Institucin Educativa Particular Parroquial Mundo Mejor

Dirigida y promovida por: congregacin de Hermanos Cristianos del Per

Asegurando un mundo mejor, un alumno a la vez

REA : FORMACIN CIUDADANA Y CVICA

GRADO : CUARTO A-V-R I
PROFESOR : Jorge Silva LLoclla
BIMESTRE
TEMA 02: DEFENDAMOS LA DIVERSIDAD: Diversidad tnica diversidad
lingstica

Capacidad: Se relaciona interculturalmente desde una identidad dispuesta al

enriquecimiento mutuo.
1.- CONCEPTO DIVERSIDAD LINGISTICA EN EL PER
El Per es un pas megadiverso y
multilinge. Su megadiversidad tambin
se expresa en la gran cantidad
de lenguas que se hablan desde pocas
prehispnicas, y con ellas, que forman
parte de nuestro patrimonio, se
manifiestan diversas formas de
conocimiento, cultura y creencias.
2.- DERECHOS LINGUISTICOS
Qu normas garantizan los derechos
lingsticos?
El Estado peruano segn el art.2
inciso19: A su identidad tnica y cultural.
El Estado reconoce y protege la pluralidad tnica y cultural de la Nacin.
Ley N 29735 Conocida como Ley de Lenguas, regula el uso, preservacin, desarrollo,
recuperacin y difusin de las lenguas originarias del Per, estableciendo derechos y
garantas individuales y colectivas.
Cules son nuestros derechos lingsticos?
Derecho a gozar y disponer de los medios de traduccin que garanticen el ejercicio
de nuestros derechos en todo mbito.
Derecho a mantener y desarrollar nuestra lengua, tradiciones y cultura de nuestro
pueblo.
Derecho a no ser maltratado ni rechazado por usar una lengua distinta al castellano,
sea en un espacio pblico o privado.
Derecho a usar nuestro propio idioma ante cualquier autoridad, organismo o
instancia estatal, as como a pedir ayuda de un intrprete en esos espacios si es
necesario.
Ley N 29785 Ley del Derecho a la Consulta Previa considera la diversidad lingstica de los
pueblos indgenas u originarios respecto a las medidas legislativas o administrativas que
afecten sus derechos.
3.- INSTITUCIONES ESTATALES Y SU PROTECCION A LA DIVERSIDAD LINGSTICA:

