Guia de Practica Biofisica Aplicada A La Fisioterapia

UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MDICA
ESPECIALIDAD TERAPIA FISICA Y REHABILITACION
BIOFISICA
APLICADA A LA
FISIOTERAPIA
II CICLO
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
GUAS DE LABORATORIO
INDICE Pg.
LABORATORIO N 01: Incertidumbre: Medicin, error experimental y porcentaje de error 02-05
LABORATORIO N 02: MEDICIONES: de longitudes, reas y volmenes 06-11
LABORATORIO N 03: MOVIMIENTO: Movimiento corporal, el andar humano 12-15
LABORATORIO N 04: HIDROSTATICA: Principio de Arqumedes: Densidad de slidos 16-19
PRIMER PARCIAL DE LABORATORIO
LABORATORIO N 05: Densidad de fluidos 20 - 22
LABORATORIO N 06: PRESION: Medicin Indirecta de la Presin Arterial 23-26
LABORATORIO N 07: ENERGIA: Transferencia y Conservacin de la Energa 27-32
LABORATORIO N 08: PRESION: Presin Hidrosttica 33-34
SEGUNDO PARCIAL DE LABORATORIO
LABORATORIO N 09: VOLTIMETRO: Uso y Manejo de Voltmetro 35-38
LABORATORIO N 10: CALOR: Medicin y Prdida en la Transferencia de Calor. 39-42
LABORATORIO N 11: EQUIPONTENCIALES: Medicin de lneas equipotenciales. 43-45
LABORATORIO N 12: Propagacin del Sonido 46-48
LABORATORIO N 13: REFLEXION: Transmisin, Refraccin y Absorcin de la Luz. 49-52
LABORATORIO N 14: Medicin de la Agudeza Visual. 53-55
LABORATORIO N 15: Osmosis. 56-58
LABORATORIO N 16: Medicin de la fuerza muscular. 59-62
TERCER PARCIAL DE LABORATORIO
Estructura del formato para la entrega de los informes de laboratorio 63-65
2
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
GUIA DE LABORATORIO N 01
INCERTIDUMBRE: Medicin y error experimental
1. COMPETENCIAS
1.1 Evala el proceso de medicin teniendo en cuenta el error experimental.
1.2 Analiza e interpreta el comportamiento de la curva de distribucin normal en un proceso
de medicin correspondiente al nmero de frejoles que caben en un puado normal.
2. FUNDAMENTO TEORICO
La ciencia fsica trabaja solo con cantidades que pueden ser medidas, esto significa que estas
cantidades se definen en forma operacional, esto significa que la definicin de una cantidad
fsica involucra como medir y con qu instrumento medir. la medicin es un proceso por el
cual se asigna un nmero y su correspondiente unidad a una cantidad fsica , con el propsito
de compararla con otra cantidad fsica de la misma cualidad, tomada como referencia patrn,
solo podemos comparar cantidades homogneas o cantidades que tengan la misma cualidad
o atributo. En un proceso de medicin intervienen: (a) el objeto o fenmeno fsico que se
desea medir, (b) el instrumento de medida (c) la unidad Incertidumbre.
La incertidumbre de medicin es el parmetro asociado con el resultado de la medicin, que

caracteriza la dispersin de los valores que razonablemente podra ser atribuido a la
medicin, este parmetro podra ser una desviacin estndar u otra parte de un intervalo que
indica un cierto intervalo de confianza o de distribucin ms probable de los valores
repetitivos de una medicin.
3. MATERIALES
- 1 Kg de frejol negro - Calculadora, lpiz, borrador - Hojas cuadriculadas
- Recipiente de plstico - Una hoja de papel milimetrado - Regla
4. PROCEDIMIENTOS
4.1 De los integrantes del grupo solo elijan a uno de ellos varn o mujer para realizar la actividad.
4.2 Deposite los frejoles en el recipiente de plstico.
4.3 La persona elegida debe coger un puado de frejoles del recipiente una y otra vez, hasta
lograr un puado normal, es decir el puado que contiene a los frejoles no debe ser muy
suelto ni muy apretado.
4.4 Una vez establecido su puado normal, coge un puado y pasa a uno de sus compaeros
para que cuente el nmero de granos obtenidos.
4.5 El valor obtenido debe ser anotado en la tabla en Nk (1) que corresponde al primer evento.
4.6 Repita la operacin 50 veces hasta completar la tabla, para hacer ms gil la persona elegida
debe repartir a sus compaeros el puado de frejoles hasta cuando considera que est
sacando el puado normal de lo contrario esperar hasta volver todo los frejoles al recipiente.
3
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
F R E C U E N C I A
K NK (NK- (NK- m . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . M
X) X)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
4
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
50
NK (NK-
X)
5
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
5. CALCULOS Y RESULTADOS
5.1 Determine la media aritmtica de los 50 puados de frejoles obtenidos, esta media
aritmtica es el nmero ms probable, X de frejoles que caben en un puado normal y se
obtiene con la frmula:
NK
X
K
NK
Promedio del nmero de frejoles por puado: X =
K
5.2 Para llenar la segunda columna de la tabla utiliza (NK- X ) el valor obtenido en el evento uno
menos el valor del promedio
5.3 Determine la incertidumbre normal o desviacin estndar (X ) de la medicin anterior

mediante:
(N K X )
(X )
K
(N K X )
Valor del error (incertidumbre): (X ) =
K
5.4 Anote la cantidad del puado ms pequeo (m) y el puado ms grande (M), y a partir de m anote
los nmeros siguientes en forma ordenada hasta llegar al ltimo valor M
5.5 Ahora a partir de K1 hasta K50 marca 1 o una X en el cuadro donde se cruza los valores de Nk y la
frecuencia
5.6 Una vez completado el proceso anterior , observa desde m hasta M las veces que se repiten
los valores en una columna , cuente las veces que se repite y anote esta cantidad en la parte
inferior de la tabla
5.7 En papel milimetrado dibuja la frecuencia vs nmero de frejoles y traza la mejor curva normal
como se muestra en el ejemplo y a partir de ello realiza lo siguiente:
5.8 A 2/3 de la altura mxima de la curva, traza una recta horizontal generndose el segmento AB
5.9 Halla el valor de AB / 2
5.10 Compara el valor de AB / 2 con (X )
SITUACIONES PROBLEMATICAS
1. A qu se debe la diferencia entre su puado normal de frejoles y el de sus compaeros?
2. Mencione una ventaja o desventaja de emplear pallares en vez de frejoles en el presente
experimento
3. En vez de medir puados, podra medirse el nmero de frejoles que caben en
un vaso, en una cuchara, etc.?
4. Qu sucedera si los frejoles fuesen de tamaos apreciablemente diferentes?
5. Considerando que el promedio por puado es de 60 frejoles sera ventajoso colocar solo
100 frejoles en el recipiente, y de esta manera calcular el nmero de frejoles en un puado
contando los frejoles que queda en el recipiente
6. Explique un posibles suceso que se observaran si en vez de 50 puados extrajeran 200
puados de frejoles
7. Despus de realizar el experimento, coge un puado de frejoles, que puede Ud. Afirmar
sobre el nmero de frejoles contenido en tal puado (antes de contar)
8. Comparando los valores de (X ) y AB / 2 entonces AB / 2 puede ser considerado
aproximadamente como la desviacin estndar?
6
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Ejemplo:
k Nk Nk - (Nk -) 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68
1 58 -4.75 22.56 1
2 60 -2.75 7.56 1
3 64 1.25 1.56 1
4 61 -1.75 3.06 1
5 59 -3.75 14.06 1
6 62 -0.75 0.56 1
7 65 2.25 5.06 1
8 68 5.25 27.56 1
9 64 1.25 1.56 1
10 60 -2.75 7.56 1
11 62 -0.75 0.56 1
12 65 2.25 5.06 1
13 67 4.25 18.06 1
14 63 0.25 0.06 1
15 61 -1.75 3.06 1
16 61 -1.75 3.06 1
17 62 -0.75 0.56 1
18 66 3.25 10.56 1
19 63 0.25 0.06 1
20 64 1.25 1.56 1
1255 0 133.75 1 1 2 3 3 2 3 2 1 1 1
3,4
3 o o o
2,26 A B
2 o o o
1 o o o o
o
58 59 60 61 62 63 64 65 66 67
68
A B
AB / 2 = (64,9 - 60,1)/2 = 4,8/2 = 2,4

(X ) = 2,6
7
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
MEDICION: Mediciones de longitudes, reas y volmenes de diferentes objetos
COMPETENCIAS
1: Realiza mediciones de longitud, masa y volumen expresando sus resultados en cifras

significativas.
2: Explica mediciones pequeas, consiguiendo precisin mediante el uso del Vernier.
FUNDAMENTO TEORICO
Incertidumbres en una medicin

El conocimiento de la incertidumbre de los resultados de una medicin es de vital importancia
para los laboratorios y sus usuarios.
La incertidumbre de medicin es una medida muy importante de la calidad de un resultado o de
un mtodo de medicin
Factores que contribuyen a la incertidumbre de medicin
Conocimiento inadecuado de los efectos de las condiciones ambientales sobre las
mediciones
Deficiencias de la apreciacin del operador en la lectura de los instrumentos analgicos
Resolucin del instrumento o equipo de medicin
Incertidumbre de la calibracin de los patrones de medicin
Variaciones en observaciones repetidas
Un instrumento puede ser muy sensible y a la vez poco exacto, al no estar su escala
calibrada correctamente con relacin al patrn.
No hay mediciones exactas. Cualquier medicin siempre estar afectada por una serie de
incertidumbres de muy diverso origen, como por ejemplo:
el lmite de precisin establecido por el fabricante del instrumento (establecido al comparar
contra el patrn)
ignorar correcciones indicadas por el fabricante (por ejemplo, cuando la temperatura del
laboratorio no coincide con la de calibracin del instrumento).
imprecisiones de manipulacin del operador que hace la medicin.
variaciones de voltaje, campos magnticos, presin, etc. que afecten el instrumento de
medicin.
Error de medicin. Es usual utilizar este trmino para designar la diferencia que existe entre el
valor medido y el valor real del mensurando, que normalmente se desconoce.
En el trabajo experimental no solo interesa determinar el valor numrico de la medida, sino

tambin ser necesario obtener una estimacin de su incertidumbre, la incertidumbre
proporciona un margen de confiabilidad, cuanto menor sea ser ms confiable.
El resultado experimental siempre debe ser expresado como un intervalo dentro de cuyos lmites
podemos garantizar que se encuentra el valor ms aproximado de la cantidad fsica que se ha
medido el cual se expresa como:
X X . (1)
Donde X es la cantidad fsica medida y X es la incertidumbre absoluta

1. Incertidumbre en mediciones directas
8
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
a. Para una sola medicin
a.1 Incertidumbre absoluta (X)
Cuando se mide se mide un objeto con una regla cuya escala esta en mm por
ejemplo el resultado puede ser 21mm , pero no podemos decir que su longitud es exactamente
21 mm sino que dicha longitud ser comprendida dentro de un intervalo mnimo
M = X X M = 21,0 0,5mm
La incertidumbre absoluta (X) en un instrumento de medicin es igual a la mitad de la

mxima precisin posible del instrumento
1
X= (mxima precisin posible)
2
a.2 Incertidumbre relativa (Ir)
Se define como:
Ir = Incertidumbre absoluta = X = 0,5 = 0,0238

Valor medido X 21,0
a.3 Incertidumbre porcentual I(%)

La incertidumbre porcentual es la incertidumbre relativa multiplicada por 100
I(%) = X*100 = 0,0238 = 2,38%

X
b. Para varias mediciones
Cuando se requiere reducir la magnitud del error se recomienda repetir el mayor nmero de
veces posible la medicin, as de esta manera al obtener el promedio de estas mediciones
hallaremos el valor ms confiable que cualquiera de las mediciones efectuadas
X Suma de mediciones
Nmero de mediciones
Desviacin o error absoluto (D): la desviacin o error absoluto de cada medicin es la
diferencia entre el valor medido (Xi) y el valor promedio ( X )
D = Xi - X
Luego el error absoluto o desviacin media del valor promedio est dado por el promedio
aritmtico de los valores absolutos de todas las desviaciones
(X i X )
Ea Ea
Ea ; Er E (%) (100%)
N X X
2. Incertidumbre en mediciones indirectas
Cuando se realizan mediciones indirectas a partir de cantidades medidas en forma directa, la

incertidumbre en el resultado depende de las incertidumbres parciales de cada cantidad,
consideraremos los siguientes casos:
X y
Suma = X + Y (X +Y ) Resta = X - Y (X +Y ) Producto = XY XY
X y
X X X Y
Cociente =
Y Y X Y
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Nota: los valores X y Y no se restan como se hubiera hecho en la resta por cuanto en la
medicin la incertidumbre esta entre el mnimo y mximo error
Resta = X Y - (X - Y ) VALOR MINIMO Resta = X Y + (X + Y )

