El taller de computación y apoyo SIMCE tiene como objetivos despertar el interés de los alumnos en conocer su entorno a través de la computación, aprender a buscar información en la web relacionada con historia y matemática, y usar la computadora como herramienta de aprendizaje. Los alumnos aprenden programas de computación e integran contenidos de otras asignaturas, enfocándose en los meses previos a la prueba SIMCE en historia y matemática. El taller incluye actividades como uso de procesador de texto, sitios educativos
El taller de computación y apoyo SIMCE tiene como objetivos despertar el interés de los alumnos en conocer su entorno a través de la computación, aprender a buscar información en la web relacionada con historia y matemática, y usar la computadora como herramienta de aprendizaje. Los alumnos aprenden programas de computación e integran contenidos de otras asignaturas, enfocándose en los meses previos a la prueba SIMCE en historia y matemática. El taller incluye actividades como uso de procesador de texto, sitios educativos
El taller de computación y apoyo SIMCE tiene como objetivos despertar el interés de los alumnos en conocer su entorno a través de la computación, aprender a buscar información en la web relacionada con historia y matemática, y usar la computadora como herramienta de aprendizaje. Los alumnos aprenden programas de computación e integran contenidos de otras asignaturas, enfocándose en los meses previos a la prueba SIMCE en historia y matemática. El taller incluye actividades como uso de procesador de texto, sitios educativos
PLAN DE ACCION: SUBSISTEMA Talleres de libre eleccin J.E.C.
D 2014
DESCRIPCION OBJETIVOS PROFESOR RESPONSABLE
1. Despertar el inters de los alumnos y alumnas en conocer mejor su entorno. En el taller de computacin los alumnos aprenden los conceptos y manejo de los 2. Aprender a buscar y seleccionar informacin til de la web. Relacionada con principales programas de computacin, las asignaturas de historia y matemtica. adems integran y profundizan en los Gladys Vidal Cabezas 3. Que alumnos, alumnas y profesores aprovechen el computador como una contenidos de las otras asignaturas. En herramienta ms para la construccin del aprendizaje. este taller se apoyara en los meses anteriores a Simce, en las asignaturas de 4. Incentivar a travs de presentaciones ppt, pginas web y archivos Word un Nombre taller J.E.C.D historia y matemtica. mayor inters en los contenidos, relacionados con otras asignaturas Computacin y Apoyo SIMCE Las notas de la asignatura computacin no 4 ao quedan registradas como calificacin oficial.
ACTIVIDADES RELEVANTES CRONOGRAMA
1. Ingresan al procesador de texto, identifican la barra de men y la barra de herramientas, para M A M J J A S O N D aprender a usarlas en actividades como: copiar un texto dado y utilizar las herramientas pedidas, crear un texto segn un motivo sugerido , utilizar tablas en la presentacin de un texto dado, Guardan texto X X X X creado en una carpeta.
2. En sitios educativos realizan actividades interactivas como Ubicacin y caractersticas de los
Pueblos Originarios de Chile, Las lneas imaginarias, Ocanos y continentes, Las Actividades X X X X X X X Productivas y Proceso de produccin entre otros. 3. Reconocen y trabajan conceptos y aplicaciones relacionadas con geometra de acuerdo al nivel que les corresponde en 4 bsico. X X X X X X X X X X
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