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Resolucin de Resolucin de
Funcionamiento Revalidacin
R.S. Nro 131-83-ED R.D. Nro 100-2005-ED
PROYECTO
EDUCATIVO
INSTITUCIONAL 2012
- 2016
PRESENTACIN
LA DIRECCIN
INTRODUCCIN
Las instituciones, como las personas que las forman, son exigencia de
proyecto. Lanzados hacia el futuro por el dinamismo de la vida, entre todas las
posibilidades que inventan, el proyecto es la opcin elegida, la que quieren
realizar. Todo proyecto es el resultado de la inteligencia libre y creadora, que
transforma lo trivial en sugerente y lo convierte en accin.
INDICE
PRESENTACION
INTRODUCCION
Pag.
CAPITULO I
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
1. IDENTIDAD INSTITUCIONAL 6
1.1 ASPECTOS GENERALES 6
1.2 FUNDAMENTACIN GENERAL 7
1.3 MARCO TEORICO 8
1.4. EL INSTITUTO QUE QUEREMOS 8
1.4.1. VALORES 8
1.4.2. IDENTIDAD 9
1.4.3. VISIN Y MISIN 12
1.4.4 OBJETIVOS ESTRATEGICOS 12
1.4.5 BASE LEGAL 12
CAPITULO II
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
2. DIAGNOSTICO 20
2.1. DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD INSTITUCIONAL 20
2.2. DIAGNOSTICO DE LA REALIDAD COMUNAL 32
2.3. PRIORIZACIN DE PROBLEMAS 35
CAPITULO III
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA
CAPITULO IV
PROPUESTA DE GESTION INSTITUCIONAL
CAPITULO V
PROYECTOS INNOVADORES
Captulo 1
IDENTIDAD INSTITUCIONAL
Poblacin Estudiantil:
5 ltimos aos : 1573
Egresados 5 ltimos aos : 910
1.4.1 Valores
La prctica de valores es una constante en la vida institucional, en tanto
constituye el soporte en el proceso de valor agregado de los futuros
profesionales, esta prctica debe continuar contribuyendo a la formacin de
mejores personas y al logro de la visin. En este contexto los valores que
practicamos y valoramos en el Instituto son los siguientes:
1.4.2. Identidad
En la vida institucional hay un conjunto de hechos que han trascendido e
impactaron en la comunidad, los mismos que constituyen motivo de orgullo
para todos nosotros. A continuacin se precisan en el tiempo estos hechos:
Visin
Formar profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de
valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al desarrollo
sostenible de la regin y el pas.
Misin
Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora
de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional y nacional,
aplicando los estndares de calidad y normas medio ambientales.
En lo Acadmico
En lo Administrativo
e. Propiciar la participacin activa de los agentes educativos y/o comunidad
educativa en la gestin de la institucin.
f. Implementar Infraestructura adecuada y equipada de acuerdo a las
nuevas exigencias.
g. Fomentar la captacin y optimizacin de los recursos materiales,
humanos y sistemticos para el manejo de los procesos administrativos
que permiten alcanzar la excelencia.
h. Implementar un sistema informtico adecuado que permita mejorar la
gestin Acadmica Administrativa de todos los procesos dentro y fuera de
la institucin.
En lo Institucional
Captulo 2
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
2. DIAGNOSTICO
2.1. Diagnstico de la Realidad Institucional
Variables a Investigar:
Para facilitar la realizacin del diagnstico es importante determinar el tipo de
variables e indicadores que componen la realidad del instituto. Para el IESTP Nor
Oriental de la Selva las variables e indicadores son:
Encuestas
Anlisis Documental
Cuestionario
Gestin Pedaggica
Gua de Entrevista
Taller
Ficha de Observacin
Anlisis Documental
Gestin Institucional Ficha de Observacin
Cuestionarios
Anlisis Documental
Gestin Administrativa Ficha de Observacin
Cuestionarios
cronograma de
actividades que
desarrolla la institucin.
D7. Deficiente difusin de
carreras profesionales.
F1. El 100% de los docentes D1. El nivel de convocatoria
se encuentran de los docentes para
organizados por un las asambleas
sindicato de docentes sindicales es
(SIDIST). ineficiente.
F2. Dirigentes regionales y D2. Algunos docentes no
de bases reconocidos se encuentran
por los rganos identificados con la
Organizacin de los desconcentrados del labor sindical.
sector educacin. D3. La frecuencia de las
Docentes F3. Economa bsica que reuniones es
garantiza la vida coyuntural.
orgnica del sindicato. D4. No existe cronograma
F4. Sindicato de los establecido para las
docentes reconocidos reuniones sindicales.
por gremios de otros D5. Desinters en la
sectores de la participacin de
comunidad acciones programadas
por el SIDESP.
O1. Se encuentran D1. El nivel de participacin
organizados por el de la comunidad
Consejo de estudiantes estudiantil dentro de su
representado por un organizacin es
presidente estudiantil y limitado.
sus secretarias D2. El representante
generales. general ante el CEI
O2. Reconocimiento por las generalmente realiza
organizaciones propuestas a ttulo
estudiantiles a nivel personal mas no as
regional y la federacin una propuesta de
de estudiantes del Per consenso.
O3. Los estudiantes D3. Los delegados de las
Organizacin de participan en una o ms carreras profesionales
los Alumnos actividades que no toman acuerdos en
contribuyen a su asambleas orgnicas.
formacin integral. D4. No cuentan con un plan
O4. Tienen una estructura de trabajo.
orgnica a nivel de
delegados de cada
semestre por carrera
profesional.
O5.El secretario general del
consejo de los
estudiantes es
reconocido por el
consejo directivo del
IESTP.
Gestin Documentacin F1. Los procesos D1. No se toman en
Administrativa Administrativa o administrativos son cuenta los estados
Contable normados con claridad. financieros para tomar
F2. La institucin cuenta decisiones.
con instrumentos de D2. No cuenta con
gestin. reglamento de altas y
bajas de activos.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
F1.- Institucin revalidada en proceso de O1.- Existencia de instituciones que ofertan programas
autoevaluacin para la acreditacin. de capacitacin y especializacin a la institucin.
F2. Institucin autogestionaria. O2.- Existen instituciones financieras que facilitan el
F3. Institucin con unidades productivas que acceso al capital trabajo.
contribuyan a la formacin profesional. O3.- Pas con indicadores macroeconmicos en
F4.- Institucin con estructura orgnica de crecimiento.
acuerdo a Ley. O4.- Infraestructura vial mejorada que facilita el acceso a
F5.- Se tiene un Consejo Directivo que se los mercados nacionales e internacionales.
rene regularmente y es democrtico. O5.- Aprovechamiento del TLC para la comercializacin
F6.- Institucin en proceso de adecuacin de de productos.
acuerdo a normas vigentes. O6.- Mayor oferta laboral para los egresados.
F7.- Los cargos son asignados a travs de O7.- Programas de orientacin para la constitucin de
concursos segn norma especfica. empresas.
F8.- Se realizan reuniones de capacitacin,
confraternidad y de identificacin
institucional.
F9.- Institucin que ofrece servicios de
proyeccin a la comunidad.
F10.- Personal docente y administrativo
organizados en un sindicato.
F11.- Clima institucional adecuado para los
estudiantes.
F12.- Aplica metodologas innovadoras de
enseanza-aprendizaje.
F13.- Alumnos organizados y reconocidos en
un consejo de estudiantes.
DEBILIDADES AMENAZAS
D1.- Institucin con propiedad principal no A1.- Presencia de instituciones que ofertan servicios
saneada fsica y legalmente. similares.
D2.- Existen mecanismos de toma de A2.- Cambios tecnolgicos acelerados que limitan el
decisiones pero con carencia de acceso al campo laboral.
comunicacin a la comunidad educativa. A3.- Cultura de valores de la sociedad en crisis.
D3.- La estructura organizativa no responde A4.- Falta de normas sobre estabilidad laboral.
a la realidad institucional. A5.- Sistemas educativos experimentales.
D4.- Institucin con asignacin presupuestal A6.- Polticas y normas cambiantes.
insuficiente.
D5.- Falta de estudio de mercado de
carreras profesionales.
D6.- Institucin con maquinarias y equipos
obsoletos.
D7.- Dbil organizacin sindical de docentes
y administrativos.
D8.- Falta de responsabilidad en la
presentacin de documentos
oportunamente.
D9.- Falta de continuidad de contratos en los
docentes.
D10.- Incumplimiento de jornada laboral.
D11.- Desconocimiento del plan de trabajo
del consejo de estudiantes.
D12.- Bajo nivel de credibilidad de dirigentes
estudiantiles.
Diagnstico de la comunidad:
La educacin debe aportar al desarrollo de la persona y a la construccin de
procesos de desarrollo comunal. Por tanto, es importante conocer en que situacin
est la comunidad para determinar el nivel de aporte que debe hacerse desde el
instituto, porque el egresado del IESTP Nor Oriental de la Selva va interactuar en su
comunidad.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Fuentes de aguas naturales, Instituciones que promueven la
esparcidas por toda la regin. conservacin del medio ambiente, tales
Suelos Ricos en nivel de produccin como: CEDISA, INRENA, Municipalidad.
agropecuaria y especies nativas. Existencia de lugares tursticos y
Alto ndice de purificacin en el aire de recreativos para afianzar el aprendizaje y
toda la regin San Martn. el sano esparcimiento, tales como:
Laguna Venecia, Loma Linda, Cataratas
de Ahuashiyacu, etc.
Inters de las Agencias Internacionales
por la conservacin del medio ambiente a
travs del canje de la deuda por
naturaleza, desarrollo social y lucha
contra la extrema pobreza.
