UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1

TTULO DE LA UNIDAD: NUESTRAS HUELLAS EN LA HISTORIA

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : 07
1.2 CEBA : RICARDO PALMA
1.3 Direccin : AV. ANGAMOS Cdra. 15 S/N
1.4 Campo : HUMANIDADES
1.5 Horas : 06
1.6 Grado y Sec : 1 UNICA
1.7 Profesor : VILMA A. SANCHEZ GALLEGOS
1.8 Directora : CAYCHO CASMA, GICELLY

AI. JUSTIFICACIN: La presente esta unidad busca que los estudiantes establezcan relaciones entre su historia personal y
la historia de su comunidad, destacando momentos significativos de su vida y del desarrollo de su entorno. Asimismo,
se busca que identifiquen los aportes de las culturas prehispnicas con la finalidad de valorar su influencia en el
desarrollo de la sociedad actual.
III. PROPSITO: Establecer relacin entre la historia personal y la historia local, desde las perspectivas histrica, geogrfica y cultural,
empleando fuentes de consulta para identificar los aportes de las culturas que poblaron el Per. Redactar y comprender
diversos tipos de textos.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL: Autoafirmacin del estudiante

V. VALORES: respeto, responsabilidad, solidaridad y laboriosidad.

VI. ORGANIZACIN DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE:

APRENDIZAJE A SEMANAS
U COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES
LOGRAR 1 2 3 4 5
 - Escribir textos con una rea de Comunicacin: - Analiza crticamente e interpreta el contenido de
COMUNICACIN ORAL funcin comunicativa La descripcin textos literarios y no literarios que lee.
determinada, La biografa - Emplea adecuadamente normas ortogrficas, signos
PRODUCCION DE TEXTOS respetando las Los signos de de puntuacin, conectores lgicos y vocabulario X
I normas de ortografa. puntuacin variado en los textos que escribe
La entrevista
Uso del diccionario
- Comprender el rea de Proyeccin y - Dialoga con seguridad sobre diversas situaciones de
COMUNICACIN ESCRITA significado y la anlisis social: su comunidad y experiencias de vida,
importancia de la Habilidades sociales reconociendo y adecuando el discurso a la
IDENTIDAD Y SENTIDO DE historia local para dar Tipos de inteligencia situacin comunicativa.
X
PERTENENCIA significado al presente Fuentes de la historia - Relaciona su historia de vida con la historia de su
y futuro de una Historia de mi comunidad.
ETICA Y PARTICIPACION sociedad comunidad - Expresa opiniones sobre temas polticos y sociales
CIUDADANA con libertad y tolerancia.
- Organizar y presentar rea de Comunicacin: - Organiza y emite discursos breves, considerando la
COMUNICACIN ORAL diversos discursos La exposicin audiencia.
orales. Identificacin de ideas - Emplea diversas tcnicas para organizar y
- Reconocer la centrales sistematizar informacin (cuadros comparativos)
COMUNICACIN ESCRITA importancia de las Cuadros comparativos - Escribe textos (biografas, recetas, trpticos) que le
nociones de tiempo y Trptico son relevantes en el quehacer cotidiano teniendo
X
espacio para los rea de Proyeccin y en cuenta su propsito comunicativo y respetando
PRODUCCION DE TEXTOS estudios de las anlisis social: sus caractersticas.
Ciencias Sociales, Lnea de tiempo - Lee mapas geogrficos del Per y del espacio
ECONOMIA Y identificando su Mapamundi sudamericano para identificar los recursos bsicos
DESARROLLO utilidad para la vida y sus efectos geopolticos.
cotidiana
- Apreciar el desarrollo rea de Proyeccin y - Emite sus opiniones al observar diversas X
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO social y cultural de las anlisis social: manifestaciones artsticas de su localidad y
sociedades que Los primeros pobladores los valora como medio de expresin, de
IDENTIDAD SENTIDO DE habitaron el territorio Arte rupestre creatividad y libertad del ser humano
PERTENENCIA peruano en tiempos La aparicin de los
- Establece paralelismos entre hechos histricos
anteriores al incanato. primeros
nacionales y mundiales.
PRODUCCION DE TEXTOS pobladores en el Per
- Emplea adecuadamente normas ortogrficas,
La arquitectura
 monumental signos de puntuacin, conectores lgicos y
rea de Comunicacin: vocabulario
La concordancia y
coherencia en la
redaccin de textos
- Escribir textos con una rea de Comunicacin: - Analiza crticamente e interpreta el contenido de
COMUNICACIN ESCRITA funcin comunicativa Textos instructivos: textos literarios y no literarios que lee.
determinada, recetas - Escribe textos (biografas, recetas, trpticos) que le
PRODUCCION DE TEXTOS respetando las Mapa semntico son relevantes en el quehacer cotidiano teniendo
normas de ortografa. Oraciones incompletas en cuenta su propsito comunicativo y respetando
COMUICACION ORAL - Realizar rea de Proyeccin y sus caractersticas.
Investigaciones sobre anlisis social: - Expresa de manera autnoma sus ideas y
IDENTIDAD Y SENTIDO DE los primeros Culturas pre incas argumentaciones sobre las caractersticas de las X
PERTENENCIA habitantes que Los incas: culturas pre incas.
poblaron el territorio - Origen - Analiza diacrnicamente los hechos histricos
peruano, - Desarrollo decisivos para la vida del pas: pocas pre inca e
identificando sus - Tecnologa andina inca.
caractersticas
representativas.
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2
TTULO DE LA UNIDAD: DIVERSIDAD E INTEGRACION GEOGRAFICA Y CULTURAL