VALOR MAXIMO
MATERIALES
1 regla graduada en cm y mm 1 probeta graduada de 400cm3

1 balanza de tres brazos 3 monedas (un sol, 50 y 10 cntimos)
1 hoja de papel A4 3 billas de acero o vidrio
1 vernier 1 alambre de 5cm de largo
1 paraleleppedo (madera) 1 tubo pvc de 3 a 5 cm de largo
PROCEDIMIENTOS
Dado los instrumentos que se muestran en la tabla, determinar la precisin del instrumento y determinar
la incertidumbre absoluta y registrar sus datos correspondientes
Instrumento Precisin de medicin Incertidumbre

absoluta (X)
Regla
Vernier
Balanza de 3 brazos
Probeta graduada
1. Corta una hoja de la forma del grfico y seala tal como se indica.
B C
2. Mide con la regla cada lado del tringulo, expresando correctamente cada medicin asociando
con la incertidumbre absoluta, relativa y porcentual del instrumento que has utilizado
V A L O R P R O B A B L E
Segmento Longitud L= Lo X L= Lo Ir L= Lo I(%)
(Lo)
AB
BC
AC
3. En la balanza determina la masa de la moneda de un nuevo sol, la billa y el slido dado, anota
el resultado de las mediciones asociando con la incertidumbre absoluta, relativa y porcentual del
instrumento que has utilizado
10
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
objeto Masa (Mo) M= Mo X M= Mo Ir M= Mo I(%)
Moneda
Billa
solido
4. Coloca en la probeta 60 cm3 de agua y luego introduce con cuidado primero una billa, mide el
volumen , luego 2 y luego 3 billas anota tus resultados sealando la incertidumbre absoluta,
relativa y porcentual
objeto Volumen V= Vo X V= Vo Ir V= Vo I(%)
(Vo)
1 billa
2 billas
3 billas
5. Emplea el vernier para determinar el dimetro y el espesor de cada una de las tres monedas,
indica las medidas con los errores asociados al instrumento:
Moneda Dimetro D= Do X D= Do Ir D= Do I(%)
(Do)
1 Sol
0,5 sol
0,1 sol
Moneda Espesor E= Eo X E= Eo Ir E= Eo I(%)
(Eo)
1 Sol
0,5 sol
0,1 sol
11
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
6. Llena agua en la probeta aproximadamente hasta cierta altura anote cuanto marca, luego
introduzca un objeto slido irregular anote su nueva marca e indica las medidas con los errores
asociados al instrumento:
Agua Volumen V= Vo X V= Vo Ir V= Vo I(%)
en (Vo)
probeta
inicial
final
7. Con la ayuda del vernier determina el dimetro interno y externo del tubo, as como tambin el
dimetro de la billa, indica los errores conocidos de cada medicin
objeto Dimetro D= Do X D= Do Ir D= Do I(%)
(Do)
Tubo (E)
Tubo (I)
Billa
8. Con el vernier determina el largo, el ancho y alto del paraleleppedo. Luego emplea la regla
graduada en mm, indica el resultado de las mediciones considerando los errores absolutos
relativos y porcentuales
VERNIER
Segmento Longitud L= Lo X L= Lo Ir L= Lo I(%)
(Lo)
Largo
Ancho
Alto
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
REGLA
Segmento Longitud(Lo) L= Lo X L= Lo Ir L= Lo I(%)
Largo
Ancho
Alto
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
1. Qu regla es de mayor precisin: una graduada en cm, otra en pulgadas u otra en mm?

2. Por qu es recomendable repetir varias veces una misma medicin?

3. Qu se entiende por el valor ms confiable de una medicin?

4. Qu instrumento de medicin de longitudes es de mayor precisin, la regla graduada en
cm y mm o el vernier?

5. Reflexiona y responde cual ser el volumen de la billa, considera la propagacin del error y
seala el error absoluto y porcentual

6. Reflexiona, y responde como podra medir las magnitudes de objetos diminutos como la
masa de un grano de arroz, el volumen de una gota de sangre, el grosor de una hoja de
papel

7. Determina el volumen del paraleleppedo, considera la propagacin del error e indica el
error absoluto y porcentual da lo mismo emplear el vernier o la regla? Por qu? Qu
instrumento da resultados ms precisos?

8. Indica tus observaciones

9. Indica tus conclusiones

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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
MOVIMIENTO: Movimiento Corporal El andar humano
COMPETENCIAS:
1. Aplica ecuaciones del movimiento de cada libre, para determinar el tiempo de
reaccin que experimenta una persona ante un estmulo externo
2. Aplica los conceptos bsicos de la cinemtica y del movimiento pendular para
encontrar experimentalmente en una primera aproximacin el movimiento de las
extremidades inferiores de una persona
MATERIALES
01 de 50cm o 100cm de plstico o madera escala milimetrada
01 cronometro de 1/100 segundos de precisin
01 cinta mtrica con escala en centmetros
FUNDAMENTO TEORICO
1. Aspectos fisiolgicos
La funcin principal del sistema nervioso es de procesar toda la informacin que recibe de
forma que se produzcan las respuestas motoras adecuadas, esto es que el sistema nervioso
controla las actividades corporales como: contracciones musculares, cambios viscerales, etc.
recibe millones de datos de informacin procedentes de los rganos sensoriales y los entrega
a diferentes rganos para determinar una respuesta corporal, la mayor parte de las
actividades del sistema nervioso se inician por una experiencia sensorial procedente de
receptores sensoriales sean estos receptores visuales, auditivos, tctiles de la superficie de
un cuerpo u otros cuerpos, esta experiencia sensorial puede dar lugar a una inmediata
reaccin o puede almacenarse en el cerebro durante minutos, semanas o aos.
2. Aspectos fsicos
a) Tiempo de reaccin ante un estmulo externo

Sabemos que los impulsos nerviosos tardan, en persona normal aproximadamente 1/5 de
segundo para ir del ojo al cerebro y de este a los dedos
Para determinar el tiempo de reaccin ante un estmulo externo, tomamos en cuenta para el
presente experimento las expresiones de cada libre. La figura (1) muestra la cada de un
cuerpo desde una posicin A, la distancia que recorre hasta llegar a la posicin B est dada
por la ecuacin:
1
d V At gt
2
.. (1)
Cuando el cuerpo es soltado desde el reposo (VA= 0) la ecuacin toma la forma:
15
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
1
d gt
2
(2)
2d
Luego al despejar t se tiene: t
g
. (3)
Tiempo t compatible con el tiempo de reaccin de una persona ante un estmulo

externo, tiempo que tardan los impulsos nerviosos para ir del ojo al cerebro y de esta a
los dedos
Figura 1: determinacin del tiempo de reaccin
b) Efectos de la aceleracin de la gravedad sobre los movimientos

corporales
Debido a la aceleracin de la gravedad, el movimiento de las extremidades se asemeja
en una primera aproximacin, al movimiento de un pndulo, aunque el movimiento real
es ms complejo
16
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Figura 2: Paso completo
La ecuacin que rige el movimiento pendular esta dado por:
L
T 2
g
(4)
Siendo:
T el periodo del pndulo, L longitud de la cuerda y g la aceleracin de la gravedad
Para calcular la rapidez de una persona en marcha normal, podemos considerar que
sus extremidades realizan un movimiento pendular, por lo que, el tiempo en dar un
paso ser proporcional al periodo.
T
t
2
... (5)
d 2x 2Lsen( / 2)
.. (6)
En consecuencia la rapidez media de paseo de la persona ser:
d d
Vm = Vm
t T /2
... (7)
Luego reemplazando valores se tiene:
.. (8)
Estando Vm en m/s y L en m
El movimiento general del cuerpo humano durante la locomocin es de traslacin, sin
embargo, para obtener este resultado final los segmentos corporales efectan movimientos
de rotacin alrededor de ejes que pasan por las articulaciones
Hay que advertir que el movimiento en marcha es ms complicado en su mecanismo por la
complejidad de palancas, coordinacin de masa, fuerzas de pie sobre el muslo, eficiencia de
impulso, discontinuidad en la alineacin, etc. por lo que muestra tratamiento en una primera
aproximacin
PROCEDIMIENTOS
Tiempo de reaccin frente a un estimulo

1) Un estudiante sostiene una regla en forma vertical como se muestra en la figura (1), otro
estudiante con el pulgar e ndice separados (3 cm aproximadamente), situado en la parte
inferior de la regla (en cero) , tratar de cogerla en cuanto vea que es soltada.
2) Anota en la tabla (1) la distancia que ha recorrido la regla entre los dedos del estudiante
hasta que es detenida
3) Repite estos pasos con los otros estudiantes del grupo y complete la tabla (1)
17
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Tabla (1)
Cas Tiempo
Estudiante Distancia d(m)
o t(s)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Movimiento de rotacin
a) Para cada estudiante del grupo, mida la longitud de su extremidad inferior (L), desde el
trocnter mayor hasta el taln y completar la tabla (2)
b) Mide la distancia de un paso (d) , para esto el estudiante deber caminar 5 pasos completos
en lnea recta, luego a esta distancia dividirla por 5, anota su resultado en la tabla (2)
Tabla (2)
Estudiante L(m) d(m) X(m) Sen(/2) Vm(m/
s)
c) Otro modo de calcular la rapidez de paseo es relacionando la distancia d y el tiempo t para

un paso, complete la tabla (3)
Tabla (3)
Estudiante d(m) t(s) Vm(m/s)
18
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
PROCESAMIENTO DE DATOS Y CUESTIONARIO
a. Con los datos de la tabla (1) construya la grfica d en funcin del tiempo
b. Determina la ecuacin de la recta formada por la grfica d vs t (distancia vs tiempo) (Tabla N 03)
c. Analice los resultados de sus graficas anteriores
d. Cules son las razones de que la velocidad media de un paso de la tabla (2) difiera de los datos
de la tabla (3)
e. Explica de qu manera la Biomecnica, ayuda en el estudio del movimiento corporal.
CONCLUSIONES Y SUGERENCIAS
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Principio de Arqumedes: Densidad de slidos
COMPETENCIA:
1. Determina la densidad de slidos de forma regular e irregular utilizando el principio de
Arqumedes
MATERIALES
01 Soporte universal 01 balanza 01 vaso precipitado
01 cilindro de Cu, Al 01 Cuerpo irregular (hueso) 01 vernier
01 canica 01 calculadora 01 guante
01 regla graduada 01 Hgado de pollo 01 Corazn de pollo
FUNDAMENTO TEORICO
La densidad es una cantidad escalar, representa la relacin entre la masa de una sustancia
contenida en un determinado volumen, para calcular la densidad () de una sustancia se
mide la masa (m) y el volumen (V), la unidad en el sistema internacional es kg/m 3, la
densidad de una sustancia se determina por el mtodo directo utilizando la siguiente
relacin:
m
(1)
V
La densidad del agua a 4oC es de 1000 kg/m3 en general la densidad depende de la
temperatura y presin
Mtodo de Arqumedes
Un cuerpo de forma arbitraria sumergido totalmente en un lquido contenido en un recipiente,
experimentar una fuerza vertical hacia arriba denominado empuje (E), la magnitud de esta
fuerza es igual al peso del lquido desplazado, debido a esta fuerza el cuerpo experimentar
una disminucin de su peso medido en el aire denominado peso real (W) el cual llamaremos
peso aparente (W) tal como se indica en la figura (1)
(a) E (b)
W
De la figura (1.b) se cumple:
W= W - E .. (2)
Luego:
E = W W .. (3)
20
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
En virtud del principio de Arqumedes la magnitud del empuje sobre el cuerpo es igual al
peso del lquido desalojado por el mismo es decir:
E mL g VL g (4)
L
Dnde:
L= densidad del lquido
VL = volumen del lquido desalojado
mL= masa del lquido desalojado
g = aceleracin de la gravedad
Igualando la ecuacin 3 y 4 se obtiene:
L VL g W W . (5)
Ya que:
m
VL V .. (6)
c
Dnde: V= volumen del cuerpo

m= masa del cuerpo
c= densidad del cuerpo
Reemplazando (6) en (5) y despejando c se obtiene:
W
c * L . (7)
W W
Esta ecuacin permite calcular la densidad de una sustancia conociendo la densidad del
lquido, a este proceso se denomina mtodo de Arqumedes
PROCEDIMIENTOS
1. Densidad de slidos regulares por el mtodo directo ( frmula matemtica)
a) Mide la masa de cada uno de los cuerpos y las dimensiones de los cuerpos
usando la balanza y el vernier respectivamente y anota tus datos en la tabla
(1)
Tabla (1)
Slido masa (kg) Dimetro altura (m)
(m)
Cilindro Al
Cilindro Cu
Esfera de
acero
Esfera de
vidrio
21
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
b) Con los datos anteriores determina el volumen de cada slido y anota tus
resultados y luego Calcula la densidad de los slidos usando la ecuacin (1) y
completa la tabla (2)
Volumen cilindro: Volumen esfera:
Tabla (2)
Solido Masa (kg) V(m3) (kg/m3)
Cilindro Al
Cilindro Cu
Esfera de acero
Esfera de vidrio
2. Densidad de slidos regulares por el mtodo de Arqumedes
a) Fija la balanza de acuerdo a las indicaciones del docente.

b) Calibre la balanza.
c) Mediante un hilo suspenda el cuerpo solido de la balanza segn las
indicaciones del docente y mide la masa del cuerpo en la posicin
suspendida (masa del cuerpo en el aire) anote el resultado en la tabla (3).
d) Coloca suficiente agua en el vaso precipitado y sumergir completamente el
cuerpo sin que toque el fondo ni la pared del vaso.
e) Mide la masa del cuerpo sumergido en el agua (ms del cuerpo en el agua)
anote el resultado en la tabla (3).
f) Con los datos encontrados calcule el peso del cuerpo en el aire y en el agua.
g) Calcule la densidad del cuerpo con la ecuacin (7) considerando que la
densidad del agua es 1000 kg/m3.
Tabla (3)
Solido Masa del Masa del cuerpo W (N) W(N) (kg/m3)

cuerpo en el sumergido (kg)
aire (kg)
Cilindro Al
Cilindro Cu
Esfera de
acero
Esfera de
vidrio
3. Densidad de slidos irregulares por el mtodo de Arqumedes

Realiza los mismos procedimientos de (4.2) y anota los resultados en la tabla (4)
22
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Tabla (4)
Solido Masa del Masa del W (N) W(N) (kg/m3)

cuerpo en el cuerpo
aire (kg) sumergido
(kg)
Anillo
Hueso humano
Hgado de pollo
Corazn de
pollo
DATOS Y RESULTADOS
4. Densidad de los slidos regulares

a) Con los datos de la tabla (2) y (3) comparar los resultados obtenidos para la
densidad por los dos mtodos, usa la ecuacin (9) y completa la tabla (5)