Compromiso del aporte del 0.7 % del PBI
de los pases desarrollados, firmado en la
cumbre de la Tierra ECO 92, para apoyar
a proyectos de conservacin del medio
ambiente.
Mega tendencias a la conservacin del
Medio Ambiente y aprovechamiento
sostenible de la diversidad biolgica.
DEBILIDADES AMENAZAS
Deficiente uso de los recursos Limitada promocin de proteccin del
naturales (prdida de suelos por patrimonio turstico.
deforestacin de bosques). ante posibles desastres naturales
Uso inadecuado de la flora y fauna Deforestacin de bosques naturales para
silvestre. establecer cultivos. Falta de manejo en la
Falta de conciencia ciudadana en el actividad forestal que no garantiza una
uso racional de los recursos naturales produccin sostenible.
Creciente demanda de productos
maderables valiosos puede originar
extraccin indiscriminada de especies
forestales.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Reservas naturales de agua. Proyectos de electrificacin de
Abastecimiento de fluido elctrico Comunidades Rurales.
aumenta progresivamente en toda la Proyectos de Acueductos en la
regin. regin San Martn
Proyectos de Asfalto de carreteras
Tarapoto- Yurimaguas, Tpto.-Juanjui.
DEBILIDADES AMENAZAS
Insuficiente cobertura de agua potable y Presencia temporal de desastres
de servicios de saneamiento. naturales, como: Inundaciones,
Huaycos, Huracanes y otros.
FORTALEZAS OPORTUNIDADES
Seguro integral de salud implementada y programas de promocin de la salud
seguro social mejorado. concertados con gobiernos locales y
Promocin de la salud y vigilancia de sociedad civil.
salud pblica Implementacin del Sistema
Sistemas administrativos y operativos del Nacional Coordinado
MINSA reestructurados integralmente el Descentralizado de Salud en la
2003. Regin.
DEBILIDADES AMENAZAS
Carencia de Hospitales de nivel IV, para Condiciones desfavorables en la
resolver problemas mdicos-quirrgicos mujer para el desarrollo de un
de gran complejidad periodo reproductivo seguro
Inadecuado mantenimiento y reposicin Adolescentes con deficientes
de equipos clnicos-quirrgicos en habilidades que asumen conductas
hospitales y establecimientos de salud. de riesgo
Creciente migracin de pobladores de la Poblacin de la tercera edad con
costa y sierra norte, requiere mejor bajas coberturas de atencin
cobertura de servicios bsicos preventiva y de promocin de la
Escasa identificacin de Instituciones y salud.
Organizaciones de base en acciones de Inadecuada gerencia de los servicios
Desarrollo Regional de salud en la regin San Martn
2.3. PRIORIZACION DE PROBLEMAS Y ESTRATEGIAS
PROBLEMAS DE LA COMUNIDAD
Variables Problemas ESTRATEGIAS
Sector artesanal con Desarrollar talleres
produccin insuficiente y de baja de capacitacin y
calidad especializacin en el
Considerable cantidad de nios sector productivo
Cultura
y adolescentes en situacin de artesanal.
abandono.
Aumento de la necesidad del
idioma extranjero.
Medio Ambiente Deficiente uso de los recursos Desarrollar charlas
naturales (perdida de suelos por sobre conservacin y
PROBLEMAS DE LA INSTITUCIN
Variables Sub Variables Problemas ESTRATEGIAS
Bajo nivel de rendimiento de los .
alumnos en las reas formacin
General. .
Alumnos y Egresados No existe una coordinacin fluida Organizar y ejecutar
y productiva con los egresados. capacitaciones para docentes
Carencia de valores en la mayora sobre gestin y docencia de
de la poblacin estudiantil. nivel superior.
Los docentes en su mayora no Incorporar en documentos
realizan investigacin, por lo tanto no acadmicos institucionales
hay aplicacin para producir mejora actividades formativas
Docentes pedaggica. curriculares de prctica,
Cultura de valores debilitada promocin y servicio social.
Bajo nivel de aprovechamiento Elaborar Plan de Trabajo
del Internet por los docentes. sistemtico con los Ex
No hay participacin del sector Alumnos
Gestin (seguimiento de egresados)
Pedaggica productivo para el anlisis y
elaboracin del perfil profesional. Elaboracin y puesta en
la mayora de docentes manejan marcha del Plan de
un estilo de transmitir informacin, Mejoramiento Institucional
rehusndose a aplicar mtodos (PMI), junto con todos los
pedaggicos de acuerdo a los nuevos actores del Instituto
enfoques educativos.
Currcula, Metodologa
El perfil del egresado no considera
y Evaluacin
actividades formativas curriculares de
.
prctica, promocin y servicio social.
Las formas de evaluacin que
aplican a los estudiantes es la
tradicional. Estas prcticas
contribuyen la desercin de
estudiantes, elevados ndice de
desaprobados.
La estructura organizativa a pesar Plantear un modelo
de ser funcional no existe coherencia de estructura
Organizacin del
entre los rganos de coordinacin organizacional horizontal
Instituto
Deficiente difusin de las carreras y no tanto vertical.
profesionales Concientizar al
Gestin
El nivel de convocatoria de los personal docente y
Institucional Organizacin de los
docentes para las asambleas estudiantes sobre la
Docentes importancia de su
sindicales es ineficiente.
El nivel de participacin de la participacin organizada
Organizacin de los en el que hacer
comunidad estudiantil dentro de su
Alumnos institucional
organizacin es limitada.
Gestin La institucin no cuenta con un Implementar
Administrativa Documentacin
programa de ejecucin presupuestal. proyectos de software
administrativa o
No se cuenta con un sistema institucional para mejorar
contable
Integral computarizado. la gestin de la
No existe supervisin y monitoreo informacin a nivel
Personal y cobertura administrativo, contable y
de la atencin brindada de los
de atencin acadmico.
servicios que oferta la institucin.
Recursos Econmicos No se realiza un balance Delegar
y materiales Financiero comparativo entre lo responsabilidades a las
programado y ejecutado al finalizar el jefaturas de reas a fin
ao acadmico. de que se supervise y
No se cuenta con un sistema monitoree las actividades
Captulo 3
PROPUESTA DE GESTION PEDAGOGICA
3.1. Perfiles
B. Capacidades
a. Eficaz
b. Capacidad de trabajar bajo presin
c. Conoce sus deberes y derechos
d. Trabaja en equipo
e. Capacidad organizativa
f. Capacidad de desarrollo profesional
g. Capacidad de gestin
h. Concibe la evaluacin como un proceso para mejorar los resultados.
B. Capacidad de Gestin
a. Planificador, organizador y promotor de las actividades del
departamento
b. Conductor de proyectos educativos y productivos, con enfoque
gerencial
c. Concibe y aplica la evaluacin como un proceso para mejorar los
resultados
d. Supervisor de los procesos acadmicos en el departamento
e. Formulador de planes de desarrollo institucional y de su departamento
f. Articulador del departamento con el sector productivo local, regional y
nacional, a fin de identificar centros de prcticas para los estudiantes
C. Formacin Social
a. Conocedor de la realidad econmica social y poltica de la regin
b. Identificado con la problemtica de su comunidad
c. Promotor de actividades de integracin entre sus docentes,
estudiantes y comunidad.
d. Comunicativo
e. Comprometido con la defensa del medio ambiente.
B. Desarrollo Social
a. Motivador de ideas de mejoras de los docentes y alumnos
b. Promotor de la participacin institucional en la problemtica comunal
C. Capacidad de Gestin
a. Diseador de Planes y polticas de desarrollo Institucional
b. Impulsor de proyectos de innovacin tecnolgica
c. Impulsor de polticas de desarrollo local y regional
d. Gestor y evaluador de actividades acadmicas y productivas
e. Innovador de procesos de formacin acadmica
f. Articulador del Instituto con el sector productivo
g. Impulsor de polticas de mejoramiento de la calidad educativa
h. Conocedor y promotor del Proceso de acreditacin institucional
i. Impulsor de la cultura de la evaluacin
j. Conocedor de herramientas informticas
k. Conocedor del Planeamiento estratgico Institucional
f. Prctica profesional
Conservacin del Medio Ambiente
El capital educativo de la poblacin est conformado por: conocimientos,
actitudes, valores, normas, pautas; para que el ser humano desarrolle sus
habilidades y capacidades, ocurre en el proceso de su educacin, y de ello
depender su capacidad de sobre vivencia, en particular en los momentos de
crisis; y sobre todo, sus posibilidades de acceder y mantener un empleo
productivo, el mismo que genera un ingreso que pueda cubrir sus
necesidades humanas (ONU, 1992).
Las consecuencias de los problemas ambientales afectan directamente al ser
humano por lo tanto es urgente y necesario la conservacin del medio
ambiente que trasciende las fronteras de la ciencia de la ecologa y se
convierte en una cuestin global, que debe considerarse especialmente en el
aspecto poltico.
El fomento de la Educacin en materia de medio ambiente conlleva, al
cambio de actitud para la conservacin del medio ambiente, y a la toma de
conciencia para la movilizacin en busca de las alternativas a los problemas
ambientales.
Qu es lo que tiene que cambiar?. Lo primero que debe cambiar es el
modelo de persona que tiene una actitud pasiva frente a su problemtica y a
las alternativas para el desarrollo. Se debe convertir en un modelo de persona
cuyos rasgos caractersticos deben basarse en la tica y moral democrtica y
pluralista, que responda a las habilidades y capacidades - intelectuales y
afectivas, de relaciones interpersonales positivas y de insercin y actuacin
social - para enfrentarse a problemas de la sociedad. Es decir, que las
personas deben conocer y tomar conciencia de sus problemas hasta
convertirse en sujeto de preocupacin social con solidaridad y equidad social,
que posibilite el cambio a una actitud positiva frente a la conservacin del
medio ambiente.
