TRABAJOS PRCTICOS

PRIMER TRABAJO PRCTICO

Luego de haber recorrido este primer eje, les proponemos las siguientes
actividades.

Resolver dos consignas de trabajo (A y B), en forma individual. (Resolver

y enviar las dos consignas en un slo y mismo archivo).
La consigna A ofrece dos tems que debern resolver, desarrollndola en
una extensin mxima de cuatro pginas escritas en Arial, tamao 11.
(Para ello debern recurrir a la sntesis y precisin de ideas y reflexiones)
La consigna B tiene dos tems que debern desarrollarse en una
extensin de cuatro pginas escritas en Arial 11
La fecha de entrega se les comunicar en la agenda de la materia.

Nota:

Los trabajos sern evaluados teniendo en cuenta: la claridad conceptual, la

recuperacin de los aportes de la bibliografa ofrecida y la aportada por ustedes, la
impronta personal y la organizacin del texto.

Consignas de trabajo

CONSIGNA A

- 1.-- En este trayecto, se realizaron diversos recorridos acerca de la lectura a

travs del tiempo. Los invitamos a recuperar ese camino, pero especificndolo. Esto
es, Qu es la lectura, qu ha sido y qu puede llegar a ser? y, desde all, elaborar
un texto en el que desarrollen su respuesta recurriendo a la bibliografa del bloque
1 y la que ustedes deseen aportar.

- 2.Las diferentes concepciones que orientan los modos de leer , la irrupcin de

la tecnologa y los formatos electrnicos generan cambios en el acercamiento,
recorrido y usos de los textos.

En nuestro pas se est convocando a la participacin a un Congreso llamado: La

lectura, debates actuales y nuevas perspectivas. Al mismo asistirn docentes,
formadores de docentes, mediadores, bibliotecarios polticos, escritores,
representantes de medios de comunicacin y del mercado editorial.

Les proponemos recuperar los temas de nuevas tecnologas, sociedades

mediatizadas, hipertextos, lecturas y nuevas formas de alfabetizacin para que
elaboren una ponencia sobre el siguiente tema: Lectura y nuevas tecnologas: del
libro a la pantalla. Les requerimos que fundamenten el anlisis de conceptos,
argumentos e ideas recuperando los aportes de la bibliografa bsica.
 CONSIGNA B

1.-- Graciela Montes en su ponencia La ocasin sostiene: Un repartidor de

ocasiones tiene un papel de mucha importancia en esta sociedad cruenta, tendra
que aprovecharlo.

A partir de esta posicin y cruzando los textos de Jean Hbrard, Daniel Link,
Jorge Larrosa elaboren un texto en el que reflexionen sobre el aprovechamiento de
las bibliotecas escolares, las bibliotecas pblicas y las bibliotecas virtuales.

Para ello describan el panorama de bibliotecas escolares y/o pblicas de la zona

en la que se desempean profesionalmente.

2. El lector:

A partir de la lectura Qu es un lector? de Ricardo Piglia y Eran las empleadas de

correo de la literatura de Isidoro Blaisten. Rastrear el modo en que est
representada la figura del lector en la literatura, en las unidades de informacin, en
las escuelas, en los medios y en la sociedad.

RECUERDEN:

Les ofrecemos comunicarse con su profesor-tutor en caso de consulta o

inquietudes sobre las consignas

FORMA DE ENTREGA:

Enven el trabajo a la direccin de correo electrnico de la ctedra (sem-a@mdp.edu.ar) en

un archivo (modalidad attach file) para su correccin.

El formato deber ser Word (.doc).

El archivo enviado deber estar encabezado con los siguientes datos:

Nombre del alumno:
Direccin electrnica:
Nmero de trabajo prctico:
Consigna:
(es muy importante que estos datos estn claramente consignados)
CUARTO TRABAJO PRCTICO

Arribamos al final del recorrido. Cada uno se ha apropiadlo de diferentes miradas

sobre la lectura y ha podido analizarlas en sus diferentes contextos, espacios y
tiempos. Nuevos acercamientos con aperturas a posibles mundos y a diferentes
modos de transmisin han posibilitado que cada uno de ustedes desarrolle una
visin frente a las posibilidades de lectura.

El cierre de esta mirada ser la resolucin de dos consignas, una de ellas el

desarrollo de un Proyecto de lectura que integre diferentes aportes tericos
vinculados a los contextos donde ustedes llevan a cabo su prctica profesional, y la
otra la elaboracin de una resea crtica de alguno de los artculos propuestos en la
bibliografa

Algunas pautas de trabajo

La propuesta consiste en resolver las consignas de trabajo, en forma

individual.

La consigna A deber desarrollarse en una extensin mxima de seis pginas,

escritas en Arial, tamao 11, interlineado sencillo.

La consigna B deber desarrollarse en una extensin mxima de dos

pginas, escritas en Arial, tamao 11, interlineado sencillo.

La fecha de entrega es la propuesta en la agenda.

A- Consigna de trabajo: Proyecto de lectura

La consigna consiste en la elaboracin de un Proyecto de lectura para la unidad de

informacin que usted seleccione.

I. Presentacin de la unidad, descripcin de la comunidad de usuarios.

- precisin en la formulacin, descripcin de las tcnicas a utilizar.

- una breve referencia al contexto para la cual es formulada la propuesta.

II Desarrollo

Diseo del plan/proyecto atendiendo a los modelos vistos y analizados en los ejes
2, 3 , y 4.

Recuerde que la misin debe establecer en forma precisa: qu es lo que se va a

producir, para quines y con qu fin. Los objetivos son logros especficos y
medibles, por lo que deben poder ser mensurables. Las estrategias conciben la
adaptacin de los recursos y habilidades de la organizacin al entorno cambiante
aprovechando oportunidades y evaluando riesgos. Y los planes de accin son las
acciones concretas a implementar.
III. Conclusin
Se trata de un cierre sntesis al que sumar a la formulacin de lneas o criterios
del trabajo planeado las instancias de monitoreo y evaluacin.

RESEA CRTICA:

Recuerden que para ello deben plantear el tema que desarrolla el texto, identificar
la hiptesis que sustenta, desarrollar el resumen que reproduzca el significado
semntico global del texto, luego en funcin de ese esquema debern incluir una
evaluacin y valoracin crtica del mismo.

RECUERDEN:

Les ofrecemos comunicarse con su profesor-tutor en caso de consulta o

inquietudes sobre las consignas

FORMA DE ENTREGA:

Enven el trabajo a la direccin de correo electrnico de la ctedra (sem-a@mdp.edu.ar) en

un archivo (modalidad attach file) para su correccin.

El formato deber ser Word (.doc).

El archivo enviado deber estar encabezado con los siguientes datos:

Nombre del alumno:
Direccin electrnica:
Nmero de trabajo prctico:
Consigna:
(es muy importante que estos datos estn claramente consignados)