%E *100% (9)
Dnde: %E = error porcentual

= densidad por el mtodo directo
= densidad por el mtodo de Arqumedes
Tabla (5)
Comparacin de resultados
Solido (kg/m3) mtodo (kg/m3) mtodo %E
directo Arqumedes
Cilindro Al
Cilindro Cu
Esfera de acero
Esfera de vidrio
5. Densidad de los slidos irregulares
a) Con los datos de la tabla (4) y el valor terico (investigue) compare los
resultados obtenidos para la densidad de los diferentes objetos usa la
ecuacin (9) y completa la tabla (6)
Tabla (6)
Comparacin de resultados
Solido (kg/m3) mtodo (kg/m3) valores %E

Arqumedes tericos
Anillo
Hueso humano
Hgado de pollo
Corazn de pollo
a) Segn el resultado obtenido de la densidad del anillo de qu material podra ser

dicho anillo?
23
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
b) Cmo se podra determinar la densidad de cualquier rgano humano?
c) Un cuerpo irregular de 3 kg de masa est suspendida de un dinammetro, el cual
mide el peso aparente de 12,3 N hallar la densidad del cuerpo (g=9,81m/s; agua =
1g/cm3).
d) Si tiene un recipiente con agua, el cual es colocado sobre una balanza, si
introduce su dedo explica que pasa con la balanza.
e) Investiga sobre el valor terico de las densidades del hueso.
24
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
DENSIDAD: Densidad de fluidos
COMPETENCIA:
1. Determina la densidad de lquidos mediante el principio de Arqumedes
MATERIALES
01 balanza 01 vaso precipitado
01 vernier 01 probetas graduadas
01 calculadora Agua, alcohol, suero, sal, leche, aceite
FUNDAMENTO TEORICO
La densidad es una propiedad general de todas las sustancias. No obstante su valor es

especfico para cada una de ellas, lo cual permite identificarla o diferenciarla de otras.
La densidad de los lquidos se mide de una manera similar a como se midi la densidad de
los slidos. En este caso tambin se puede calcular de tres formas: el mtodo directo
empleando directamente el densmetro, el mtodo de la probeta y mediante el principio de
Arqumedes. Es necesario tener en cuenta la temperatura porque sta influye en el valor de la
densidad: a medida que aumenta la temperatura, la densidad del lquido se hace ligeramente
menor.
La presente practica pretende ensear y establecer de una forma sencilla que es densidad,
as como tambin algunos mtodos para obtener el volumen y la masa y a partir de ellos
calcular la densidad de algunas sustancias, o simplemente ensearnos cul es el manejo
adecuado para usar un instrumento especializado en la medicin de esta propiedad.
Para poder determinar la densidad de cualquier lquido por el mtodo de Arqumedes

previamente debemos tener la densidad de un slido de referencia ya sea aluminio, cobre,
bronce, etc. determinado previamente tambin por el mtodo de Arqumedes en el agua
mediante la ecuacin ya conocida en la prctica anterior.
W
c * L . (1)
W W
Luego despejando L de la relacin anterior, la ecuacin que permite determinar la

densidad de un lquido, mediante el principio de Arqumedes esta dado por:
W W
L * c (2)
W
Donde:
L = densidad del liquido en estudio

C = densidad del solido de referencia
W = peso del slido en el aire
W = peso del slido en el liquido sumergido
25
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
PROCEDIMIENTOS
1. Determinacin de la densidad del slido de referencia
a) Fija la balanza de acuerdo a las indicaciones del docente.

b) Calibre la balanza.
c) Mediante un hilo suspenda el cuerpo solido de la balanza segn las indicaciones
del docente y mide la masa del cuerpo as suspendido (masa en el aire) anote el
resultado en la tabla (1).
d) Coloca suficiente agua en el vaso precipitado y sumergir completamente el cuerpo
suspendido sin que toque el fondo ni la pared del vaso y nuevamente mide la
masa (masa en el agua) anote el resultado en la tabla (1).
e) Con los datos encontrados calcule el peso del cuerpo en el aire y en el agua.
f) Calcule la densidad del cuerpo con la ecuacin (1) considerando que la densidad
del agua es 1000 kg/m3
Tabla (1)
Solido de Masa del Masa del cuerpo W (N) W(N) (kg/m3)
referencia cuerpo en el sumergido (kg)
aire (kg)
2. Densidad de lquidos por el mtodo de Arqumedes

a) Con el montaje realizado y con el slido de referencia , ahora cambia el agua del
recipiente por otro liquido anota en la tabla (2) el valor del peso en el liquido
respectivo, porque en el aire es el mismo
b) Repite los pasos de los procedimientos con los diferentes lquidos de la tabla (2)
c) Calcula la densidad de los lquidos usando la ecuacin (2) considerando como
densidad de referencia, la densidad del solido determinado en el procedimiento (1)
Tabla (2)
Sustancia Masa del Masa del W (N) W(N) (kg/m3)

cuerpo en cuerpo
el aire (kg) sumergido
(kg)
Aceite
Leche
Suero
Alcohol
Agua salada
coca cola
DATOS Y RESULTADOS
a) Con los de la tabla (2) y el valor terico (investigue) compare los resultados
obtenidos para cada liquido y determina el porcentaje de error para cada caso.
Tabla (3)
26
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Sustancia (kg/m3) mtodo (kg/m3) valores %E

Arqumedes tericos
Aceite
Leche
Suero
Alcohol
Agua salada
coca cola
OTROS METDOS PARA DETERMINAR LA DENSIDAD DE LIQUIDOS
1. Mtodo directo
Consiste en llenar el lquido en una probeta y luego se introduce el
densmetro y de manera directa se podr observar la lectura en dicho
instrumento.
2. Mtodo de la probeta
En este procedimiento se utiliza la balanza y la probeta, primero de mide la
masa de la probeta vaca, luego se introduce una cantidad de lquido, el cual
ya se puede observar el volumen de manera inmediata, luego nuevamente se
mide la masa de la probeta con el lquido en su interior y se tendr una
nueva masa, y por diferencia se determina la masa del lquido, finalmente se
aplica la formula conocida:
m
V
27
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
a) Si los lquidos ejercen empuje, entonces el aire tambin ejercer empuje, Por
qu?
b) Un cuerpo de 4 litros de volumen se encuentra sumergido completamente en
un liquido contenido en un recipiente, determina el valor de la fuerza de
empuje que acta sobre dicho cuerpo en N
c) Tratar los mtodos para determinar la densidad de los lquidos
d) Qu es un aermetro e indique sus usos
e) Investiga sobre el valor terico de la densidad de los fluidos.
f) La densidad sirve como criterio para establecer la pureza de un lquido?
g) Se afecta significativamente la densidad de un lquido con los cambios de
temperatura? Con los cambios de presin?
h) Cmo se determina la densidad de un gas? Qu factores afectan la
densidad de los gases?
28
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
PRESION ARTERIAL: Medicin indirecta de la presin arterial
COMPETENCIA
1. Determina indirectamente la presin arterial.
2. Aplica tcnicas y procedimientos para la medicin de la presin arterial.
FUNDAMENTO TEORICO
Definicin. Es la medicin indirecta de la presin dentro de las arterias ejercida por la sangre
impulsada por el corazn.
Sinnimos. Tensin arterial, TA, PA.
Material. Se requiere un estetoscopio, tensimetro, manmetro. Existen tres tipos principales:
De columna de mercurio, aneroide y digital. Todos ellos requieren calibracin peridica.
Mtodo. La habitacin debe ser cmoda con una temperatura apropiada. El sujeto debe estar
sentado con la espalda apoyada en el respaldo o acostado durante 5 a 10 minutos antes de
la medicin. Tambin debe estar tranquilo, relajado y en silencio, sin cruzar ni brazos ni
piernas.
Si se desea volver a medir, hay que dejar pasar un periodo de al menos 5 minutos.
El mtodo es similar para el esfigmomanmetro de mercurio y aneroide. En el caso de los
manmetros digitales, no se requiere el empleo del estetoscopio.
Se recomienda el empleo de esfigmomanmetros de brazo ms que los de mueca, ya que a
mayor distancia del corazn, es posible que la informacin obtenida no sea fidedigna.
Interpretacin.
Tabla 01.
Categoras Actuales de Hipertensin Arterial
Categora Presin Sistlica (mm. Hg) Presin Diastlica (mm.
Hg)
Pre hipertensin 120-139 80-89
Estado 1 de Hipertensin 140-159 90-99
Estado 2 de Hipertensin 160 100
Fuente: The Seventh Report of the Joint National Committee on Prevention, Detection,
Evaluation and Treatment of High Blood Pressure. The JNC7 Report.
Precauciones.
El manguito debe cubrir dos tercios del brazo a lo largo.

En caso de pacientes muy delgados o muy obesos, debe usarse un manguito especial.
Si la manga arremangada de la camisa o blusa constrie el brazo, es mejor que el sujeto se
la quite y vista una bata de paciente.
En presencia de una fstula arteria-venosa en ese brazo (habitualmente para hemodilisis), se
mide la presin en el otro brazo.
En la primera medicin se hace en cada brazo y se anota en el expediente en cul brazo es
mayor. En las dems mediciones se usar ese brazo.
MATERIALES
1 tensimetro 1 estetoscopio
1 reloj 3 manmetros
1 calculadora 1 hoja de papel A4
29
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Instrumentos empleados en la determinacin de la presin arterial
Los instrumentos para medir la presin cuentan en todos los casos con un brazalete de vinil,
un sistema para registrar la presin en kPa y/o mm. Hg y un fonendoscopio. Los equipos de
uso comn que se encuentran en el mercado son los siguientes:
1. Esfigmomanmetro de mercurio.-
Es el instrumento de eleccin por su fiabilidad, este tipo de equipo es el que menos se
descalibra y permite obtener las medidas de presin ms exactas. Los dems tipos de
esfigmomanmetros deben ser calibrados y/o validados con un esfigmomanmetro de
mercurio de referencia.
Existen presentaciones de una y dos columnas.

Este instrumento tiene una alta durabilidad, trabaja por gravedad y aunque existen versiones
ms ligeras para su uso en el hogar, este no es muy
recomendable, debido principalmente a los peligros asociados
con el mercurio y a que se requiere de un personal entrenado
para lograr mediciones exactas.
Para su adecuado mantenimiento se requiere guardar el

instrumento en posicin vertical sobre una superficie plana y
revisar regularmente los caos de goma, el manguito y la
columna tubular, con el fin detectar posibles roturas o prdidas
de mercurio. Se debe calibrar el aparato anualmente.
Figura1. Esfigmomanmetro de mercurio
2. Esfigmomanmetro aneroide -de tipo reloj
Consta de las siguientes partes: Brazalete de vinil, manmetro con elementos sensores
elsticos, pera anatmica, estetoscopio de fcil manejo.
Es el esfigmomanmetro ms comnmente utilizado, pero tambin es los ms susceptibles a
la descalibracin. Suele ser de bajo costo, fcil de cargar y de
guardar. El reloj debe ser ledo de frente al observador. Su
manejo adecuado requiere de personal entrenado.
Se recomienda calibrar el instrumento semestralmente, despus

de una cada o en caso de detectar una diferencia mayor a 4
mm. Hg en las medidas de presin, cuando el mismo observador
lo compara con un esfigmomanmetro de mercurio calibrado y en
buenas condiciones -tambin puede utilizarse como referencia un
esfigmomanmetro automtico debidamente calibrado y
validado-
La agudeza visual y auditiva del observador debe revisarse semestralmente.

Figura 2. Esfigmomanmetro
aneroide Equipo de Presin
3. Esfigmomanmetro digital:
Este puede ser automtico o semiautomtico. Existen tambin modelos automticos de
pulsera (o con ajuste a la mueca). A diferencia de los otros tipos de esfigmomanmetro, el
tensimetro digital permite la deteccin indirecta de la presin arterial mediante un
transductor electromecnico.
El equipo automtico tiene todas sus partes integradas, es muy fcil de operar y minimiza el
error humano que pueda injerir en los resultados obtenidos. El brazalete tiene un tamao
variable que facilita el ajuste de acuerdo a las caractersticas del paciente (aunque esta
propiedad es limitada). Son instrumentos ligeros y fciles de transportar. Determinan tanto el
pulso como la presin arterial sistlica y diastlica.
30
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Sin embargo, suele ser ms caro que los otros modelos, a la vez que son frgiles y
sensitivos, por lo que la exactitud de su determinacin puede verse afectada por factores
ambientales como el ruido, la vibracin e incluso por el movimiento del paciente durante la
toma de su presin arterial.
El aparato debe ser calibrado y validado utilizando como patrn un esfigmomanmetro de
mercurio.
PROCEDIMIENTOS
a. El brazo izquierdo es donde habitualmente se mide la presin y debe localizarse a la altura

del corazn, si el sujeto est sentado, el antebrazo debe apoyarse en una superficie como
una mesa con la palma hacia arriba. Si el sujeto est acostado, solo que extienda el brazo
al lado del cuerpo.
b. Se coloca el manguito (bolsa inflable de hule cubierta por tela) alrededor del brazo
izquierdo por arriba del pliegue del codo sin ninguna prenda de vestir entre la piel y el
manguito. No debe quedar apretado, debe permitir el paso del dedo meique entre la piel y
el manguito. Las mangueras que conectan el manmetro con el manguito deben
localizarse sobre el pulso braquial (sitio localizado arriba del codo, por dentro del msculo
bceps donde se palpa el latido cardiaco).
c. La base del esfigmomanmetro se coloca a la altura del corazn del sujeto.
d. Se coloca el disco del estetoscopio en el mismo sitio y se bombea rpidamente la perilla
del tensimetro vigilando que la cifra alcanzada sea 220 (solo si se sospecha presin alta,
insufle hasta 250).
e. Se libera lentamente la presin del manguito y se escucha atentamente a travs del
estetoscopio para detectar el inicio de las pulsaciones que corresponde a la presin
sistlica, es la presin que se anota primero y es la ms alta.
f. Se contina escuchando las pulsaciones hasta que cambian de tono antes de
desaparecer. Esa presin es la diastlica, es la que se anota despus de la diagonal y es
la ms baja. As, una presin sistlica de 120 y una presin diastlica de 80, se anotaran
120/80. Es conveniente anotar la hora y la fecha, as como si la hora de la toma de
medicamento, su nombre y dosis.
Reporte de la presin arterial
Es conveniente contar con tarjetas u hojas impresas especiales, donde reportar los datos
de presin arterial obtenidos. Se sugiere el siguiente formato:
PAS: Presin arterial sistlica PAD: Presin arterial diastlica
Nombre del paciente:
Orden Paciente Evaluador PAS (mm. Hg) PAD (mm. Hg)
01
02
03
04
05
06
07
08
31
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
09
10
Promedio:
1. Determina los promedios de las presiones: PAS y PAD, en su mesa de trabajo y

compare con los datos de la tabla N 01
2. Es recomendable repetir varias veces una misma medicin en la presin arterial?

