MOMENTO 2

Trabajo Colaborativo Unidad I

CALCULO DIFERENCIAL

100410A_288

Presentado por:

HENRY IVAN BAYONA MEJIA Cdigo: 88.200.023

SHIRLEY CECILIA ALTAMIRANDA Cdigo:
GERARDO ESQUIVIA Cdigo:
HELBER RAFAEL BAHOQUES Cdigo:
HAROLD TORRES TORRES Cdigo: 3.155.748

Presentado a la Tutora:
ZURISADDAI DE LA CRUZ SEVERICHE MAURY

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

MARZO 2016
 INTRODUCCION

En este trabajo realizaremos ejercicios con el fin de estudiar las sucesiones y progresiones,
lmites y determinar de qu clase son, al igual tener claro su definicin y como se debe
aplicar el desarrollo de cada uno en cada ejercicio. La elaboracin de la actividad aumenta
nuestra capacidad de razonamiento, y nos ensea cmo se deben emplear de forma
adecuada las frmulas, a establecer similitudes y reconocer diferencias. Adems, el clculo
diferencial se lo puede trabajar para desarrollar tareas los cuales impliquen datos
relacionados con el crecimiento de la poblacin, y as nos puede llegar demostrar el
aumento del consumo de energa o porque no el incremento de un capital en funcin de
tiempo, en la Administracin y en una infinidad de reas. As mismo, se considera al
clculo como el estudio, la reflexin y el anlisis de la produccin, circulacin y
transformacin de la temtica tanto terica como practica dentro de un mbito de todos los
sectores del saber. De igual manera, es una forma de trabajar virtualmente en equipo y de
cierta manera nos hace ver que las distancias no son un impedimento para aprender e
interactuar con compaeros y as crecer intelectualmente juntos.
 FASE 1

A continuacin se presentan 12 problemas cada uno concerniente a las temticas de la

unidad 1 del curso Anlisis de sucesiones y Progresiones.

Problema 1:

Sergio ingresa a una dieta para subir de peso, esta dieta, le exige iniciar tomando 100mg de
multivitamnico el primer da e ir tomando 5 mg ms cada da durante los Z das que el
doctor le ha programado la dieta. 1 Mg de multivitamnico cuesta 2,5 Pesos. Responda las
siguientes preguntas.

a) Cunto multivitamnico consumir Sergio en el total de su dieta?

Los trminos serian {100, 105, 110, 115, 120}

Se obtiene una frmula para el trmino general de una progresin aritmtica, escrita de
manera compacta como:

a 1=100
d=5

n=493

a 493=100 mg+ ( 4931 )5=2.560 mg

total de su dieta = 2.560mg

b) Cunto dinero gastar comprando este multivitamnico?

1mg = $2.5
2.560mg = $6.400

Gasto de Sergio = $6.400 en su tratamiento

c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar

La progresin es aritmtica porque la diferencia entre trminos es constante

 d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar

La progresin es creciente porque cada trmino es mayor que el anterior

Problema 2:

Pedro tiene una deuda cuyo valor asciende a 1000(Z), a travs de un acuerdo de pago, se
compromete a cancelar el 135% del valor total de la deuda en 24 pagos mensuales fijos.
Cuando Pedro acaba de cancelar su veinteavo mes de la deuda se gana un chance por valor
de 300(Z), por lo tanto, l desea saber si el valor del premio le alcanza para pagar la deuda
que le queda. Responda las siguientes preguntas.

a) Cunto le queda por pagar a Pedro en el momento que se gana el chance?

a20=$ 637.818 .75+ ( 201 )($ 27.731.25 )=$ 138.656 .25

Por pagar $ 138.656.25

b) Le alcanza a Pedro para pagar la totalidad de la deuda restante en el

momento en que se gana el chance?

Debe =
$ 138.656.25

Gan = $147.900
A Favor = 9.244.25

c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar el porqu.

La progresin es aritmtica porque la diferencia entre trminos es constante

d) a) La progresin es creciente o decreciente? justificar el porqu.

