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E ISIDORO ITURRIZAGA
NOMBRE:....
NOTA:
EDAD: 5 AOS SECCION: LOS GATITOS FECHA: ../O5/13
1.- TRAZOS: Contina el trazo sin salirte de los puntos. USA COLORES O PLUMN. (0,5ptos).
2.
Coloca la vocal con que empieza cada dibujo (1,5ptos).
p __ l __ t __ l __ p __ z m__r__p__s__
4.- SONIDO INICIAL: Une con una lnea la figura con la slaba que corresponda. (2,5ptos).
5.- Identifica SONIDOS INICIALES, luego encierra en un crculo los elementos cuyos
nombres comiencen con las slabas pa, pe, pi, po, pu, segn el color indicado. (2,5ptos).
pa :
amarillo
pe : azul
pi : verde
po : rojo
pu :
anaranjado
8.- Discrimina los SONIDOS FINALES de cada ilustracin, luego colorea los que terminen en
"ero". (1.5 ptos)
1) 5)
2) 6)
3) 7)
4) 8)
NOMBRE:....
NOTA:
EDAD: 5 AOS SECCION: LOS GATITOS FECHA: ../O5/13
Dibuja 3 pelotas:
Grande - mediana - pequea Dibuja un tronco delgado
ITEMS SI NO
Arriba - abajo
Dentro - fuera
Derecha - izquierda
Cerca - lejos
Encima - debajo
Entre la a y la i
6. Recorta y pega:
a. El pato dentro de la
laguna
b. El caracol encima
de la banca
c. El pjaro arriba del
rbol
d. La mariposa cerca
de las flores
e. Pinta el animal que
est detrs del muro
.
7.- Observa cuantas
figuras geomtricas hay y
escribe el nmero que corresponde.
7 3 5 5 4 6
18 20 16 13 11 10
1
7 3
6
9 17 11 6
11 15 19
12.- Delinea con color azul las lneas abiertas y con color rojo las cerradas
13.- Cuenta y colorea segn el nmero
16
17
18
20
14.- Une con lneas de colores la cantidad de frutas con los nmeros que corresponden.
I.E ISIDORO
ITURRIZAGA
BAUTISTA
NOMBRE:....
NOTA:
EDAD: 5 AOS SECCION: LOS GATITOS FECHA: ../O5/13
1. Datos personales:
Copia tu nombre
07.-
Reconoce y seala las articulaciones
Pinta:
- Cuello - azul
- Hombros amarillo
- Codos rojos
- Muecas verdes
- Rodillas moradas
- Tobillos anaranjados
8.- marca con una X las acciones que daan a la tierra y colorea las acciones buenas.
I.E ISIDORO ITURRIZAGA
BAUTISTA
EVALUACION I BIMESTRE
DE CIENCIA Y AMBIENTE
NOMBRE:....
NOTA:
EDAD: 5 AOS SECCION: LOS GATITOS FECHA: ../O5/13
1 2 3 4 5
NOMBRE:....
NOTA:
EDAD: 5 AOS SECCION: LOS GATITOS FECHA: ../O5/13
REA: CIENCIA Y
AMBIENTE LPEZ PRNCIPE.
CONOCIMIENTOS MTODOS DE APRENDIZAJE INDICA
CUERPO HUMANO Y CONSERVACIN DE LA 1. Identificar los sistemas del cuerpo humano Identifica
SALUD y conocer la funcin que realiza en nuestro conoce s
cuerpo. Reconoc
1.- Los sistemas del cuerpo humano: conocien
Sistema digestivo Ubica los
Los dientes 2. Reconocer los rganos importantes de cada El digest
Sistema Circulatorio sistema: el estmago, El corazn. (corazn
El Cerebro Observa
Ciclo de vida cumple e
3. Identifica los dientes y practica el cuidado Reconoc
SERES VIVIENTES, MUNDO FSICO Y que deben tener. para sus
CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE Reconoc
Conservacin del medio ambiente. 4. Observar en figuras el ciclo de vida que reciclan
cumple cada ser humano. manualid
PRODUCCIN DE TEXTOS
Producir
Comunicar
Elaborar
Escribir
13. Identifica los sonidos finales a travs de canciones y rimas. Dialogo -Hojas bond
14. Observa y busca imgenes distintas las que tienen el mismo simultaneo -Colores
sonido final y forman grupos, dando el nombre del sonido Trabajo en -Plumones
final pequeos grupos.