Por qu? Sustenta tu respuesta.
3. En qu brazo es recomendable medir la presin arterial o es indiferente elegir uno u

otro?
4. La presin arterial en un mismo ser humano es constante en toda su vida?
5. Cules son los factores que determinan la diferencia de presin arterial en los seres
humanos?
6. Cmo mediras la presin arterial a un recin nacido?
7. La presin arterial de los varones y las mujeres son diferentes, a que se debe esta
diferencia?
8. Qu problemas de salud tendran los seres humanos si supresin sistlica es menor

90 mm. Hg o superior a 120 mm. Hg?
9. Cmo afecta la presin atmosfrica en la dinmica interna del organismo humano?

Alcanzar cinco ejemplos.
32
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
TRANSFORMACION Y CONSERVACION DE ENERGIA
COMPETENCIAS
1. Evala la energa y potencial desarrollada por los seres vivos; adems cuantifica
rendimiento de mquinas reales.
2. Interpreta las diferentes formas de energa.
3. Evala la transformacin de la energa y la conservacin de la energa mecnica
MATERIALES Y EQUIPOS
01 Canal o gua 01 cronometro 01 resorte
01 objeto esfrico 01 regla 1m 01 juego de pesas
01 soporte universal 01 balanza 01 porta pesas
FUNDAMENTO TEORICO
Energa
El concepto de energa surge aproximadamente en la dcada de 1850 con la invencin de la

mquina de vapor, este concepto puede ser utilizado para designar un tipo especfico de
energa (cintica, potencial magntico, elctrico, etc.) Como tambin para indicar el lugar de
donde provienen o se almacenan los diferentes tipos de energa (solar, interna, nuclear, etc.)
Las ciencias fsicas trabajan exclusivamente con magnitudes que se pueden medir con la
ayuda de un instrumento de manera que se puede asignar un valor numrico.
Actualmente se conocen muchos tipos de energa: cintica, potencial, magntica, energa en

reposo; a estas magnitudes se les puede asignar un valor numrico que depender de las
caractersticas propias del sistema observado en un determinado instante y puede estudiarse
los cambios que experimenta con el transcurso del tiempo o los cambios que experimenta su
valor por efecto de agentes externos.
En el cuerpo humano, todas las actividades del cuerpo incluyendo el pensar, involucran
transformaciones de energa. Al realizar un trabajo consume energa, ejemplo levantar una
pesa o montar una bicicleta representa solo una pequea fraccin de la energa total utilizada
por el cuerpo. En condiciones de reposo alrededor del 25% de la energa del cuerpo es
utilizada por los msculos y el corazn, el 19% por el cerebro, el 10% por los riones y el 27%
por el hgado y el bazo. Bsicamente la fuente de energa de nuestro cuerpo est en los
alimentos, para obtener esta energa el cuerpo debe generar reacciones qumicas para
romper las molculas o producir cambios que liberan la energa contenidas en ella
Energa mecnica
La energa mecnica es un concepto que facilita la descripcin del movimiento de los cuerpos
constituye una alternativa diferente para el estudio del movimiento mediante las leyes de
Newton donde es necesario conocer todas las fuerzas que actan sobre el cuerpo o sistema;
sin embargo en muchos casos es muy difcil determinar todas las fuerzas y por consiguiente
no podemos aplicar en forma directa las leyes de Newton. Los conceptos de trabajo y energa
proporcionan mtodos alternativos para resolver problemas los cuales estn basados en el
principio de la conservacin de la energa, indica que siempre que desaparece algn tipo de
33
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
energa en un sistema (cintica, potencial) aparece en algn otro sistema igual cantidad de
energa, del mismo o de otro tipo. La energa total permanece constante, aunque no se
conserve cada una de ellas por separado
Trabajo
La palabra trabajo tiene diferentes significados en el lenguaje cotidiano, en la fsica tiene un

significado muy especfico y es utilizado para medir la accin de una fuerza sobre un cuerpo
en movimiento, el trabajo mide la energa de un cuerpo
El trabajo (W) efectuado por una fuerza constante, tanto en la magnitud como en direccin, se
define como el producto de la componente de la fuerza paralela al desplazamiento por la
magnitud del desplazamiento
W=Fdcos (1)
Donde; Fcos es la componente de la fuerza F, paralelo al desplazamiento del cuerpo figura

(1)
F
m
d
Figura N 01
La unidad de trabajo es el joule (J): 1J = 1 Nm
Formas de energa mecnica
a) Energa cintica
Es la energa que poseen todo los cuerpos en movimiento, esta energa se expresa
mediante la ecuacin
.. (2)
Dnde: m=masa del cuerpo ; v= velocidad
b) Energa potencial
Es la energa que posee un cuerpo en razn a su estado o posicin, se define las

siguientes formas de energa potencial
b.1 Energa potencial gravitatoria
Es la energa que posee un cuerpo en razn a su posicin con relacin a un nivel de

referencia, se define como el producto de su peso (mg) y su altura (h) figura (2)
34
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Ep = mgh .. (3)
mg
Nivel de referencia
Fig. 2
Fig. (2) Un objeto de masa m, situado a una altura h
b.2 Energa potencia elstica
Un resorte estirado o comprimido posee una energa potencial elstica dada por la
ecuacin:
(4)
Donde, k es la constante del resorte, es la medida de la rigidez del mismo y depende del
material con que est fabricado
m
0 X
Fig. (3)
Fig. (3) Energa potencial de un objeto unido a un resorte
Teorema del trabajo y la energa
Este teorema es de gran importancia en el que se basan muchas aplicaciones, cuyo

enunciado es:
El trabajo efectuado sobre un cuerpo por todas las fuerzas que actan sobre l es
igual al cambio de su energa cintica
Cuando actan simultneamente fuerzas de rozamiento y fuerzas gravitatorias o elsticas, el

trabajo neto realizado por estas fuerzas son iguales a la variacin de la energa cintica que
experimenta el cuerpo durante su movimiento
Conservacin de la energa mecnica
La energa mecnica total constituida por la energa cintica y potencial se conserva solo
para circunstancias especiales, cuando las fuerzas gravitatorias, elsticas o en general
cuando actan fuerzas tales que el trabajo que realizan son independientes de la trayectoria,
estas fueras se llaman conservativas. Para la energa mecnica esta ley se expresa en la
forma:
EMA = EMB
EpA + EcA = EcB + EpB = constante .. (5)
Transformacin de la energa
35
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Para el sistema de la figura (3) la ley de la conservacin aplicada a las posiciones A y B

establece que:
Ep(A) = Ec(B) . (6)
El nivel de referencia est localizado en B
m A
d V
B
Fig. 3. Transformacin de la energa potencial en energa cintica
PROCEDIMIENTOS
Transformacin de la energa potencial gravitatoria en energa cintica
a) Monta el equipo experimental tal como se muestra figura (4)
Vo = 0
d m A
g
Vf
h
B
Fig.3. Transformacin de la energa potencial en energa cintica
ght
Vf . (7)
d
b) Mida la masa de la pequea bola
c) Suelte la bola desde la parte superior para diferentes valores de la altura h, tal como
se muestra en la figura (3) y completa la tabla 1
Tabla (1)
Eventos ( E P E C )100%
m=.kg ; g=9,81m/s EP
h(m) d(m) t(s) VB(m/s) EPA (J) ECB (J)
1
2
3
4
5
6
36
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
d) d es la distancia desde A hasta B, t(s) es el tiempo que tarda en llegar desde A hasta
B, y VB (m/s) es la rapidez de la bola al llegar a B, para cada valor de h mida tres
veces el tiempo que la bolita tarda en recorrer la rampa y anote el tiempo promedio en
la tabla (1)
Transformacin de la energa potencial gravitatoria en energa potencial elstica
a) Monta el equipo experimental tal como se muestra figura (5)
Posicin sin deformacin

Vo=0
X
Posicin de equilibrio
X*
Mxima deformacin
Vf=0
Fig (4)
b) Determina la constante elstica del resorte, para ello cuelga objetos de masas
conocidas y mida el alargamiento ( X )que experimenta cuando est en equilibrio,
completa la tabla (2)
Tabla (2): constante elstica de un resorte
N m (kg) F = mg (N) X (m) K (N/m)
Valor promedio de K K=
c) Fija un bloque de masa conocida en el extremo inferior del resorte y suelte desde la
posicin sin deformacin, mide la mxima elongacin X* y completa la tabla (3)
37
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Tabla (3) Transformacin de la energa potencial
K= .N/m g=9,81 m/s

N ( E pg E pe )100%
* * *
m(kg) X (m) (X ) (m) Epg=mgx (J) k ( x * ) E pg
mx. Epe= (J)
2
4. RESULTADOS Y CUESTIONARIO
4.1 Describe el procedimiento utilizado para determinar la rapidez VB
4.2 Evala los resultados para las diferencias de las energas obtenidas en la tabla (1)
4.3 Si cambiamos el nivel de referencia Cmo afecta a los resultados de la tabla (1)?
4.4 Evala los resultados para las diferencias de las energas obtenidas en la tabla (3)
4.5 Cul es el trabajo realizado por la esfera de la figura (3) para desplazarse desde el
punto A hasta el punto B
5. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
38
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Presin Hidrosttica
COMPETENCIA:
1. Determinar la presin absoluta y manomtrica de lquidos no miscibles a diferentes
profundidades
MATERIALES
02 vasos precipitados
02 probetas
01 densmetro
01 calculadora
01 regla graduada
01 balanza triple brazo
FUNDAMENTO TEORICO
Todo fluido pesa y ejerce presin sobre las paredes del fondo del recipiente que lo contiene
as como sobre la superficie de cualquier objeto sumergido en l. Esta presin llamada
presin hidrosttica, provoca en los fluidos en reposo, una fuerza perpendicular a las paredes
del recipiente o a la superficie del objeto sumergido.
Esta presin depende de la densidad del lquido en cuestin y de la altura del lquido por
encima del punto en que se mida.
Se calcula mediante la siguiente expresin:
.1
a) Presin de fluidos: Es la fuerza ejercida por el fluido por unidad de superficie.
P= F / A 2
Se habla de presin cuando se trata de gas o lquidos, mientras que su contraparte de la
presin en slidos es el esfuerzo normal.
Las unidades de la presin en S.I. es N/ m2 = Pa
b) Presin absoluta ( P )
Es la presin manomtrica (pm) ms la presin atmosfrica ( Po )
P = Pm + Po ..3
c) Presin manomtrica ( pm)

Relacin de diferencia entre la presin absoluta (P) y la presin atmosfrica ( Po )
Pm = P - Po ..4
Pm = gh
PROCEDIMIENTO
39
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
En los vasos precipitados colocar las muestras, pasarlas una por una a cada una de las
probetas para determinar la densidad de las mismas por el mtodo directo (densmetro) o
indirecto (m/v)
Muestra (g/cm3) (kg/m3)

Aceite
Leche condensada
Suero fisiolgico
Agua gaseosa roja
Posteriormente en una probeta colocar un volumen X de muestras en el siguiente orden:

1.- agua gaseosa
2.- suero fisiolgico
3.- aceite
4.- leche condensada
Ntese que las muestras se separaran por diferencia de densidades.
Empleando las formulas 1,3 y 4, determinar la presin absoluta y manomtrica en cada uno
de los puntos de separacin de los lquidos no miscibles.
Muestra (kg/m3) g (m/s2 ) h (m) Po ( Pa) pm ( Pa) P ( Pa)
1.- Indique las razones por las que las personas que trabajan bajo el agua o cmaras
submarinas, experimental el fenmeno denominado mal de buzos
2.- Explique el fenmeno denominado mal de montaas
3.- como influye el peso especfico para la determinacin de la presin manomtrica
4.- indique las unidades de la presin en el sistema ingles
40
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
VISCOSIDAD: Viscosidad de fluidos
COMPETENCIA
1. Determina el coeficiente de viscosidad de un lquido cuando fluye a travs de un

tubo capilar del viscosmetro de OSTWALD.
2. Evala la viscosidad de algunos fluidos orgnicos.
MATERIALES Y REACTIVOS QUMICOS
1. Viscosmetro de Ostwald 5. Densmetro