1
El Estado peruano tiene al Ministerio de cultura encargado de la pluralidad tnica y
cultura de la nacin, como una de sus atribuciones, y
lo desarrolla en el viceministerio de
interculturalidad que una de sus polticas es la
construir de mecanismos de promocin y proteccin
de las lenguas originaras del Per. El Instituto
Nacional de Desarrollo de Pueblo Andinos,
Amaznicos y Afroperuano (INDEPA) es un
rgano adscrito al Viceministerio de Interculturalidad
del Ministerio de Cultura del Per. Sus funciones son
las de proponer y supervisar el cumplimiento de las polticas nacionales a favor de los
Pueblos Andinos, Amaznicos y Afroperuano, coordinar con los Gobiernos Regionales y
Locales la ejecucin de proyectos y programas dirigidos a la promocin, investigacin,
defensa, afirmacin de los derechos y desarrollo con identidad de los Pueblos Andinos,
Pueblos Amaznicos y Pueblo Afroperuano.
Otras instituciones de Estado y sus acciones:
El Ministerio de Desarrollo e Inclusin Social contrat personal que hable lenguas indgenas
para atender a la poblacin de las zonas donde llegan los programas sociales.
El Reniec inici el Registro Civil Bilinge en la lengua jaqaru y public tesoros de nombres
en awajn y en quechua.
El Poder Judicial incorpor al sistema de justicia 30 intrpretes de 10 lenguas.
El Ministerio de Cultura inici los procesos participativos de revitalizacin de las lenguas
ocaina, shiwilu, capanahua, kukama kukamiria y jaqaru.
El Ministerio de Educacin est promoviendo la revitalizacin lingstica desde la
escuela con las lenguas yagua e ikitu.
Se ha iniciado la documentacin de las lenguas de los pueblos uro, jaqaru y
nomatsigenga.
Ha publicado materiales educativos en 18 lenguas para atender a 1.2 millones de nios.
La Polica atiende en la lengua originaria local en las comisaras de Bagua, Huaraz y
Huancavelica.
4.- CLASIFICACIN DE LAS LENGUAS EN EL PER
Segn criterios antropolgicos, las lenguas que se hablan en el Per son clasificadas en dos
grupos: amerindias y no amerindias. Las amerindias, tambin llamadas nativas, aborgenes,
autctonas, originarias o vernculas, se subdividen en andinas y amaznicas. Por su parte,
en las no amerindias o idioma alctono, la lengua principal es el castellano y otras lenguas
como el ingls y otros idiomas extranjeros, aunque stas de forma minoritaria.
La Constitucin Poltica del Per incluye a estas dos clasificaciones. En su artculo 48,
determina que son idiomas oficiales el castellano, y, en las zonas donde predominan,
tambin lo son el quechua, el aimara y las dems lenguas aborgenes.
Diversidad lingstica originaria: idioma autctono:
El Per es un pas con una enorme riqueza cultural y lingstica, cuya diversidad se expresa
en las 47 lenguas originarias, 43 amaznicas y 4 andinas, que se hablan en nuestro pas,
agrupadas en 19 familias lingstica, 02 andinas (Familia quechua y familia Aru)y 17
amaznicas, tenemos el Arawak (lenguas: ashninka, asheninka, matsiguenga, yanesha); la
cahuapana (shiwitu, piyapi); la harakmbut (amarakaen); la huitoto (dyoxaiya, murui); la
jbaro (achuai, aguajun); la pano
(nuquencaibo, onicoin); la peba-yagua
(Yiamwo); la tucano (aido pai, maijuna); la
zaparo (itechi, tapueyocuaca), entre otras; de
acuerdo con el INEI, aproximadamente cuatro
millones de personas (13%) que pertenecen a
uno de los 55 pueblos indgenas que habitan
en nuestro territorio son quienes hablan por lo
menos una de estas lenguas y 9.6 millones de
peruanos interactan con hablantes de
lenguas indgenas.
Al mantenerse viva una lengua se mantiene
viva la cultura, los conocimientos, las prcticas y su visin del mundo. Sin embargo,
nuestras lenguas originarias se encuentran en diferentes grados de vitalidad. Son 26
lenguas que se mantienen vitales (porque son habladas por todas las generaciones), 4
estn en peligro de desaparicin (los nios no la hablan) y 17 estn seriamente en peligro
(solo son habladas por adultos mayores). Los estudios histricos indican que en el pas se
han perdido 37 idiomas desde la instauracin de la Colonia.
LENGUAS CON MAS PELIGRO DE DESAPARECER
2
 CONDICIO LENGUAS Cantidad de PROBLEMA MAS RESALTANTES
N ORIGINARI hablantes
AS
Seriament Yagua, 901 8 000 Se debe a diversos factores sociales, como la
e en Yanesha, exclusin de los servicios pblicos por
peligro bora, murui barreras en la comunicacin. Esto provoca
muinani. que muchas comunidades dejen de transmitir
sus lenguas de generacin en generacin.
Arabela, 301 - 900
capanahua,
jaqaru
Amahuaca, 201 - 300
maijiki,
kukama-
kukamiria.
Ikitu, ocaina, 21 - 100
shiwilu,
isconahua.
Chamicuro, 12 - 20
Omagua,
resgaro.
Mayor El Iapari 01 - 11 El problema radica en lo apartada que estn
peligro de (Madre de algunas poblaciones que hablan lenguas
extinguirs dios), El originarias, quienes no se integran con el
e Cauqui resto del pas y permaneces aisladas, estas
(Yauyos- cuatro lenguas nativas, tambin estn a
Lima), El punto de desaparecer, porque slo tienen
Muniche entre uno y 11 hablantes y los nios no lo
(Yurimaguas leen.
Loreto), El
Taushiro
(Loreto)

LENGUA CON MAS REGIONES CON MAS

HABLANTES: Nmero de HABLANTES EN LENGUAS
hablantes por lengua ABORIGENES. Porcentajes
de hablantes
Quechua 3360,331 Apurmac 66%
Aimara 443,248 Huancavelica 60%
Ashaninka 97,477 Puno 59%
Awajun 55,366 Ayacucho 51%
Shipibo - 22,517 Cusco 48%
konibo
Shawi 21,650 Ancash 42%
Matsigenka 11,275 Junn 13%
Achuar 11,087 Ucayali 11%
Wanpis 10,163

Diversidad cultural en el castellano: "idioma alctono"

El castellano no es hablado de igual forma por todos los peruanos, debido a la presencia de
factores geogrficos, fonolgicos - gramaticales y culturales que han determinado la
existencia de "diversos modos de castellano" (dialectos).
Segn el estudioso Alberto Escobar (1976) existen cuatro zonas dialectales de
pronunciacin:
1- El espaol ecuatorial.
2- El espaol peruano ribereo.
3- El espaol Andino.
4- El espaol amaznico.

