Syllabus de scratch

Usos del scratch en la educacin

Actividades y habilidades:

Animaciones

Simulaciones

Juegos de computadora

Proyectos interactivos

Diseos grficos

Proyectos musicales

Narracin de cuentos

Conceptos de programacin

Unidad 1: Mover bloques, crear scripts y repetir bloques

Unidad 2: Dibujo con una computadora

Unidad 3: Tempo, variables y el bloque sombrero

Unidad 4: Coordenadas y condicionales

Unidad 5: Dibujo con iteracin

Unidad 6: Difusin y nmeros aleatorios

Unidad 7: Actualizacin de variables en repeticiones, desarrollo iterativo y

Unir bloques

Unidad 8: Herramientas de rascado, gravedad y laberintos

Unidad 9: Construyendo sus propios bloques

Unidad 10: Estrategias para juegos

Otro Sillabus

Programacin de Scratch 3-4 Syllabus

Objetivos del curso

1 Programacin

Los estudiantes son introducidos a varios conceptos de programacin y

practican su implementacin con el software Scratch.

2 Modificacin del juego

Los estudiantes disean, modifican y crean juegos y pelculas usando la

programacin en Scratch.

3 Construccin y Diseo

Los estudiantes practicarn la construccin y el diseo de robots WeDo para

ser programados con el software Scratch.

Temas del curso

1 Scratch.

Los estudiantes aprenden sobre Scratch y cmo programar con l.

2 Movimiento

Los estudiantes aprenden a hacer que los personajes de Scratch se muevan y

hablen.

3 Apariciones

Los estudiantes aprenden a modificar la apariencia de sus personajes a travs

de colores y trajes.

4 Creacin de personajes

Los estudiantes aprenden a crear sus propios personajes en Scratch.

5 Lgica

Los estudiantes aprenden varios comandos lgicos que se utilizan en la

programacin.

6 sensores
Los estudiantes aprenden acerca de dos tipos diferentes de sensores WeDo y
cmo se usan.

7 Construccin

Los estudiantes modelarn un diseo y una escritura del proyecto de WeDo,

despus desarrollarn uno de los suyos.

8 Proyectos Finales

Los estudiantes crean una pelcula, un juego o un robot como un proyecto final
para mostrar lo que han aprendido.

Calendario de cursos

Fairfax Collegiate Divirtase y aprenda! Para los grados de 3 a 9

Da 1

Introduccin al Curso

Los estudiantes se presentan y reciben una visin general de Scratch.

Introduccin a Scratch

Los estudiantes aprenden varios aspectos de Scratch a travs de varias

actividades.

Dia 2

Movimiento

Los estudiantes aprenden a crear movimiento en sus programas Scratch.

Parece

Los estudiantes aprenden sobre los cambios de color y los trajes en Scratch.

Da 3

Creacin de Sprites

Los estudiantes aprenden a crear nuevos personajes en Scratch.

revisin

Los estudiantes se ponen al da y revisan el material que han cubierto.

Sensores y Motores
Los estudiantes aprenden sobre los diferentes tipos de sensores WeDo y el
motor y la programacin prctica para ellos.

Da 4

Mini proyecto

Los estudiantes completan un proyecto para demostrar lo que han aprendido

hasta ahora.

Da 5

Lgica

Los estudiantes aprenden cmo introducir comandos condicionales en Scratch.

Entradas

Los estudiantes aprenden a incorporar comandos de teclado y ratn en

Scratch.

Radiodifusin

Los estudiantes aprenden a crear comandos que causan cambios en el entorno

del juego.

Da 6

Modelo de Rana

Los estudiantes implementan el diseo y la secuencia de comandos para un

proyecto WeDo diseado para crear un ribbit de rana cuando se levanta.

Nosotros practicamos

Fairfax Collegiate Divirtase y aprenda! Para los grados de 3 a 9

Los estudiantes tienen la oportunidad de implementar otro diseo WeDo.

Da 7

Nosotros practicamos

Los estudiantes tienen la oportunidad de implementar otro diseo WeDo.

Da 8

Introduccin al Proyecto Final

Los estudiantes aprenden las expectativas para el proyecto final y comienzan a

trabajar en l.
Da 9

Proyectos Finales Continuos

Los estudiantes continan trabajando en sus proyectos finales.

Da 10

Compartir Proyectos

Los estudiantes comparten sus proyectos finales con la clase

Sillabus de WEDO

MINISTERIO DE EDUCACIN MANUAL PEDAGGICO DE ROBTICA

EDUCATIVA Manual para el docente

1. Introduccin __________________________________________________________ 05

1.1. Contextualizacin _______________________________________________ 05

1.2. Descripcin de la gua ___________________________________________ 06

1.3. Relacin con reas curriculares ____________________________________ 06

2. Competencias bsicas ___________________________________________________ 09

2.1. Ciencia y ambiente ______________________________________________ 10

2.2. Matemtica ____________________________________________________ 10

2.3. Comunicacin __________________________________________________ 11

3. Fundamentos pedaggicos para la intervencin de la robtica educativa

__________ 12

3.1. Principios tericos ______________________________________________ 12

A. Aprendizaje significativo y activo ______________________________ 12

B. Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) _________________________ 13

C. Aprendizaje basado en el juego _______________________________ 15

3.2. Ciencia y tecnologa _____________________________________________ 16

A. Ciencia ___________________________________________________ 16

B. Relacin entre ciencia y tecnologa _____________________________ 16

C. Evolucin histrica de la tecnologa ____________________________ 17

Mquinas simples _______________________________________ 20

a. Palancas ____________________________________________ 20

b. Ruedas y ejes ________________________________________ 23

c. Engranajes __________________________________________ 25

d. Poleas ______________________________________________ 27

Mecanismos motorizados _________________________________ 32

Automatizacin y robtica _________________________________ 33

4. Kit de robtica educativa WeDo ___________________________________________

36

4.1. Descripcin ____________________________________________________ 36

4.2. Inventario _____________________________________________________ 37

4.3. Procedimientos para interactuar con los dispositivos electrnicos ________

41

4.4. Recomendaciones ______________________________________________ 42

5. Orientaciones metodolgicas para la aplicacin del kit de robtica educativa

WeDo _______________________________________________________ 43

5.1. Talleres de robtica educativa _____________________________________ 43

5.2. El proceso de aprendizaje 4C ______________________________________ 49

5.3. Mtodos de planificacin de lecciones de robtica educativa ____________

50

5.4. Trabajo en equipo ______________________________________________ 52

6. Talleres de robtica educativa ____________________________________________ 53

7. Proyecto de aprendizajes interculturales con robtica educativa
_________________ 99

8. Bibliografa ____________________________________________________________ 119