PAULA ANDREA FRANCO JIMENEZ

8-05-2017
3er Bachillerato A

LA INVESTIGACION

De acuerdo a las definiciones que presenta la Real Academia Espaola (RAE)

sobre la palabra investigar (vocablo que tiene su origen en el latn investigare),
este verbo se refiere al acto de llevar a cabo estrategias para descubrir algo.
Tambin permite hacer mencin al conjunto de actividades de ndole intelectual
y experimental de carcter sistemtico, con la intencin de incrementar los
conocimientos sobre un determinado asunto.
En ese sentido, puede decirse que una investigacin est determinada por la
averiguacin de datos o la bsqueda de soluciones para ciertos
inconvenientes. Cabe destacar que una investigacin, en especial en el plano
cientfico, es un proceso sistemtico (se obtiene informacin a partir de un plan
preestablecido que, una vez asimilada y examinada, modificar o aadir
conocimientos a los ya existentes), organizado (es necesario especificar los
detalles vinculados al estudio) y objetivo (sus conclusiones no se amparan en
un parecer subjetivo, sino en episodios que previamente han sido observados y
evaluados).
Algunos sinnimos de la palabra investigar son: indagar, inspeccionar, explorar,
examinar y rastrear. En su sentido ms preciso implica una bsqueda de algo
preciso a travs de un exhaustivo anlisis basado en un determinado mtodo.
Con un rigor cientfico investigacin es una serie de procedimientos que se
llevan a cabo con el fin de alcanzar nuevos conocimientos fehacientes sobre un
hecho o fenmeno que, una vez encontrados nos puedan ayudar a establecer
conclusiones y soluciones a circunstancias causadas por ellos.
Las tareas que se realizan en el marco de un procedimiento investigativo
incluyen la medicin de fenmenos, el cotejo de los resultados obtenidos y la
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interpretacin de stos en base a los conocimientos que se poseen. Tambin
se pueden efectuar encuestas o sondeos para cumplir el objetivo propuesto.
Cabe aclarar que en un proceso de investigacin intervienen varios aspectos,
tales como la naturaleza del fenmeno de estudio, las preguntas que se
formulen los cientficos o investigadores, las hiptesis o paradigmas que se
hayan establecido previamente y la metodologa que se emplea para el
anlisis.
A la hora de plantear un problema de investigacin, es necesario disponer de
argumentos interesantes que conviertan el trabajo en necesario, a fin de que
esta contribuya a ampliar los conocimientos universales que se tienen sobre
ese tema o a alcanzar posibles soluciones a problemas que el fenmeno
estudiado presente. Para eso es necesario argumentar convincentemente y
luego realizar el estudio intentando corroborar o dilucidar los baches que las
hiptesis presentan.

En esta argumentacin debe tenerse en cuenta los siguientes cuestiones:

*Elegir la pregunta exacta acerca de lo que investigaremos;
*Elegir el tipo de anlisis que se utilizar;
*Realizar un anlisis sobre las tendencias cientficas, ticas y sociales que hay
en torno a la problemtica;
*Prevenir las posibles dificultades;
*Crear un documento de tipo protocolar donde explayemos nuestra
investigacin;
*Realizar una fehaciente investigacin con su consecuente resultado escrito.
Se trata de un procedimiento sistemtico, reflexivo, y crtico cuya finalidad es
interpretar los fenmenos y sus relaciones con una realidad puntual.