2. Pipeta de 10ml 6. Probeta
3. Cronmetro 7. Vaso precipitado.
4. Termmetro 8. Lquidos diferentes
MARCO TERICO
El coeficiente de viscosidad de un lquido, o simplemente viscosidad se define como la

fuerza necesaria para deslizar un plano de rea unitaria con velocidad unitaria, en
relacin a otro plano paralelo situado a la distancia unitaria, siendo el espacio entre
ellos ocupado por el lquido en estudio. Es decir una medida de la resistencia a la
deformacin del fluido.
La aplicacin de las fuerzas sobre un lquido produce diferencias de velocidades entre

las capas adyacentes en el interior del lquido. As, en un lquido fluyendo a travs de un
tubo circular, sus capas de mueven con velocidades que aumentan de afuera hacia
adentro. Esta forma de flujo se conoce como flujo laminar.
TIPOS DE VISCOSIDAD
a) VISCOSIDAD DINMICA O ABSOLUTA ().- Segn la ley de Poiseuille la
cantidad de fluido que circula por una tubera es proporcional a la disminucin de
la presin a lo largo de la misma y a la cuarta potencia del radio de la tubera, es
decir:
V R4 P (1)
Q
t 8 L
: viscosidad dinmica del liquido
R: radio
t: tiempo de escurrimiento
P : (P1-P2) = diferencia de presiones a travs de la longitud del tubo.
41
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Y REHABILITACION
V: volumen del liquido
L: longitud del tubo.
As pues, si se mantiene una diferencia de presin ( P gh ) constante a lo largo

del tubo, se mide P gh , V, t, L y R, puede conocerse la viscosidad del
lquido. Esto sera una medida absoluta de la viscosidad. Si el tubo es vertical, el
desplazamiento del fluido se debe a la accin de la gravedad sobre l.
De (1) despejamos la viscosidad (), entonces:
R 4 Pt R 4 ght (2)
8LV 8LV
Unidades
Las unidades en S.I.de viscosidad ms utilizadas son los milipascales por segundo
(mPas).
1000 mPas = 1 Pas
El sistema CGS an se sigue usando, siendo la unidad de medida el
centiPoise (cP):
La conversin de unidades entre los dos sistemas es:
1 cP = 1 mPas
1 Poise = 1 g/cms
b) LA VISCOSIDAD CINEMTICA ( C ).- Es la relacin de cociente que existe

entre la viscosidad dinmica () y la densidad absoluta ( ) del lquido esto es:
c
(3)
c : Viscosidad cinemtica
: Viscosidad dinmica
: Densidad absoluta
El viscosmetro de Ostwald es un aparato

relativamente simple para medir viscosidad ( ) de
fluidos Newtonianos. En un experimento tpico se
registra el tiempo de flujo (t) de un volumen dado V
(entre las marcas A y B) a travs del capilar de longitud
L (h) bajo la influencia de la gravedad.
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Un densmetro, es un instrumento que sirve para

determinar la densidad relativa de los lquidos sin
necesidad de calcular antes su masa y volumen.
Normalmente, est hecho de vidrio y consiste en un
cilindro hueco con un bulbo pesado en su extremo
para que pueda flotar en posicin vertical.
Partiendo de la ley de Pouseille se puede obtener la viscosidad de un lquido

conociendo la viscosidad del otro y la densidad de ambos.
Dividiendo la relacin (2) de un lquido con respecto al otro:
R 4 ght
Entonces: 8 LV
4 Donde:
' R ' ght'
: viscosidad de un liquido
8 LV (4)
cualquiera
: viscosidad del liquido de
referencia
t ' : Densidad del lquido
: Densidad del lquido de
't' referencia
t: tiempo de escurrimiento del
liquido
PROCEDIMIENTOS t: tiempo de escurrimiento del
liquido de referencia.
1. Con la ayuda del densmetro se determina las densidades de los lquidos y se
anota en la tabla N01
2. Se vierte agua (destilada) con una pipeta por la rama ancha del viscosmetro
hasta llenar las partes del bulbo mayor.
3. Se aspira con la bomba manual el agua por la rama del bulbo menor hasta que
el agua llene el ensanchamiento y llegue a un nivel ligeramente superior a la
seal A.
4. Se deja fluir el agua. Cuando su nivel pasa por A, se empieza a cronometrar el

tiempo que tarda sta en llegar a la marca B que indica el vaciado del lquido.
Se realizan las medidas necesarias. (anotar en la tabla N 01).
5. Se limpia y se seca el viscosmetro para repetir el experimento con los lquidos

problema. En igualdad de condiciones, y anotando el tiempo que tarda en
realizarse el vaciado de cada liquido en la tabla N 01.
43
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
6. Se realizan al menos tres medidas. Con los valores medios de los intervalos de
tiempo y empleando la ecuacin (4), se determinan la viscosidad dinmica y
cintica del lquido problema. En la tabla N 02.
TABLA N 01
Densidad Tiempo de escurrimiento (s) Promedio

N Lquidos T (C)
(kg/m3) 1 medida 2 medida 3 medida tiempo (s)
01 Agua 21
02 Leche
03 Gaseosa
04 Aceite
TABLA N 02

c
Lquidos T(s)
(mPa.s) (cPoise) (Stokes)
(kg/m3) (g/cm3) (m2/s) (cm2/s)
(g/m.s) (cg/cm.s)
Agua 1,002
Leche
Gaseosa
Aceite
SITUACIONES PROBLEMTICAS
1. Determina de acuerdo a las Tablas 1 y 2 la Viscosidad relativa para cada fluido, con
relacin al fluido de referencia.
2. Evala si afecta el experimento que el viscosmetro no se encuentre perfectamente

vertical, explique brevemente.
3. Cmo afecta la temperatura en la viscosidad de los lquidos analizados?
4. La viscosidad de la sangre disminuye al aumentar el gradiente de presin? En qu

proporcin aumenta el flujo sanguneo si se duplica el gradiente de presin?
5. La sangre puede considerarse un fluido no newtoniano? Explica.
6. En caso de que una persona sufra de shock. Aumenta o disminuye la viscosidad de la

sangre?
CONCLUSIONES
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
CALOR ESPECFICO: Medicin de prdida y transferencia de calor
COMPETENCIA
1. Relaciona la regulacin de la temperatura corporal y la propagacin del calor:
Conduccin, conveccin, y radiacin en interaccin con el medio ambiente.
2. Determina el calor especfico de un slido utilizando el mtodo de mezclas
MATERIALES
01 calormetro 01 Mechero
01 Termmetro 0o a 100 oC 01 Soporte, rejilla, pinza
01 Balanza 01 Slido (acero, aluminio o cobre)
FUNDAMENTO TEORICO
Calor es la energa que fluye de un objeto a otro como resultado del movimiento al azar de las
molculas de los objetos. El calor puede ser creado por reacciones qumicas (como en la
combustin) por disipacin electromagntica (como en los hornos de microondas) o por
disipacin mecnica (friccin) su concepto est ligado al principio cero de la termodinmica,
que dictamina que dos cuerpos en contacto intercambian energa hasta que su temperatura
se equilibra, el calor puede ser transferido entre objetos por diferentes mecanismos, entre
ellos conduccin, conveccin y radiacin.
Cuando dos sistemas a diferente temperatura entran en contacto; miles de millones de

colisiones se suceden y se observa que se transfiere energa desde el objeto ms caliente
hacia el objeto ms frio. Esta transferencia de calor eleva la temperatura del sistema fro y
reduce la temperatura del sistema caliente. Despus de un cierto tiempo, los dos sistemas
alcanzan una temperatura intermedia y comn a ambos. En esta situacin la transferencia de
calor se detiene.
El cuerpo humano mantiene una temperatura interna de 37 oC. Como sta es en general
superior a la temperatura del medio ambiente, hay un flujo continuo de calor desde el cuerpo
al medio. Esta transmisin del calor es absolutamente esencial por que el proceso del
metabolismo convierte continuamente energa qumica en energa trmica interna. La
velocidad de generacin de la energa interna o velocidad metablica, es aproximadamente
de 120 watt (W) en un hombre adulto y se eleva hasta 1000W durante el ejercicio. Para ello
es activan los mecanismos de termorregulacin detectadas por la regin del hipotlamo.
Ya que el calor es una forma de energa, sus unidades son las de la energa, es decir, el
Joule (J) en el sistema internacional (SI). Antes que se reconociera que el calor es una forma
de energa, se le asignaban otras unidades, algunos son actualmente utilizados como la
calora. Y la unidad trmica britnica (BTU).
La Calora.- Siendo la cantidad de calor que se necesita transmitir a 1 g de agua para elevar
su temperatura en 1 oC. Usualmente se utiliza una unidad ms grande la kilocalora
(1Kcal=1000Cal).
1cal = 4,186 J
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Adems; la calora en uso comn como una medida de nutricin (Cal) es en realidad una
kilocalora; esto es:
1 Cal = 1000 cal = 4186 J
El Calor Especfico.- es la cantidad de calor necesaria para calentar una unidad de masa de
la sustancia tal que su temperatura vari en una unidad de grado.
Para una sustancia, el calor especfico, matemticamente ser:
En donde:
Q : cantidad de calor
.. (1)
m : masa del cuerpo
Ce : calor especfico
T : variacin de temperatura
En este experimento mezclaremos masas conocidas de agua caliente con fra y utilizando la
definicin de calora podremos determinar la cantidad de energa que es transferida al poner
en contacto un cuerpo caliente con otro fro y veremos si la energa se conserva en este
proceso.
EQUILIBRIO TRMICO
La idea bsica es que si consideramos un sistema aislado (que no puede intercambiar calor
con el exterior). El calor que libera los cuerpos calientes se compensa con el calor que
absorbe los cuerpos fros. (Figura N 01).
En donde:
Q1 Q2
T1 : temperatura del cuerpo fro
m1 : masa del cuerpo fro
Ce1 : calor especfico del cuerpo fro
T2 : temperatura del cuerpo caliente
m2 : masa del cuerpo caliente
Ce2 : calor especfico del cuerpo caliente
T1 Teq T2 Teq : temperatura del equilibrio trmico
m1(Ce1) M2(Ce2)
Matemticamente: Q = 0. (2)
Q1 + Q2 = 0
Finalmente; para halla el Ce de cualquier sustancia:
Por ejemplo para el cuerpo ms caliente: .(3)
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
PROCEDIMIENTOS
A. Equilibrio trmico (anotar los dato en la tabla 01)
a. Mide la masa del calormetro vaco y anotar su datos

b. Llena en un recipiente cierta cantidad de agua aproximadamente hasta 1/3 de su
capacidad y luego medir la nueva masa (agua ms calormetro)
c. Mide la temperatura del agua fra
d. Mide la masa del otro calormetro para el agua caliente
e. Llena en un recipiente cierta cantidad de agua y luego medir la nueva masa (agua ms
calormetro)
f. Calienta el agua hasta la temperatura aproximadamente a 80C
g. Inmediatamente el agua caliente a dicha temperatura agregamos al agua fra y
mezclamos hasta que la temperatura se estabilice y medimos su temperatura con el otro
termmetro (temperatura de equilibrio)y tambin medimos la masa total
h. Repite el mismo procedimiento invirtiendo las cantidades de agua ( ensayo 2)
i. Repite el mismo procedimiento para igual cantidad de agua (ensayo 3)
Masa calormetro (1) Masa calormetro (2)

..
Tabla N 01
magnitudes m1 m2 T1 T2 Teq Q1 Q2
(g) (g) (C) (C) (C) (Cal) (Cal)
Ensayos
Ensayo 1
Ensayo 2
Ensayo 3
B. Calor especfico de slidos
En esta situacin se determina el calor especfico de un slido, considerando como cuerpo

caliente. Queda claro que para calentar el slido no ser directamente en contacto con el
mechero sino ms bien colocando en un vaso prex con agua sobre el mechero hasta
llegar al punto de ebullicin del agua
a. Mide con la probeta graduada aproximadamente 200 g de agua y virtalo al

calormetro (m1)
b. Mide la temperatura del agua en el calormetro ( T1 )
c. Mide la masa de un cuerpo solido (ms)
d. Con el termmetro mide esta temperatura (Ts)
e. Rpidamente retira el cuerpo solido del vaso con agua hirviendo y colquelo en el
calormetro con agua, agite suavemente la mezcla y mide la temperatura de equilibrio
(Teq)
f. Repite los pasos anteriores para los otros slidos y completa la tabla 2
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
g. Con los datos obtenidos use la ecuacin (3), y determina el calor especfico del
slido. Considerando el calor especifico del agua 1 cal/g .C .
h. De la ecuacin N 03, y considerando el calor especfico del slido queda as:
Dnde:
(4) 1 : agua fra
s : slido (caliente)
Tabla N 02
Slido
(g) (g) (C) (C) (C) ( ) ( )
Aluminio
Cobre
Hierro
Equilibrio trmico
a. Cul sistema tiene ms energa, las dos recipientes antes de mezclarse o

despus? Se conserv la energa?
b. Evala las posibles causas de ganancia o prdida de calor que puedan afectar la
experiencia
c. Con los datos iniciales del agua frio y del caliente determina la temperatura de
equilibrio por el mtodo analtico
d. En qu medida nuestro organismo transfiere calor al medio ambiente; mediante
conduccin, conveccin, radiacin y evaporacin?
e. Describe cmo y cundo se activan los mecanismos de regulacin de la
temperatura corporal y la fiebre.
f. En qu consiste el concepto de punto de ajuste para el control de temperatura
corporal.
g. Explica detalladamente los conceptos relacionados a: escalofros y golpe de calor.
Calor especfico
a. Cules son las principales dificultades encontradas en la prctica?
b. Mediante qu proceso se trasmite el calor entre los cuerpos dentro del calormetro
c. Qu materiales son buenos y malos conductores de calor?
d. Con los datos de la tabla determina el calor especfico de cada slido por el
mtodo analtico
48
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
GUIA DE LABORATORIO N11
Lneas Equipotenciales del Campo Electrosttico
COMPETENCIA:
Visualiza, relaciona y analiza las curvas equipotenciales generadas por conductores
de diversas formas geomtricas.
MATERIALES
* 01 1 Fuente DC * 02 electrodos circulares