La educacin es clave para renovar los valores y producir el cambio de actitud
en la poblacin: adquirir alta calidad de vida, con sentido de alegra para vivir,
con una sensacin de bienestar, con el sentido de xito y un deseo de
participar en el desarrollo humano.
Desde el marco cultural ms amplio, una educacin crtica en lo ambiental
debe saber elegir que es lo que va a conservar y lo va a cambiar en la cultura
(actitudes) para proteger el medio ambiente. Lo importante es dar la
posibilidad de saber elegir para convertirse en educador ambiental consciente
de su rol de grupo, de gnero y de etnia.
El Per es multitnico, multicultural y adems posee un conocimiento global
de Educacin Ambiental, por lo tanto existe diferentes elementos de
conservacin que deben articularse para resolver el problema.
As tenemos por un lado el conocimiento cientfico global ambiental y el
conocimiento de las poblaciones nativas como en nuestro caso: comunidades
campesinas y nativas con patrones regionales que relacionan los valores
culturales y la naturaleza. Ambos conocimientos tiene un gran valor para la
conservacin del medio ambiente pero muchas veces se deja a un lado el
conocimiento de las poblaciones. Por lo tanto es necesario investigar y tener
presente en las polticas de Educacin Ambiental los patrones o actitudes para
la conservacin de la naturaleza que tiene los campesinos y nativos:
B. Contenidos Transversales
CONTENIDO TRANSVERSALES
Problemtica Contenido
Importancia
Regional o Local Transversal
estudiante de empresariado
mecnica privado para
automotriz en el promover, la cultura
concurso de el deporte entre
FENCYT 2000 otro.
1. COMPUTACIN E INFORMTICA
COMPETENCIA GENERAL
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Coordinar con los usuarios de los sistemas de informacin para atender sus
requerimientos de nuevas funciones, opciones o cambios generados por el entorno,
ejerciendo las acciones de control que permitan un adecuado nivel de servicio y
explotacin de la informacin.
Mantener relaciones fluidas con los clientes internos, externos y miembros del grupo
de trabajo funcional en el que est integrado, haciendo suya la responsabilidad de la
consecucin de los objetivos asignados al equipo.
Utilizar los manuales organizativos de trabajo, cooperando en la superacin de las
dificultades que se presenten, identificando y resolviendo la causa de los problemas.
Capacidades de contingencias
Debido a ello, se requiere de profesionales con mejores conocimientos sobre los mtodos,
estrategias y tcnicas, as como, capacidad para valorar la manera en que funcionan los
negocios examinando la entrada, el procesamiento de datos y la salida de informacin con el
propsito de mejorar los procesos organizacionales.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UC N 01
Administrar, gestionar e implementar, el servicio de mantenimiento y operatividad de los
recursos de hardware y software, redes de comunicacin y los lineamientos y polticas de
seguridad de la informacin, teniendo en cuenta los criterios y estndares vigentes.
UC N 02
Analizar, disear, desarrollar sistemas de informacin y administrar sistemas de gestin de
base de datos de acuerdo a los requerimientos de la organizacin, considerando los criterios
de seguridad en la transmisin y el almacenamiento de datos.
UC N 03
Disear, desarrollar, administrar, gestionar e implementar productos multimedia y
aplicaciones para Internet teniendo en cuenta los requerimientos del cliente.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Manuales de los sistemas, documentacin de los programas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Manuales de sistemas, manuales del software de base,
manuales de los sistemas operativos. Textos sobre ingeniera de software, herramientas de
productividad.
Manuales con especificaciones tcnicas de equipos y software de base.
Normas de implementacin de redes de cmputo
Principales resultados del trabajo
Informacin
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
Diseo de software.
Desarrollo de aplicaciones y bases de datos con niveles de seguridad.
Administracin de sistemas de gestin de base de datos.
Documentacin del sistema informtico.
Informacin
Reportes, informes y archivos de bases de datos. Entrevista con los usuarios.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
NMERO
NOMBRE DEL
DE %
MDULO
HORAS
Administrar, gestionar e implementar, el servicio
de mantenimiento y operatividad de los recursos
Gestin de soporte
de hardware y software, redes de comunicacin y
tcnico, seguridad y
los lineamientos y polticas de seguridad de la 756 31
tecnologas de la
informacin, teniendo en cuenta los criterios y informacin y
estndares vigentes. comunicacin
Informacin y
Herramientas de Gestin de Redes de 3 54
Comunicacin Comunicacin 2
Seguridad Informtica 3 2 54
Administracin de Redes 2 2 36
3 54
Software de Servidores de Red
2
Anlisis y Diseo de Sistemas 6 5 108
Herramientas de Desarrollo de Software 6 108
4
Taller de Base de Datos 4 3 72
Metodologas de Desarrollo de Software 2 36
MP No.02 2
Desarrollo de Taller de Programacin Concurrente 8 144
6
Software y Gestin
de Base de Datos Taller de Programacin Distribuida 8 6 35
144
828
Lgica de Programacin 2 36
2
Taller de Modelamiento de Software 4 72
3
Administracin de Base de Datos 6 108
4
Diseo Grfico 5 90
4
Animacin de Grficos 5 90
4
Herramientas Multimedia 4 72
3
MP No. 03 Produccin Audiovisual 6 108
4
Gestin de 846
Diseo Web 4 72
Aplicaciones para 3 35
Internet y Taller de Programacin Web 10 180
8
Produccin
Comercio Electrnico 3 54
Multimedia 2
Aplicaciones Mviles 4 72
3
Gestin y Administracin Web 6 4 108
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, ejecutar y controlar los trabajos de obras civiles, tomando en
cuenta criterios tcnicos, calidad y seguridad establecidos; controlar el rendimiento de
los recursos.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Responsabilidades y autonoma.
Organizar los trabajos, distribuyendo las tareas a los trabajadores.
Programar y dirigir el mantenimiento de herramientas, maquinaria y equipos.
Aplicar normas de seguridad e higiene en obra.
Informar el avance de obra.
Fsicas:
Resistencia fsica y sentido del equilibrio.
Orientacin y percepcin espacial.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
INFORMACIN
Plano de Localizacin del terreno, donde se realizaran las obras civiles.
Documentos de planificacin de la obra y base de datos.
Reconocimiento del terreno.
Documentacin de los ttulos de propiedad y otros del terreno.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
INFORMACIN
Planos de obra
Reglamentos tcnicos relacionados a la construccin
Especificaciones tcnicas
Costos de mercado
Informacin
Expediente tcnico. Plan de seguridad de la obra. Plan de calidad total. Informacin
econmica-administrativa de la obra. Base de datos. Partes de trabajo e incidencias.
UC N 01 MP N 01
756
Ejecutar levantamientos TOPOGRAFA
topogrficos para obras civiles
con responsabilidad.
UC N 02
MP N 02 ELABORACIN
Asistir en la elaboracin de DE EXPEDIENTE 774
expedientes tcnicos de obras TCNICO
civiles de acuerdo a las normas
vigentes
UC N 03
MP N 03
Dirigir y ejecutar la construccin de
900
obras civiles considerando los EJECUCIN DE
procedimientos constructivos OBRAS CIVILES
establecidos aplicando tecnologas
avanzadas.
8 6 144
MP No. 2 Computador
FORMACIN ESPECFICA
Documentos de Obra 4 3 72
Elaboracin de
Expediente Mecnica de Suelos y
4 3 32 72 774
Tcnico Diseo de Mezclas
Metrados de Obra 7 5 126
Costos Unitarios y
8 6 144
Presupuesto de Obra
Programacin de Obra 5 4 90
Anlisis del Expediente
3 3 54
Tcnico
Especificaciones de los
8 6 144
Materiales de Construccin
Distribucin de los
7 5 126
Materiales de Construccin
Mano de Obra y Equipo 6 4 108
MP No. 3
Ejecucin de Seguridad e Higiene 3 2 38 54 900
Obras Civiles Procedimientos
Constructivos de Obras 10 8 180
Civiles I
Procedimientos
Constructivos de Obras 9 7 162
Civiles II
Control de Obra 4 3 72
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS
COMPETENCIA GENERAL
Planifica, organiza, verifica y registra las operaciones econmicas y financieras de las
entidades pblicas y privadas en funcin de su actividad de acuerdo al sistema de
contabilidad y a la legislacin vigente.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Poseer una visin global e integrada del proceso contable con relacin a la importancia
de ste con respecto al anlisis econmico y financiero de las entidades pblicas y
privadas
Capacidades de Contingencias
Adaptar su trabajo a las nuevas situaciones derivadas de los cambios tecnolgicos,
organizativos, econmicos y laborales que incidan en su actividad profesional.
Resolver problemas y tomar decisiones sobre su desempeo identificando y siguiendo
las normas establecidas dentro del mbito de su competencia y consultando dichas
decisiones a su inmediato superior si fuese necesario.
Proponer nuevos criterios o acciones encaminadas a mejorar la actividad de su rea,
mantenindose informado de las innovaciones, tendencias, tecnologa y normatividad
aplicable a su mbito de competencia
Responsabilidad y autonoma
Trabaja bajo la supervisin del contador pblico colegiado. Recibe indicaciones sobre
las actividades que realizar y participa en la asesora de las entidades pblicas y
privadas.
Es responsable de la planificacin, verificacin y registro contable de la documentacin
derivada de la actividad econmica y financiera de las entidades pblicas y privadas; la
elaboracin y liquidacin de planillas de remuneraciones; la liquidacin de los tributos que
afecten a las entidades; el clculo de ratios financieros, presupuestos y costos, que
incidan en la actividad econmica de la entidad; el control del flujo de caja, cobros y
pagos as como ingresos y gastos; el control de activos fijos e inventarios y registro de
tarjetas krdex.
