CMO HACER EXGESIS BBLICA

1. ESQUEMA PARA LA EXGESIS DE UN TEXTO BBLICO

1.1. Familiaridad con el texto bblico
a) Escoger el texto a estudiar
b) Leer el texto lentamente, observando detalles, movimientos literarios,
personajes, acciones, gestos, palabras, frases, verbos
c) Presentarse ante el texto sin prejuicios, buscando lo que el texto realmente
me quiere trasmitir.

1.2. Dialogo afectivo con el texto

La aproximacin que pone en relacin nuestra propia afectividad con el texto bblico.
Podemos preguntarnos Qu estoy sintiendo al leer el texto? Qu sentimientos? Qu es lo
que ms necesito preguntarle al texto bblico?

1.3. Dilogo profundo con el texto

Trabajar las reacciones afectivas integrando la razn y la fe (cabeza y corazn). En
realidad, el texto debe hablar a todo nuestro ser en su totalidad e integridad. El dilogo
profundo con el texto implica profundizar en varias aproximaciones:

1.3.1. Aproximacin crtico-literaria

Tratar el texto bblico como una obra literaria. Son necesarias algunas preguntas como
Dnde comienza y dnde termina el texto? Qu palabras y figuras claves se encuentran
dinamizando el texto? Existe una cita explcita o implcita de otros textos bblicos?
1.3.2. Aproximacin crtico-socio-histrica
Situar el texto bblico en el contexto socio-histrico al cual se refiere y del cual nace. Es
concretamente colocar el texto en su contexto sociolgico e histrico en el cual tiene su origen.
Qu personas aparecen en el texto? Quines son? A quines representan? Cmo se
relacionan? Cul es el hecho, problema, acontecimiento o asunto al que se refiere y trata el
texto?
1.3.3. Aproximacin crtico-teolgica
Contemplar el texto como transmisor de la voluntad de Dios, pues como afirma el
Concilio Vaticano II, por medio de la revelacin divina quiso Dios manifestarse a S mismo
y los decretos eternos de su voluntad, acerca de la salvacin de los hombres, para comunicarles
los bienes divinos que superan totalmente la comprensin de la inteligencia humana Dei
Verbum, No. 6. Dnde est Dios/Jess en este texto? Cules son sus sentimientos y
posturas? Qu rostro de Dios revela el texto? Cul es la voluntad de Dios que se revela en
el texto? Cul es el mensaje que se revela en el texto?, etc.
 2. PROFUNDIZACIN EN LOS PASOS PARA UNA EXGESIS FIEL
2.1. Leer el texto.
Leer el texto con calma, con gusto, saborearlo.
Eliminar barreras podemos mencionar: prejuicios, miedos, prisa,
superficialidad, intelectualismo, moralismo, autosuficiencia.
no comparar rpidamente el texto con el hoy, olvidando las diferencias entre
el mundo de la Biblia y el hoy.

2.2. Segundo paso: leer el texto como obra literaria

Esta es la crtica literaria del texto. Aqu se exige investigacin cientfica, bien articulada
y trabajada, que busque siempre ser fiel al texto. Se trata de acercarnos al texto como obra
literaria. La Biblia sigue las normas de cualquier obra literaria como la lengua, las palabras, las
frases, los perodos, los gneros literarios, etc. Sin embargo, el texto bblico posee
caractersticas literarias propias. Por ejemplo: muchos de los textos bblicos antes de ser
puestos por escrito fueron vividos, rezados, cantados y transmitidos oralmente. No debemos
de olvidar que la Biblia es una obra colectiva y es el testimonio de la fe de un pueblo en el
Dios de la vida.
Texto: palabra que viene del latn y significa tejido, algo bien cosido. Realmente el
texto es un tejido, un conjunto de hilos bien estructurados e interrelacionados. El texto es u
conjunto de palabras, frases, imgenes, bien cosidas y ligadas entre s.
La finalidad de la crtica literaria es: aprender a leer lo que est escrito en el texto, sin
inventar. Sirve para evitar lecturas distorsionadas y superficiales.

Concretamente es conveniente seguir el siguiente proceso:

a) Ver a qu libro pertenece el texto y en que parte del libro se encuentra. Esto ayuda
a tener una visin inmediatamente de conjunto.
b) Delimitar la percopa a la que pertenece el texto. La palabra percopa viene del
griego y significa algo que est recortado.
c) Analizar la vida interna de la percopa. Se trata de ver la estructura formal de la
percopa, el tejido, la organizacin interna. Para esto es bueno observar:
vocabulario, imgenes, smbolos, comparaciones, articulacin del texto, gnero
literario.
d) Verificar si aparecen referencias explcitas o implcitas a otros textos bblicos. Estas
citas no se dan por casualidad, sino que forman parte de la intencin de los autores
del texto.
e) Distinguir en la percopa o percopas lo que pertenece a la fase de redaccional del
texto (oral y escrito) y a la fase redaccional definitiva. En muchos textos bblicos
podemos advertir tres niveles: El hecho histrico que el texto revela, El hecho real
en el que ese hecho fue vivido y transmitido, Redaccin final.
f) Tener en cuenta el lugar vivencial de la percopa. Es el ambiente vital donde surgi
la percopa en cuestin.
REFLEXIONES CRTICAS SOBRE LOS MODELOS HERMENEUTICOS
CLASICOS CONCERNIENTES A LA UNIDAD DE LA ESCRITURA
1. El modelo conflictual
1.2. Descripcin