15. Identifica los sonidos iniciales a travs de canciones y rimas.
16. Escuchamos y memorizamos trabalenguas para despus Dialogo -papelotes
decirlas de forma oral. simultaneo y -Plumones
17. Repiten rimas y luego las dibujan en papelotes en forma exposicin -Objetos del a
grupal
18. Reconoce figuras que tienen el mismo sonido inicial y Trabajo individual Hojas bond
descubren que vocal acompaa a las CONSONANTES: L, S. Lectura coral -Colores
19. Delinea las distintas formas las consonantes L, S que existe -Plumones
REA: Docent
MATEMTICA PRNCIPE.
CAPACIDADES / DESTREZAS
VALORES / ACTITUDES INSTITUCIONALES ACT
Menciona las caractersticas de los objetos y seala la posicin que Juegan en grupos e -Colchoneta
ocupan cada objeto. (dentro-fuera) (Cerca-lejos) individual. -Objetos
Dibuja y pinta las figuras para completar las secuencias
Aplica la nocin de desplazarse en la hoja de trabajo siguiendo la
clave: Primero seala con el dedo ndice y luego traza el recorrido
con plumn.
Juego
Identifica y menciona los nmeros, luego menciona el color del Trabajo por -Plumones
rectngulo donde se encuentra cada nmero. descubrimiento -Hojas de trabaj
Traza los caminos con plumn segn el color de cada nmero. -Objetos del aul
Nombra el color del camino correcto que lleva al perro a su casa.
Se les facilita fichas de trabajo en las que cuentan objetos, escribir Juegos grupales de -Cubos
los numerales y representar cantidades en la recta numrica. acuerdo a su -Cartulina, color
Realiza la seriacin por tamaos de estas en forma ascendente ubicacin. plumones, tmp
luego de forma descendente. goma y tijera.
Elaboramos material para crear seriaciones con distintos
elementos de su entorno.
Realizamos el juego de las sillas con el cual van relacionando el Dibujos -Plumones
nmero con la cantidad. Materiales -Hoja de trabajo
Realizan juego de correspondencia nmero y cantidad con tarjetas concretos -Sillas
que tiene nmeros las unen a las cantidades de objetos que se les Trabajo individual -Tarjetas con n
da. impresos.
Cuentan cuantos elementos tienen y buscan el nmero que
corresponde a la cantidad
DESARROLLO DE LA
PSOCOMOTRICIDAD. 1. Realizacin de ritmos en desplazamientos, coordinacin Realiza d
y equilibrio. determin
Ritmo en desplazamientos,
coordinacin y equilibrio 2. Prctica de hbitos de higiene, alimentacin, orden y Practica
postural. limpieza antes y despus de la lonchera.
Demuest
CONSTRUCCIN DE LA IDENTIDAD 3. Reconocer la direccin de su casa y quienes viven en circunsta
PERSONAL Y AUTONOMIA ella.
Hbitos de higiene y cuidado
Reconoc
del cuerpo. 4. Identifica la funcin que el nio cumple en el colegio y
viven co
en el hogar.
DESARROLLO DE LA S
Participa
RELACIONES DE CONVIVENCIA 5. Identificar quienes conforman la familia
el Nido d
DEMOCRTICA.
Mi hogar. 6. Elaborar con fotos el rbol genealgico
Reconoc
Actividades : Da de la Madre,
Da de la Educacin Inicial 7. Participar en diferentes actividades programadas en el
La Familia. Nido. Elaboran
rbol Genealgico. nombres
Tipos de Familia 8. Describir las caractersticas de diferentes tipos de
familia. Describe
TESTIMONIO DE VIDA EN LA comunid
9. Atiende y observa relatos bblicos de la Biblia.
FORMACIN CRISTIANA
Atiende y
10. Identifican a la Virgen Mara como la mam de Jess y de la bib
El arca de No madre nuestra.
La Sagrada Familia.
Reconoc
La virgen Mara 11. Reconoce a los miembros de la Sagrada Familia de Familia:
La infancia de Jess. Jess.
TESTIMONIO DE LA VIDA EN
LA FORMACIN CRISTIANA.
Vivencial
Atender
Reconocer
1. Realizamos juegos con los nios para seguir el ritmo Realiza -Radio, CD
de una cancin.
VB. MISS
GLADYS LOPEZ PRINCIPE
DIRECTORA