Algunos pensadores frente al trmino

Segn Kerlinger, es un investigacin crtica, emprica y controlada sobre
fenmenos naturales que se desarrolla a partir de una teora e hiptesis sobre
las supuestas relaciones entre fenmenos y consecuencias.
Por su parte, Arias, dice que debe definirse como investigacin al conjunto de
mtodos que se utilizan para resolver problemas llevando a cabo operaciones
lgicas que parten desde objetivos puntuales y se sirven del anlisis cientfico
para dar respuestas.
Esto nos lleva a decir que desde el punto de vista del pensamiento terico, la
investigacin consiste en un proceso formal que se realiza de sistemtica e
intensivamente y que busca controlar hechos que son consecuencia de una
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accin o causa especfica y que utiliza para ello un mtodo de anlisis
cientfico.
Por ltimo resta decir que existen dos grandes modos de catalogar una
investigacin: uno es el de la investigacin bsica (tambin conocida como
pura o fundamental), que suele tener a un laboratorio como lugar de trabajo y
permite la ampliacin del conocimiento cientfico gracias al impulso y/o a la
modificacin de teoras; y el otro es el de la investigacin aplicada, el cual se
caracteriza por aprovechar el saber acumulado para cuestiones concretas
surgidas en la prctica.

Importancia de la Investigacin

La investigacin modela la mente del ser humano y le permite aprender

conocimientos nuevos cada vez. El entorno o el mundo que nos rodea nos
modifica, genera reacciones de Estmulo y Respuesta no solo en las acciones o
el Comportamiento que tengamos de acuerdo a cada contexto en el que nos
desenvolvemos, sino tambin a nivel de nuestro organismo, generando
cambios fisicoqumicos en los rganos Sensoriales, que posteriormente son
enviados como datos a travs del Sistema Nervioso y ste lo transporta hacia
el Cerebro que se encarga de poder brindar la informacin que es considerada
como Percepcin Sensorial.
Este contacto con el medio es justamente la Observacin que es el motor de
todas nuestras acciones, generndonos una curiosidad ante un estmulo nuevo
o que no habamos conocido anteriormente, y despertndonos la necesidad de
realizar una Investigacin al respecto, una tarea que se repite no solo en
nuestra vida cotidiana y en todo momento, sino tambin el paso fundamental y
el inicio de toda Investigacin Cientfica.
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Diferentes tipos de investigacin entre
disciplinas

Las investigaciones tambin pueden clasificarse de acuerdo al grado de

interaccin entre las disciplinas involucradas (multidisciplinaria, interdisciplinaria
o transdisciplinaria).
Algunos de los elementos del mtodo cientfico, ubicados en forma circular
para enfatizar que se trata de un proceso reiterativo.
Se han descrito diferentes tipos de investigacin entre disciplinas, as como
una terminologa especfica. Las definiciones ms comnmente aceptadas son
las usadas para referirse al incremento en el nivel de interaccin entre las
disciplinas:

Multidisciplinariedad:
En este nivel de investigacin la aproximacin al
objeto de estudio se realiza desde diferentes
ngulos, usando diferentes perspectivas
disciplinarias, sin llegar a la integracin.
Interdisciplinariedad: este nivel de investigacin se
refiere a la creacin de una identidad
metodolgica, terica y conceptual, de forma tal
que los resultados sean ms coherentes e
integrados.

Transdisciplinariedad:
Va ms all que las anteriores, y se refiere al
proceso en el cual ocurre la convergencia entre
disciplinas, acompaado por una integracin
mutua de las epistemologas disciplinares (grupo
de trabajo).
Por otro lado, las investigaciones histricas son
las que se realizan mediante una perspectiva
comparativa en el tiempo, recurriendo a fuentes primarias y secundarias. Este
tipo de investigacin puede contribuir a la creacin inicial de hiptesis o a la de
hiptesis de trabajo.

Interdisciplinario:
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La palabra interdisciplinario se emplea para dar
cuenta que una ciencia, una disciplina o
cualquier tipo de actividad intelectual como ser
un estudio, un informe o una investigacin, entre
otros, dispone de la colaboracin de varias
disciplinas, o en su defecto, es el resultado de
varias de ellas, es decir, involucra a ms de una
disciplina o materia en su elaboracin, hecho por
el cual dispondr de varios enfoques y de una
visin ampliada del tema o problemtica que se trata. Un equipo
interdisciplinario fue el que particip en la ltima investigacin especial que
public el semanario. Mi mam fue estudiada por un equipo interdisciplinario
del hospital central.
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