* 02 Cables de cocodrilo * Papel conductor
* 03 electrodos de punta * Papel milimetrado
* 01 2 electrodos planos * Multmetro
FUNDAMENTO TEORICO
Superficies equipotenciales
Las superficies equipotenciales son aquellas en las que el potencial toma un valor constante.
Por ejemplo, las superficies equipotenciales creadas por cargas puntuales son esferas
concntricas entradas en la carga, como se deduce de la definicin de potencial (r=cte.)
V2
*A
E E
V1
B *B
+ --
-
V1
a
b V2
(a) (b)
Fig.1 Superficies equipotenciales creadas por una carga puntual positiva(a) y otra negativa (b)
Para calcular el campo elctrico a partir del potencial se utiliza el operador gradiente de modo
anlogo a como se obtiene la fuerza a partir de la energa potencial
Vb Va
E grad(V )
d
Unidades: Newton / Coulomb = Voltios / m
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Por otra parte, para que el trabajo realizado por una fuerza sea nulo, sta debe ser
perpendicular al desplazamiento, por lo que el campo elctrico (paralelo a la fuerza)es
siempre perpendicular a las superficies equipotenciales. En la Fig.1 (a) se observa que en el
desplazamiento sobre la superficie equipotencial desde el punto A hasta B el campo elctrico
es perpendicular r al desplazamiento.
Las propiedades de las superficies equipotenciales se pueden resumir en:
Las lneas de campo magntico son, en cada pinto, perpendicular a las superficies
equipotenciales y se dirigen hacia donde el potencial disminuye.
El trabajo para desplazar una carga entre dos puntos de una misma superficie
equipotencial es nulo.
Dos superficies equipotenciales no se pueden cortar.
EQUIPO Y MATERIALES
* 1 Fuente DC * 2 Electrodos circulares.
* Cables de cocodrilos. * Papel conductor.
* 3 Electrodos de punta. * Papel milimetrado.
* 2 Electrodos planos * Milmetro.
Procedimiento:
1. Sujetar los electrodos metlicos (piezas de cobre) a la mesa, con el papel conductor y
la plancha entre los electrodos y la mesa.
2. Con la ayuda de los cocodrilos, asegurar un buen contacto entre los electrodos y el
papel conductor.
3. Contestar los dos bornes de la fuente de tensin a los dos electrodos como se
muestra en la Fig. 2
4. En la fuente de tensin, establecer una diferencia de potencial V1,2 = V2 V1 = 0 8 V.
5. Con el milmetro digital en modo voltmetro, medir el potencial V al que se
encuentran diversos puntos r del papel. Para ello, se fija un punto fijo y uno mvil que
busca esos puntos de potencial V = 0.
6. Los puntos r que se encuentran al mismo potencial forman una lnea equipotencial, las
lneas perpendiculares a las lneas equipotenciales son las lneas de fuerza.
Fig. 2 Bosquejo del experimento utilizando un medio conductor.
50
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Se pide:
1. Establecer las curvas equipotenciales para los siguientes casos:

a) Para un punto y un plano inclinado
b) Para una placa y un cilindro
c) Podra cambiar la configuracin dependiendo del profesor.
2. Para cada una de las grficas (a) y (b) trace 6 curvas y no olvidar que cada curva
tienen por lo menos 6 puntos.
Cuestionario:
1. Trace, en su grfica, las curvas equipotenciales segn sea su configuracin.

2. Trace para cada grfica de los vectores de campo elctrico para cada curva dibuje
seis vectores.
3. Cul es la relacin entre las lneas de fuerza y el campo elctrico? Luego de
graficar sus curvas. Se pueden cortar dos superficies equipotenciales? Explique.
4. Qu entendemos por superficie equipotencial? Realmente existen lneas
equipotenciales o se trata de superficies equipotenciales
5. Los potenciales son valores absolutos relativos?
6. Qu relacin geomtrica hay en un punto del espacio entre el vector de campo
elctrico y la superficie equipotencial?
7. Cmo podramos aislarnos de los campos elctricos? Jaula de Faraday
8. Envuelve un celular con papel de aluminio (asegrate que est realmente todo
cubierto)., ahora llama desde otro, Qu ocurre? Por qu?
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Propagacin del Sonido
COMPETENCIA:
Visualiza, relaciona y analiza la propagacin del sonido.
MATERIALES
Diapasn
Tubos de ensayo
Regla graduada
MARCO TEORICO
En esta prctica estudiaremos la propagacin de ondas sonoras (ondas armnicas
producidas por un diapasn*) en el interior de un tubo semiabierto, y la forma en que estas se
superponen en su interior para dar lugar a un patrn de ondas estacionarias.
Para ello, primero recordemos que la velocidad de fase de cualquier onda est dada por la
expresin:
Vonda .f
donde es la longitud de onda del sonido producido por el diapasn generador de las ondas
sonoras en la boca del tubo y f es la frecuencia de dicho sonido.
Se puede mostrar que para una onda sonora la rapidez del sonido en el aire est dada por:
Donde:
RT
Vonda
M
= 7/5 es la relacin entre las capacidades calorficas a presin constante y a volumen

constante del aire, = cp/cv R,T, y M son respectivamente la constante de los gases, la
temperatura absoluta del aire y la masa molar media del gas donde se propaga el sonido, en
este caso el aire para el cual tenemos: Maire = 28,8 x10-3 kg/mol.
Mostrar que para las condiciones ambientales usuales en el laboratorio de fsica durante la
prctica el valor de esta rapidez es aproximadamente:
V m
sonido 344
s
Recordemos que la onda sonora puede describirse alternativamente desde el punto de vista
de 4 variables fsicas o magnitudes observables distintas que se encuentran relacionados
entre s, estas magnitudes son:
* Desplazamiento de la posicin de equilibrio de las molculas del medio donde se propaga la
onda.
* Velocidad del gas del medio donde se propaga la onda.
* Variacin de la presin del gas del medio donde se propaga la onda.
* Variacin de la densidad del gas del medio donde se propaga la onda.
Para el caso de una onda sonora 1-dimensional estas relaciones se pueden escribir de la
siguiente manera:
52
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
(Ver por ejemplo el texto PHYSICS: The Nture of Things, Cap. 16, Seccin 16.1, ecuaciones
16.4, 16.5, 16.6, 16.7. Autores: Susan M. Lea & Jhon Robert Burke, para una discusin de la
deduccin de las siguientes relaciones para la funcin de onda sonora).
S(x, t) = - So Sen (kx - wt) (4) Onda de Desplazamiento
V(x, t) = S/t = wSo Cos (kx - wt) (5) Onda de Velocidad
r (x, t) = o - o S/x = o - okSo Cos (kx - wt) (6) Onda de Densidad
P(x, t) = Po + P* Cos (kx - wt) (7) Onda de Presin
Por ejemplo, en el caso de las magnitudes presin y desplazamiento estas ondas en el

interior del tubo se pueden visualizar como se indica en la figura.
_______
__ _______ _________ ________ __ ___

___________ __________
A continuacin estudiaremos el fenmeno de la formacin de ondas sonoras estacionarias en
el interior de un tubo excitado por un diapasn de 440 Hz y otro de 329,6 Hz y
determinaremos:
1) Longitud de onda para 440 Hz y 329,6 Hz.

2) Velocidad del sonido promedio a la temperatura del laboratorio.
3) Factor de correccin por el efecto del acople de inercia del aire en el interior y en el exterior
al tubo.
PROCEDIMIENTO:
El montaje de la figura de abajo ilustra como un diapasn enva un tren de ondas sonoras
sinusoidales a una columna de aire en el interior de un tubo de vidrio (el tubo posee una
conexin en el fondo a un frasco (Erlenmeyer) con agua por medio de una manguera flexible
que nos permite subir o bajar el nivel del agua en el tubo al subir o bajar el frasco con agua).
La onda viaja hacia el interior del tubo y cuando llega a la superficie del agua en el fondo del
tubo (ocurre un cambio de medio, y por ende de sus propiedades elsticas, condicin que de
inmediato altera las caractersticas de propagacin de las ondas sonoras producindose en
esta interfase aire liquido una reflexin de la onda y un cambio de la velocidad de
propagacin de la onda que contina propagndose en el interior del tubo con agua). La
superposicin de las ondas sonoras incidente y reflejada en el interior de la columna de aire
en el tubo puede dar lugar a ondas estacionarias siempre y cuando la frecuencia del sonido y
la longitud de la columna de aire en el interior del tubo tengan valores apropiados dados por
las implicaciones que las 2 condiciones de frontera imponen sobre la ecuacin de la onda
sonora.
53
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
1) Se debe producir un nodo (vientre) de desplazamiento (presin) en el interior del tubo
sobre la superficie del agua ya que el agua es un medio de mucha ms inercia que acta
impidiendo la oscilacin de las molculas del aire que estn en contacto con el agua.
2) Un vientre (nodo) de desplazamiento (presin) en la boca del tubo ya que al estar expuesto
a la atmsfera las molculas del aire pueden oscilar con mxima amplitud.
Teniendo estas condiciones en cuenta podemos visualizar (ver figura abajo) que en el interior
del tubo se producen diversos patrones de onda estacionarios dependiendo de la longitud de
la columna de aire en el interior del tubo y de la longitud de onda del sonido emitido por el
diapasn, en el caso mostrado abajo, asumiendo un mismo diapasn, la figura esquematiza
la formacin de 3 patrones de onda estacionarios.
De lo anterior podemos ver que la longitud de onda y la distancia desde la boca del tubo a la
superficie del agua como funcin del nmero de vientres est dada por:
L= n /4 , n = 1, 3, 5, (8)
Longitud desde la boca del 440 Hz 329.6Hz

tubo (m)
L(n=1)
L(n=1)
L(n=1)
L(n=1) promedio
L(n=2)
L(n=2)
L(n=2)
L(n=2) promedio
Situaciones Problemticas
1. El sonido se desplaza en el espacio, porque?

2. El desplazamiento del sonido en funcin de la temperatura del medio
ambiente es constante?
Conclusin
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EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Refraccin de la luz
COMPETENCIA:
1. Estudia de forma experimental el fenmeno de refraccin de la luz cuando est

atraviesa dos medios de propiedades diferentes.
2. Asocia el cambio en el ndice de refraccin con cambio en las propiedades como
densidad ptica de las sustancias, para una frecuencia fija.
MATERIALES:
Equipo requerido Cantidad

1 Recipiente de acrlico cilndrico de radio R.
1 Apuntador laser
10 Alfiler
1 Transportador
Agua, alcohol y glicerina 200 ml de cada sustancia
Azcar 500 g
3Papel milimetrado
FUNDAMENTO TEORICO
Cuando una onda incide oblicuamente sobre la superficie de separacin de dos medios
con densidad ptica diferente, se producen dos nuevas ondas, una que retrocede hacia el
medio de partida y otra que atraviesa la superficie lmite y se propaga en el segundo
medio. El primer fenmeno se denomina reflexin y el segundo recibe el nombre de
refraccin.
El fenmeno de la refraccin supone un cambio en la velocidad de propagacin de la onda,

cambio asociado al paso de un medio a otro de diferente naturaleza o de diferentes
propiedades. Este cambio de velocidad da lugar a un cambio en la direccin del
movimiento ondulatorio. Como consecuencia, la onda refractada s desva un cierto
ngulo respecto de la incidente. Cuando el haz incide de un medio de menor ndice de
refraccin que el segundo medio, el rayo transmitido siempre se acercar a la normal,
caso contrario el haz se aleja de la normal, llegando un ngulo a partir del cual la luz no es
transmitida al segundo medio, dicho ngulo se conoce como ngulo critico y corresponde
a:
n2
Sen c Sen i
n1
La refraccin es un fenmeno que tambin se produce en un medio cuyas propiedades
varan continuamente, en este caso el ndice de refraccin varia de forma suave de punto a
punto, resultando en una trayectoria curva del haz, Un ejemplo de este fenmeno se
produce cuando la luz atraviesa capas de aire a distinta temperatura, de la que depende el
ndice de refraccin. Los espejismos son producidos por un caso extremo de refraccin,
denominado reflexin total.
55
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Figura 1. Trayectoria de un rayo en un medio cuyo ndice de refraccin vara

continuamente con la profundidad.
Leyes de la reflexin
En un estudio simplificado del fenmeno de la reflexin de ondas en la superficie de
separacin entre dos medios se pueden definir dos leyes bsicas:
1. Cada rayo de la onda incidente y el rayo correspondiente de la onda reflejada estn
contenidos en un mismo plano, que es perpendicular a la superficie de separacin entre
los dos medios en el punto de incidencia.
2. Los ngulos que forman el rayo incidente y el rayo reflejado con la recta perpendicular
a la frontera (Normal) son iguales. Estos ngulos se conocen, respectivamente, como
ngulo de incidencia y ngulo de reflexin. Es decir: i r
Refraccin
El cambio en la direccin de los rayos luminosos cuando atraviesan una superficie de
separacin entre dos medios se conoce con el nombre de refraccin. En trminos simples,
el fenmeno de la refraccin se rige por dos leyes principales:
1. El rayo de la onda incidente y el rayo de la onda refractada forman un plano que es
perpendicular a la superficie de separacin entre los medios en el punto de incidencia.
2. El ngulo que forma el rayo refractado con la normal, llamado ngulo de refraccin, est
relacionado con el ngulo de incidencia por una frmula denominada ley de Snell, en
honor a su descubridor, el fsico neerlands Willebrord Snell (15801626). Expresada
matemticamente, esta ley indica que:
n1 Sen i n 2 Sen 2
donde n1 y n2, son los ndices de refraccin de los dos medios separados. El ndice de
refraccin de un medio se calcula por el cociente de la velocidad de la luz en el vaco y la
c
velocidad de la onda en ese medio n Estas leyes se esquematizan en la Figura 2.
56
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Figura 2. Representacin de los rayos en el plano de incidencia.
En esta prctica se determinara de forma experimental el ndice de refraccin de

diferentes sustancia, a travs del trazado del rayo incidente y refractado en una superficie
plano circular. A fin de tener una nica refraccin, se utiliza un recipiente contendor de las
diferentes sustancias con una forma plano circular, ver Figura 3, para garantizar que el
rayo refractado desde la superficie plana incida de forma normal en la superficie circular
sin sufrir una segunda refraccin.
Figura 3. Recipiente plano circular que contiene las diferentes sustancias.
PROCEDIMIENTOS
1. Ubique la hoja de papel milimetrado sobre la base proporcionada en el laboratorio. Sobre la

