Salud y adolescencia

Mdulo 1: La definicin actual de salud/enfermedad

Conceptos de salud:
No hay un concepto nico para definir lo que se considera salud. Los
conceptos han ido cambiando a lo largo de la historia, segn las culturas y
los sectores sociales. El concepto de salud ha sido y es una construccin
social, histrica, poltica. Incluye lo biolgico, pero se extiende a lo social,
considerando tanto las condiciones de vida como situaciones de injusticia
social (desigualdad).
1. Segn la Organizacin Mundial de la Salud (OMS), la salud no es slo
la ausencia de enfermedades, sino es un estado completo de
bienestar fsico, mental y social.
2. Segn la Organizacin Panamericana de la Salud (OPS), la salud es el
estado de adaptacin de las personas al medio en el que viven.
Definicin de grupo de riesgo: Constituido por aquellas personas que,
debido a ciertas caractersticas, ya sean biolgicas, fsicas o sociales tienen
mayor probabilidad de contraer determinadas enfermedades o sufrir
accidentes. Estn en situacin de vulnerabilidad. A esas caractersticas se
las denomina "factor de riesgo".

Factores de riesgos individuales: Son las caractersticas de un

individuo que inciden en las posibilidades de ser afectado por una
enfermedad. Entre ellos se encuentran la edad y el sexo.
Factores de riesgos grupales: Son las caractersticas de un grupo que
inciden en las posibilidades de ser afectado por una enfermedad.
Factores de riesgos ocupacionales: relacionados con accidentes y
enfermedades a las que estn expuestos los trabajadores.
Factores de riesgos ambientales: relacionados con el medio en que
viven las personas; se refieren a la contaminacin ambiental.
Concepto de prevencin: La prevencin est conformada por todas aquellas
acciones realizadas para evitar una enfermedad o detener el curso de la
misma hasta conseguir la cura o retrasar su progresin.
Existen tres niveles de actividades preventivas:

Primaria: Intenta disminuir la probabilidad de que se manifiesten las

enfermedades. A travs de 2 actividades: 1) la promocin de la salud
2) la proteccin de la salud.
1) Promocin: busca establecer el bienestar general de las personas.
2) Proteccin: medidas aplicadas para evitar las causas de una
posible enfermedad.
Secundaria: Intenta evitar la propagacin y transmisin de la
enfermedad hacia otras personas. Ej: diagnstico precoz: poder
reconocer la enfermedad cuando recin comienza.
Terciaria: Se aplica cuando la enfermedad ya est establecida;
intenta eliminar o reducir las consecuencias de la misma. El
tratamiento de la enfermedad son las acciones que se realizan para
reducir o eliminarla.
Mdulo 2: Los jvenes y los procesos de salud/enfermedad.
El perodo que se denomina adolescencia, su duracin e importancia,
dependen de cada cultura, el contexto social y la poca histrica. El trmino
se desprende de la palabra latina adolescere que significa carecer de.
Por eso actualmente se discute si es pertinente hoy utilizar ese trmino, ya
que se los percibe como sujetos de derecho y, en cambio, utilizar el trmino
jvenes.
Hasta fines de siglo XIX no se reconoca que el adolescente atravesara una
etapa particular, se pasaba de la niez a la adultez (se incorporan al mundo
laboral). Con las guerras de principios de siglo XX, donde participaron
muchos jvenes, se toma al adolescente como modelo de vitalidad, fuerza y
energa. De manera reciente en nuestra sociedad, se ha reconocido a la
adolescencia como una etapa con caractersticas especficas que se da
entre el fin de la niez y el inicio de la adultez. Implica cambios biolgicos,
sociales y culturales en la vida de la persona.
Desde mediados de siglo XX comienza lo que se denomina posmodernidad.
En este perodo, se realzan lo superficial y lo efmero. Se valora
excesivamente la juventud y el cuerpo adolescente. Como consecuencia,
son ms habituales las cirugas estticas, los centros de belleza y las dietas.
La posmodernidad propone la adolescencia como el modelo social.
La sociedad actual hace del acto de consumo uno de los pilares bsicos. La
valoracin de una persona termina pasando ms por lo que tiene que por lo
que es. Por eso, el consumo se vuelve importante en esta etapa de
formacin de la identidad. La informacin es fragmentada y con continua
estimulacin que conduce a una cultura de los simultneo e inmediato.
Las relaciones familiares: La familia es responsable de incorporar a las
nuevas generaciones a la vida social y es el referente del adolescente para
la adquisicin de valores. La familia introduce a los individuos en la cultura.
Durante la adolescencia, el vnculo con los padres se reestructura y por eso
es frecuente la aparicin de conflictos entre padres e hijos. Por eso, los
adolescentes suelen refugiarse en sus amistades, con quienes se
comprenden mejor.
Relaciones con los pares: Los grupos de pares son redes de contencin
afectiva y son espacios de autonoma, donde se busca la independencia. Los
amigos colaboran en el desarrollo de los procesos de identificacin.
Insercin al mundo laboral: La Convencin Internacional de Derechos del
Nio defiende el derecho de los nios y adolescentes a acceder a la
educacin y los protege contra la explotacin y contra cualquier trabajo que
impida su educacin. En argentina, la edad mnima es de 16 aos y no
pueden trabajar ms de 6 hs.
Culturas juveniles: Parte de este proceso de diferenciacin y de adquisicin
de mayor autonoma es la conformacin de las llamadas culturas
juveniles, donde se comparten conductas, modas, hbitos, cdigos y
valores que identifican a los jvenes. Las culturas juveniles se oponen a la
cultura hegemnica: aquella que marca las tendencias, las formas culturales
aceptadas.
Problemas de salud en la adolescencia:

Salud mental: Muchos problemas de salud mental se terminan de

desarrollar en la adolescencia.
Consumo de sustancias.
Violencia.
Nutricin.
Salud sexual y reproductiva.
Infecciones de transmisin sexual (ITS).

