UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANAB

Creada mediante registro Oficial 261 del 7 de Febrero del 2001

PROGRAMA ANALTICO Y SLABO DE ASIGNATURA

PROGRAMA ANALTICO DE ASIGNATURA

PERIODO/NIVEL/SEMESTR
ASIGNATURA ECOLOGIA Y EDUCACIN AMBIENTAL SEGUNDO
E
Esta asignatura pertenece al eje de formacin humanistica. Ecologa y Educacin Ambiental tiene relacin con las siguientes asignaturas
tica profesional, metodologa de la investigacin, investigacin aplicada, tcnicas de expresin oral y escrita, emprendimiento e
CARACTERIZACIN innovacin tecnolgica, Cultura fsica. Est diseada para vincular a los estudiantes a apropiarse de acciones y urgente necesidad de
atender la problemtica ambiental global, considerando como base el estudio de la ecologa sus aportes, sus componentes estructurales
un factor importante en todos los mbitos educativos.
Valorar actitudes positivas, conductas de participacin, cooperacin y corresponsabilidad cvica hacia la preservacin del medio
OBJETIVOS
ambiente.
Realiza su trabajo aplicando principios ticos que muestren sensibilidad con los problemas medio ambientales.
COMPETENCIA/S

UNIDADES TEMTICAS DESCRIPCIN

UT 1 A travs de la historia determinar la importancia de la ecologa, la composicin y funcionamiento de los
GENERALIDADES ecosistemas, sus distintos enfoques
TIPOS DE ECOLOGIA
UT 2 Determinar los distintos tipos de ecosistemas. Siendo estos acuticos y terrestres
ECOSISTEMAS mismos que conforman una gran diversidad de acuerdo a los distintos factores
CONTENIDOS climatologicos
GENERALES
UT 3
COMPONENTES DE Los componentes ms importantes de los ecosistemas de acuerdo a la gran biodiversidad existente en
LOS ECOSISTEMAS nuestro planeta estan determinadon por los factores bioticos y abioticos.

UT 4 A traves de los ciclos biogeoquimicos podemos determinar su importancia en toda forma de vida e inclusive
CICLOS ECOLOGICOS en la ayuda de producciones ms limpias.

METODOLOGA
Para la enseanza de esta asignatura se aplicaran los mtodos: inductivo, analtico y sinttico en pro de una enseanza aprendizaje
centrada en el estudiante, que la teora impartida no sea suficiente, sino desarrollar en ellos aptitudes, actitudes, capacidades habilidades,
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y destrezas en profesionales competitivos. Preparados para ejercer su profesin.
Se utilizara diferentes talleres para el estudio de los diferentes ecosistemas, recursos naturales y distinto tipos de contaminacin
Para las conferencias (ulico) se requerir de equipos audio visual.
Para medir los conocimientos adquiridos sobre las temticas, se realizara diferentes evaluaciones, revisando los resultados y de esta
manera reforzar a los estudiantes en caso de que se requiera.
Las tareas sern evaluadas y calificadas tomando en cuenta presentacin, contenidos, fuentes bibliogrficas consultadas, originalidad y
conclusiones sobre el aporte, importancia y constatacin de las mismas en su formacin.
Se utilizar: mapas conceptuales, conferencias, seminario, talleres, observaciones visuales de ecosistemas, mesas redondas, visitas
practicas

El componente de docencia, se tomar en cuenta la calidad de exposiciones conferencias, talleres, evaluaciones

El componente de aplicacin, en los cuales tambin se valorar la calidad del informe, la habilidad, destreza y creatividad de los
trabajos prcticos.

PROCEDIMIENTOS DE El componente de actividades de aprendizaje autnomo, este comprende el trabajo realizado por el estudiante, el cual debe
EVALUACIN presentarse en la fecha establecida, estas actividades a desarrollarse son: presentacin de portafolio, carpeta de exposiciones,
trabajo de investigacin, anlisis y comprensin de materiales bibliogrficos y documentales.

El examen.