Puede ser asistido en el registro de datos, el clculo de indicadores, el manejo de
archivos y asientos contables y las gestiones bancarias.
Debe ser orientado en la elaboracin de los estados financieros, la tenedura de libros, el
control de cuentas y las conciliaciones bancarias.
Toda entidad, cualquiera sea su modalidad, lleva un sistema contable que permite a la
administracin conocer la situacin econmica y financiera. Este sistema contable debe
responder tambin a los organismos de recaudacin y administracin tributaria para el
clculo de pago de tributos. Por otro lado en el rea de produccin es necesaria la
contabilidad para hacer el registro contable.
Esas necesidades deben ser satisfechas formando profesionales tcnicos en contabilidad
para que trabajen de manera eficaz y coordinada con el Contador Pblico Colegiado.
UNIDADES DE COMPETENCIA
2. Organizar y registrar las operaciones contables segn las actividades que realizan las
entidades pblicas y privadas, considerando los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Planificar, organizar el proceso contable, registrando en los libros de acuerdo a las normas,
y principios establecidos, que permitan elaborar los Estados Financieros, con
responsabilidad y tica profesional.
Informacin
Plan contable resumen de normas. Archivos de balance de situacin de la empresa.
Estadsticas, informacin de precios e informes financieros. Normas contables, laborales,
tributarias y comerciales. Documentacin comercial. Planillas y Boletas de Pago.
UNIDAD DE COMPETENCIAS N 02
Organizar y registrar las operaciones contables segn las actividades que realizan las
entidades pblicas y privadas, considerando los procedimientos y criterios tcnicos
establecidos.
Informacin
Orden de produccin. Leyes sociales. Cotizaciones de los productos. Libros de
contabilidad. Normas de correcta fabricacin y calidad. Lista de materiales y productos
que se requieren para la fabricacin del prototipo en serie.
Inventarios, calendarios, presupuestos, normas legales aplicadas a instituciones del
sector pblico local
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Organizar y realizar las operaciones contables para el registro, anlisis e interpretacin de
los estados financieros segn los procedimientos y tcnicas establecidas.
Informacin
U.C. N 01
Planificar y organizar el proceso
contable, registrando en los libros MP N 01
666
de acuerdo a las normas y Procesos contables
principios establecidos, que
permitan elaborar los Estados
Financieros, con responsabilidad y
tica profesional.
U.C. N 02
Organizar y registrar las MP N 02 918
operaciones contables segn las
actividades que realizan las Contabilidad pblica y privada
entidades pblicas y privadas,
considerando los procedimientos y
criterios tcnicos establecidos.
MP N 03 846
U.C. N 03 Anlisis financiero
Organizar y realizar las
operaciones contables para el
registro, anlisis e interpretacin
de los estados financieros segn
los procedimientos y tcnicas
establecidas.
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, disear, supervisar y ejecutar la construccin, montaje, instalacin y
mantenimiento de sistemas electrnicos relacionados al control de procesos industriales,
aplicando normas de calidad, seguridad industrial y preservacin del medio ambiente.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Poseer una visin global e integrada de cada una de las etapas que forman parte
del proceso de planificacin, organizacin, diseo, supervisin, ejecucin y mantenimiento
en la construccin, montaje e instalacin de sistemas electrnicos relacionados al control
de procesos industriales.
Capacidades de contingencias
Reaccionar y actuar decididamente ante situaciones imprevistas de carcter
tcnico y productivo, aplicando las medidas necesarias en la toma de decisiones.
Activar y comunicar transmitiendo oportunamente las seales de alarma y
considerando los procedimientos de seguridad establecidos.
Adaptarse a las diferentes situaciones laborales o puestos de trabajo existentes en
el mbito laboral y a los cambios tecnolgicos que inciden en su actividad profesional.
Responsabilidades y autonoma.
Es responsable de los procesos de diagnstico, planificacin, organizacin,
diseo, supervisin y ejecucin de sistemas electrnicos industriales, en el tiempo y
calidad previstos.
Demostrar creatividad e innovacin en su desempeo profesional.
Actuar con seguridad, eficiencia y liderazgo en el trabajo de equipo.
Participar en la elaboracin del plan estratgico para la toma de decisiones en la
ejecucin de procesos industriales.
Tener una capacidad emprendedora y competitiva en la gestin empresarial.
Ante este hecho el Profesional Tcnico en Electrnica Industrial deber tener la suficiente
capacidad de asimilar estos cambios vertiginosos de la tecnologa con la finalidad de
tener accesos directos a nuevas tecnologas de software y hardware.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Utiliza materiales,
herramientas, componentes y equipos para
la instalacin y mantenimiento de sistemas
electrnicos-elctricos con criterio tcnico.
Instala sistemas
electrnicos y elctricos.
Realiza
mantenimiento de sistemas electrnicos y
elctricos.
Realiza el
mantenimiento de equipos y sistemas
electrnicos-elctricos
Implementa el
diseo efectuando las pruebas necesarias
para su correcta operatividad.
Implementa el
diseo efectuando las pruebas necesarias
para su correcta operatividad.
Informes diversos.
INFORMACION
Organigrama de la empresa.
Planes de produccin.
Normas y reglamentos de seguridad e higiene industrial.
Diagrama del proceso productivo.
rdenes de trabajo.
Lista de materiales y otros componentes requeridos.
Instrucciones de operacin de planta.
Manuales de operaciones bsicas de control y de equipos especficos.
Normas de correcta fabricacin.
Parmetros de magnitudes electrnicas
Planos y diagramas electrnicos y elctricos.
Informes tcnicos de pruebas de calidad.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
Planificar, disear, ensamblar, programar, realizar y supervisar el mantenimiento de sistemas
electrnicos de potencia y automatizacin.
Equipos
Controladores lgicos programables, controladores industriales, interfases, fuentes de
alimentacin, osciloscopios, generadores de seales, lectores digitales, equipos
informticos porttiles. Recirculador de ataque qumico.
Instrumentos y Herramientas
Multmetros, taladros, herramientas bsicas de taller y de montaje elctrico
Dispositivos y Materiales
Dispositivos electrnicos de estado slido, microcontroladores, lupa con luz,
MTODOS Y PROCEDIMIENTOS
Mtodos de programacin de sistemas, procedimientos de configuracin para procesos
continuos y batch.
Mtodos de clasificacin y archivo de documentacin.
Mtodos de pruebas por bloques del sistema.
Mtodos de elaboracin de informes.
INFORMACIN
Organigrama de la empresa.
Planes de produccin.
Normas y reglamentos de seguridad e higiene industrial.
Diagrama del proceso productivo.
rdenes de trabajo.
Lista de materiales y otros componentes requeridos.
Instrucciones de operacin de planta.
Manuales de operaciones bsicas de control y de equipos especficos.
Normas de correcta fabricacin.
Parmetros de magnitudes electrnicas
Planos y diagramas electrnicos y elctricos.
Informes tcnicos de pruebas de calidad.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
casos necesarios.
Equipos
MTODOS Y PROCEDIMIENTOS
Mtodos de programacin de sistemas, procedimientos de configuracin para
procesos continuos y batch.
Mtodos de clasificacin y archivo de documentacin.
Mtodos de pruebas por bloques del sistema.
Mtodos de elaboracin de informes.
Procedimiento de medida y verificacin electrnica y digital.
Tcnicas de mantenimiento preventivo.
Tcnicas de soldadura.
Montajes de circuitos, dispositivos y componentes electrnicos.
Prueba de funcionamiento del circuito electrnico a implementar.
Inyeccin de seales para la confirmacin de su tratamiento.
Aplicacin de la simbologa y normas internacionales existentes.
Demostraciones practicas de sistemas electrnicos, simulaciones virtuales, para
optimizar el aprendizaje significativo.
INFORMACIN
Planes de produccin.
UC N01 MP N 01
756
Planificar, disear, ensamblar, DISEO E INSTALACION DE
instalar y mantener equipos de SISTEMAS ELCTRICO-
sistemas electrnicos-elctricos. ELECTRNICOS
UC N02 MP N 02
Planificar, disear, ensamblar, SISTEMAS DE POTENCIA Y
756
programar, realizar y supervisar el AUTOMATIZACIN
mantenimiento de sistemas
electrnicos de potencia y
automatizacin.
UC N03 MP N 03
Planificar, disear, ensamblar, SISTEMAS DE CONTROL DE
programar, supervisar, controlar y PROCESOS INDUSTRIALES Y 918
realizar el mantenimiento de COMUNICACIONES.
sistemas de control de procesos
industriales y comunicaciones.
Microcontroladores I 7 5 126
(Mdulos Tcnico - Profesionales)
Microcontroladores II 5 4 108
MP No. 2
FORMACIN ESPECFICA
Controlador Lgico
5 4 108
Programable I
Sistemas de Controlador Lgico
8 6 126
Potencia y Programable II
32 756
Automatizac Electrnica de Potencia 5 4 90
in Instrumentacin Industrial 5 4 72
Control Electrnico de
3 2 54
Motores Industriales
Sistemas de Mando
4 3 72
Neumtico e Hidrulico
Proyecto Electrnico I 7 5 126
Proyecto Electrnico II 6 4 108
Fundamentos de Robtica 4 3 72
MP No. 3
Redes Industriales I 5 4 90
Sistemas de
Control de Redes Industriales II 5 4 90
Procesos Comunicaciones 38 918
Industriales y 7 5 126
Electrnicas I
Comunicaciones Comunicaciones
7 5 126
Electrnicas II
Control de Procesos
5 4 90
Industriales
Cableado Estructurado
5 4 90
y Configuracin
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, proyectar, supervisar y ejecutar el montaje e instalacin, mantenimiento
y automatizacin de lneas de energa, tableros, instrumentos, mquinas y controles
elctricos, siguiendo normas tcnicas de seguridad y control de calidad establecidas.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Poseer una visin global e integrada del proceso de montaje, instalacin y mantenimiento
integral, comprendiendo la funcin de los distintos equipos y las dimensiones tcnicas,
organizativas, econmicas y humanas de su trabajo en el proceso.