La progresin es decreciente porque el termino es menor que el anterior

Problema 3:

Un rey le dijo a un caballero: "Puedes tomar hoy una moneda de oro, maana 2 monedas,
pasado maana 4 monedas y as sucesivamente, cada da puedes tomar el doble de monedas
de las que tomaste el da anterior hasta que llenes esta mochila con las monedas que da a
da irs depositando" y le entreg dicha mochila. Suponiendo que cada moneda de oro pesa
2 gramos y que la mochila tiene una capacidad mxima de carga de (Z)kg. Responda las
siguientes preguntas.

a) Cuntas monedas en total lograr recoger el caballero?

Recoger: 246.500 monedas

b) Cuntos das aproximadamente se tardar en lograrlo?

( 191)
a19 =12 =262.144 monedas

Como ao = al primer trmino pertenece al primer da

a19 = seria el da 20 para llenar la mochila

c) La progresin es aritmtica o geomtrica?

La progresin es geomtrica porque se obtiene multiplicando el elemento anterior por una

constante denominada razn en nuestro caso r = 2

d) La progresin es creciente o decreciente?, Justificar

La progresin es creciente cada termino es mayor que el anterior

Problema 4.

En un laboratorio, un cientfico descubre un catalizador para hacer que una sola bacteria se
reproduzca por triparticin cada media hora, el cientfico requiere desarrollar en 4 horas un
cultivo de bacterias superior a 10.000(Z). Responda las siguientes preguntas.

a) Cul es el tamao del cultivo de bacterias obtenidas luego de las 4 horas?

( 81 )
a8 =13 =2.187 bacterias

b) Logra el cientfico cultivar la cantidad de bacterias que requiere?

No logr cultivar, debido que no cumpli con el objetivo y fue menor de lo planeado
durante 4 horas.

c) Independientemente de si lo logra o no lo logra en cunto tiempo lograra el

cientfico tener el cultivo de bacterias requerido?

a16=13(161 )=14.348.907 bacterias

El termino 16 que significara 8 horas

Con el fin de lograr con el objetivo del cultivo de bacterias

Problema 5.

Pedro tiene sobrepeso, su peso actual es de 167 Kg y su peso ideal debera ser de 82Kg. Un
mdico le receta un tratamiento el cual le va a permitir bajar de peso a razn de 1/Z Kg
diariamente.

En cunto tiempo pedro alcanzara su peso ideal?

 a 42500=166,998 Kg+ ( 425001 )0.002 Kg =82 kg

Para poder llegar a su peso ideal (Pedro) tendr que pasar 42500 das

La progresin es una progresin geomtrica o aritmtica? Justificar

La progresin es aritmtica porque la diferencia entre trminos es constante

Cunto tiempo necesita pedro para adelgazar el 35% de su peso actual?

167kg - 58.45kg = 108.55kg

a29225 =166,998 Kg+ ( 292251 )0.002 Kg=108.55 kg

Necesita 29225 das para adelgazar

Esto equivale a un el 35 % de su peso ideal

La progresin es una progresin creciente o decreciente? Justificar

La progresin es decreciente porque el termino es menor que el anterior

Problema 6.

Plante el trmino general de una progresin aritmtica cuyo primer trmino es Z y la

diferencia comn es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los 10 primeros trminos y el
valor del veinteavo trmino.

De los 10 primeros trminos y el valor del veinteavo trmino.

 a 1=493 d=493

El trmino veinteavo es

a20=493+ ( 201 )493=9860

Remplazndolos trminos en la ecuacin general tenemos

a 1=493 a 2=986 a 3=1479 a 4=1972 a 5=2465 a 6=2958

a 7=3451 a 8=3944 a 9=4437 a 10=4930

La suma total de los primeros 10 trminos es 27115

Problema 7.

Plantee el trmino general de una progresin geomtrica cuyo primer trmino es Z y la

razn comn es Z. Adicionalmente encuentre la suma de los primeros 5 trminos y el valor
del dcimo trmino.

an=a r (n1)
1

a 1=493 r=493

Remplazando los trminos para hallar el resultado

( 11 )
a1=493493 =493

( 21 )
a2=493493 =243049

( 31)
a3 =493493 =119823157

( 4 1 )
a 4=493493 =59072816401
 a5 =493493( 51)=29122898485693

La suma de los primeros 5 trminos es 29182091368793

El valor del dcimo trmino es

(101 )
a10 =493493 =848143216207979632525690249

Problema 8.