hoja de papel dibuje un sistema coordenado (x,y), como se muestra en la figura 3.
2. Ubique el recipiente planocircular de acrlico, de tal forma que su centro coincida con el punto
(0,0) del sistema coordenado y la cara plana con el eje X, llnelo de agua (que no rebose), como lo
indica la figura 3.
3. Ubique un alfiler en el punto (0,0) a este punto llmelo el punto O (sin modificar la posicin del
semicilindro de acrlico), el punto O debe coincidir con el centro del semicrculo de acrlico.
4. Haga incidir el laser en el punto (0,0), formando un ngulo de 10 con la normal y ubique un
alfiler en la direccin del haz de luz. Este punto de coordenadas (x,y) llmelo el punto A. El eje Y es
normal a la cara plana del semicilindro, entonces tmelo como NORMAL a la superficie de
incidencia del haz. El segmento AO es el rayo incidente. Este segmento con la normal forman el
ngulo de incidencia i 100 , registre este ngulo en la tabla 1.
57
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
5. El haz del lado contrario al haz incidente, es la luz reflejada. Ubiqu un alfiler en esa direccin y
a este punto de coordenadas (x, y) llmelo B. El segmento OB es el rayo reflejado. Este segmento
con la normal forman el ngulo de reflexin r , registre este ngulo en la tabla 1.
6. En la posicin por donde sale el rayo en la cara semicircular, ubique un alfiler. Este punto de
coordenadas (x, y) llmelo C. El segmento OC es el rayo refractado. Este segmento forma el ngulo
de refraccin R medido desde la normal a la superficie plana del semicrculo, registre este
ngulo en la tabla 1.
7. Repita el procedimiento para ngulos de: 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80. Registre los ngulos
en la tabla 1.
8. Para el ngulo de incidencia que observo mejor la refraccin, adicione lentamente sal
(homogenizando la mezcla) y tome nota acerca del comportamiento del rayo refractado.
9. Repita los pasos 1 al 7 llenando el semicilindro con glicerina o alcohol (segn observe el
profesor) y registre los datos en la tabla 2.
TABLA 1: Refraccin aire-agua

Angulo incidente Angulo de reflexin Angulo de refraccin
10
20
30
40
50
60
70
80
TABLA 2: Refraccin aire-glicerina

Angulo incidente Angulo de reflexin Angulo de refraccin
10
20
30
40
50
60
70
80
1. Realice el anlisis grafico de: Sen i Sen R y utilizando interpolacin lineal

determine el valor del ndice de refraccin del agua y de la segunda sustancia.
2. Calcule la velocidad de la luz en el agua y la velocidad de la luz en la segunda

Sustancia.
3. Depende el ndice de refraccin del agua salada de la concentracin de la mezcla?

ENTES
58
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
OPTOMETRIA: Agudeza Visual
COMPETENCIAS
1.1 Determina la agudeza visual y mnimo ngulo de resolucin de cada uno de los
ojos.
MATERIALES E INSTRUMENTOS
05 Tablas de Snellen 05 Reglas de 5 metros 05 Cronmetros
FUNDAMENTO TEORICO
La ptica estudia el comportamiento de la Luz (definida como espectro electromagntico)
ante la materia; esta materia puede ser lentes, espejos y prismas, en ese sentido el ojo no es
ms que diferentes combinaciones de lentes. Los seres vivos siempre dependieron de la luz;
pero fue gracias a la aparicin del ojo que se aprovecho mejor el medio para una sobre
vivencia ms cosmopolita.
La evolucin del ojo es quizs una de las pruebas ms interesantes y controversiales que
tiene la biologa sobre el fenmeno de una evolucin, porque se muestran no solo los rasgos
hereditarios comunes entre los diversos taxones, medibles hoy en da mediante marcadores
moleculares, sino tambin muestra una historia de seleccin natural que no ha cambiado el
principio bsico de la visin, pero si lo ha potenciado; lo cual explica porque las
observaciones genticas muestran que en varias familias de organismos los ojos han
evolucionado independientemente. Entonces se puede decir que el ojo del ser humano no es
ms que una evolucin de las primeras clulas fotosensibles, ya que en todos se encontr la
opsina (una molcula sensible a la luz).
La importancia del estudio de la visin del ser humano est centrada en el clculo
optomtrico de la agudeza visual, que es la capacidad del sistema de visin del paciente para
percibir, detectar o identificar objetos espaciales con unas condiciones de iluminacin buenas.
Para ello se le somete al paciente a observar un instrumento oftalmolgico (optotipo) que le
va evaluar su agudeza visual y su nivel de visin de los colores, y el diagnstico es de
acuerdo al nivel de rendimiento de la vista con el Test (de Snellen, o de Landonlt, o de
contraste y frecuencias, o la estereoscpica).
El Test de Herman Snellen (1862) es el ms utilizado, en donde el paciente debe identificar
correctamente las letras en una grfica, conocida como grfica de Snellen o tabla de Snellen.
Solo se utilizan 9 letras que son C, D, E, F, L, O, P, T y la Z. Las letras tienen un tamao
decreciente dependiendo del nivel en que se encuentran. Este Test se basa en la
demostracin de Helmholtz, donde el punto de fijacin no est sobre el eje ptico del ojo, sino
que hay otros ejes pticos.
Como se puede ver en la anterior figura el punto nodal objeto N coincide prcticamente con el
centro de curvatura de la crnea, donde S es la vrtice corneal, la letra C es el centro de la
zona ptica, y la P es el polo oftalmomtrico. Al estar N muy cerca del centro de curvatura de
la crnea el eje visual es casi perpendicular a la crnea, lo que implica que el punto P de
corte con la crnea es el que se utiliza para medir los radios de curvatura r, ya que en este
punto se centran las imgenes por reflexin.
59
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
El eje ptico no pasa por la fvea sino que est desviado respecto de sta hacia el lado nasal
en la retina, llamaremos al ngulo que forman entre s ambos ejes (pupilar y lnea de
mirada). En sujetos adultos vara entre 4 y 8, el valor medio sera de 5.
El Test de Snellen para establecer la agudeza visual presenta un smbolo (en este caso una
letra) que van desde pequea a grande a una distancia fija (en este caso 6 metros) el cual se
toma como valor umbral, y se expresa en minutos de arco (equivalente a 1/60 de un grado
sexagesimal).
La agudeza visual se expresa en la siguiente frmula:
Agudeza Visual (AV) = Distancia realizacin del test .

Distancia carcter ms pequeo ledo subtiende 5 minutos de arco
La distancia a la cual el carcter ms pequeo

que es ledo, es la distancia a la que el
paciente debera verlo si tuviera AV unidad. Es
decir 5/5 = 1, pero como se expresa en ngulos
mtricos se debe poner en pies entonces 6 m =
20 pie, por lo que AV 1,0 = 6/6 = 20/20.
Con el optotipo tambin se puede establecer el
ngulo mnimo que debe ver un paciente
denominado MAR (mnimo ngulo de resolucin)
el cual se expresa mediante: MAR = 1/ AV
por lo que AV = 1/MAR
Todos los optotipos de Snellen presentan una progresin aritmtica de 20/20, 20/30, 20/40
hasta llegar a 20/200 al costado de cada letra.
Segn como vea el paciente cada nivel de letra se le asigna una Dioptra (1 D = m-1) el cual
resulta del potencial que tiene el ojo para identificar cada tamao de letra, este potencial est
asociado a un potencial de un lente el cual est dado por la frmula: P = 1/f = 1/s - 1/s
donde f es el focal, s es la mxima y s la mnima refraccin (lo que puede ver como mximo
o mnimo).
As a un paciente se le declara Miope si su dioptra es >-6 y <-3 D o dp; si tiene
Hipermetropa tendr de > +6 a <+3 dp; y si tiene Astigmatismo tendr de >+3 a <+1 dp.
PROCEDIMIENTOS
1. Poner en la pared el optotipo visual de tipo
Snellen.
2. Ubicar a nuestro paciente en un silla sentado
a 6 metros del optotipo, de tipo Snellen, y
luego le pedimos que cierre un ojo (derecho
o izquierdo).
3. Le pedimos leer las letras Tipo 11 hasta
llegar al Tipo 1, y medimos el tiempo que se
demora en un lapso de 5 min por persona.
4. Para la medicin de la vista tenemos en
cuenta la escala del optotipo y sus equivalencias:
AV = Dt/Da AV TL = AVx10 Eq: 6/x Interp MAR (min de arco)
Ciego: 20/10 2,00 20 6/3 3m 10/20 = 0,5
20/20 1,00 10 6/6 6m 20/20 = 1
20/25 0,80 8 6/8 7,5 m 25/20 = 1,25
20/30 0,67 7 6/9 9m 30/20 = 1,5
20/40 0,50 5 6/12 12 m 40/20 = 2
20/50 0,40 4 6/15 15 m 50/20 = 2,5
20/70 0,29 3 6/21 21 m 70/20 = 3,5
20/100 0,20 2 6/30 30 m 100/20 = 5
20/200 0,10 1 6/60 60 m 200/20 = 10
60
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Nota: Al AV es desde 0,1 hasta el 1 de visin, (10 a 100%), si ve 10% = 20/200 => 2 D
5. El alumno que finge de oculista deber observar la coincidencia de la lectura de la letra
que deletrea el alumno paciente y la medicin de la agudeza visual, es decir el nmero
de tipo de letra (Del 1 al 11) y ver a su costado que tipo de AV tiene (ej. 20/40)
ANALISIS DE LOS RESULTADOS
1) Luego el alumno deber anotar los siguientes resultados:
Diagnstico
AV del Ojo MAR
Oculista Paciente Preliminar
Derecho Izquierdo Derecho Izquierdo Derecho Izquierdo
CUESTIONARIO
1. Cules son los factores que afectan a la agudeza visual tericos y cuales
afectaron en tu prctica?
2. Qu recomendaciones debes tener en cuenta para que los factores fsicos que
afectan a la agudeza visual sean mnimos?
3. Describa la utilidad de los diversos tipos de optotipos que existen, y cul es el
utilizado en pediatra.
4. Explique biolgicamente porque percibimos los colores y el rol de los conos y
bastones en la percepcin del ser humano.
5. Compara estadsticamente (* y **) las proporciones de tus compaeros que
presentan los diferentes tipos de defectos visuales (errores de refraccin) con las
del poblador peruano de los ltimos aos.
6. Luego de analizar cada medida de la vista de tus compaeros pacientes, Qu
tipo de lente corrector debera utilizar y qu medida debera tener?
61
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
DIFUSION Y OSMOSIS
1. COMPETENCIAS
a. Evala el proceso de difusin y smosis a diferentes concentraciones de soluto.
b. Analiza e interpreta el proceso de osmosis en vegetales.
2. FUNDAMENTO TEORICO
Solutos: Componente de una disolucin que se disuelve en otro. El soluto se considera

siempre como el componente minoritario de la mezcla.
Disolventes: Un disolvente o solvente es una sustancia que permite la dispersin de otra
sustancia en esta a nivel molecular o inico.
Isotnicas: El medio o solucin y la vuelta a la clula hace que se convierta en isotnica es
aquel en el cual la concentracin de soluto es la misma fuera y en el medio y arriba y abajo y
dentro de una clula.
Hdrico: Hdrico es la accin y el efecto de introducir materias o formas de energa, o inducir
condiciones en el agua que, de modo directo o indirecto, impliquen una alteracin perjudicial
de su calidad en relacin con los usos posteriores o con sus servicios ambientales.
Electrolitos: Un electrolito o electrlitos cualquier sustancia que contiene iones libres, los que
se comportan como un medio conductor elctrico.
La smosis es muy importante para poder mantener el equilibrio hdrico y de electrolitos en

los seres vivos, la smosis regula nuestros niveles de agua a nivel celular o en el cuerpo en
general, sin esto no podra haber regulacin de lquidos y absorcin de nutrientes y el lquido
se quedara acumulado en una parte del cuerpo o solamente pasara y moriramos
deshidratados o por falta de nutrientes. La smosis sucede cuando hay dos disoluciones con
diferentes concentraciones de solutos en cual estn separadas por una membrana
semipermeable en cual solamente deja pasar disolventes y no solutos, al estar en distintas
concentraciones, las disoluciones tienden a igualarse y a quedar con la misma concentracin
la forma que sucede esto, es que pasan los disolventes de la disolucin con ms
concentracin a la menos concentrada, igualndolas y cuando llegan a ese momento, se dice
que las concentraciones son isotnicas.
Este proceso es utilizado en la tcnica de bao de contrastes, la cual consiste en jugar con la
temperatura del agua con sal (buscando que la inflamacin, en su mayor parte compuesta por
agua, salga a travs de la piel por osmosis) buscando efectos antiinflamatorios y analgsicos.
El componente principal de la clula es el agua, que acta como solvente de solutos

orgnicos e inorgnicos. El movimiento de agua a travs de una membrana selectivamente
permeable se llama osmosis y sucede siempre del rea con menor concentracin de soluto al
rea de mayor concentracin de soluto. El agua se mover entonces, a favor de un gradiente
de concentracin hacia el rea de mayor concentracin de soluto (donde hay una menor
concentracin de molculas de agua libres).
Cuando clula contiene una concentracin de solutos mayor que su ambiente externo, se
dice que la clula est en una solucin hipotnica, y como consecuencia, el agua entra a la
clula causando que se expanda.
Si la concentracin de solutos es mayor fuera de la clula, se dice que la clula est en una
solucin hipertnica; la clula pierde agua y se encoge
62
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Si las concentraciones de soluto son iguales en ambos lados de la membrana, se dice que la
clula est en una solucin isotnica, donde el movimiento neto es cero.
Las clulas animales funcionan ptimamente en ambientes isotnicos. En las clulas

vegetales, sin embargo, cuando la vacuola se llena de agua, sta ejerce presin contra la
pared celular hasta llegar a un punto donde se impida que entre ms agua (presin de
turgencia) y la clula se encuentra trgida (firme), lo cual es el estado ideal de estas clulas.
Por otra parte, si la clula vegetal pierde agua, la clula sufre plasmlisis al separarse la
membrana celular de la pared celular, lo cual suele ser letal para la clula.
3. MATERIALES
3 vasos precipitados de 500ml Agua fra y agua a temperatura ambiente
3 papas medianas
1 tallo de penca de tuna
1 un pedazo de yute
1 tazn de plstico de 5 litros de agua
1 cuchillo
1 Kg de tierra
de sal.
4. PROCEDIMIENTOS
Procedimiento 1
1. Aada 250ml agua a temperatura ambiente a tres vasos etiquetados con los nmeros 1, 2
y3
2. Pele la papa y pese cada uno de ellos.
3. Aada al vaso 2 cucharadita de sal, y al vaso 3 saturarlo de sal.
4. Coloque cada papa en cada vaso y que repose durante 30 minutos y anote en la tabla
adjunta.
Papa/masa m1 (g) m2 (g) m

P1
P2
P3
3. Qu ocurri con la papa en el vaso 1?