Poseer una visin global e integrada del impacto ambiental en el proceso de montaje,
instalacin y mantenimiento integral.
Capacidades de contingencias
Interpretar datos de control y definir a partir de ellos actuaciones respetando las normas
tcnicas establecidas.
Unidades de Competencia
UC N01
Planificar, organizar, proyectar,
MP N 01
supervisar y ejecutar el montaje,
INSTALACIN Y
instalacin y mantenimiento de 756
MANTENIMIENTO DE
sistemas elctricos.
SISTEMAS ELECTRICOS
UC N02
MP N 02
Planificar, organizar, proyectar,
MANTENIMIENTO DE
supervisar y ejecutar el montaje, 828
MQUINAS Y EQUIPOS
instalacin y mantenimiento de
ELCTRICOS
las mquinas y equipos elctricos
UC N03 MP N 03
Planificar, organizar, proyectar, AUTOMATIZACIN DE
846
supervisar y ejecutar la SITEMAS ELCTRICOS
automatizacin de sistemas INDUSTRIALES
elctricos industriales.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
las mismas.
Informacin
Informacin
UNIDAD DE COMPETENCIA 3:
controladores programados.
Informacin
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, supervisar y dirigir planes de manejo, reforestacin, conservacin,
proteccin, recuperacin y aprovechamiento sostenible de bosques, as
como la transformacin primaria de los recursos forestales maderables, de
acuerdo a la legislacin vigente y valorando el medio ambiente.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Programar y organizar los medios humanos,
materiales para llevar a cabo el aprovechamiento, reforestacin,
mantenimiento.
Organizar y supervisar las acciones de
conservacin, proteccin y manejo de bosques.
Organizar y supervisar procesos de
transformacin primaria de los recursos maderables.
Contingencias
Actuar adecuadamente ante situaciones de emergencia, respondiendo
rpidamente ante contingencias tcnicas productivas que pongan en
riesgo la integridad del personal y del equipamiento.
Adaptar su desempeo laboral a las distintas exigencias de trabajo,
ocasionadas por las innovaciones tecnolgicas o disposiciones legales
que norman su actividad profesional
Responsabilidad y autonoma
Es responsable de las siguientes actividades:
Programar y supervisar las acciones para el proceso de
aprovechamiento, reforestacin, mantenimiento y labores de tala,
extraccin y acopio de los recursos forestales.
Organizar las labores del proceso de agroforestera.
Organizar y supervisar el rendimiento del personal a su cargo.
Organizar labores de mantenimiento y reparacin de equipos y
herramientas de extraccin y aserro de la madera.
Organizar labores de aserro y la preservacin de la madera
aserrada.
Organizar los recursos de la empresa de gestin tcnico econmicos
adecuados
Organizar actividades de desarrollo rural.
Es autnomo en:
La determinacin de las tcnicas y procedimientos de
aprovechamiento de los recursos forestales, de reforestacin, del
aserro y preservacin de la madera, del almacenamiento y
transporte de los recursos aprovechados.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
realizacin de mapas.
o Realiza levantamientos topogrficos.
o Disea grficos de mapas en gabinete.
o Interpreta y realiza la lectura de mapas geogrficos.
o Identifica los principales recursos naturales de la regin,
describiendo sus principales caractersticas, segn tipo de
recurso.
o Describe la importancia de la dendrologa en un manejo de
bosque.
o Describe y explica los tipos, caractersticas y principales
actividades para la elaboracin de inventarios.
o Describe el mtodo de planificacin y organizacin ms
adecuado para la elaboracin de un inventario forestal. .
o Describe las tcnicas y procedimientos de dasometra.
o utilizados en el clculo de los volmenes, valoracin y
Programar las actividades existencias de los rboles y plantas forestales.
para la realizacin del o Explica las caractersticas y empleo de los instrumentos,
inventario forestal, de tiles y herramientas que se utilizan en la realizacin de un
acuerdo a los planes inventario forestal
establecidos.
En un caso prctico de realizacin de un inventario
forestal:
o Identifica las reas donde se van a realizar los inventarios.
o Identifica las tcnicas de muestreo y tcnicas de clculos
de costos.
o Calcula y construye tablas volumtricas, grficas y recursos
humanos empleando las tcnicas adecuadas.
o Realiza la programacin de las actividades para la
ejecucin del inventario forestal.
o Aplica los programas informticos ms adecuados.
Programar, organizar y
supervisar las actividades o Describe las tcnicas y caractersticas de los diferentes
de aplicacin de las tipos de tratamientos, practicas y labores silviculturales.
opciones de manejo o Explica los procesos de degradacin del bosque,
silvicultural en los recursos identificando los elementos para la conservacin forestal.
forestales. o Relaciona las situaciones en la que es necesario reponer
la degradacin ocurrida al bosque con el tipo de trabajo a
ejecutar.
o Describe las principales plagas y enfermedades que
afectan a las especies forestales, as como su control y
prevencin identificando el agente causante del dao.
o Describe las operaciones necesarias para la instalacin
de viveros y almcigos al aire libre o en invernaderos.
o Describe las operaciones de mantenimiento de un
invernadero.
o Explica las tcnicas de extraccin de semillas, estacas,
acodos segn tipo de material.
o Explica los procedimientos de acondicionamiento,
conservacin y almacenamiento del material de reproduccin
y multiplicacin hasta su siembra.
o Describe las condiciones ambientales y sanitarias que debe
reunir el material de reproduccin y multiplicacin para su
siembra y almacenamiento.
o Explica los mtodos de toma las muestras de suelo y
enva al laboratorio para su anlisis.
o Identifica los cultivos agrcolas y forestales que se van
a establecer, en funcin de los anlisis de suelo y criterios
econmicos.
o Describe el procedimiento de preparacin de sustratos,
identificando los elementos utilizados para la mezcla.
o Enumera las operaciones de preparacin del material de
reproduccin y multiplicacin para la siembra.
o Explica las
normas de seguridad e higiene que se deben aplicar
al desarrollar actividades de manejo de recursos
naturales.
o Explica las
normas y medidas medio ambientales que se deben
Conocer y aplicar las tener en cuenta en los trabajos de reforestacin.
normas de legislacin o Explica las normas de
forestal y del medio legislacin forestal y de medio ambiente.
ambiente o Explica las normas de
manejo y aprovechamiento de bosques.
o Realiza acciones medio ambientales para la proteccin de
bosques y actividades de manejo de recursos naturales.
o Ejecuta medidas preventivas a fin de mitigar los daos en
fauna y flora antes, durante y despus del aprovechamiento
de los recursos naturales.
Programar, organizar y
supervisar las actividades o Describe las tcnicas y caractersticas de los diferentes tipos
de aplicacin de las de tratamientos, practicas y labores silviculturales.
opciones de manejo o Explica los procesos de degradacin del bosque,
silvicultural en los recursos identificando los elementos para la conservacin forestal.
forestales. o Relaciona las situaciones en la que es necesario reponer la
degradacin ocurrida al bosque con el tipo de trabajo a
ejecutar.
o Describe las principales plagas y enfermedades que afectan
a las especies forestales, as como su control y prevencin
identificando el agente causante del dao.
o Describe las operaciones necesarias para la instalacin de
viveros y almcigos al aire libre o en invernaderos.
o Describe las operaciones de mantenimiento de un
invernadero.
o Explica las tcnicas de extraccin de semillas, estacas, acodos
segn tipo de material.
o Explica los procedimientos de acondicionamiento,
conservacin y almacenamiento del material de reproduccin y
multiplicacin hasta su siembra.
o Describe las condiciones ambientales y sanitarias que debe
reunir el material de reproduccin y multiplicacin para su
siembra y almacenamiento.
o Explica los mtodos de toma las muestras de suelo y enva
al laboratorio para su anlisis.
o Identifica los cultivos agrcolas y forestales que se van a
establecer, en funcin de los anlisis de suelo y criterios
econmicos.
o Describe el procedimiento de preparacin de sustratos,
identificando los elementos utilizados para la mezcla.
o Enumera las operaciones de preparacin del material de
reproduccin y multiplicacin para la siembra.
o Describe las labores culturales que se deben realizar en un
tratamiento silviculturales.
o Describe los criterios para seleccionar y clasificar las plantas.
o Identifica las especies y variedades de cultivos agroforestales
que ms se adapten a la zona.
o Describe las tcnicas de desinfeccin de los plantones,
semillas u otro material vegetativo.
o Describe las caractersticas, funcionamiento y uso de las
maquinarias, equipos y herramientas utilizadas en los
tratamientos silviculturales.
