Tema 7: medios de comunicacin e

influencia educativa

7.1. La cultura meditica

7.2. Educa la televisin?
7.3. El buen uso

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Tema 7: Medios de
comunicacin e
influencia educativa
Ideas clave, clase
Libro: pginas 79-102
La familia frente al
televisor

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Educa la TV?
-Transmite ideas,
sensibilidades,
percepciones
-Socializa

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Marshall McLuhan: el medio es el
mensaje
Todo medio de comunicacin
ejerce efectos sociales y
psicolgicos sobre su audiencia,
independientemente del contenido
que es transmitido
Lo que queda de un medio es su
efecto, ms que el contenido
Ej: Dificulta la realizacin de otras
actividades, deterioros fsicos

No estaban tan extendidos los

videojuegos y la tecnologa informtica
Cambio de perspectiva: efectos
nocivos no son intrnsecos a ellos sino
que proceden de la manera de usarlos

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Ventajas de los medios de

comunicacin:
Diferencia entre distintos
medios, la televisin no exige
una determinada capacidad
para su uso
Fcil acceso a la informacin
Estimula algunas
competencias y habilidades

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Inconvenientes
-No respeta el proceso educativo
-Puede generar pasividad, actitudes
violentas, postura acrtica
-Falta de distincin entre fantasa y
realidad
-Estereotipos sociales
-Publicidad

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

El medio televisivo
Diversos autores hablan del:

Carcter unidireccional del

medio: televidente pasivo e
indefenso

Hegemona de la imagen:
aumenta su credibilidad y da
una apariencia de objetividad
(los nios no distinguen entre
ficcin y realidad)

Sumisin de la produccin a
criterios de audiencia

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
El cdigo simblico del
medio

La lectura televisiva requiere
un tipo de capacidades

Elementos visuales

Sonido. Ej: voz en off implica
distancia fsica y psicolgica

Para ello no se requiere
instruccin sino experiencia
y exposicin

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin y aprendizaje

Televisin: mediador cultural en

nuestra sociedad

Fuente de aprendizaje

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin y aprendizaje

Estudios de Greenfield
(1985):
El movimiento visual ayuda a
recordar la informacin
relativa a la accin

Farrs (1994): el tipo de
procesamiento de la
informacin es

Concreta, intuitiva, sinttica
e inmediata / abstraccin,
racionalidad, anlisis y
reflexividad

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Los contenidos de la televisin
Sol (1997) seala tres aspectos:

Heterogeneidad: no
generalizaciones

Supone una tecnologa
especfica y una forma de
narracin. Los contenidos
se presentan de una forma
determinada

Sociedad de libre mercado.
Presiones econmicas y
sociales
Visionado repetido de programas en el
que los protagonistas tienen unas
caractersticas determinadas +
seleccin de contenidos en relacin
a los hechos reales
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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa
Televisin

Suele estar acompaada por otros

aparatos

La racin de violencia no hace

violento al nio pero s trivializa la
agresividad

Aprovechar la televisin como

medio de aprendizaje:

Mayor impacto
emocional

Estimula la empata

Llega mejor al alumnado
con dificultades

Contextos culturales o
lingsticos
heterogneos 12
Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Jvenes y publicidad
Factores:
pblico vulnerable
desarrolla fcilmente
mecanismos de
identificacin con las
marcas

Valores: inmediatez,
hedonismo, rebelda,
bsqueda de sensaciones, etc.

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Tema 7: medios de comunicacin e
influencia educativa

Cultura meditica y familia

Actividad individual, pero la
comunicacin es interpersonal
Problema de la incomunicacin
familiar
No suele respetar el proceso
educativo, lo ensea todo y en un
instante
Fomentar la capacidad crtica
Funcin ldica y de
entretenimiento
Pueden ayudar a reforzar
conductas cuando las veamos por
televisin
Seleccin de programas

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Medios de comunicacin e influencia educativa

Algunos retos en el buen uso de la cultura

meditica...

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Medios de comunicacin e influencia educativa

La familia ha de recuperar su sentido

moral, ste es su primer reto

Lo moral es siempre dinmica,

evoluciona

La familia como rgano formado por

miembros que son seres humanos que
tienen como entraa lo moral

La familia debe ser el lugar educativo

idneo. Los padres han de ser
educadores

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Medios de comunicacin e influencia educativa

Educar en la familia

La libertad es afn a la mayor perfeccin
humana en su progreso sobre la
socializacin y, por tanto, aporta
ciudadana
La falta de civismo engendra violencia
Se ha de ensear a pensar con valores
Pensamiento crtico
Desarrollar las capacidades de juicio y
accin son propios de un
verdadero dilogo

Valorar el dilogo como uno de los valores
esenciales de la esfera socio-moral
y de la participacin, y va para el
compromiso crtico 17