I. DATOS INFORMATIVOS
1.1 UGEL : 07
1.2 CEBA : RICARDO PALMA
1.3 Direccin : AV. ANGAMOS Cdra. 15 S/N
1.4 Campo : HUMANIDADES
1.5 Horas : 06
1.6 Grado y Sec : 1 UNICA
1.7 Profesor : VILMA A. SANCHEZ GALLEGOS
1.8 Directora : CAYCHO CASMA, GICELLY

II. JUSTIFICACIN: La presente unidad busca que los estudiantes identifiquen los geosistemas, ecosistemas y ecorregiones del Per, con la
finalidad de valorar la diversidad biolgica y cultural que caracteriza a nuestro pas. En el rea de Comunicacin, identificarn la
clasificacin de las palabras segn criterios como el nmero de slabas, ubicacin del acento y funcin que desempean en los textos.
En el rea de Proyeccin y anlisis social, se busca que los estudiantes valoren las posibilidades de desarrollo de su comunidad y de las
11 ecorregiones del Per.
III. PROPSITO: Comprender y valorar la diversidad del pas, la responsabilidad social e individual de su conservacin. Emplear tcnicas
y herramientas para organizar la Informacin y reconocer la clasificacin de las palabras.
IV. CONTENIDO TRANSVERSAL: Autoafirmacin del estudiante