Informacin
Normas de seguridad e higiene. Normas legales. Normas del Ministerio de
Agricultura. Normas de calidad. Plan general de las actividades. Informacin sobre el
sector y subsector. Medidas y normas medioambientales. Informacin tcnica sobre
procedimientos y tcnicas de reforestacin, inventario forestal y tratamientos
silviculturales. Manuales de operacin y mantenimiento de las maquinarias, equipos y
herramientas. Planos. Fotografas areas. rdenes de trabajo u rdenes de
produccin. Documentacin y recomendaciones para la aplicacin de nuevos
mtodos de propagacin. Normas del Ministerio de Agricultura. Normas de seguridad
e higiene en el trabajo. Documentacin tcnica sobre niveles de temperatura,
humedad e iluminacin de los invernaderos. Documentacin tcnica de referencia
sobre nuevas variedades de semillas, material vegetativo y plantas. Informacin
sobre agroqumicos registrados y sus usos permitidos. Manuales tcnicos de los
equipos. Normas del Ministerio de Agricultura. Informacin sobre agroqumicos
registrados y sus usos permitidos. Manuales de operacin de la maquinaria y
equipos.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
En un caso prctico:
o Aplica los principales mtodos de valoracin y clculo de rendimiento
laboral.
o Realiza procedimientos dirigidos a la mejora de la productividad,
como aportar con mejoras tcnicas, incentivar la calificacin profesional,
entre otros.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
En un caso prctico:
o Supervisa el preparado del preservante, de acuerdo al tipo de madera y
segn las indicaciones tcnicas.
o Supervisa la preservacin de la madera, aplicando las tcnicas
recomendadas y comprobando la eficiencia del tratamiento.
o Determina el apilado de las piezas de madera aserrada, considerando el
tamao y siguiendo las recomendaciones para el secado.
o Describe las caractersticas resaltantes de la madera.
o Identificada los niveles, unidades y sistemas de comercializacin de
madera transformada
o Describe las clases de mercado.
o Describe los estndares de clasificacin de madera transformada.
Programar, organizar y o Clasifica la madera con criterio tcnico.
supervisar la comercializacin o Realiza la cubicacin de la madera transformada.
de la madera. o Realiza valoracin de la madera, de acuerdo a los atributos de esta.
o Realiza operaciones de clculo en lotes de madera.
o Organiza planes de comercializacin de acuerdo al mercado.
o Registra datos de comercializacin y los compara.
o Establece sistema de control y preservacin de la madera transformada.
Informacin.
rdenes de trabajo. Croquis de ubicacin de zonas de extraccin. Plan de trabajo diario.
Manuales de seguridad. Manuales de operacin y mantenimiento de equipos y herramientas.
Normas de seguridad e higiene en los trabajos de extraccin maderera.
UC N 01
Organizar y supervisar los procesos de conservacin,
MP N 01
proteccin, recuperacin y manejo de bosques, 756 Horas
Manejo de Bosques
cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el
medio ambiente
UC N 02
Organizar y supervisar los procesos de MP N 02
aprovechamiento sostenible de los recursos forestales, Aprovechamiento de Recursos 828 Horas
cumpliendo con la legislacin vigente y valorando el Forestales
medio ambiente
UC N 03
Organizar y supervisar las operaciones de MP N 03
transformacin de los recursos forestales, de acuerdo a Transformacin de Recursos
846 Horas
los estndares de calidad y cumpliendo con la Forestales
legislacin vigente y valorando el medio ambiente
HORAS Y CRDITOS
(Decreto Supremo No. 004-2010-ED y Resolucin Directoral No. 0411-2010-ED)
Legislacin Forestal 4 3 72
FORMACIN ESPECFICA
Aprovechamiento de
Recursos Maderables y 13 10 234
no Maderables
Maquinaria y Equipos
para el Aprovechamiento 14 11 252
MP No. 2
Forestal
Aprovecha- 35 828
Industria Forestal 4 3 72
miento de
Recursos Impacto Ambiental 7 5 126
Forestales Planificacin y
Programacin de la 5 4 90
Produccin
Seguridad e Higiene 3 2 54
Transformacin de
7 5 126
MP No. 3 Recursos Maderables
Transforma- Tcnicas de Manipulacin
12 9 216
cin de de la Madera
Recursos 7 5 35 126 846
Forestales Maquinaria y Equipos
Operaciones de Aserrado 12 9 216
Sistemas de
9 7 162
Comercializacin
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2448 2430
Profesionales
HORAS
COMPETENCIA GENERAL
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Dirigir y supervisar personal a su cargo con un correcto manejo de tareas, calidad
y tiempo en las actividades, manteniendo un adecuado clima laboral.
Elaborar programas de mantenimiento, de acuerdo a las caractersticas operativas
de las unidades.
Elaborar presupuestos de diseo y construccin de mquinas y herramientas,
considerando la oferta y demanda del mercado.
Ejecutar actividades de gestin empresarial, para
el cual est formado.
Responsabilidad y autonoma
UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Informacin
Manuales tcnicos de informacin. Manuales de manejo de los distintos
equipos.
Internet. Bibliografa especializada.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
Informacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Informacin
Manuales tcnicos de informacin. Manuales de manejo de los distintos
equipos.
Internet. Bibliografa especializada.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 04
Procedimientos
Procesos de mantenimiento preventivo, predictivo, correctivo.
Ajustes y pruebas de los componentes.
Informacin
Manuales tcnicos del fabricante. Manuales de despiece. Manuales de manejo de los
distintos equipos. rdenes de trabajo. Soportes: grficos, escritos y electrnicos.
UC N 01 MP N 01
Diseo ,construccin y
Disear, construir y adaptar las mquinas y 396
adaptacin de mquinas y
herramientas agrcolas y agroindustriales,
herramientas agrcolas y
considerando la seguridad y medio ambiente
agroindustriales
UC N 02 MP N 02
Planificar, ejecutar y supervisar el Mantenimiento de los
mantenimiento de los circuitos elctricos y sistemas elctricos y
electrnicos aplicados a la maquinaria electrnicos en la 360
agrcola y pesada; teniendo en cuenta las maquinaria agrcola y
normas de seguridad, medio ambiente y pesada
trabajo en equipo
UC N 03 MP N 03
Mantenimiento de las
Planificar, ejecutar y supervisar el
mquinas e implementos
mantenimiento de las mquinas e 828
agrcolas
implementos agrcolas, teniendo en cuenta
las normas de seguridad, medio ambiente y
trabajo en equipo
UC N 04 MP N 04
Planificar, diagnosticar, ejecutar y supervisar. Mantenimiento de los
el mantenimiento de los componentes de la componentes de la
846
maquinaria pesada, considerando las maquinaria pesada
normas de seguridad, medio ambiente y
trabajo en equipo
Auxiliares Electrnicos
Agrcola y
Pesada Sistema de Encendido
FORMACIN ESPECFICA
Convencional y Electrnico 3 2 54
6 4 108
Sistema de Transmisin
Motores de Combustin
13 10 234
Interna Diesel
MP No.3
Sistema de Inyeccin
4 3 72
Diesel
Mantenimiento de Operacin de Tractores de 35 828
Mquinas e 5 4 90
Ruedas
Implementos Sistemas Auxiliares y
Agrcolas Complementarios de las 5 4 90
Mquinas Agrcolas
Mquinas e Implementos
13 10 234
Agrcolas
Hidrosttica
6 4 108
Convertidores de Torsin 6 4 108
Transmisiones Hidrulicas I 10 8 180
MP No.4 Transmisiones Hidrulicas II 10 8 180
35 846
Mantenimiento de Sistema de Rodamientos por
Componentes de la 8 6 144
Cadena y por Neumticos
Maquinaria Pesada Mandos Finales 5 4 90
Anlisis de Informacin
2 1 36
Tcnica
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS
COMPETENCIA GENERAL
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Planificar y organizar la instalacin y funcionamiento de un taller de
mantenimiento de vehculos cumpliendo las normas legales y tcnicas.
Dirigir y supervisar personal a su cargo con un adecuado manejo de tareas y
tiempo en las actividades, manteniendo un adecuado clima laboral.
Elaborar programas de mantenimiento de acuerdo a las caractersticas
operativas de las unidades automotrices.
Elaborar presupuestos de mantenimiento considerando la oferta y demanda
del mercado.
Ejecutar actividades de gestin empresarial en el
campo automotriz.
Capacidades de contingencia
Adaptar su desempeo laboral a las nuevas exigencias planteadas como
consecuencia de los cambios informticos y tecnolgicos.
Actuar adecuadamente ante las contingencias tcnico productivo, accidentes o
emergencias, resolucin de problemas tomando las decisiones adecuadas.
Responsabilidad y autonoma
Asumir responsabilidad en las actividades del servicio automotriz propiciando
competitividad y calidad profesional.
Demostrar autonoma para dar solucin a los problemas en el centro de trabajo.
Aplicar normas de calidad, seguridad e higiene industrial
Respetar y promover la preservacin del medio ambiente.
Los expertos del sector y los propios fabricantes prevn la necesidad de efectuar
mantenimiento a los vehculos, de acuerdo a las condiciones de trabajo.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Manuales de funcionamiento de los distintos equipos.
Internet.
Bibliografa especializada.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
Planificar, organizar ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema de transmisin de
velocidad y fuerza automotriz
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Manuales de funcionamiento de los distintos equipos.
Internet.
Bibliografa especializada.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento del sistema elctrico y
electrnico automotriz.
Informacin.
Manuales tcnicos.
Autodata.
Diagramas,
Programas de aplicacin.
Internet.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 04
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento de motores de combustin
interna.
Otto.
Comprueba la operatividad..
Informacin
Manuales tcnicos.
Autodata.
Manuales de funcionamiento de los distintos equipos.
Internet.
UC N 01 MP N 01
Mantenimiento de los sistemas
Planificar, organizar, ejecutar y
de suspensin, direccin y frenos 756
supervisar el mantenimiento de los
automotrices.
sistemas de suspensin, direccin y
frenos.
UC N 02 MP N 02
Planificar, organizar ejecutar y Mantenimiento del sistema de
supervisar el mantenimiento del transmisin de velocidad y fuerza 396
sistema de transmisin de velocidad y automotriz.
fuerza.
UC N 03 MP N 03
Mantenimiento del sistema
Planificar, organizar supervisar e 432
elctrico - electrnico automotriz.
instalar los circuitos del sistema
elctrico y electrnico.
UC N 04 MP N 04
Planificar, organizar, ejecutar y Mantenimiento de motores de
846
supervisar, el mantenimiento de combustin interna.
motores de combustin interna.
