1- Na conspirao desenvolvida no texto que leste organiza-se um plano

secreto para atingir um determinado objetivo.

1.1- Tendo em conta esta afirmao, identifica os organizadores e o objetivo

da conspirao apresentada.

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2- O que motiva os conspiradores? Assinala a opo correta:

a- A reposio da justia

b- A ambio pelo poder

c- A implantao da repblica

d- A preocupao pelo bem-estar do povo.

2.1- Justifica tua opo com um elemento textual.

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3- Quem o crebro desta conspirao? Justifica a tua resposta.

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4- Identifica as personagens que, com base no excerto lido, poderiam

constituir um entrave aos planos do Duque.

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5- O duque visa assassinar o Prncipe simulando um acidente. Qual?

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5.1- Identifica os diferentes momentos do plano a cumprir at ao objetivo

final pretendido.
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6- Elabora o retrato psicolgico do Duque.

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7- Identifica a tipologia do texto, identificando com duas caractersticas.

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1- Identifica o tema do poema apresentado, assinalando a opo correta:

a- O tema do poema a euforia pelo passado vivido

b- O tema do poema a saudade da infncia

c- O tema do poema o amor pela Aia.

2- Esclarece o tipo de relacionamento existente entre Carlota e o sujeito

potico.

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3- Assinala as afirmaes com V (verdadeira) ou F (falsa)

3- Corrige as afirmaes assinaladas como falsas.

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 GRUPO II

1- Identifica a classe e a subclasse das palavras sublinhadas na

frase:

1.1- Alm, naquele jardim, o sujeito potico contemplava docemente as

suas flores cheirosas e apanhava algumas.

2- Identifica o modo verbal predominante na fala do Duque.

3- Reescreve as frases, substituindo as expresses destacadas

pelos pronomes pessoais correspondentes:

3.1. Ns admiraremos aquela agradvel paisagem.

3.2- Eu no partilharia os poemas, se tu no gostasses de poesia.

4- Assinala com X a alnea que consideras correta.

4.1- A frase em que se estabelece uma relao de subordinao causal :

a- O sujeito potico divagava, porque o jardim inspirava.

b- O sujeito potico divagava, para que o futuro pudesse valer a pena.

c- O sujeito potico divagava, caso tivesse o jardim que o inspirasse.

5- Assinala com X os trs enunciados que estabelecem uma relao

de subordinao temporal:

As meninas levantaram-se

Ainda que de maneira discreta.

De tal modo que surpreenderam a me.

Assim que a me entrou no compartimento.

J que ela trazia um aviso.

Mal ela entrou no quarto.

Uma vez que j tinham descansado.

Quando a me as chamou.

6- Divide, classificando as oraes presentes nas frases:

a- O Duque combinou um plano que era infalvel.

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b- O Duque exclamou que teria de o ajudar, mas o General estava renitente.

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7- Preenche os espaos em branco com os verbos entre parntesis
nos tempos e modos indicados, de forma a completares as frases.

a- Os encenadores ____________________(dar- pretrito perfeito composto do

indicativo) ateno aos problemas atuais, por isso _________ (construir
pretrito perfeito simples do indicativo) peas de teatro alusivas ao tema.

b- Se ns ______________ (dizer pretrito imperfeito simples do conjuntivo)

o tema do concurso, talvez todos _____________ (participar pretrito
imperfeito simples do conjuntivo) nele.

c- No me ____________ (pedir presente simples do conjuntivo) isso a mim,

pois a plateia _______________ (considerar pretrito mais-que-perfeito
composto do indicativo) importante a minha presena naquele espao.

8- Associa a cada constituinte sublinhado respetiva funo

sinttica. Escreve a letra correspondente. Utiliza cada letra e cada
nmero apenas uma vez.

1- Se puderes, Pedro, l o livro deste autor.

2- Chegaram, ontem, novos livros biblioteca.

3- Os alunos da turma escreveram um poema coletivo.

4- Os temas dos textos deste poeta continuam atuais.

5- Comprei um livro de poesia, mas ainda no o li.

6- Eu compilei os poemas, cuidadosamente, num cancioneiro.

A- modificador

B- complemento indireto

C- complemento direto

D- sujeito

E- vocativo

F- complemento oblquo

G- predicativo do sujeito

H- predicado

I- predicativo do complemento direto

GRUPO III

O tema do amor tem sido recorrente na nossa literatura. Redige um texto

coeso contando uma histria de amor dos nossos dias, imaginria ou que
conheas, e que demonstre o seu poder.