Rubrica para valorar la observacin de Clase en Prebsica, Bsica y Media
Regular Muy buena
Categora
1. Planificacin de la Clase,
Explicitacin de los objetivos a
lograr.
2. Conocimientos previo de los
aprendizajes, utiliza la evaluacin
diagnstica. Da respuesta a
preguntas de los alumnos.
3. Desarrollo de la clase.
Atiende las dificultades;
retroalimenta el desempeo; y usa
metodologas cooperativas.
4. Materiales de la clase. El material
utilizado en clase, siempre tiene
prioridad sobre los utilizados por los
Dimensiones
educandos que participan en la
misma actividad con el docente.
5. Actividades en el aula. Lectura en
voz alta, exposicin y demostracin,
Preguntas y Respuestas,
Debate/Discusin, Prctica y
memorizacin.
6. Administracin de la clase. Los
docentes y/o educandos participan
en la gestin de la clase:
distribuyendo y guardando
materiales.
7. Manejo del tiempo didctico: Se
manifiesta el inicio, desarrollo y
culminacin de la clase.
8. Facilita la participacin de los
educandos y mantiene el inters
durante la clase.
9. Evaluacin de y para el
aprendizaje. Utiliza diversas formas
de evaluacin
10. Trabajos Extra clase Para
reforzar aprendizajes.
Puntuacin final 30 %
Excelente
1 punto
Clase Improvisada, no explica los objetivos
a lograr.
Desarrolla su clase sin tener el
conocimiento de aprendizajes previos.
La clase se desarrolla sin ningn orden
previsto, no estimula la participacin de los
alumnos, no hay evidencia de trabajo
colaborativo.
Sin material: No se est usando ningn tipo
de material en el aula.
No se observa ninguna de las actividades
descritas. Los educandos se dedican al
trabajo en el cuaderno
Los educandos no participan en la gestin
de la clase, el docente realiza todo el
trabajo.
Falta de manejo del tiempo, no se
evidencia el inicio, desarrollo y culminacin
de la clase.
Falta de estrategias didcticas que facilitan
la participacin de los alumnos, y del
inters en la clase.
Falta de aplicacin de tcnicas de
evaluacin de la clase.
Falta de relacin de las tareas y los
objetivos.
10%
Puntaje
2 puntos
Evidencia suficiente de los objetivos a
lograr en la clase.
Evala conocimientos previos mediante
preguntas orales, responde las dudas de
los alumnos.
Buen desarrollo de la clase, hay estimulo
de reflexin en relacin con los
contenidos y objetivos a lograr. Evidencia
el trabajo colaborativo.
Materiales suficientes utilizados por el
docente y los alumnos. No se utilizan los
materiales de los rincones de
aprendizaje.
Maneja por lo menos de tres a cuatro
actividades descritas.
Poca participacin de los educandos en la
gestin de la clase, el docente solicita
apoyo y slo un alumno colabora.
Manejo adecuado del tiempo, al inicio y
el desarrollo, no le dio tiempo para la
culminacin.
Realiza estrategias didcticas que
facilitan la participacin e inters en los
alumnos.
Aplicacin de tcnicas de evaluacin de Excelente uso de diferentes tcnicas para
acuerdo a los objetivos logrados en la
clase.
Buena relacin de las actividades extra-
clase y los objetivos.
20%
3 puntos
Evidencia fuerte de los objetivos a lograr
en la clase.
La evaluacin de aprendizajes y
conocimientos previos queda fuertemente
evidenciada, utiliza ejercicios prcticos.
Coherencia clara entre los objetivos y el
desarrollo de la clase. Mucha reflexin de
los contenidos tratados. Fuerte evidencia
de trabajo colaborativo.
El material utilizado durante una actividad
es variado. Se utilizan los materiales de los
rincones de aprendizaje en forma efectiva.
Realizacin de todas las actividades
descritas que le permiten el logro de los
objetivos planificados.
Excelente participacin en la gestin de la
clase, se evidencia que el docente tiene
organizado diferentes equipos de trabajo.
Manejo excepcional del tiempo, distribuido
en forma adecuada en cada uno de los
momentos didcticos.
Excelente participacin de los alumnos, y
muy interesados durante toda la clase
desarrollada.
la evaluacin de los aprendizajes logrados.
Excelente relacin de las actividades extra-
clase y los objetivos
30%