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Ttulo de la Prctica: 1
Enlace Qumico l
2. Objetivos:
a) Distinguir que las propiedades de las sustancias dependen del tipo de enlace.
3. Fundamento terico 2
Enlace Qumico:
A. Enlace interatmico
B. Enlace intermolecular
Ej.:
2. Enlace covalente apolar o puro: Es aquel enlace que se genera por compartimiento
entre tomos de una misma clase; es decir, aquellos que poseen un mismo valor 8una
misma electronegatividad)
Ej.:
Enlace covalente
Enlace covalente
Enlace covalente polar: Es aquel enlace 3que se genera por compartimiento del par
electrnico entre tomos de diferente electronegatividad.
Ej.:
H - Cl
Na - Cl
Enlace inico
4. Enlace metlico: Es aquel enlace cuyos electrones pertenecen en comn a todos los
tomos.
Ej.:
5. La fuerza de dispersin de London 4
Ej.:
B. Enlace Intermolecular 5
1. Enlace covalente coordinado: Es aquel enlace que se genera por el aporte del par
electrnico solo de uno de los tomos que constituye la molcula.
Ej.:
a)
b)
6 Es aquel enlace que por su medio, se unen
2. Enlace de las fuerzas de Van der Waals:
molculas ya saturadas.
Ej.:
a) En la molcula de agua.
b) En el ioduro de cloro.
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4. Materiales y reactivos:
Materiales:
Reactivos:
a) Solucin:
i. NaCl
ii. CaCl2
iii. AlCl3
iv. AgNO3
v. CHCl3
vi. CH3OH
Indicaciones: Fenolftalena.
b) Solucin:
i. KOH
ii. NaOH
5. Procedimiento experimental:
Experimento N01 9
NaCl (1ml)
CaCl2 (1ml)
AlCl3 (1ml)
CHCl3 (1ml)
1)
Los compuestos NaOH y KOH al hacer contacto con el papel de tornasol azul
nos muestran que son bases. Y si a estos compuestos le aadimos
fenolftalena se observa que cambian de color a un rojo grosella indicndonos
que son bases.
CUESTIONARIO
1)
CHCl3 +AgNO3: no reacciona ya que uno tiene enlace covalente y el otro enlace inico
por tal motivo no se unen y forman 2 fases.
3)
El Hidrxido de Sodio es una base fuerte, se disuelve con facilidad en agua generando
gran cantidad de calor y disocindose por completo en sus iones, es tambin muy soluble
en Etanol y Metanol.
4)
7. SUGERENCIAS:
.
Dar a conocer a nuestra familia y amigos sobre lo que estamos
aprendiendo a experimentar
Tener en cuenta las fallas en el momento de la prctica para as
Mejorar nuestro mtodo de experimentar los reactivos qumicos.
Debatir entre todos los integrantes del grupo sobre lo experimentado
mejorar en una futura prctica de laboratorio
Tener mucho cuidado con cualquier accidente que puede pasar en el
laboratorio
Dejar limpio todos los materiales que se han usado en el momento
8. BIBLIOGRAFA:
http://www.buenastareas.com/ensayos/Enlaces-Quimicos/4717035.html
http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/93_iniciacion_interactiva_materia/c
urso/materiales/enlaces/enlaces1.htm
http://infoquimica.com/enlaces-quimicos/
ANEXOS
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