MDULO III LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL (I)

UNIDAD DIDCTICA 1.- LA IGLESIA

1. Iglesia.
2. -Iglesia como pueblo de Dios. (pag 34-35)
3. -Iglesia como misterio. (pag 29)
4. -Iglesia como sacramento de salvacin. (pag 31-34-)
5. -Iglesia una, santa, catlica y apostlica. (pag 37-40.
Pregunta 2 y 3)
6. -Carismas y ministerios en la Iglesia. (pag 42-43pregunta
1 tema 4)
7. -Miembros ordenados en la Iglesia: sucesin apostlica y
colegio episcopal. El ministerio papal (pag 64-70
pregunta 2 tema 5).
8. -La misin de la Iglesia: evangelizacin. (pag 74-78tema
6 pregunta 3)
UNIDAD 3.- SACRAMENTOS
9. -Sacramento: revelacin y obra de la salvacin de Dios en y a
travs de una forma externa visible.
10. -Sacramento como smbolo, memorial y rito.
Smbolo: es fundamentalmente un sigo; es decir, la unin de un
significante y su significado. Pero en el smbolo sacramental el
significado es tambin un significante. Por tanto, es la unin de
dos significantes, uno visible y otro invisible.
Memorial: es la evlucin que se hace en la celebracin
sacramental, no meramente mental, sino con palabras y con
gestos de la persona de Cristo, del acontecimiento de su vida
salvfica, de modo que el evocado se hace real, aunque
invisiblemente presente. Se puede decir que el memorial es
soporte del smbolo sacramental.
Rito: es la misma accin simblica, considerada en su
dimensin social (eclesial). Es la accin simblica, propia de un
grupo religioso, Iglesia, el cual expresa una sola creencia (fe) en
todos los tiempos y lugares.
11. -Sacramento como signo de la fe y de la gracia.
(pgina 12 pc) (pag 120, gracia)
12. -Tiempos litrgicos del calendario cristiano. (pag
143 UD pregunta 9)
13. -Sacramentos (concretar en cada uno de ellos): (149-197)
Instituci Materia Forma Signo Significad Ministro
on o s
Bautismo Agua Las purificac Efecto de Obispo,
palabras ion regeneraci presbite
yo te on e ro,
bautizo incorporac diacono
en el ion
nombre
del padre
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del
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santo
Confirmac Uncion recibe El
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la gracia
del
espritu
santo,
para que,
libre de
tus
pecados,
te
conceda
la
salvacion
y te
conforte
en tu
enfermed
ad
Orden
Matrimoni
o

MDULO III LA IGLESIA, LOS SACRAMENTOS Y LA MORAL (II)

UNIDAD DIDCTICA 1.- LA MORAL EVANGLICA
 14. -Moral. Definicin.
15. -Fundamentos de la moral. (pag15-17)
16. -Opcin fundamental: relacin con la verdad y la
libertad. (pag 26, pregunta 5)
17. -Fuentes de la moralidad: objeto, fin y
circunstancias. Diferencias y relacin entre ellas. (pag 30,
pregutna 6)
18. -La conciencia: formacin (pag 48-50) , tipos y relacin
con los actos morales.(pregunta 10, pag6)
19. -Criterios morales desde la perspectiva cristiana en temas
actuales: (tema 4)
20. . Moral de la persona: vida humana. (pag 71-136,
pregunta 16, pag9)
21. . Moral social : derechos humanos( pag 143, pregunta 17
pag10), justicia social (pag 146) , paz y ecologa (pag 150
pregunta 18-19 pag 11).

Pedagoga y didctica de la Religin

A. PARTE PEDAGGICA
Elabore un esquema que explique el pensamiento religioso del nio de tres
a seis aos. (pregunta 1)
Enumere y explique brevemente las tres finalidades que se propone la
educacin (UD2. T1. Preg1)
Indique cul es la finalidad de la enseanza de la Religin en la escuela.
(UD2. T1. Preg2)
Explique cada uno de los objetivos que pretende la enseanza de la Religin
segn el documento de la CEEyC "Orientaciones pastorales sobre la ERE" de
1979. (UD2. T1. Preg3)
Elabore un cuadro por medio del cual indique con claridad las diferencias
entre la catequesis y la clase de religin (UD2. T3. Preg1)
Defina lo que es un objetivo educativo e indique los cinco tipos de
capacidades que se pretende que alcancen los alumnos con los objetivos.
UD2. T4. Preg1
Defina lo que es un contenido educativo y describa cada uno de los tres
tipos de contenidos poniendo un ejemplo de cada uno. UD2. T4. Preg4
Qu son las competencias como elemento curricular en el sistema
educativo de la LOMCE? UD2. T5. Preg1
Qu son los criterios de evaluacin y qu son los estndares de
aprendizaje? Ponga un ejemplo de cada uno. UD2. T10. Preg1
Indique cules son los elementos que constituyen el currculo segn la
LOMCE UD4. Preg1
Elabora un objetivo de Religin para la educacin Primaria. UD2. T4. Preg3
Escribe un procedimiento bien formulado e indica los pasos de ese
procedimiento.
B. PARTE DIDCTICA
Explica las principales finalidades de la Didctica de la Sagrada Escritura
(189)
Resume los indicadores teolgicos a tener en cuenta en la Didctica de la
Sagrada Escritura (pag 197-198)
Escoge los cinco procedimientos especficos que consideras ms
importantes para trabajar en Primaria la Sagrada Escritura y explica el
porqu de tu eleccin. (pag 199)
Explica las principales finalidades de la Didctica de los Sacramentos (pag
213)
Resume los indicadores teolgicos a tener en cuenta en la Didctica de los
Sacramentos (219-221)
Escoge los cinco procedimientos especficos que consideras ms
importantes para trabajar en Primaria los Sacramentos y explica el porqu
de tu eleccin (223-224)
Explica las principales finalidades de la Didctica de la Moral Catlica (247-
248)
Resume los indicadores teolgicos a tener en cuenta en la Didctica de la
Moral Catlica (253.255)
Escoge los cinco procedimientos especficos que consideras ms
importantes para trabajar en Primaria la Moral Catlica y explica el porqu
de t eleccin (257)
Explica los tres fundamentos principales de los valores evanglicos (289-
291)