CONCEPTO DE CIENCIA

Sin otra pretensin que la de satisfacer una necesidad didctica, definiremos a

la ciencia como un conjunto de conocimientos comprobados y sistematizados,
obtenidos mediante el concurso de mtodos lgicos, rigurosamente aplicados.
Estos conocimientos, despus de estar sujetos a la crtica y a la comprobacin,
se presentan organizados y distribuidos en las diversas ramas del saber.

Desde que el hombre empez a tratar de comprender el mundo que lo rodea.

La ciencia comenz a gestarse. El conjunto de percepciones por medio de los
sentimientos, el discurrir rudimentario, la bsqueda de satisfacciones a sus
necesidades el instinto de supervivencia, la curiosidad, fueron entre otros,
factores que encaminaron al hombre hacia la ciencia.

En la prehistoria el hombre asimilaba sus experiencias segn su particular

concepcin de la naturaleza; las que estaban ms all de su explicacin eran
relagadas al campo del misterio, atribuido a manifestaciones mgicas de
quienes ms tarde habran de ser reconocidos como verdades. El hombre
apoyo su ignorancia en la existencia de entes sobrenaturales que se
encargaran de ayudarlo o castigarlo, segn las condiciones en el fenmeno
natural ocurra. A pesar de esta cmoda actitud que consista en relegar la
necesidad de comprender al capricho de sus creencias, el hombre sigui
aplicando el discernimiento a su experiencia diaria; utilizo en la observacin la
curiosidad y el deseo de saber hasta llegar al anlisis y el raciocinio en la
experimentacin, y a la sistematizacin de todos los conocimientos que
gradualmente adquira. Todo este saber, disperso geogrfica y
epistemolgicamente, fue recogido por los griegos, quienes lo ordenaron y
pretendieron darle u na forma ms precisa. La crtica exige mayor rigor. La
ciencia echa races y afronta los problemas que entraa la explicacin de que
es la energa, la materia, el hombre, etc.

Aos ms tarde, el emporio cultural se desplaz de Grecia a Roma para

dispersarse despus. Durante el siglo la ciencia cae bajo la influencia de la fe;
sus creencias inhiben el progreso cientfico, el cual se busca bajo la
perspectiva de la poca (piedra filosofal, teora del flogisto ..) sin embargo la
inquietud y la inconformidad inherente al hombre lo encausan a la ruptura de
esa mentalidad la ciencia toma bajo su responsabilidad la necesidad de
explicar lo incomprensible y de escudriar lo desconocido. Su razn de ser
madura con el tiempo y se perfila hacia lo ignorado. El hombre renace, porque
salir del letargo de siglos es volver a nacer. Al hacerlo vuelve los ojos al
pasado, critica, retorna inquietudes; hay una ansia por conocer y por explicarse
lo que no entiende. Si puede dominar a la naturaleza hay que hacerlo; los
conocimientos son claves. Las ramas de la ciencia se multiplican, su contenido
crece. En el siglo XVIII la tecnologa irrumpe en la vida del hombre. El saber da
dividendos. Es necesario hacer una profesin del saber y su aplicacin. Esta
carrera por descubrir y hacer redituar lo descubierto, contina en la actualidad.
En los ltimos aos, al considerar los problemas que afronta (excesiva
formacin tecnolgica que convierte al individuo en una pieza ms, que lo
confunde con las mquinas y lo incorpora a un orden que cada vez en mayor
medida su condicin humana, que lo anula como ser consciente y creativo).