2017. Ao del Centenario de las Constituciones Mexicana y Mexiquense de 1917.

FORMATO DE PLANIFICACIN

NOMBRE DE LA ESCUELA: C.C.T. TURNO:

Jardn de Nios Tlacaelel. La Ladera.. 15EJN465IJ Matutino
ASIGNATURA: Educacin Fsica GRADO: 2. GRUPO: A. DOCENTE EN FORMACIN: Len Otero Carlos
BLOQUE: N DE SESIONES: 61 y 62 SEMANA: 3 Das: 16 y 18 de mayo
TEMAS. Aprendizajes esperados: METODOLOGA:
Equilibrio. Interpreta el significado a travs de actividades recreativas Plantear las actividades con
Identifica la funcin del equilibrio. varias alternativas de relacin
Utiliza recursos generales para crear el inters en el alumno. que sugiera el mismo grupo.
Emplea algunos aspectos de higiene.
SUBTEMA: TIEMPO: 30 minutos por OBSERVACIONES:
Sesin 5: Formas de referirse al equilibrio. sesin Aplicar actividades permanentes
Sesin 6: Relacin entre el equilibrio y sus componentes. en los momentos necesarios
durante la clase.
Eje temtico dominante: Estimulacin perceptiva. ORGANIZACIN: Grupal.

Aprendizaje a travs de la experiencia. Material didctico..

Plantear las actividades con varias alternativas de realizacin que Cuerdas.
sugiera el mismo grupo. Grabadora.
SECUENCIA DIDCTICA

NUMERO DE INICIO DESARROLLO CIERRE PRODUCTOS

SESIN PARCIALES
SESIN 1 La presentacin y explicacin de las Equilibrio. Juegos tradicionales. .
Tema: actividades que se realizarn durante Jugar a los encantados, identificando las Jugar y cantar naranja *Participacin
Equilibrio. la sesin de educacin fsica. diferentes direcciones. dulce. individual y
Pase de lista y observar que alumnos Intentar por parejas, mientras un nio Efectos del ejercicio fsico grupal.
son constantes y quines no; Salen al palmea el otro sigue el ritmo botando una sobre el organismo. *convivencia.
 patio y se inicia con un calentamiento
para elevar la frecuencia cardiaca con
unos juegos.
Diferenciacin.
Desplazarse libremente en diferentes
posiciones entre tres y cuatro apoyos,
reptar, gatear, brincar etc.
Caminar sin hacer ruido en puntas y
talones.
Jugar a las cuerdas en parejas,
intercambiar parejas.
Por parejas un compaero agita una
cuerda y el otro compaero saltara de
un lado a otro de la cuerda esquivando
la vbora.
Flexibilidad general.
Desplazarse al ritmo de la msica al
quitarla, se renen con dos, tres o
cuatro compaeros dependiendo del
profesor, y al silbatazo regresan a su
lugar.
Respiracin.
Simular una cobra que baila, jalar aire
(suben) soplar despacio el aire(bajan)
SESIN 2 La presentacin y explicacin de las
Tema: actividades que se realizaran durante
Equilibrio. la sesin de Educacin Fsica.
Pase de lista y observar que alumnos
son constantes y quines no.
Salen al patio y se inicia con un
calentamiento para elevar la
frecuencia cardiaca con unos juegos.
Caminar y reunirse con un compaero,
despus con dos, tres etc.
Segn indique el maestro.
pelota con ambas manos.
Botar la pelota al ritmo que marque la Comentario sobre la *Armona.
msica y al suspender dejar de botar. importancia de la actividad Incentivar a los
Caminar y botar la pelota con una y otra fsica para estar sanos. nios hacia las
mano, intentar botar la pelota con una y Jugar a la actividad de Juan actividades en
dos manos segn la seal del profesor pirulero. funcin de
Jugar al semforo con los popotes de color Hacer comentarios sobre la preguntas como
verde, amarillo y rojo. contaminacin ambiental y Quin puede?
Juegos organizados. sus acciones a favor. Quin sabe?
El gran espejo. Practique libremente el juego Cmo
Todo el alumno enfrente del maestro imita y cancin del corrito. podemos?
los movimientos que hace. Reunirlos en la sombra y
Jugar al crculo con los aros, se coloca un acostarse como si fueran a
circulo con los aros y a una seal los nios dormirse y escuchar una
se meten dentro de un aro dependiendo las msica suave de relajacin.
indicaciones del maestro.
Respiracin.
Simular una cobra que baila, jalar el aire
(suben) soplar el aire despacio (bajan).
Equilibrio. Actitudes sociales. Actividad
Correr alrededor de un aro ubicado en el Por equipos con su paliacate ldica.
piso y segn la indicacin del profesor, formar una cadena lo ms Incentivar a los
colocarse adentro o afuera del mismo. larga posible al colocarlos en nios hacia las
Formar con el grupo uno o dos grandes el piso. actividades en
crculos, cada circulo tendr en sus manos Descanso. funcin de
una cuerda grande atada en forma de Buscar una banqueta o un preguntas.
circulo tambin, caminar hacia la derecha o escaln donde descansar
izquierda, subir y bajar la cuerda. subiendo los pies, mientras
Hacer alto y lanzar la cuerda hacia arriba, permanece acostado boca
parados con las piernas separadas, hacer arriba.
Frecuencia de movimiento.
Tratando de utilizar todo el espacio
disponible, experimentar diferentes
formas de desplazarse, caminar, trotar,
correr, gatear etc.
Caminar lo ms rpido posible, lo ms
lento posible, al realizarlo mover los
Brazos arriba, abajo, laterales y
alternado.
Fuerza general.
Imitar una lagartija y desplazarse dos
o tres metros.
Juegos organizados.
Jugar al oso en el hoyo
En un crculo colocar a un alumno en
el centro, este tratara de salir del
circulo y sus compaeros lo impedirn,
el alumno que lo dejo salir pasa al
centro.
Elabor
Docente en formacin:
Carlos Len Otero
circular la cuerda hacia los lados, colocar la
cuerda en el piso, acostarse boca arriba
fuera del circulo que forma la cuerda y de
esta manera flexionar el tronco para tocar
la cuerda de esta manera dar variantes
dependiendo de las variantes del maestro.
Adentro y afuera.
El maestro sealara adentro y afuera
tratando de desconcentrar a los alumnos,
Por parejas uno se sube en los pies del
otro y se desplazan en esa posicin, sin
caerse y se puede jugar en equipos y en
relevos.
Vo.Bo.
Autorizo
Lic. Efrn Ramrez Cervantes
Lic. Noem Guadalupe Fraire Pizano