BIBLIOGRAFA - B.B.1. B.B.1. Miryam Surea Valencia. Ecologa & Medio Ambiente. Zamora Editores SAS, 2011.
BIBLIOGRAFA BSICA
FUENTES DE
CONSULTA
BIBLIOGRAFA B.C.1. B.C.1. Ecologa y conservacin: Trillas, 2011 Mxico Jonathan Franco Lpez reimpreso 2013
COMPLEMENTARIA B.C.2. Manual de Educacin Ambiental Hortencia Bustos Lozano 2008
B.C.3. Ecologia y Educacin ambiental Mc Graw Hill 2004
B.C.4. Integracin Economica ymedio Ambiente en America Latina Mc Graw Hill
B.C.5. Manual de Gestin y Control Ambiental Dr Fernando Bustos A.
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B.C.6. Constitucin Republica Ecuador 2008

SLABO
1. DATOS GENERALES Y ESPECFICOS DE LA ASIGNATURA

Cdigo de Asignatura : TI12

Nombre de la asignatura : ECOLOGIA Y EDUCACIN AMBIENTAL
Prerrequisito : Ninguno.
Correquisito : Ninguno.
Facultad : CIENCIAS TCNICAS
Carrera : TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN
Unidad curricular /eje de :
UNIDAD BASICA
formacin
Campo de formacin : INTEGRACION DE SABERES, CONTEXTOS Y CULTURA
Modalidad : PRESENCIAL
Periodo acadmico ordinario : MAYO SEPTIEMBRE 2017
Perodo/nivel/semestre : SEGUNDO
Paralelo/s : A B C
: Martes de 07:30 a 09:30 (HD)/ 09:30 a 11:30 (PA) y Miercoles de 09:30 a 11:30 (HD)/13:30 a 15:30
(PA) /Paralelo A
Jueves de 07:30 a 09:30 (HD)/ 09:30 a11:30 (PA) yViernes de 07:30 a 09:30 (HD)/ 13:30 a 15:30
Horario de clases
(PA)/Paralelo B
Lunes de 07:30 a 09:30 (HD)/09:30 a 11:30 (PA) y Martes 09:30 a 11:30 (HD)/ 11:30 a
13:30(PA)/Paralelo C
Horario para tutoras : Martes de 14:30 a 16:30 y Jueves de 14:30 a16:30
Profesor que imparte la :
Robards Javier Lima Pisco
asignatura
Perfil del profesor : Economista, Mg. En Administracin Ambiental, Profesor contratado en las asignaturas de Ecologa y
Educacin Ambiental, Economa recursos Ambientales, tica Profesional, Poltica Internacional,
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Estadstica, Matemtica Financiera (UNESUM) desde 2009 hasta la fecha.
Total de horas /crditos : 160
Horas de docencia (HD) : 64
Horas para prctica (PA) : 64
Horas de trabajo autnomo :
32
(TA)

2. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA
 Mtodos de Recursos Fuentes de Fecha/paralel
Tiempo Escenario de

temticas
Unidades
CONTENIDOS enseanza- didcticos consulta o
aprendizaje
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HD