Encuentre el primer trmino de una progresin cuya diferencia comn es 1/4 y la suma de
sus tres primeros trminos es Z. Adicionalmente, plantee el trmino general.

an=a 1+ d (n1)

D=

La frmula de la suma de n trminos es

n(a 1+an)
Sn=
2

Para los 3 trminos es 493

3(a 1+a 3)
S 3= =493
2

Ahora ponemos el trmino general de a3

1
(
3 (a 1+ a1+ ( 31 ) )
4
=493
)
2

2 2493
a 1+a 1+ =
4 3
 1 986
2 a 1+ =
2 3

1962
a 1=
12

Luego es el primer trmino y el trmino general es

1969 1
an= + ( n1 )
12 4

Si lo simplificamos nos quedara

1966+3 n
an=
12

Problema 9.

Se est excavando un pozo para encontrar petrleo, el gerente de la obra requiere saber
cuntos metros de excavacin van hasta el momento y solo conoce que el costo del primer
metro excavado es de 1000(Z), el costo por metro adicional es de 10.000 y a la fecha se han
invertido 1.000.000 para la excavacin.

Problema 10.

Se reparte un bono de Navidad a los 10 mejores vendedores de una empresa. Se sabe que, a
mayor venta mayor bono, y que la diferencia entre 2 bonos consecutivos es siempre
constante y es de 10(Z). Adems el vendedor 1 recibe el menor bono y el vendedor 10
recibe el mayor bono. Si el vendedor 3 recibe un bono de 1000(Z).

D = 4930

a 3=493000

an=a 1+ d (n1)
 an=a 1+ 4930(n1)

Sabemos el valor de a3

a 3=a 1+ 4930(31)=493000

a 1+4930( 2 )=493000

a 1=4930009860

a 1=483140

Termino general nos quedara

an=483140+ 4930(n1)

a) Cunto recibe el mejor vendedor?

a 10=483140+4930 ( 101 )=527510

El primer vendedor numero 10

b) Cunto recibe el peor vendedor?

a 1=483140+4930 ( 11 ) =483140

El peor vendedor numero 1

c) La progresin es aritmtica o geomtrica? Justificar

 Es aritmtica como deca antes ya que la diferencia entre dos trminos consecutivos es una
constante.

d) La progresin es creciente o decreciente? Justificar

La progresin es creciente cada termino es mayor que el anterior

Problema 11.

En una colonia de abejas, en el primer da de investigacin, alumnos de Ingeniera Agrcola

contabilizaron 3 abejas, el segundo da haban 9, el tercero haban 27.

an =a1r(n1)

a 1=3 r =3

a) Cuntas abejas nacieron hasta el Z da?

( 4931 ) 235
a 493=33 =1.66 e

b) Cuntas abejas haban despus de un mes? (en este caso el mes tiene 30 das)

( 301 )
a30=33 =205891132094649

Problema 12.
A un electricista le ofrecen 100(Z) de sueldo fijo y le ofrecen 2(Z) de aumento mensual
desde el siguiente mes de ser contratado (a modo de incentivo para que no se cambie de
empresa).

a 1=49300 d=986

an=49300+986 (n1)

a) Cul ser su sueldo, durante el quinto mes de trabajar en esa empresa?

a 5=49300+986 ( 51 )=53244

b) Cul ser el total de dinero recibido en 22 meses de trabajo en la misma

empresa?

a 22=49300+986 ( 221 ) =70006

La frmula de la suma de n trminos es

n(a 1+an)
Sn=
2

22(49300+70006)
S 22= =1312366
2

FASE 2
Haciendo uso de la Aplicacin Gemetra y siguiendo las indicaciones del video "Fase 2
Trabaj Colaborativo I", Graficar los 5 primeros trminos de las siguientes progresiones y
determinar para cada progresin si es geomtrica o aritmtica, su razn o diferencia comn
y si es creciente o decreciente.

