Professional Documents
Culture Documents
A
SI
G
N
A
T Horas
U
R Horas de trabajo
A CDIGO Semanal
Seguridad Industrial II 20812
Facultad Ciencias Econmicas Presencial TP 3
Tecnologa en Seguridad y Salud en
Programa Independiente TI 4
el Trabajo
Seccin V Semestre Total TT 7
METODOLOGA A DISTANCIA
Horas de Tutoras Horas de Trabajo Horas de Trabajo Total horas Semestre
Presenciales Colaborativo Independiente
Autnomo
15 32 49 96
1. SNTESIS
El Sistema de Riesgos Profesionales, existe como un conjunto de normas y procedimientos destinados a
prevenir, proteger y atender a los trabajadores de los efectos de las enfermedades profesionales y los
accidentes que puedan ocurrirles con ocasin o como consecuencia del trabajo que desarrollan, adems
de mantener la vigilancia para el estricto cumplimiento de la normatividad en Seguridad y Salud en el
Trabajo.
La asignatura de Seguridad Industrial busca desarrollar en los estudiantes capacidades y valores que les
permitan comprende el conjunto de tcnicas y actividades destinadas a la identificacin, valoracin y al
control de las causas de los accidentes de trabajo, reconocindolo como eje fundamental para el logro de
los objetivos estratgicos y operacionales en una organizacin. A travs, de esta asignatura se pretende
tener una visin Holstica de la de la forma como interpretar los diferentes programas para la prevencin
de los accidentes de trabajo.
2. JUSTIFICACIN
En un mundo globalizado y competitivo que se lleva en la industrializacin actual existe una clara
diferencia, esta la origina la forma como las empresas administran los riesgos internamente, de tal forma
de crearle al trabajador cada da un mejor ambiente laboral.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
En tal sentido, el atraer, mantener y desarrollar el personal se convierte en uno de los retos y prioridades
fundamentales de la gerencia para poder lograr el desarrollo de la organizacin, competir efectivamente en
sus mercados y garantizar su permanencia.
3. OBJETIVOS
Mantener un ambiente laboral seguro, mediante el control de las causas bsicas de potencialmente
pueden causar dao a la integridad fsica del trabajador o a los recursos de la empresa y al Medio
ambiente.
4. COMPETENCIAS
Competencias Genricas.
El estudiante aprende a aprender, es decir, desarrolla la capacidad de auto aprendizaje.
Asocia los nuevos conocimientos con los previos (aprendizaje significativo)
Esta dispuesto al trabajo en grupo y en equipos (aprendizaje colaborativo)
Competencias especficas.
Cognitivas:
Competencias Procedimentales:
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
- Prcticas Aplicadas
- Visita.
- Procedimientos
- Formatos y Registros
- Normas
- Tcnicas
- Mtodos
Competencias Actitudinales :
- El estudiante es flexible y esta abierto a la opinin de los dems
- En actitud de escucha, respetuosa y tolerante ante las diferencias individuales.
- Se expresa con un vocabulario adecuado y pertinente con el contexto
- Practica los valores que fomentan las relaciones humanas.
5. CONTENIDO
6. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Gua de actividades:
Temticas revisadas
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
El ABP orienta a los alumnos a que interpreten situaciones y problemas que ocurren a su
alrededor. A travs de esta estrategia se motiva al estudiante a buscar y producir conocimientos
teniendo en cuenta su mundo real y que sea protagonista en el proceso de aprendizaje.
Al final, cada grupo entregar una propuesta, teniendo en cuenta una realidad o problemtica
encontrada en su comunidad, para lograrlo es conveniente cumplir con las actividades solicitadas
para cada momento de la estrategia, la realizacin de las prcticas individuales en el entorno de
aprendizaje prctico y el auto aprendizaje de forma individual y grupal.
Al finalizar cada momento, el estudiante y su Grupo Colaborativo harn entrega completa del
producto solicitado utilizando para ello los espacios definidos en el entorno de evaluacin. Estos
mismos recursos sern utilizados por el Tutor del aula para la revisin, realimentacin y
calificacin respectiva.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
7. EVALUACIN
- Evaluacin Sumativa: Se realiza al final del curso para determinar si el estudiante desarroll de
manera integral las competencias esperadas y formuladas en el plan.
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
Versin 1
05-03-2008
MICROCURRCULO
8. BIBLIOGRAFA
TEXTOS BSICOS
TEXTOS COMPLEMENTARIOS
INTERNET
FECHA FIRMA
Versin 1
05-03-2008