TA
PA
aplicar
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UT1 PROGRAMA
1.1 Socializacin del ANALTICO Y SLABO DE ASIGNATURA
GENERALIDADES Slabo y suscripcin de Inductivo, Equipo de 08/05/2017(c)
2 2 0
TIPOS DE acta de acuerdos y Deductivo y audiovisuale 09/05/2017(a)
ECOLOGIA compromisos Explicativo s y Slabo ulico 11/05/2017(b)
1.2 Exposicion de grupo Diferentes
Historia.Definicionesde Inductivo, Equipos paginas web. 09/05/2017(c)
2 2 2
Ecologia1 Deductivo y audiovisuale Leer 1- 20 10/05/2017(a)
Practica#1 Explicativo s ulico paginas 12/05/2017(b)
Libros,
revistas,
1.3 Importanciadela
artculos,
ecologaysurelacincon 2 2 0
Inductivo, Diapositivas, 15/05/2017(c)
otrasciencias.
Deductivo y pginas web 16/05/2017(a)
Explicativo y pizarra ulico BB1 18/05/2017(b)
Taller, Gua
1.4 Taller 1 tipos de Mtodo didctica y
ecologia 1 2 1 descriptivo, Sntesis y 16/05/2017(c)
Practica#2 analtico y colectivacin 17/05/2017(a)
observacional de ideas ulico BB1 19/05/2017(b)
Taller, Gua
1.4.1 Taller 2 Ecologia Mtodo didctica y Diferentes
quimica, Ecologia del 2 2 0 descriptivo, Sntesis y paginas web. 22/05/2017(c)
comportamiento analtico y colectivacin Leer 1- 20 23/05/2017(a)
observacional de ideas ulico paginas 25/05/2017(b)
1.4.2 Taller 3 Ecologia Taller, Gua
evolutiva, Ecologia de Mtodo didctica y
poblaciones, Ecologia de 2 2 2 descriptivo, Sntesis y 23/05/2017(c)
sistema analtico y colectivacin 24/05/2017(a)
Practica#3 observacional de ideas ulico B.C.4
Libros,
revistas,
1.5 la climatologia y la
artculos,
meteorologia 2 2 0
Inductivo, Diapositivas, 29/05/2017(c)
Deductivo y pginas web 30/05/2017(a)
Explicativo y pizarra ulico B.C.3 01/06/2017(b)
Libros,
revistas,
1.6 Enfoque de ecologia artculos,
2 2 2
Practica#4 Inductivo, Diapositivas, 30/05/2017(c)
Deductivo y pginas web 31/05/2017(a)
Explicativo y pizarra ulico B.C.4 02/06/2017(b)
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3. LOGROS Y EVALUACIN DE LOS APRENDIZAJES
temticas
Unidades

Instrumentos de
CONTENIDOS Logros de aprendizaje Criterios de evaluacin
evaluacin

UT1 1.1 Socializacin del Slabo y suscripcin de acta

GENERALIDAD de acuerdos y compromisos
ES 1.2 Exposicion de grupo Historia.Definicionesde
TIPOS DE Ecologia1
ECOLOGIA Practica#1
1.3 Importanciadelaecologaysurelacinconotras
ciencias. Evaluacin
1.4 Taller 1 tipos de ecologia diagnstica y
Practica#2 punto de
1.4.1 Taller 2 Ecologia quimica, Ecologia del encuentro de
comportamiento conocimientos
1.4.2 Taller 3 Ecologia evolutiva, Ecologia de previos de
poblaciones, Ecologia de sistema alumnos
Distingue los
Practica#3
principios que
1.5 la climatologia y la meteorologia sustentan el origen y Ver Anexos: 1, 3,4,5
Revisin en la
1.6 Enfoque de ecologia la evolucin de los
clase y en forma
Practica#4 seres vivos en la
1.6.1 Taller 4 Enfoque Funcional Tierra de una manera conjunta de
Enfoque Descriptivo concreta resmenes
Enfoque evolutivo Preguntas de
1.7 diversidad biologica control sobre
visita reserva ecologica lectura
Practica#5
UT2 2.1 Ecosistemas Identifica los Evaluacin Ver Anexos: 2, 3, 5,6
ECOSISTEMAS Practica#6 diferentes tipos de individual del
2.2 Taller 5 Estructura y Funcion de los ecosistemas, su desarrollo de la
Ecosistemas estructura, funcin y actividad
Practica#7
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2.3 Componentes estructurales de los
ecosistemas
2.3.1 Componentes bioticos y abioticos
2.4 funcionamiento de los ecosistemas visita
reserva ecologica
Practica#8
2.5 Niveles Troficos
Biomas terrestres y acuticos
EXAMEN PRIMER PARCIAL
3.1 Composicin y funcionamiento de los
ecosistemas
UT3 Practica#9
COMPONENTES 3.2 Componentes de un ecosistema
DE LOS Practica#10
ECOSISTEMAS
3.2.1 Sustancias inorgnicas,
Compuestos orgnicos,
Factores ambientales fsicos.
Desarrolla e interpreta
3.2.2 Productores, Consumidores, los distintos Revisin en la
Descomponedores (detritvoros y componentes de los clase y en forma Ver Anexos: 1, 2,3, 6
degradadores) ecosistemas junto con conjunta de
Practica#11 los factores bioticos y resmenes
3.2.3 Procesos que se llevan a cabo dentro abioticos
de un ecosistema
Practica#12
3.3 Factores que integran un Ecosistema
3.3.1 factores bioticos y abioticos.