6. De los pasos anteriores que podemos concluir.
Procedimiento 2
1. Verter 5 litros de agua en el balde

2. Aadir 250 g aproximadamente de tierra.
3. Batir el agua y la tierra hasta que presente una solucin uniforme
4. Cortar el tallo de la penca de tuna en forma longitudinal tal como muestra el docente.
5. Verter la clorofila de la penca de la tuna en el balde que contiene la mezcla de agua
con tierra y batir en forma uniforme.
6. Colar la mezcla de agua, tierra y clorofila
1. Qu observa con la mezcla de agua y tierra?

4. Qu paso con la clorofila?
63
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
5. De los pasos anteriores que podemos concluir.
Procedimiento 3
1. Verter en un vaso 150 ml de agua mineral sin gas.
2. Veter aproximadamente 2 cucharaditas de clorofila.
3. Batir el agua con la clorofila y colorado a otro vaso.
1. Cul es el sabor del agua con clorofila?

2. Podramos afirmar que la clorofila purifica el agua, porque?
3. Se podra beber el agua del procedimiento 2?
CONCLUSION
64
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
FUERZA: Determinacin de la fuerza muscular de una persona
COMPETENCIAS
1. Determina la fuerza ejercida por el msculo bceps de un estudiante

2. Determina la fuerza de contacto del hueso hmero sobre la articulacin del codo
3. Determina la seccin transversal del msculo bceps
FUNDAMENTO TEORICO
1. El sistema muscular facilita el movimiento, el mantenimiento de la postura y la produccin

de calor y energa. Est formado por tres tipos de tejido muscular: cardiaco, liso y
esqueltico.
2. En esta prctica solo estudiaremos el msculo esqueltico, el cual constituye la masa
muscular tal y como la conocemos. El sistema esqueltico comprende tendones que
unen el msculo al hueso y el tejido conectivo que rodea y sostiene el tejido muscular.
Un hombre de 70 kg de peso tiene aproximadamente 25 35 kg de msculo esqueltico.
3. Los msculos estn constituidos por gran nmero de fibras cuyas clulas son capaces de
contraerse al ser estimulados por impulsos que llegan a ellos procedentes de los nervios.
Figura N 01.- La contraccin del msculo

produce dos pares de fuerzas que actan
sobre dos huesos y los msculos en el
punto donde estn ligados los tendones.
Estos puntos de unin se denominan
origen e insercin. La magnitud de estos
pares de fuerza es variable en funcin de
las cualidades atlticas de una persona y
de otros factores, logrando desarrollar una
fuerza muscular mxima.
En la Figura N 02 se representan las condiciones

de un problema simple de la Biomecnica, problema
que atae a la retencin de carga por medio de la
mano. Por las longitudes conocidas del hombro y
del antebrazo y por la magnitud de la carga es
necesario hallar el esfuerzo desarrollado por el
msculo (bceps). En particular la fuerza ejercida
por el bceps en el hombre en diversas
circunstancias es de vital importancia, por tal motivo
en esta parte se determinar la magnitud de dicha
fuerza bajo las condiciones de equilibro de un
sistema de fuerzas dimensionales tal como se
muestra el figura N 02.
65
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
A partir del diagrama mostrado (Figura N 03), podemos inferir que se cumple con las
condiciones necesarias para el equilibrio (traslacional y rotacional); por lo tanto:
Mc = 0
-T (d1) +Fm (d2) =0 Figura N 03
T (d1 )
Fm . (1)
d2
4. FUERZA DE CONTACTO DEL HUMERO, en general las fuerzas de contacto son las
ejercidas sobre las articulaciones, en este caso se produce al nivel del codo y es ejercida
por el humero como reaccin a la fuerza muscular (del bceps) y su magnitud se
determina en la situacin anterior de la condicin de equilibrio de fuerzas horizontales,
esto es.
Fx = 0;
Fc Fm +T = 0
Fc = Fm T . (2)
5. FUERZA MUSCULAR MAXIMA: la fuerza mxima que puede ejercer un msculo

depende del rea de la seccin transversal por ejemplo en el hombre es de unos 3 a 4
kg-f/cm.
El tema en referencia es pues una motivacin al estudio de funcionamiento de las fuerzas

musculares para producir movimiento y equilibrio en el hombre que es de inters de los
atletas y terapeutas fsicos el desarrollo del presente trabajo se aborda ciertos aspectos de
este estudio.
MATERIALES:
Dinammetro de escala (0 a 500) N
Muequera
Base de apoyo
Argollas metlicas insertadas en soporte fijo o en pared
Balanzas
Regla graduada de metal o madera
Vernier
Tiza, lpiz, papel milimetrado.
PROCEDIMIENTOS:
a) Los integrantes de cada equipo debern realizar la siguiente experiencia: Un
integrante debe enganchar su antebrazo a un dispositivo medidor de fuerza
(dinammetro) tal como se muestra en la figura N 02 y manteniendo la horizontal del
brazo ejercer la mxima tensin sobre el aparato, anota en la tabla (1)el valor
obtenido
66
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
b) En ese momento que hace la fuerza cada integrante, otro estudiante debe medir con
el vernier el dimetro (D) del bceps y anotar los datos en la tabla (1)
c) As mismo se debe medir con la regla las distancias d1 y d2 segn indica la fig. 2
Tabla (1)
N Estudiante T ( ) d1 (cm) d2 (cm) D (cm) Actividad

fsica
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
T = magnitud de la tensin sobre el dinammetro
d1 = distancia perpendicular entre la lnea de accin de la tensin (T) y la fuerza de contacto (Fc)
d2 = distancia perpendicular entre la lnea de accin de la fuerza muscular (Fm) y la fuerza de
contacto (Fc)
d) Haciendo uso de los datos de la tabla (1) y de las ecuaciones de equilibrio (1) y (2) del
fundamento terico, completar la informacin requerida en la tabla siguiente:
Tabla (2)
N Estudiante T ( ) Fm ( ) Fc ( )
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Fm = magnitud de la fuerza muscular (del bceps)
Fc = magnitud de la fuerza de contacto
NOTA: Establecer el diagrama de fuerza en cada uno de los casos.
e) En la tabla siguiente registra los valores determinados de la fuerza muscular (bceps)
en la tabla (2) y con el dimetro obtenido en la tabla (1) determine el rea de la
seccin transversal del bceps mediante: A = r anota el resultado
Fm
f) Determine el valor de la fuerza muscular mxima del bceps Fm(max)
mediante: A
67
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
TABLA (3)
N Estudiante Fm ( ) A(cm) Fm(max)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
SITUACIONES PROBLEMATICAS.
De acuerdo a la informacin de la tabla (1):
1. Qu relacin existe entre la magnitud de la tensin sobre el dinammetro originado

en funcin de las cualidades atlticas de la persona?
2. Qu relacin existe entre las fuerzas musculares (del bceps) y la fuerza de

contacto?
3. A partir de la informacin de la tabla (2) expresar el mayor valor de la fuerza muscular

en unidades del sistema internacional.
4. De qu factor depende la mayor magnitud de la fuerza muscular ( del bceps)
Demuestra haciendo uso de los valores experimentales obtenidos.
5 El dinammetro ha permitido determinar directamente la fuerza muscular (del bceps)?

Explica
OBSERVACIONES Y CONCLUSIONES
68
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
UNIVERSIDAD PRIVADA
SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MDICA
TERAPIA FISICA Y REHABILITACION
Rector de la Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista:
____________________________________________________________
Decano de la Facultad de Ciencias de la Salud:
_____________________________________________________
Director de la Escuela Profesional de Tecnologa Medica

_____________________________________________
CURSO:
TEMA:
LABORATORIO N: ______
PROFESOR:
CICLO:
TURNO:
SEMESTRE:
FECHA:
SEDE:
PARTICIPANTES EN ORDEDN ALFABETICO:
69
EPTM TERAPIA FISICA
Y REHABILITACION
Formato para preparar el Informe:
1. Cartula, Nombre de la Universidad, Facultad, Escuela, Sede, Curso, Nmero

de Laboratorio, Grupo, Integrantes en orden alfabtico, Profesor y fecha.
2. Introduccin.
3. Tarea1, Tarea2
4. Recomendaciones o conclusiones
5. Anexos.
6. Bibliografa.
7. Los flderes tendrn como mximo la participacin de los integrantes de cada

mesa de trabajo.
8. Grupo de Practica MA folder de color rojo, MB folder de color naranja, MC folder de

color azul.
70

Guia de Practica Biofisica Aplicada A La Fisioterapia

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UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE TECNOLOGIA MDICA

ESPECIALIDAD TERAPIA FISICA Y REHABILITACION

LABORATORIO N 01: Incertidumbre: Medicin, error experimental y porcentaje de error 02-05

LABORATORIO N 02: MEDICIONES: de longitudes, reas y volmenes 06-11

LABORATORIO N 03: MOVIMIENTO: Movimiento corporal, el andar humano 12-15

LABORATORIO N 04: HIDROSTATICA: Principio de Arqumedes: Densidad de slidos 16-19

PRIMER PARCIAL DE LABORATORIO

LABORATORIO N 05: Densidad de fluidos 20 - 22

LABORATORIO N 06: PRESION: Medicin Indirecta de la Presin Arterial 23-26

LABORATORIO N 07: ENERGIA: Transferencia y Conservacin de la Energa 27-32

LABORATORIO N 08: PRESION: Presin Hidrosttica 33-34

SEGUNDO PARCIAL DE LABORATORIO

LABORATORIO N 09: VOLTIMETRO: Uso y Manejo de Voltmetro 35-38

LABORATORIO N 10: CALOR: Medicin y Prdida en la Transferencia de Calor. 39-42

LABORATORIO N 11: EQUIPONTENCIALES: Medicin de lneas equipotenciales. 43-45

LABORATORIO N 12: Propagacin del Sonido 46-48

LABORATORIO N 13: REFLEXION: Transmisin, Refraccin y Absorcin de la Luz. 49-52

LABORATORIO N 14: Medicin de la Agudeza Visual. 53-55

LABORATORIO N 15: Osmosis. 56-58

LABORATORIO N 16: Medicin de la fuerza muscular. 59-62

TERCER PARCIAL DE LABORATORIO

Estructura del formato para la entrega de los informes de laboratorio 63-65

INCERTIDUMBRE: Medicin y error experimental

La incertidumbre de medicin es el parmetro asociado con el resultado de la medicin, que

4.2 Deposite los frejoles en el recipiente de plstico.

5.3 Determine la incertidumbre normal o desviacin estndar (X ) de la medicin anterior

AB / 2 = (64,9 - 60,1)/2 = 4,8/2 = 2,4

MEDICION: Mediciones de longitudes, reas y volmenes de diferentes objetos

1: Realiza mediciones de longitud, masa y volumen expresando sus resultados en cifras

Incertidumbres en una medicin

En el trabajo experimental no solo interesa determinar el valor numrico de la medida, sino

Donde X es la cantidad fsica medida y X es la incertidumbre absoluta

La incertidumbre absoluta (X) en un instrumento de medicin es igual a la mitad de la

Ir = Incertidumbre absoluta = X = 0,5 = 0,0238

a.3 Incertidumbre porcentual I(%)

I(%) = X*100 = 0,0238 = 2,38%

2. Incertidumbre en mediciones indirectas

Cuando se realizan mediciones indirectas a partir de cantidades medidas en forma directa, la

Resta = X Y - (X - Y ) VALOR MINIMO Resta = X Y + (X + Y )

1 regla graduada en cm y mm 1 probeta graduada de 400cm3

Instrumento Precisin de medicin Incertidumbre

MOVIMIENTO: Movimiento Corporal El andar humano

a) Tiempo de reaccin ante un estmulo externo

Tiempo t compatible con el tiempo de reaccin de una persona ante un estmulo

Figura 1: determinacin del tiempo de reaccin

b) Efectos de la aceleracin de la gravedad sobre los movimientos

Figura 2: Paso completo

La ecuacin que rige el movimiento pendular esta dado por:

Tiempo de reaccin frente a un estimulo

c) Otro modo de calcular la rapidez de paseo es relacionando la distancia d y el tiempo t para

Principio de Arqumedes: Densidad de slidos

Igualando la ecuacin 3 y 4 se obtiene:

Dnde: V= volumen del cuerpo

2. Densidad de slidos regulares por el mtodo de Arqumedes

a) Fija la balanza de acuerdo a las indicaciones del docente.

Solido Masa del Masa del cuerpo W (N) W(N) (kg/m3)

3. Densidad de slidos irregulares por el mtodo de Arqumedes

Solido Masa del Masa del W (N) W(N) (kg/m3)

4. Densidad de los slidos regulares

Dnde: %E = error porcentual

Solido (kg/m3) mtodo (kg/m3) valores %E