 3 Redup Ada
4 Tidak nyala Tidak ada
5 Terang Ada

Berdasarkan data tersebut, yang merupakan larutan

elektrolit kuat adalah larutan nomor..
A. 3 dan 5
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
B. 2 dan 3
C. 1 dan 5
D. 1 dan 4
E. 2 dan 4
15 Perhatikan data percobaan uji larutan berikut. D Bakri, Mustafal. 2012.
Pengamatan pada Seri Pendalaman
No
Elektroda Lampu Materi Kimia Untuk
1 Sedikit gelembung Padam SMA/ MA. Jakarta:
2 Tidak ada gelembung Padam Erlangga
3 Sedikit gelembung Redup
4 Banyak gelembung Menyala
5 Tidak ada gelembung Redup

Pasangan senyawa yang merupakan larutan elektrolit kuat

dan elektrolit lemah berturut-turut adalah larutan nomor.
A. 1 dan 5
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 4 dan 3
E. 5 dan 4
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
16 Berikut ini daya hantar listrik dari beberapa larutan. E Bakri, Mustafal. 2012.
Laruta Nyala Seri Pendalaman
Pengamatan lain
n lampu Materi Kimia Untuk
Ada gelembung gas pada kedua SMA/ MA. Jakarta:
1 Padam
elektrode Erlangga
Banyak gelembung gas pada
2 Terang
kedua elektrode
Ada gelembung gas pada kedua
3 Redup
elektrode
Sedikit gelembung gas pada
4 Padam
kedua elektrode
Tidak ada gelembung gas pada
5 Padam
kedua elektrode

Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan nonelektrolit

adalah.
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
C. 2 dan 3
D. 2 dan 4
E. 2 dan 5
17 Berdasarkan hasil uji daya hantar listrik terhadap larutan A D Hermawan dkk.. 2009.
dan B, diperoleh hasil sebagai berikut. Pada Larutan A, Aktif Belajar Kimia
lampu menyala dan terbentuk gelembung-gelembung gas. Untuk SMA Kelas X.
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
Pada larutan B, lampu tidak menyala dan tidak terbentuk Jakarta: Pusat
gelembung-gelembung gas. Kesimpulan yang dapat ditarik Pembukuan
dari data tersebut adalah. Departemen Pendidikan
A. Larutan A adalah nonelektrolit karena hanya Nasional.
menghasilkan gelembung gas
B. Larutan B adalah elektrolit kuat karena tidak
menghasilkan gelembung gas
C. Larutan A adalah nonelektrolit karena terurai menjadi
ion-ion yang menyalakan lampu
D. Larutan B adalah nonelektrolit karena tidak terurai
menjadi ion-ion sehingga lampu tidak menyala
E. Larutan A adalah elektrolit lemah karena mudah larut
dalam air
18 Perhatikan gambar pengujian daya hantar beberapa larutan C Bakri, Mustafal. 2012.
berikut ini! Seri Pendalaman
Materi Kimia Untuk
SMA/ MA. Jakarta:
Erlangga.

Larutan yang bersifat elektrolit kuat dan elektrolit lemah

berturut-turut adalah....
A. 1 dan 2
B. 1 dan 3
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
C. 1 dan 5
D. 2 dan 3
E. 4 dan 5
19 Perhatikan gambar uji daya hantar listrik beberapa larutan E Bakri, Mustafal. 2012.
berikut: Seri Pendalaman
Materi Kimia Untuk
SMA/ MA. Jakarta:
Erlangga.

Pasangan larutan yang bersifat elektrolit lemah dan

nonelektrolit berturut-turut adalah.
A. I dan II
B. I dan III
C. II dan III
D. II dan IV
E. III dan IV
20 Berikut data hasil pengujian daya hantar listrik terhadap D Anwar, Budiman. 2010.
beberapa larutan. Bank Soal Kimia.
Laruta Pengamatan Bandung: Yramawidya.
n Lampu Gas
1 Menyala terang Ada
2 Tidak menyala Ada
3 Tidak menyala Tidak ada
 Indikator Kunci
Kompetensi Dasar No Uraian Soal Rujukan
pembelajaran Jawaban
4 Tidak menyala Tidak ada
5 Menyala redup Ada
Pasangan larutan elektrolit lemah adalah....
A. 1 dan2
B. 1 dan 5
C. 2 dan 3
D. 2 dan 5
E. 3 dan 4