3.4 La energa y su paso dentro del

ecosistema

3.5 Ciclo de elementos en los ecosistemas

Practica#13
3.6 Niveles Troficos
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4.1Ciclos biogeoqumicos
4.2 Ciclos atmosfricos o gaseosos
Practica#14
4.3 Dinmica y conformacin de grupos de

UT4 trabajo para investigacin

CICLOS 4.4 Ciclo del carbono
ECOLOGICOS 4.4 Ciclo del nitrgeno
Practica#15 Mapa conceptual
4.5 Ciclo del agua Debate
Identifica los distintos
4.6 Ciclos sedimentarios Lista de cotejo
ciclos biogeoquimicos
Ciclo del fsforo su importancia en la Escala de valores Ver Anexos: 1, 2, 3, 5,6
Practica#16
vida del planeta para preguntas
4.8 Ciclo del Azufre exploratorias
EXAMEN SEGUNDO PARCIAL

4. ESCALA PARA COMPONENTES DE EVALUACIN

Para la composicin de la nota semestral de los estudiantes, se tomar en cuenta la siguiente escala:
Primer Parcial
ACTIVIDADES DE EVALUACIN Segundo Parcial
COMPONENTE %
% (Puntos: )
(Puntos:)

DOCENCIA Exposiciones, debates, pruebas escritas, talleres Entre 20 y 30% Entre 20 y 30%
PRCTICAS DE APLICACIN Y Resolucin de problemas o casos prcticos
Entre 20 y 30% Entre 20 y 30%
EXPERIMENTACIN
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Investigacin bibliografica
Entre 20 y 30% Entre 20 y 30%
AUTNOMO
En el examen se tomar en cuenta el dominio de
contenidos en los componentes docencia, prcticas de
EXAMEN 30% 30%
aplicacin y experimentacin y aprendizaje
autnomo.
PROMEDIO 100% =10 100% = 10
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La nota de cada componente se ponderar sobre 10 puntos, debiendo realizar una regla de 3 en base al porcentaje de cada componente para obtener una
calificacin final sobre 10.

5. COMPORTAMIENTO

COMPROMISO TICO
1. Comprometerse en el estudio, manteniendo un esfuerzo permanente y un alto sentido de responsabilidad.
2. Actuar leal y honestamente en las pruebas, exmenes, proyectos, y otros trabajos acadmicos.
3. Respetar la propiedad intelectual en los trabajos prcticos, monografas, proyectos y otros trabajos acadmicos.
4. Mantener un clima de sana convivencia en las aulas y en todos los mbitos de la universidad, comportndose de manera respetuosa
amable y cortes con sus profesores, sus compaeros, otros estudiantes, autoridades y personal de la universidad.
5. Cuidar y proteger los bienes y recursos que ofrece la universidad, respetando los reglamentos de uso de instalaciones, cuidando las
mismas, los equipos y los materiales, evitando daos y derroches. Utilizndolos para los fines acadmicos exclusivos con que fueron
dispuestos, autorizados o entregados.
6. Valorar el tiempo respetando la puntualidad, los horarios de clases y de las distintas dependencias.
7. Mantener apagados los celulares o en perfil de silencio.
8. Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente. No se aceptarn solicitudes de postergacin.

ACTITUDES

Contribuir con su manera de actuar a la buena imagen de la Institucin ante la comunidad.

Proceder con honestidad y franqueza al interactuar con sus compaeros docentes, autoridades y alumnos.
Ser responsable en el trabajo.
Trabajar en grupo colectivo.
Mantener liderazgo y tolerancia.

6. VISADO

DECANO/A DE FACULTAD DIRECTOR/A ACADMICO/A COORDINADOR/A DE CARRERA DOCENTE

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ng, Milton Caarte Avila Mg

Ing. Manolo Castro Sols, Mg. Duie Ing. Edwin Joao merchan Carreo Mg Eco. Robards Lima Pisco Mg. A.A
Fecha: Fecha: Fecha: Fecha: