DIAGNOSTICO HISTORIA, GEOGRAFIA Y CIENCIAS SOCIALES.

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Nombre: ______________________________________Curso: 4 _____ Fecha: __/___/__

PUNTAJE OBTENIDO: __________

EJES NIVEL DE B: bajo (0

LOGROS dcimas)
Historia M M MB: medio bajo (0,2
B A
B A dcimas)
Geografa M M MA: medio alto (0,4
B A
B A dcimas)
Formacin ciudadana M M A: alto (0,5
B A
B A dcimas)
I.- HISTORIA

Observa las siguientes imgenes y responde:

1.- Qu imagen corresponde a un estilo de vida sedentario?

A. Imagen 1 B. Imagen 2. C. Imagen 1 y 2. D. Ninguna de las

opciones.

2.- Qu pueblo corresponde a un pueblo originario de nuestro pas?

A. Mayas B. Aztecas C. Pehuenches D. Incas

3.- Nuestro continente en se ha caracterizado por que han confluido en su conformacin

tnica la mezcla de dos o ms culturas distintas. De acuerdo a esta descripcin, esta
hace alusin al proceso de:

A. Mestizaje. B. Intercambio. C. Mezcla social D. Ninguna de las

anteriores.

4.- Nuestro pas se conform principalmente de la mezcla que se dio entre la poblacin:

I Espaola
II Negra
III Indgena
A. I y II B. I y III C. II y III

5.- La forma en que los griegos de la Antigedad organizaron su vida poltica, social y
econmica, estuvo influida por el paisaje geogrfico del rea que habitaron, haciendo
difcil su comunicacin por tierra. En cada valle los griegos formaron ciudades
independientes, a las que llamaron:

A. Polis. B. Acrpolis. C. Estados. D. Villas

 Lee el siguiente fragmento y luego responde la pregunta N6.

, Chile 2008. Pg. 97.

mperio y construyeron ms de 7.600 kilmetros de caminos. Roma estaba conectada con cualquier rincn
romanos estaban en plena conquista de Italia, se construy el primer camino romano que se conoce hast

6.- De acuerdo al fragmento de lectura anterior, los romanos construyeron ms de 7.600

kilmetros de caminos, porque:

A. Les era ms fcil transportar a sus soldados hacia el norte de frica.

B. Deban mantener a Roma comunicada con todas las regiones del imperio.

C. Roma solo poda abastecerse de alimentos por transporte terrestre.

D. De todos los rincones del imperio deban llegar representantes a saludar al

emperador.

Observa la imagen que se presenta a continuacin y luego responde la

pregunta N7.

7.- Qu nombre reciba el mercado de la ciudad griega representado en la imagen?

A. Acrpolis. B. Foro. C. Polis. D. gora.

8.- El sistema de gobierno que crearon los griegos en Atenas y que hoy se practica en
muchos Estados del mundo, se conoce con el nombre de:

A. Repblica. B. Monarqua. C. Democracia. D. Dictadura.

II.- GEOGRAFIA

9. - Dnde se ubicaban geogrficamente la civilizacin romana?

A. En Asia menor, pennsula Itlica. B. En Europa, pennsula Ibrica.

C. En Europa, pennsula Itlica. D. En frica, pennsula Ibrica.
10.- Cul de las siguientes caractersticas geogrficas, con relacin al relieve,
impidieron que los griegos formaran Estado?

A. La permanente sequa. B. La presencia de montaas.

C. La abundante vegetacin. D. La cercana del mar.
11.- Cul de los siguientes elementos deben existir para que se defina como paisaje
cultural?

A. Relieve. B. Carreteras. C. Vegetacin. D. Aguas

superficiales.

Observa atentamente la imagen y responde la pregunta N 12

12.- En cul de las zonas climticas del planeta se ubica este paisaje?

Observa el mapa. Luego, responde las preguntas 13 a 15 .

13.- Cul de los siguientes paralelos atraviesa Amrica, Europa y Asia?

A. 20 sur. B. 40 sur. C. 20 norte. D. 40 norte.

14.- Cul de los siguientes paralelos atraviesa Amrica, frica y Oceana?

A. 20 sur. B. 60 sur. C. 20 norte. D. 60 norte.

15.- Cul es el meridiano que atraviesa el ocano Atlntico?

A. 20 este. B. 20 oeste. C. 160 este. D. 160 oeste.

16.- Cul de estos grupos de pases se ubican en Amrica del Sur?

A. Brasil, Per y Argentina. B. Canad, Mxico y Guyana.

C. Venezuela, Brasil y Canad. D. Estados Unidos, Chile y Argentina.

17.- En el presente mapa podemos identificar una caracterstica que presenta nuestro
continente, en el podemos reconocer:

A. La presencia importante de cordones montaosos que dan al ocano atlntico.

B. La presencia de importantes cordones montaosos que atraviesa el continente

de norte a sur

C. La presencia de imponentes cordones montaosos que se ubican en el norte

del continente.

III.- FORMACIN CIUDADANA.

18. A qu tipo de comunidad representa un alcalde?

A. Local. B. Escolar. C. Familiar. D. Nacional.

19. Cul de las siguientes es tu comunidad local?

A. Tu pas. B. Tu familia. C. Tu escuela. D. La comuna

donde vives.

Lee la siguiente situacin. Luego responde las preguntas 20 y 21.

Un anciano camina lentamente por una vereda bastante estrecha. Varios nios van
apurados aun campeonato en su escuela. Marcela, trata de pasar al anciano por un
costado, sin molestarlo.

Enrique, le pide por favor que se apure porque va apurado. Andrea, sin decir nada,
baja a la calzada para poder pasar. Antonio piensa que el anciano no puede caminar
ms rpido y avanza tranquilo detrs de l para no hacerlo sentirse mal.
20.- Quin tuvo una actitud emptica?

A) Andrea. B) Enrique. C) Antonio. D) Marcela

21.- Cul es la actitud que necesitan desarrollar los nios o nias que no fueron
empticos?

A) Respeto. B) Tolerancia. C) Honestidad. D)

Responsabilidad.

Observa la imagen. Luego, responde la pregunta 22.

22.- Cul es el derecho de los nios y las nias que representa la

imagen?

A) No ser discriminado. B) No realizar trabajos

pesados.
C) Recibir alimentacin y atencin mdica. D) Recibir cario y
comprensin de la familia.

23.- En cul de las siguientes situaciones NO se respetan los derechos de los nios y
las nias?

Observa la imagen y responde pregunta 24

24.- Quines son las autoridades polticas que se

desempean en este lugar?

A) Los ministros de Estado. B) Los alcaldes y

concejales.
C) Los diputados y senadores. D) El presidente de la
Repblica

25.- Dentro del contexto de formacin ciudadana, cul es mejor definicin de

Participar
A. Una forma de discriminar entre las personas.

B. Una prdida de tiempo para todos los que votan en elecciones.

C. Una accin importante para el desarrollo de una sociedad ms justa y tolerante.

D. Un problema que hay que resolver respetando los derechos de las personas.