5.-DATOS
El quechua es la lengua que se habla en la mayora de departamentos del pas: 23.
El ashninca se habla en 9 regiones.
El awajn se habla en 7 regiones.
El shipibo se habla en 5 regiones.
El matsigenka se habla en 4 regiones.
El quechua es la lengua que ms se habla en otros pases: Argentina, Bolivia, Brasil,
Colombia y Ecuador.

3
6.-EN DEFENSA DE LA IDENTIDAD TNICA Y LINGSTICA.

Existen muchos factores que ponen en riesgo la conservacin y el mantenimiento de

nuestro amplio bagaje lingstico y tnico. Muchas lenguas, al no poder mantenerse, por
falta de hablantes, estn condenadas a la extincin; muchas etnias, producto de las
migraciones (por el cambio climtico, la contaminacin ambiental, factores econmicos y
de integracin a la sociedad imperante, necesidades educativas y de progreso, etc.) y del
proceso de mestizaje, tambin se dispersan o cambian.

Por ello, el estado peruano ha creado organismos encargados de garantizar la defensa y el

bienestar de los pueblos que forman parte de esta diversidad tnica lingstica,
promoviendo iniciativas respecto de la educacin bilinge y la participacin ciudadana de
estas minoras tnicas, en defensa de nuestro patrimonio cultural que ellas representan.
Asimismo, organismos internacionales como la ONU, a travs de Unesco, promueven
iniciativas en convenio con los estados, y tambin algunas organizaciones no
gubernamentales (ONG) que vienen trabajando en nuestro pas desde hace varias dcadas.

Acciones en defensa de la diversidad tnica y lingstica.

La diversidad tnica y lingstica no es

solamente una caracterstica o condicin de los
grupos humanos, sino que es un derecho
reconocido internacionalmente, cuyo
cumplimiento debe ser exigido por todas las
personas. As, todos nos encontramos en la
obligacin de crear las condiciones que hagan
posible una convivencia armnica entre los
distintos grupos, superando desencuentros y
conflictos. Se debe considerar la existencia de
grupos tnicos que se encuentran en situacin
de vulnerabilidad frente al resto y que han
sufrido aos de discriminacin por la ignorancia
de quienes no aprecian ni entienden lo que conocen. Un mundo globalizado, donde todos
estamos cada vez cerca, requiere de acciones que revaloren y potencien las capacidades
de estos grupos con el fin de crear situaciones equitativas para que puedan ejercer sus
derechos.

Es una obligacin de los estados preocuparse que los grupos tnicos que habitan su
territorio sean capaces de lograr un mayor bienestar de acuerdo a los patrones que su
propia cosmovisin establece, como ciudadanos mostrar tolerancia y respeto hacia la
diversidad y los derechos de los diferentes grupos tnicos que integran el PER.

ACTIVIDADES EN CLASE:
EXPLICAR
1.- Cules son los derechos de los grupos tnicos y lingsticos?
1.- Cules crees que son las causas principales de la extincin de nuestras lenguas
originarias?
2.- Cules crees que son las consecuencias ms notorias por la extincin de nuestras
lenguas originarias?
3.- Cules crees que son las acciones para frenar la extincin de la diversidad tnica y
lingstica?
3.- Menciona las instituciones que protegen a las lenguas originarias del Per cules seran
sus campos de ejecucin para disminuir el peligro de extincin de nuestras lenguas
originarias?
ELABORAR un organizador visual sobre la clasificacin de la diversidad tnica y lingstica
ACTIVIDADES DOMICILIARIAS
INVESTIGAR las caractersticas ms resaltantes de los grupos tnicos y relacin de su
lengua aborigen de: Los awajun, aimara, taushiro y Arebela

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