Una forma de abordar la problemtica de las adicciones es a partir del

fortalecimiento de los vnculos sociales, generando espacios de discusin e
intercambio de opiniones y sentimientos. Se deben promover las acciones
saludables y seguras para uno mismo y para los que nos rodean. Tambin se
debe facilitar herramientas para resolver situaciones y evitar la sensacin
de vulnerabilidad, propia del adolescente. El establecimiento de un proyecto
de vida implica planificar a futuro las acciones, de modo que se constituya
como sujeto pleno, con deseos y satisfacciones.
Mdulo 3: La educacin sexual integral
La sexualidad est relacionada con la historia de cada persona. No es slo el
funcionamiento de sus rganos genitales sino tambin la manifestacin, a
travs del cuerpo, de deseos y emociones. La genitalidad, en cambio, se
refiere exclusivamente a los genitales. Hasta el siglo pasado, se ligaba
sexualidad a reproduccin. Ahora se considera a la sexualidad en un sentido
ms amplio, va ms all de la bsqueda de la maternidad o paternidad.
Sexo y gnero: Todos nacemos con un sexo que se manifiesta gentica,
fisiolgica y anatmicamente. En cambio, el gnero es una estructura
cultural que se expresa en las relaciones sociales, es una construccin
social.
Ley de Salud Sexual y Procreacin Responsable: Sancionada en 2003, la ley
garantiza el acceso de toda la poblacin a la informacin sobre salud sexual
e infecciones de transmisin sexual, a los mtodos anticonceptivos, a la
atencin ginecolgica y obsttrica.
Derechos Sexuales Universales:

Derecho a la libertad sexual: cada individuo puede expresar su

sexualidad libremente.
Derecho a la autonoma, integridad y seguridad sexuales del cuerpo.
Derecho a la equidad sexual.
Derecho a la privacidad sexual: las decisiones y los comportamientos
individuales deben realizarse en intimidad.
Derecho a la libre asociacin sexual.
Derecho a la educacin sexual integral.
Derecho a la expresin sexual emocional.
Derecho a la toma de decisiones reproductivas, libres y responsables.
Derecho al placer sexual.
Derecho a informacin basada en el conocimiento cientfico.
Derecho a la atencin clnica de la salud sexual.
La adolescencia es una etapa de experimentacin y descubrimiento del
propio cuerpo, de la sexualidad, de las relaciones con amigos, con personas.
La curiosidad, la impulsividad y la falta de informacin pueden conducir a
comportamientos sexuales riesgosos para la salud. Esto hizo imprescindible
la educacin sexual dentro y fuera del mbito escolar. La educacin sexual
conlleva muchos beneficios: desterrar prejuicios y crear conciencia sobre los
factores que favorecen y perjudican la salud. El conocimiento es la base
para encontrar en la sexualidad salud y bienestar y adquirir
comportamientos responsables.
Mdulo 4: El derecho a la salud
El derecho a la salud y la legislacin argentina: El Ministerio de Salud de la
Nacin present el Plan Federal de Salud 2010-2016 que plantea como ejes
la cobertura bsica universal y el desarrollo de programas de promocin y
prevencin. Adems, contina con la Poltica Nacional de Medicamentos
(PNM) que promueve el acceso de la poblacin a los medicamentos.
Informacin y acceso a la salud: Los centros de salud y hospitales tienen
programas para los adolescentes. Cuando un joven se acerca a consultar o
pedir informacin, se cumplen ciertas pautas confiabilidad y discrecin.
Estas necesidades son tenidas en cuenta por la Convencin Internacional
sobre los Derechos de Nias, Nios y Adolescentes, incluida en nuestra
Constitucin Nacional y en la Ley de Proteccin Integral de la Infancia.
Los jvenes y la salud comunitaria: La misin de las asociaciones que
abordan temas de salud se basa en la difusin de informacin sobre la salud
de la poblacin, los cuidados, la prevencin.

Argentina: Red Nacional de Jvenes y Adolescentes para la Salud

Sexual y Reproductiva (Rednacadol) trabaja para informar y prevenir
infecciones de transmisin sexual.
A nivel regional: Jvenes Latinoamerican@s Unid@s frente al VIH/sida
(JLU) promueve la participacin de las personas jvenes para la
promocin de la salud y los derechos sexuales y reproductivos y la
prevencin del VIH/sida. En Argentina, la red tiene su centro en
Fundacin Husped.
Redes comunitarias: Es necesario trabajar entre todos. Cuando el trabajo se
realiza con diversas instituciones, se conoce como trabajo en red. En las
redes pueden participar asociaciones polticas, asociaciones dependientes
de los municipios e instituciones de la sociedad civil, con un objetivo
particular.