Sistema de
Transmisin de Soldadura Aplicada a 16 396
6 4 108
FORMACIN ESPECFICA
COMPETENCIA GENERAL
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Planificar, programar, ejecutar y supervisar las operaciones del proceso
productivo en una planta industrial, optimizando los recursos para lograr el
cumplimiento del programa de produccin, garantizando la calidad adecuada
del producto.
Aplicar el control de calidad en las materias primas, dispositivos,
componentes, procesos y resultados del trabajo, en las diferentes reas de
produccin y mantenimiento.
Preparar y verificar el correcto funcionamiento de los equipos y sistemas a
utilizarse en el proceso de construccin, as como su adecuada operacin.
Aplicar normas de seguridad e higiene industrial y proteccin ambiental.
Poseer una visin integral del proceso de construccin, montaje y servicio de
instalacin, mantenimiento, comprendiendo la funcin de los distintos equipos
y las dimensiones tcnicas, organizativas, econmicas y humanas de su
trabajo.
Capacidades de contingencias
Adaptarse a las diferentes situaciones o puestos de trabajo existentes en el
mbito de su competencia y a los cambios tecnolgicos que inciden en su
actividad profesional.
Reaccionar adecuadamente ante situaciones imprevistas, resolviendo
problemas y tomando decisiones adecuadas a las circunstancias.
Actuar en condiciones de posible emergencia, transmitiendo con celeridad y
serenidad las seales de alarma, dirigiendo las acciones del personal a cargo
y aplicando los medios de seguridad establecidos para prevenir o corregir los
riesgos.
Responsabilidad y autonoma
Es responsable de la supervisin al interior de la empresa en el mbito de su
competencia. En empresas de gran envergadura cuenta con auxiliares y
asistente que lo ayudan en la supervisin de la produccin y controlan al
personal bajo su cargo.
En algunos casos, depende del ingeniero de planta o del gerente de
produccin. Posee autonoma en coordinar en qu maquinaria se va a realizar
la produccin, decidir en qu momento una maquinaria no se encuentra
operativa, as como realizar recomendaciones y sugerencias referente a la
produccin.
Puede ser asistido en el mantenimiento de la maquinaria; cambios de
materiales e insumos; en el planeamiento y la programacin, en casos de
mediana y gran empresa.
Debe ser asistido en la fabricacin de maquinaria compleja; la adquisicin de
una determinada maquinaria; reparaciones mayores y la manipulacin de
materiales pesados.
Promover y realizar acciones de investigacin tecnolgica de acuerdo a su
nivel de competencia.
Capacitarse y capacitar permanentemente al personal a su cargo para
optimizar los sistemas de produccin y mantenimiento de la empresa
industrial.
Debe aplicar tcnicas de seguridad e higiene industrial y proteccin ambiental.
UNIDADES DE COMPETENCIA
UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Disear elementos mecnicos y mquinas considerando las normas tcnicas.
CRITERIOS DE REALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA N 01
Informacin
Informacin tcnica. Gua de procedimiento para el diseo. Normas de seguridad.
Normas tcnicas de fabricacin.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 02
Recuperar y construir piezas mecnicas y estructuras mediante el proceso de
soldadura, considerando las normas de seguridad y cuidado del medio
ambiente.
Informacin
Instrucciones de operacin de planta. Planes de produccin. Condiciones de
operacin. Guas de procedimientos. Programa de produccin. Programa de
mantenimiento. Manuales y catlogos. rdenes de trabajo. Manuales de operacin.
Plan de seguridad. Anlisis de causa y efecto. Plan de engrase rutinario.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Fabricar elementos mecnicos y mquinas garantizando la calidad del
producto.
CRITERIOS DE REALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA N 03
Informacin
Instrucciones de operacin. Documentacin tcnica. Planes de fabricacin.
Condiciones de operacin. Guas de procedimientos. rdenes de trabajo.
Manuales de operacin. Plan de seguridad. Informes tcnicos. Normas de
seguridad.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 04
Disear y fabricar elementos mecnicos a travs de la fundicin y matricera
para la produccin en serie considerando normas tcnicas.
CRITERIOS DE REALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA N 04
Informacin
Informacin tcnica, revistas, folletos, catlogos, documentacin especializada,
muestras del producto, normas tcnicas, Internet. Manuales de uso de los equipos;
especificaciones de la materia prima y producto. Resultados de pruebas de calidad.
Manuales de procedimientos e instrucciones de trabajo. Partes, registros de
trabajos e incidencias.
UNIDAD DE COMPETENCIA N 05
Planificar, organizar, ejecutar y supervisar el mantenimiento mecnico y
elctrico.
CRITERIOS DE REALIZACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA N 05
Informacin
Instrucciones de operacin de planta. Planes de produccin. Condiciones de
operacin. Guas de procedimientos. Programa de produccin. Programa de
mantenimiento. Manuales y catlogos. rdenes de trabajo. Manuales de
operacin. Plan de seguridad. Anlisis de causa y efecto. Plan de engrase
rutinario.
UC N 01
MP N 01
Disear elementos mecnicos y 450
mquinas considerando las normas
DISEO MECNICO
tcnicas.
UC N 02
Recuperar y construir piezas
MP N 02:
mecnicas y estructuras mediante
el proceso de soldadura, 306
TECNOLOGA DE LA
considerando las normas de
SOLDADURA
seguridad y cuidado del medio
ambiente.
UC N 03 MP N 03
Fabricar elementos mecnicos y MECANIZADO CON 826
mquinas garantizando la calidad MQUINAS
del producto. HERRAMIENTAS
UC N 04
Disear y fabricar elementos MP N 04
mecnicos a travs de la fundicin 432
MATRICERA Y
y matricera para la produccin en
FUNDICIN
serie considerando normas
tcnicas.
UC N 05
MP N 05
Planificar, organizar, ejecutar y 414
MANTENIMIENTO
supervisar el mantenimiento
MECNICO
mecnico y elctrico.
Soldadura Mixta 3 2 54
FORMACIN ESPECFICA
Mquinas Convencionales
12 9 216
I
Mquinas Convencionales
12 9 216
II
MP No.3 Mquinas Especiales 5 4 90
Mecanizado con 35 828
Mquinas de Control
Mquinas 7 5 126
Numrico Computarizado
Herramientas
Tcnicas de Produccin I 5 4 90
Tcnicas de Produccin II 5 4 90
Modelera y Fundicin 7 5 126
MP No. 4 Moldes Permanentes 5 4 90
Matricera y 18
Matrices de Chapas 8 6 144 432
Fundicin Tratamientos Trmicos
y Ensayos 4 3 72
Gestin del
2 2 36
Mantenimiento
Seguridad e Higiene
MP No. 5 2 2 36
Industrial
Mantenimiento Mantenimiento Mecnico 18 414
Mecnico 8 6 144
Automatizacin 8 6 144
Mantenimiento Elctrico 3 2 54
TOTAL HORAS Mdulos Tcnico
22 20 22 24 24 23 101 101 2430 2430
Profesionales
HORAS
COMPETENCIA GENERAL
Planificar, organizar, ejecutar, evaluar e innovar las actividades agropecuarias para
obtener productos de calidad y competitivos en el mercado; para su
comercializacin y/o transformacin, aplicando normas de bioseguridad,
manteniendo la conservacin del medio ambiente promoviendo la prctica de
valores morales y ticos, ejercitando sus derechos y deberes laborales.
CAPACIDADES PROFESIONALES
Capacidades de organizacin
Organizar y supervisar el personal a su cargo para la ejecucin de las
actividades agropecuarias.
Racionalizar el uso adecuado de instalaciones, maquinarias, equipos y
herramientas.
Determinar, seleccionar, calcular y dosificar los insumos agropecuarios.
Promover y organizar empresas agropecuarias
Capacidades de Contingencias
Intervenir oportunamente con criterio tcnico frente a situaciones imprevistas que
se presenten en el desarrollo de las actividades agropecuarias.
Adecuar su desempeo laboral a las distintas exigencias de trabajo,
ocasionadas por las innovaciones tecnolgicas o disposiciones legales que
norman su actividad profesional.
Responsabilidades y Autonoma
El Profesional Tcnico en Produccin Agropecuaria es responsable de las
siguientes actividades:
Planificar, programar y supervisar las actividades para el desarrollo de los
procesos de produccin agropecuaria.
Programar, organizar, ejecutar y supervisar el uso correcto y mantenimiento de
instalaciones, maquinaria, equipos y herramientas en la realizacin de las
diferentes labores agropecuarias.
Programar, organizar y supervisar las acciones de proteccin agropecuaria
Evaluar el rendimiento del personal a su cargo.
Optimizar el uso racional de los recursos de la empresa.
Bajo este contexto, nuestro pas posee una extraordinaria variedad de recursos
vivos y ecosistemas, que hoy son reconocidos por su diversidad biolgica, razn
ms que suficiente para ser considerado como uno de los cinco pases con mayor
biodiversidad del planeta.
El concepto de buenas prcticas agropecuarias ha evolucionado en los ltimos
aos, es necesario generalizarlas, desde el pequeo productor hasta las grandes
empresas, con la finalidad de lograr resultados adecuados en la produccin y la
seguridad alimentara mundial.
Por todo ello, para la recuperacin y el desarrollo del sector agropecuario del pas,
as como poder competir a nivel internacional, se hace necesaria la formacin de
Profesionales Tcnicos en Produccin Agropecuaria que puedan desempearse con
1. UNIDADES DE COMPETENCIA
UC N 02: Planificar,
organizar, ejecutar, supervisar y
evaluar los procesos de
MP N 02 : PRODUCCION DE
produccin de animales menores 324
para obtener productos de ANIMALES MENORES
calidad
UC N 03: Planificar,
organizar, ejecutar, supervisar y
evaluar los procesos de
prevencin y control en MP N 03 : PRODUCCION DE CULTIVOS 486
proteccin agrcola y pecuaria.