V. VALORES: respeto, responsabilidad, solidaridad y laboriosidad.

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 2:
 APRENDIZAJE A SEMANAS
U COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES
LOGRAR 1 2 3 4 5
- Comprender y utilizar rea de Comunicacin: - Reconocer la clasificacin de las palabras.
COMUNICACIN tcnicas de estudio que Clasificacin de las palabras: - Aplica las normas ortogrficas en sus escritos.
ORAL te permitan aprovechar - Por su nmero de slabas - Emplea adecuadamente en sus escritos signos de
en forma ptima los - Por la ubicacin del acento puntuacin, conectores lgicos y vocabulario
II COMUICACION materiales y - Por su significado variado. X
ESCRITA documentos de - Hiato y diptongo - Identifica la clasificacin de las palabras segn el
consulta. Tcnicas de estudio nmero de slabas, la ubicacin del acento y la
PRODUCCIN DE Mapa conceptual funcin que cumplen en los textos.
TEXTOS Resmenes
- Reconocer los rea de Proyeccin y anlisis - Expresa de manera autnoma sus ideas y
COMUNICACIN geosistemas, social: argumentaciones sobre las ecorregiones del Per, el
ORAL ecorregiones y Geosistemas, desarrollo sostenible y los procesos de
ecosistemas del pas y ecorregiones, ecosistemas descentralizacin.
de tu localidad, Regiones naturales.Carac - Describe, valora y afirma positivamente las
IDENTIDAD Y diferenciando sus teristicas, flora, fauna caractersticas culturales y polticas de su regin y
SENTIDO DE caractersticas Posibilidades y limitacion pas valorando las de otras partes del mundo.
PERTENENCIA principales. es de las regiones - Establece relaciones entre las caractersticas
- Describir y valorar las geogrficas de su localidad, regin y pas, e
ECONOMA Y caractersticas interpreta las actividades econmicas que se X
DESARROLLO geogrficas de las once desarrollan en ellas destacando las posibilidades de
ecorregiones, sus transformarlas positivamente.
principales recursos y - Reconoce y valora la macrodiversidad del territorio
su aporte a los procesos peruano.
de produccin y - Identifica los geosistemas, ecosistemas y ecorregiones
economa regional. del Per.
- Lee mapas geogrficos del Per y del espacio
sudamericano para identificar los recursos bsicos
y sus efectos geopolticos.
- Expresar tus vivencias, rea de Comunicacin: - Comunica de manera dialgica y elige el discurso X
COMUNICACIN sentimientos e ideas a Comprensin de textos ms adecuado a sus intenciones y a la situacin
ORAL travs de dibujos y otras Testimonios comunicativa en la que est. Analiza crticamente y
manifestaciones Textos narrativos valora la intencionalidad de los discursos
artsticas. Infografa - Analiza los mensajes publicitarios: afiches, carteles,
 rea de Proyeccin y anlisis paneles de su entorno inmediato y manifiesta
AUDIVISUAL Y social: actitud crtica ante las necesidades de consumo
ARTSTICO Cultura creadas por la publicidad.
Diversidad cultural - Reconoce y emplea expresiones artsticas y cultura
Manifestaciones culturales les como medio para expresar con naturalidad y
Mega diversidad del Per. creatividad sus emociones, sentimientos y
sensibilidad artstica.
IDENTIDAD Y - Emite sus opiniones al observar diversas
SENTIDO DE manifestaciones artsticas de su localidad y los
PERTENENCIA valora como medio de expresin, de creatividad y
libertad del ser humano.
- Identifica la nocin de cultura reconociendo la
diversidad cultural que caracteriza a nuestro pas.
- Valora las diferencias entre los rasgos culturales de la
TICA Y nacin y los de otros pases latinoamericanos.
PARTICIPACIN - Reconoce y hace prevalecer su derecho a ser
CIUDADANA diferente, al pensamiento libre y a las expresiones
culturales diversas con rechazo hacia cualquier tipo
de discriminacin (por razones de raza, sexo, credo,
clase social o caractersticas personales).
- Escribir textos con rea de Comunicacin: - Identifica las ideas que se contraponen a su X
COMUNICACIN correccin, coherencia y Elaboracin de informes argumentacin y que le permiten reflexionar sobre
ORAL cohesin. La noticia su opinin.
Programas de radio - Comenta mensajes recibidos por algunos de los
- Escuchar y analizar men Peridico mural medios de comunicacin: prensa y radio.
PRODUCCION DE sajes de radio y emitir u Redaccin de artculos - Produce textos escritos literarios y no literarios con
TEXTOS na opinin sobre ellos. Redaccin de cartas creatividad, cohesin, coherencia y correccin, de
acuerdo al contexto y situacin que le exige el
AUDIOVISUAL Y medio.
ARTSTICO - Reconoce la intencionalidad y el discurso ideolgico
de los mensajes publicitarios, iconogrficos,
periodsticos y televisivos. Argumenta sus opiniones
 - Reconocer la rea de Proyeccin y anlisis - Conoce las interrelaciones econmicas de su
importancia de la social: localidad.
IDENTIDAD Y autonoma de las Conservacin del equilibrio - Describe las caractersticas de la economa local y su
SENTIDO DE regiones como condicin ambiental interrelacin con la economa regional y nacional.
PERTENENCIA para su desarrollo. Desarrollo sostenible - Analiza las relaciones sociales en su entorno y en el
pas con una perspectiva de cambios que posibilite
X
reas protegidas:
ECONOMA Y parques santuarios mejorar la calidad de vida propia y ajena.
DESARROLLO y reservas - Reconoce las ventajas y desventajas de los procesos
Reciclaje de descentralizacin de su
Los econegocios - comunidad y regin
 UNIDAD DE APRENDIZAJE N 1: NUESTRAS HUELLAS EN LA HISTORIA

APRENDIZAJE A SEMANAS
U COMPONENTES CONTENIDOS INDICADORES
LOGRAR 1 2 3 4 5
- rea de Comunicacin: -
COMUNICACIN ORAL
X
PRODUCCION DE TEXTOS rea de Proyeccin y
I anlisis social:
- -
COMUNICACIN ESCRITA

IDENTIDAD Y SENTIDO DE
X
PERTENENCIA

ETICA Y PARTICIPACION
CIUDADANA
- - X
COMUNICACIN ORAL

COMUNICACIN ESCRITA

PRODUCCION DE TEXTOS

ECONOMIA Y
DESARROLLO
 -
AUDIOVISUAL Y ARTISTICO

IDENTIDAD SENTIDO DE
X
PERTENENCIA

PRODUCCION DE TEXTOS

-
COMUNICACIN ESCRITA

PRODUCCION DE TEXTOS

COMUICACION ORAL

IDENTIDAD Y SENTIDO DE X
PERTENENCIA