A).
Un=2 n3

Es aritmtica porque su trmino se obtiene tomando el anterior y sumndole

la diferencia comn.
La diferencia comn es 2.
Es creciente porque Un<Un+1 .

B):
 Un=82n

Es aritmtica porque su trmino se obtiene tomando el anterior y sumndole

la diferencia comn.
La diferencia comn es -2.
Es decreciente porque Un>Un+1 .

C).

Un=2n1
 Es geomtrica porque su trmino se obtiene tomando el anterior y
multiplicndole la diferencia comn.
La diferencia comn es 2.
Es creciente porque Un<Un+1 .

D).

Un=3n1

Es geomtrica porque su trmino se obtiene tomando el anterior y

multiplicndole la diferencia comn.
La diferencia comn es -3.
Es decreciente porque Un>Un+1 .
 FASE 3

Cada estudiante deber analizar y redactar un escrito de no ms de (1) prrafo de extensin

en donde argumente como aplicara el uso de las progresiones en su profesin, recuerde
argumentar un contexto posible y real en el que usted en su profesin, pueda aplicar estos
conceptos. Haga uso de una buena reaccin y ortografa, sea breve y valla al punto. Por
favor, realizar el escrito con sus propias palabras, abstenerse de copiar y pegar informacin
de la Web o de otras fuentes que no sean de su autora.

HENRY IVAN BAYONA MEJIA

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SHIRLEY CECILIA ALTAMIRANDA

Las progresiones sirven para hacer demostraciones o probar algunas situaciones. Por lo
menos actualmente trabajo como Analista financiero y se poda decir que a diario estamos
realizando progresiones en nuestro trabajo. Las operaciones financieras que realizan en la
compaa pueden requerir de las frmulas de las progresiones, estas son de gran ayuda para
realizar las comparaciones; por ejemplo cuando se requiere realizar prestamos en los
bancos o compras a crdito ya que las progresiones ase pueden realizar en los intereses que
debo para a lo largo del crdito o compra que realice.

GERARDO ESQUIVIA
Creo que en lo que hago, como profesor y asesor para un sindicato en implementacin de
tecnologas me reta mucho, en primer lugar est el identificar y tazar el agotamiento de las
bateras en los mdulos de energa solar y proyectar en base al ngulo del sol la cantidad de
tiempo que se requiere para cargar la batera, este es un ejemplo de lo que me llama la
atencin del aprendizaje que estoy teniendo.

HELBER RAFAEL BAHOQUE S

Yo soy instructor de soldadura. En mi caso, puedo aplicar el concepto de progresiones
aritmticas cuando, al momento de ensear, puedo decirles a mis alumnos que el primer da
hagan slo un cordn de soldadura en un flanche. Al da siguiente, que hagan dos. Al da
siguiente, que hagan tres. Y as sucesivamente hasta que culmine el trimestre, como
prctica para que perfeccionen su tcnica de soldadura. Sera una progresin aritmtica con
a =1
valor inicial 1 , y una diferencia comn de 1. Su trmino general sera
an =1+ 1 ( n1 ) .

HAROLD TORRES TORRES

En la Ingeniera Ambiental se debe conocer y aplicar muchos conceptos numricos para la
realizacin de proyectos ambientales, teniendo en cuenta las diferentes expresiones y
modelos matemticos, fsicos y todo lo relacionado con el campo ambiental. Para un
Ingeniero Ambiental es indispensable para operar sistemas de tratamiento de agua
residuales y plantas de tratamiento de agua potable; para hacer estudios de contaminacin,
diagnsticos y monitoreo de ecosistemas
 CONCLUSIONES

Con la elaboracin de este trabajo colaborativo se permiti hacer un recorrido por cada uno
de los conocimientos en este momento. Tambin adquirir mejores conocimientos y ms
prcticas sobre los conceptos bsicos de los diferentes tipos de sucesiones y progresiones;
para aplicarlos en cada uno de los ambientes que estamos estudiando.
 BIBLIOGRAFIAS

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100410/CURSO_2014_2/Modulo_Calculo_Diferenc
ial_I_2010_Unidad_1.pdf

https://www.youtube.com/watch?v=xa1muHFYjwY&feature=youtu.be