UC N 04: Planificar,
organizar, ejecutar, supervisar y
evaluar los procesos de MP N 04 : PRODUCCION DE PLANTAS
produccin de plantas en viveros 414
EN VIVERO
y plantaciones definitivas
UC N 05: Planificar,
organizar, ejecutar, supervisar y
evaluar los procesos de
MP N 05 : PRODUCCION DE
produccin de animales mayores 756
para obtener productos de ANIMALES MAYORES
calidad.
Informacin
rdenes de trabajo orales o escritas. Reglamento y precauciones para el uso de agroqumicos.
Registros de produccin agrcola. Normas del Ministerio de Agricultura. Programa de
Mantenimiento. Registros de Mantenimiento de las mquinas y equipos, manuales de operacin
de las maquinas y equipos.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y Materiales
Laboratorio de sanidad animal, microscopios, lminas cubre y porta objetos, equipo de
ciruga, refrigeradora, probeta, estufas, mecheros, mesa de necropsia, molino, mezcladora,
insumos mayores y menores, biolgicos, equipos de jeringas goteros, mquinas
despicadoras, galpones, comederos, bebederos, jaulas, carretillas, picos, desinfectantes,
frmacos, mangueras, tubo de ensayo, pipetas, centrfugas, forrajes, posas, gazaperas,
campanas, gas, pajilla, u otro material absorbente, palos, alambres, costales, mantas,
indumentarias, mallas entre otros.
Informacin
Reglamento Senasa, Ministerio de Agricultuta, Internet, Asociaciones Multiples, Revistas
nacionales e internacionales, Simposios, Congresos y otros
DOMINIO PROFESIONAL
Informacin
Revistas cientficas, boletines tcnicos, servicios de Internet, Reglamento del SENASA y
CODESE, normas de EUROGAV para los diferentes mercados (asitico, europeo, japons,
americano. Normas de seguridad e higiene, Vademcum. Normas del Ministerio de Salud y
Agricultura.
DOMINIO PROFESIONAL
Informacin
Resultados de anlisis de agua y suelos. Proyectos de plantacin. Ordenes de trabajo u ordenes
de produccin. Documentacin y recomendacin para la aplicacin de nuevos mtodos de
propagacin. Normas del Ministerio de agricultura. Normas de seguridad e higiene en el trabajo.
Documentacin tcnica sobre niveles de temperatura, humedad e iluminacin de los
invernaderos. Documentacin tcnica de referencia sobre nuevas variedades de semillas, material
vegetativo y plantas. Informacin sobre agroqumicos registrados y sus usos permitidos.
Informacin documentada de los frutales de exportacin. Documentacin tcnica de referencia de
las principales especies. Normas de calidad de los productos.
DOMINIO PROFESIONAL
Medios y Materiales
Laboratorio de sanidad animal equipado, ordenadora, mezcladora, picadora,
instalaciones para la crianza, mdulos de crianza, comederos, bebederos, sistema de
calefaccin, baln de gas, manguera, insumos alimenticios, material para cama
(pajilla de arroz, coronta molida), carretilla, lampa, escalera, alicate, desarmador,
focos insecticidas, aspilleras, agua, equipos de desinfeccin, equipos de
conservacin, equipos de ciruga, equipos de transformacin de productos, equipo de
inmunizacin, equipo de inseminacin, laboratorio bromatolgico (control de calidad),
indumentarias, movilidad, semovientes, terreno, molinos, mezcladoras, silo, balanza,
etc..
Informacin
Reglamento Senasa, Ministerio de Agricultura y salud, Internet, Asociaciones
Multiples, Revistas nacionales e internacionales, Simposios, Congresos y otros
Apicultura y Piscicultura 4 3 72
Nutricin y Alimentacin Animal 2 1 36
Agroecologa 4 3 72
Manejo Integrado de Plagas 4 3 72
Mejoramiento Gentico de 4 3 72
Plantas
MP No. 3 Control Biolgico de Plagas 4 3 72
20
Proteccin 486
Enfermedades Parasitarias en 3 2 54
Agropecuaria
Animales
Enfermedades Infecciosas y 3 2 54
Metablicas en Animales
Mejoramiento Animal 5 4 90
Instalacin y Mantenimiento de 3 2 54
Viveros
Floricultura 4 3 72
MP No. 4 Propagacin de Plantas 4 3 72
Produccin de 17 414
Fruticultura 5 4 90
Plantas en Vivero
Produccin de Plantas 3 2 54
Medicinales y Aromticas
Topografa Agrcola 4 3 72
Produccin de Ovinos y 7 5 126
Caprinos
Produccin de Porcinos 7 5 126
Formulacin y Evaluacin de 3 2 54
Proyectos Agropecuarios
Produccin de Vacunos de 6 4 108
MP No. 5 Carne 30 756
Produccin de Produccin de Vacunos de 7 5 126
Animales Mayores Leche
Reproduccin Animal e 5 4 90
Inseminacin Artificial
Procesos de Productos 4 3 72
Pecuarios
Control de Calidad de Productos 3 2 54
Pecuarios
Captulo 4
PROPUESTA DE GESTION INSTITUCIONAL
4.1.1 Organigrama
RGANO DE LINEA
o Unidad Acadmica
o reas Acadmicas
RGANOS DE ASESORAMIENTO
o Consejo Institucional
ORGANOS DE APOYO
o Unidad Administrativa
o Secretara Acadmica
o rea de Produccin
CONSEJO
DIRECTIVO
JEFE
JEFE DEL
DEL AREA
AREA DE
DE SECRETARIA
SECRETARIA
PRODUCCION
PRODUCCION ACADEMICA
ACADEMICA
Jefe
Jefe dede rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Jefe
Jefe de
de rea
rea Coordinador
Coordinador
Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica de de Acadmica
Acadmica dede Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica Acadmica
Acadmica de
de Mdulos
Mdulos
de
de de
de de
de Electrotecnia
Electrotecnia y
y Administrac.
Administrac. de
de Mecnica
Mecnica de
de Mecnica
Mecnica de
de Mecnica
Mecnica de
de Transversale
Transversale
Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos;Automotriz
generadora de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional
Computacin Construccin Contabilidad Electrnica
Electrnica de Recursos Agrcola de Produccin ss
Computacin y nacional,
Construccin
aplicando losContabilidad
estndares de calidad y normas mediode
Industrial
Recursos
ambientales
Forestales
Automotriz Agrcola de
Produccin
Produccin
Agropecuaria
ee Informtica Civil
Informtica Misin: Formar
Civil Industrial Forestales Produccin Agropecuaria
profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al
desarrollo sostenible de la regin y el pas
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2011 - 2015 198
Visin: Institucin lder en la regin amaznica formando profesionales tcnicos; generadora de innovaciones tecnolgicas; que contribuyen al desarrollo regional
y nacional, aplicando los estndares de calidad y normas medio ambientales
Misin: Formar profesionales tcnicos competentes con cultura empresarial, ambiental y de valores, basados en la ciencia y la tecnologa, que contribuyan al
desarrollo sostenible de la regin y el pas
PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL - PEI - 2006 2011
PROGRAMA : 03 EDUCACIN.
SUB PROGRAMA : 04 EDUCACIN SUPERIOR.
PROGRAMA : 03 EDUCACIN.
SUB PROGRAMA : 04 EDUCACIN SUPERIOR.
4.2.5 Trabajo en equipo. Permite dar lo mejor de cada uno con respeto y
solidaridad, integramos nuestros esfuerzos para alcanzar los objetivos
comunes.
4.2.6 Liderazgo. En el que todos los responsables del que hacer institucional,
debern asumirlo con compromiso y ejemplo: para ser promotores
permanentes de una buena gestin.
El Reglamento Institucional(RI)
El reglamento Institucional es el documento normativo de cada instituto y
Escuela de Educacin Superior que establece un conjunto de normas
sustantivas y procedimentales enmarcados en la visin y misin
institucional, es de cumplimiento obligatorio para los diferentes actores de
la comunidad educativa.
(Ver Anexo 2)
(ver Anexo 4)
Existe una serie de polticas de motivacin y estmulo entre los que podemos
mencionar:
d. Logros; todas las acciones y tareas estn guiadas por objetivos y metas. Ninguna
tarea es fortuita, ni irrelevante.
4.7.1 OBJETIVOS
25 aulas de clase.
01 oficina Administrativa
01 Almacn General
01 Biblioteca
02 lozas deportivas.
01 biblioteca general.
03 talleres de mecnica.
01 taller de electrnica
04 laboratorios de informtica.
01 almacn general
01 tpico.
Pasadizos varios.
08 Unidades Productivas.
4.7.3 EJECUCIN
4.8.1 Supervisin
4.8.2 Monitoreo
Es una accin por la cual una persona o equipo ayuda a otras personas en el
tratamiento y solucin de las dificultades y problemas de gestin institucional,
administrativa y pedaggica.
4.8.3 Importancia
4.8.4 Elementos
Acompaamiento.
Asistencia.
Orientacin.
Su estrategia central.
c) En lo profesional
d) En lo institucional
Captulo 5
PROYECTOS INNOVADORES
PROYECTOS INNOVADORES
5.1.1. EN LO ACADMICO
5.1.2 EN LO ADMINISTRATIVO
5.1.3 EN LO INSTITUCIONAL
Mayor cantidad
de alumnos Direccin General.
Convenios con realizando a Secretara
empresas del entorno tiempo sus Acadmica.
Enero Dic.
05 para desarrollo de prcticas pre Jefe de Unidad
2012
prcticas pre profesionales Acadmica
profesionales. acorde a su Jefes de reas
formacin Acadmicas
profesional.
ANEXOS