David O.

Suarez Yepes
Neuropsiclogo
Celular: 301 6292545

PROPUESTA DE REHABILITACION NEUROPSICOLOGICA

La neuropsicologa es la ciencia que estudia la relacin entre el cerebro y la conducta. Es decir,

entre los sustratos neurolgicos y cognitivos y su relacin con el comportamiento de los
individuos.

Las alteraciones en la conducta (personal, social, acadmica, emocional) tienen su correlacin

con alteraciones o disfunciones a nivel cerebral, ya sean disfunciones anatmica so
funcionales, por lo que evaluar la expresin conductual nos da un ndice de funcionamiento
neurocognitivo y viceversa; permitindonos establecer el desarrollo madurativo global de los
pacientes y las reas cognitivas del cerebro.

El abanico de sntomas y comportamientos de los sujetos que presenta algn tipo de trastorno
o patologa es innumerable, ya que son consecuencia de los fallos en los procesos cognitivos,
perceptivos, ejecutivos y neurobiolgicos, siendo este abanico de comportamientos la
expresin conductual y observable de un trastorno en el funcionamiento del cerebro. Por tal
razn, la exploracin neuropsicolgica nos acerca a los fallos y alteraciones funcionales,
permitiendo disear intervenciones acorde con las necesidades de cada paciente.

Bateras y test de evaluacin global neuropsicolgicas: Se utilizaran esta y cualquier otra

que fuese necesaria para medir el ndice de inteligencia general y madurativo, con el fin de
establecer el nivel de discrepancia entre el CIV y el CI, y el nivel madurativo o de competencia
por reas cognitivas.

Escalas de Inteligencia de Wechsler ( Wisc-IV y Wais-IV): Evala las capacidades

intelectuales, su visin de inteligencia defiende que las capacidades cognitivas se
organizan de forma jerrquica, con aptitudes especficas vinculadas a distintos mbitos
cognitivos que representan las habilidades intelectuales generales.

Escala de madurez Neuropsicolgica escolar (CUMANES)

Es un instrumento para evaluar el desarrollo neuropsicolgico global de los nios con
edades comprendidas entre los 7 y los 11 aos. Mide las principales funciones
mentales superiores que estn involucradas en los procesos de aprendizaje infantil.

Escala McCarthy de inteligencia y psicomotricidad para nios (MSCA)

Es uno de los instrumentos ms relevantes y utilizados para valorar las habilidades
cognitivas y motoras de nios de edades comprendidas entre 2 y 8 aos. Uno de
sus objetivos principales es detectar posibles problemas de aprendizaje que puedan
influir en el rendimiento escolar.Algunas pruebas (dibujo de un nio, fluidez verbal)
favorecen un enfoque clnico gracias al anlisis cualitativo de la produccin del nio.

Batera de Evaluacin de Kaufman para nios (K-ABC) (Kaufman , A.S. y

Kaufman, N. L., 1997 ): Es una batera destinada al diagnstico de la Inteligencia y el
Conocimiento infantil en un rango de edad que oscila entre los 2 aos y medio y 12 y
medio. Evala la habilidad del nio para resolver problemas, tanto de forma secuencial
como simultneamente.

Test Neuropsicolgico infantil (Luria-DNI, Manga y Ramos, 1991): Se aplica de

manera Individual a nios de 3 y 6 aos. Las Escalas principales (Psicomotricidad,
Lenguaje articulatorio, Lenguaje comprensivo, Lenguaje expresivo, Estructuracin
espacial, Visopercepcin, Memoria icnica y Ritmo) y auxiliares (Atencin, Fluidez
verbal, Lectura, Escritura y Lateralidad).
 David O. Suarez Yepes
Neuropsiclogo
Celular: 301 6292545

D.N: CAS. DAS-NAGLIERI. Sistema de evaluacin cognitiva

Es una batera de evaluacin del procesamiento cognitivo de los nios entre 5 y 17
aos. Est basada en la teora PASS (Planificacin, Atencin, Simultneo y
Sucesivo). Proporciona en la Puntuacin Completa (PC) un ndice global del
funcionamiento cognitivo de un individuo.

BCSE, Test Breve para la evaluacin del estado cognitivo.

Evaluacin rpida y fiable del deterioro cognitivo. El BCSE es un instrumento de
aplicacin individual diseado para evaluar brevemente el funcionamiento cognitivo
general de los adultos, de los que se sospechan dficits de memoria o trastornos
neurolgicos, psiquitricos o del desarrollo, o sujetos que no toleren una evaluacin
ms extensa.

Vineland-3, Vineland Adaptive Behavior Scales-3

Mide la conducta adaptativa desde el nacimiento hasta los 90 aos. Se trata del
instrumento lder para apoyar el diagnstico de discapacidad intelectual y del
desarrollo.

COSTOS DE LA PROPUESTA

Aplicacin de protocolos o pruebas Neuropsicolgicas

Valoracin completa por Neuropsicologa + Diagnostico

Sesin de rehabilitacin
Neuropsicolgica.